【精品】一年級(jí)作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的一年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級(jí)作文 篇1
一天早晨，小豬和小猴起床一起去跳繩，它們看見(jiàn)小兔也想跳繩，但是中間有一條河它過(guò)不去怎么辦呢？小豬和小猴它們想了想，有辦法了！
小豬和小猴把一個(gè)長(zhǎng)木棍抬到河邊當(dāng)小橋，搭好小橋讓小兔過(guò)來(lái)。
最后小兔、小猴、小豬他們一起玩得很開(kāi)心！
一年級(jí)作文 篇2
藍(lán)天白云，烏蘭公河清澈如鏡，一碧萬(wàn)頃的草原，漫山遍野的野花散發(fā)著陣陣芳香，這就是壩上迷人的風(fēng)光。每個(gè)周末開(kāi)車(chē)來(lái)這里游玩的人很多。半路上，通常會(huì)有許多當(dāng)?shù)厝藖?lái)拉客，以低價(jià)位吸引外地游客，但這些旅館大都條件極差且沒(méi)有營(yíng)業(yè)執(zhí)照，經(jīng)常發(fā)生安全問(wèn)題。在壩上開(kāi)車(chē)要特別小心，許多地方被圈起來(lái)，開(kāi)車(chē)沿土路進(jìn)入某地區(qū)，可能會(huì)有人鉆出來(lái)說(shuō)這里不能進(jìn)，得收錢(qián)，一不小心就遭敲詐。
騎馬是壩上最吸引游客的項(xiàng)目，收費(fèi)當(dāng)然不低。紅山第三軍馬場(chǎng)附近的經(jīng)營(yíng)戶(hù)特別會(huì)坑游客。剛到那，游客還沒(méi)摸到馬，就給你計(jì)算起時(shí)間，等你上得馬，計(jì)時(shí)已經(jīng)10分鐘了。馬的主人牽著馬慢悠悠走,除非游客騎1小時(shí)馬，付1.5小時(shí)的錢(qián)，他才會(huì)勉強(qiáng)讓馬跑幾步。說(shuō)好40元/小時(shí)的費(fèi)用，可這馬一騎上就難下了，由不得你，當(dāng)?shù)厝藭?huì)拉著馬胡亂繞上半天再回到起點(diǎn)，動(dòng)輒耗上兩三個(gè)小時(shí)。索要幾百元的牽馬費(fèi)的現(xiàn)象也是屢見(jiàn)不鮮。
一年級(jí)作文 篇3
今天，我和媽媽一起讀了《小馬過(guò)河》這篇故事。
故事講得是：從前，有一匹小馬想幫媽媽做點(diǎn)事，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大了，可以幫你干活了!”一天，媽媽讓小馬馱著半袋麥子到磨坊去，小馬樂(lè)呵呵地去了�？墒亲叩揭粭l小河邊，他發(fā)愁了，小河上沒(méi)有橋，該怎么過(guò)去呢?老牛說(shuō)：“水很淺，剛沒(méi)到小腿，你能趟過(guò)去�！毙●R聽(tīng)了，立刻跑到河邊，準(zhǔn)備過(guò)河。這時(shí)，一只小松鼠說(shuō)：“小馬，你千萬(wàn)不要過(guò)呀，這水很深，前幾天剛淹死了我的小伙伴呢!”小馬趕忙收住腳步，他想：還是回家問(wèn)問(wèn)媽媽吧!
到家后，小馬把剛才發(fā)生的事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢層H切地說(shuō)：“老牛和松鼠的話(huà)都有道理。老牛那樣高大，他當(dāng)然認(rèn)為河水很淺，而松鼠那樣矮小，一點(diǎn)兒水就能把他淹死，他當(dāng)然說(shuō)河水很深。你呢，要比老牛小，但比松鼠又大很多，你只要仔細(xì)想想就會(huì)知道自己能不能過(guò)河了。孩子，光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋是不行的。”
小馬聽(tīng)了媽媽的話(huà)，便轉(zhuǎn)身跑到小河邊，他小心地在河里走著，原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深，小馬剛好能趟過(guò)去。
讀完這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：遇到困難，要善于動(dòng)腦筋思考，不要被困難嚇倒!不管做什么事情都要敢于嘗試，這樣才能離成功越來(lái)越近!
一年級(jí)作文 篇4
今天，我和媽媽一起到南苑農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買(mǎi)水果，水果可真多，真是五月瓜果飄香啊！
市場(chǎng)里有葡萄、哈密瓜、西瓜、蘋(píng)果、水蜜桃，還有菠蘿等等。水蜜桃皮兒薄薄的，好像一碰，汁水就要流出來(lái)。金燦燦的菠蘿，外面穿著一身鱗甲，挺威武的樣子。西瓜的外皮光滑油亮，像涂了一層油，把西瓜剖開(kāi)一看，里面鮮紅鮮紅的，就像一個(gè)小太陽(yáng)。蘋(píng)果紅紅的，像一盞盞紅燈籠似的。葡萄晶瑩剔透，就像一串串紫寶石。枇杷穿著一身黃衣服，上面還有一個(gè)柄，就像一個(gè)小型手榴彈。
這些水果使我愛(ài)不釋手。我和媽媽買(mǎi)了滿(mǎn)滿(mǎn)一筐水果，高高興興地回家了。
一年級(jí)作文 篇5
聽(tīng)說(shuō)，學(xué)校的圖書(shū)館周五可以借書(shū)。全班歡呼雀躍起來(lái)。大概樓下也能聽(tīng)到我們的歡呼。日子一天天過(guò)去，同學(xué)們等啊、盼啊，掰著手指數(shù)啊數(shù)啊，星期五終于到了。
周五下午，我還沒(méi)進(jìn)班就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的議論聲:
“李艷美，你準(zhǔn)備借什么書(shū)?”蘇陽(yáng)戳戳她。
“不知道”
“我借科幻類(lèi)的�！瘪R佳慧插了一句。第二節(jié)課時(shí)肖老師派了兩名同學(xué)去取書(shū)。同學(xué)們懷著期待的心情等著，時(shí)間可真長(zhǎng)，仿佛過(guò)了100年。終于回來(lái)了!肖老師把書(shū)給分了。大家拿著書(shū)一遍一遍地翻看著，愛(ài)不釋手。平時(shí)，爸爸媽媽都不讓我們看閑書(shū)。這下可好了，可以痛痛快快地過(guò)把書(shū)癮啦!
望著大家的樣子，肖老師笑了。
一年級(jí)作文 篇6
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我們?nèi)ホ粗莨珗@玩。
我對(duì)爸爸說(shuō)："我走得有點(diǎn)累。"爸爸說(shuō)："我們?nèi)澊桑?我說(shuō)："好呀！"我又說(shuō)我要玩腳踩在的那種。"
我們來(lái)到劃船的地方。挑了一艘，就跳了上去。剛開(kāi)始我和爸爸一起踩可是船動(dòng)得很慢，方向也不穩(wěn)。我說(shuō)："我們喊著一二一二的節(jié)奏，船就越開(kāi)越快。爸爸并掌握方向。我們?cè)诤嫔闲旭�，看看美麗的風(fēng)景。"
今天，我玩得很開(kāi)心！
一年級(jí)作文 篇7
‘調(diào)’飛來(lái)飛去一年級(jí)作文
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮……”
不管在何時(shí)、不管在何地、嘴上都哼著、心里都想著，為什么？有時(shí)候我糊涂，有時(shí)候好象明白是因?yàn)橛袎?mèng)想，還是夢(mèng)想擁有我有時(shí)候的溫暖，有時(shí)候的蒼涼曾經(jīng)有個(gè)溫暖的春天讓我難忘有一道門(mén)在我生命里敞開(kāi)讓我第一次感到欣喜面對(duì)這世界當(dāng)我想要索取當(dāng)我想炫耀它就消失不見(jiàn)。
貝多芬雖然生活貧困，悲苦，但卻有一顆高昂的頭顱。永遠(yuǎn)都無(wú)法忘懷，那次他與歌德在大街上漫步，忽然遇到一支貴族隊(duì)伍。歌德脫帽致禮，而他站立在那兒，讓那些貴族向您致禮！可知道，這一舉動(dòng)震撼了多少人的心扉！不向權(quán)貴低頭，他將自己的人格永遠(yuǎn)掌握在自己的手里。雖然患有耳疾，但卻擁有音樂(lè)——一個(gè)可以讓他的思想、情感任意奔馳的海洋。他在這片浩淼無(wú)垠的海洋中遨游，擷取晶瑩的`浪花。于是，一曲《第九交響曲》橫空出世了。它的出現(xiàn)，似乎孕育著革命，引起了前所未有的轟動(dòng)，他也獲得了釋放，將音樂(lè)掌握在自己手里。他雖然失去了一切“歡樂(lè)”，但他卻給世人留下了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)。他以一個(gè)失去歡樂(lè)而創(chuàng)造歡樂(lè)的人的身份告訴我：命運(yùn)掌握在自己手里！
而我們呢？一首《歌唱祖國(guó)》、一首《光榮啊中國(guó)共青團(tuán)》，練了無(wú)數(shù)個(gè)歲月，可是調(diào)子還是漫天飛舞，就相當(dāng)于火車(chē)跑著跑著就出軌了，看著別的團(tuán)越來(lái)越好，看著我們的調(diào)越飛越散，站在舞臺(tái)上就和小丑一樣，我們也著急，而我不相信我們是最差的。
雖然我們的調(diào)到處飛，但有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：命運(yùn)掌握在自己手里！’我們無(wú)法左右天氣，卻可以改變心情；我們無(wú)法決定生命的長(zhǎng)度，卻可以拓展生命的寬度；我們無(wú)法決定音調(diào)大小，卻能控制音調(diào)方向，讓調(diào)跟著我們走，無(wú)論前方遇到多少困難，我們都應(yīng)該用自己面對(duì)坎坷的從容和身為萬(wàn)物之靈的睿智去把持自己，駕好自己的人生之船。