關(guān)于一年級(jí)作文集錦五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的一年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
一年級(jí)作文 篇1
今天早上的下課時(shí)間，有一名同學(xué)去送數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，在樓梯上一不小心和一名高年級(jí)的同學(xué)相撞，嘴巴上起了個(gè)小泡泡。下午她爸爸來(lái)接時(shí)，老師很積極的向她爸解釋小泡泡的經(jīng)過，結(jié)果她爸毫不領(lǐng)情的辱罵了老師。家長(zhǎng)把女兒一牽，連忙去校長(zhǎng)面前告狀。這時(shí)，校長(zhǎng)用話筒把老師叫了去，老師有一會(huì)兒沒回來(lái)，當(dāng)時(shí)我心里有一種焦急不安的感覺。心想會(huì)不會(huì)發(fā)生什么事�。�
這時(shí)老師回來(lái)卻哭了，我心里好難過��！我該怎么辦呢......？
我想這樣的小事有必要去告訴校長(zhǎng)嗎！真是沒事找事，害的老師都給校長(zhǎng)批評(píng)了。再說，在學(xué)校真有發(fā)生什么事也有保險(xiǎn)的�。∑綍r(shí)，老師那么辛苦的教我們，有時(shí)連嗓子都啞了，有些家長(zhǎng)卻一點(diǎn)都不知道，他們一點(diǎn)都不懂得老師辛苦。這樣的家長(zhǎng)就是無(wú)情。
王老師您別難過，你是一位最好的.老師，我爸爸媽媽都知道你的辛苦，我們一家人都很愛你！
一年級(jí)作文 篇2
奶奶家院子里有一棵枇杷樹，今年的枇杷又熟了，奶奶讓我和媽媽一起去吃枇杷。
到了奶奶家，我就看見一個(gè)個(gè)像金蛋一樣的枇杷，奶奶從屋子里拿出一個(gè)竹竿，見了我們說：“你們來(lái)了，看今年的枇杷多好啊，我打下給你們嘗一嘗�！蹦棠烫糇畲蟮拇蚱饋�(lái)，奶奶年紀(jì)大了，腳底站不穩(wěn)，身子顫顫巍巍，媽媽看見了說：“您歇息讓我來(lái)打�！�
這時(shí)，我從媽媽手中把竹竿搶過來(lái)說：“媽媽讓我來(lái)打，你到客廳去吧。”說完，媽媽和奶奶便到客廳去了。我這兒打一下，那兒打一下，一個(gè)個(gè)黃澄澄的枇杷掉下來(lái)。
我捧著枇杷走進(jìn)客廳，奶奶摸著我的頭說：“累了吧，坐下來(lái)歇歇。”
我品嘗著自己親手打下來(lái)的枇杷，我突然感到自己長(zhǎng)大了，今年的枇杷我吃的非常香甜。
收獲的季節(jié)，我也有了收獲。
一年級(jí)作文 篇3
漫步西湖，不知不覺地來(lái)到花港觀魚，輕坐涼亭，一陣綠意撲眼而來(lái)，處處都是綠，水似乎是綠的，山是綠的，樹也是綠的。池面的倒影像是連接著另一個(gè)世界，又像是哪位著名畫家所作畫。兩岸楊柳鮮翠欲滴，一陣微風(fēng)撲面而來(lái)，使人神清氣爽。
池里更有趣。一陣香味撲鼻而來(lái)，原來(lái)是荷花，它們的姿態(tài)各不相同：有的俯著腰，像是在做早操；有的張開了一張笑臉，紅彤彤的好看極了�？矗扇~組成了一片“小島”，葉面上仿佛布滿凸凹不平的鄉(xiāng)間小路，紅綠相間，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
池里還有可愛的小魚兒們。有的藏在荷葉下，一動(dòng)也不動(dòng)，似乎已經(jīng)熟睡；有的在水中游來(lái)游去，盡情的舞蹈。游人把面包渣和魚食拋入池水，一大片魚兒爭(zhēng)先恐后地?fù)屖�。突然，只見一只魚“飛”了起來(lái)，它眼珠一轉(zhuǎn)，魚翅一擺，跳到了中央，把那鮮美嫩滑的肥蟲，吞下了肚子。
西湖真是美麗動(dòng)人！
一年級(jí)作文 篇4
昨天晚上，我們小區(qū)為了慶祝元宵節(jié)，舉辦了猜謎語(yǔ)大賽。
吃過晚飯，我就和爸爸媽媽一起去小湖邊，那的人特別多。猜謎語(yǔ)大賽開始了，首先是保安叔叔把謎語(yǔ)粘上去；然后是有人把它撕下來(lái)；最后是拿著謎語(yǔ)排隊(duì)說出謎底。爸爸也撕下一張，謎語(yǔ)是壹加壹，我一猜就知道是王字，就去排隊(duì)了。排到我了，我就對(duì)阿姨說出謎底，果然是王字，還給了我獎(jiǎng)品。我非常高興的就和爸爸、媽媽回家了。
一年級(jí)作文 篇5
快樂的暑假進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，我們很快又要踏入學(xué)校的課堂，我的心情很激動(dòng)，因?yàn)槲乙昙?jí)了，變成一年級(jí)小朋友的大哥哥了。
在新學(xué)期，我要繼續(xù)保持一年級(jí)的好習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，改掉不認(rèn)真書寫和粗心的壞習(xí)慣，爭(zhēng)取在新學(xué)期里更上一層樓，希望老師看到我的進(jìn)步。
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