五年級的作文（錦集5篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
未來的交通工具有很多種類，當然數(shù)量也很多，那么交通工具的停放，也成了一個大難題，我卻想到了一個好方法，能讓交通工具停放的地方不占位置。
未來的車子有一對翅膀，可以飛翔，那么，我們的天上就可以有一個停車場。停車場額原理是磁懸浮，并且不會遮擋陽光。因為，它是由大量的鋼筋、磁鐵、玻璃混合在一起，再凝固起來的，但是，車子也能遮擋陽光。所以，在透明磁懸浮停車場下面用大鐵鏈在方形玻璃的四個邊掛上巨大無比的長方形玻璃，用反光的原理來讓地面發(fā)亮。停車場下方的.地底下的3米深處，埋有一塊長一百米，寬五十米，厚十米的長方體大磁鐵，讓天上的大停車場“浮”起來。
從實用方面來說，這個停車場更能得第一。它可不用什么收錢的人，直接有兩個十歲的小孩大的仿真人樣的機器人在那里二十四小時的守護者。它們分別要記錄時間和收錢。停車場的門口有一個微形測速器，測速器連著門欄，如果行車速度超過80碼，那么門欄則會關上，因為一般壞人來干壞事都是快速地行動的，而車子開起來最高速能行駛200碼，所以壞人來干壞事一般會選擇轎車作為交通工具。壞人干壞事一般會把車開得很快，不會比80碼低，所以測速器設了80碼，若80碼的進度超出了，那么門欄就會自動關上，把壞人關起來，同時欄桿上的報警燈也都會亮起來。很高科技也很實用吧！
這個停車場可是不用人看管的，你是不是也等待著有這樣的停車場出現(xiàn)呢？
五年級的作文 篇2
有的禮物輕如鴻毛，有的禮物卻重于泰山。同時，收到禮物的心情也大有不同，當你過生日時收到禮物的心情是快樂的，當朋友走時你收到禮物的心情是沉重的……我收到的禮物有一件最讓我難忘那就是——音樂盒。
有一次，媽媽帶我和舅舅一起去公園玩。我們?nèi)齻�人一路上有說有笑�？墒�，當媽媽看見有人在宣傳英語培訓班。媽媽想起了上次的英語考試，便問我：“陳銳婧，你上一次英語考試考了多少分啊?”我吞吞吐吐的說：“58……不，好像是……59……58�！眿寢尰饸庖幌伦泳蜕蟻砹舜舐曊f：“到底多少分?”我這次說了實話：“其實只考了38分�！眿寢屌饹_天一邊說我一邊生氣。這時，舅舅站在我的面前對媽媽說：“這次陳銳婧考不好，不代表她每一次都考不好。只要再努力一點，再細心一點，我相信她下一次一定可以考出很好的成績。姐，你先回去吧，我和陳銳婧有事要去王家灣一下�！闭f完舅舅就把我拉到了王家灣。
到了王家灣，舅舅帶我先看了一場電影，見我的心情還是很糟糕，就把我?guī)У搅艘患揖返辏也唤獾膯枺骸熬司藶槭裁匆盐規(guī)Ь返?”舅舅什么也沒說就進了精品店。過了一會兒，舅舅拿出來了一個包裝很好看的.盒子，讓我把盒子打開，我打開了盒子，吃驚地看著，一個圓玻璃球，里面裝滿了水，還有一些閃閃發(fā)光的片片，真是美極了!這時，舅舅對我說：“陳銳婧，下一次考試細心一點，舅舅相信你一定可以考好的�！�
以后的每一次考試我都細心多了。舅舅送我的音樂盒是我最難忘的禮物。
五年級的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已升五年級，我們曾經(jīng)是多么地年幼無知，如今卻成了有一定知識的學生。在我們成長的路上，老師為我們付出了多少的心血，傾注了多少的關愛��！最令我難忘的是我二年級的班主任余老師。
我清晰地記得她那棕黃色的秀發(fā)、明亮有神的雙眼，甜美柔和的聲音，樸素大方的.衣著。
記得有一次我的作業(yè)本被同桌弄破了，我在那里哭，您嚴肅地批評了那位同學，并安慰了我，放學后您給我買了一本嶄新的作業(yè)本。這作業(yè)本至今我還在珍藏著，里面留下您紅色的圈圈點點、評語，那是您為了我們而滴下的血和汗。
您的課總是那么生動有趣，淺顯易懂，因為您經(jīng)常讓我們扮演課文中人物的角色，并與我們一起演戲，讓我們在樂中學，在學中樂。
還記得有一次，您走進教室，站在講臺上掃視著我們，但一言不發(fā)，讓我們大惑不解，都以為您生氣了要批評我們，正當大家靜靜地等候您發(fā)落之時，您卻轉(zhuǎn)向黑板，在黑板上抄寫了一段短文和要求我們閱讀后回答的幾個問題。寫完后，您轉(zhuǎn)向我們，皺著眉頭，斷斷續(xù)續(xù)地吐出四個字：牙－疼－做－題。您在40分鐘里，緊鎖雙眉，右手托著腮，額頭冒著黃豆大的粗汗，我們是看在眼里，痛在心上呀。
有人說老師是春蠶，把知識吐給我們；有人說老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說老師是園丁，澆灌著我們這些嬌嫩的花兒……我卻說，老師是芭蕉樹，成熟的芭蕉是您教育的收獲，初露的嫩芽是您教育的開始，年復一年，日復一日，您毫無保留地把營養(yǎng)輸送給嫩芽，讓嫩芽茁壯成長，而您卻在慢慢地憔悴。
忘不了您，我親愛的班主任……
五年級的作文 篇4
《動物趣談》真是一本有趣的書，令人愛不釋手。書中介紹了許多的動物趣事，使我受到了啟示，萌發(fā)了長大想當動物學家的強烈愿望。
過去，我對動物知識知道的很少，讀了這本書以后，才知道世界上還有很多動物之謎沒有揭開，有許多珍貴的動物被捕殺而面臨滅絕，有的甚至已經(jīng)滅絕了。我是多么渴望當一名動物學家，去研究動物，保護動物。
我想，再過10年、20年或者30年，我就能成為一名動物學家。到那時我要走遍世界各地，我要到南極去研究大海雀滅絕的原因；我要到大洋底去揭開惡魔魚的秘密；我要研究旅鼠為什么成群投海自殺；我要研究如何保護世界上的珍禽異獸，探索解決自然生態(tài)不平衡的許多問題，讓大自然更好的為人類造福。我還要把狼改為牧羊狼，讓它們?yōu)槿祟惸裂�；改良野牛，讓它們給人類耕地；把老虎改良成兇猛的看家虎，對主人、客人和路人都很溫柔，而對小偷兇猛……
從我勵志當一名動物學家以后，我特別愛看電視里的《動物世界》節(jié)目，愛聽廣播里講的有關動物的.故事。動物園也成了我經(jīng)常光顧的場所，我在那里仔細的觀察動物的生活習性。有關描寫動物的書籍我都愛不釋手。
現(xiàn)在，我對動物的興趣越來越濃。當一名動物學家的美好理想吸引著我積累有關動物方面的知識，為今后打基礎。我堅信，我的理想一定會實現(xiàn)，我就是未來的動物學家。
五年級的作文 篇5
游泳池里的水在陽光的照耀下飛舞著，水底里的我像一條海豚，揮動著清澈的水，自由、舒暢的向前游動著。教練站在我旁邊，對我豎起了大拇指——你真的很棒！
告別了春天的溫暖，迎來了夏天一縷縷的熱情。夏天是一個學游泳的好時機，母親聽說舅舅要給表哥學游泳。隨之，把我也給帶上了。
雖然夏天已至，但卻還殘留著一絲絲的涼意。我穿好了泳衣向著游泳池的方向走去。表哥先下了水池，但絲毫不懂水性的我仍在猶豫不決。“快點”！表哥的話語驚醒了我。我右腳踏在了深一米的水池里，雖然只是僅僅的一米，但我卻覺得水似乎要把我吞噬。我們踏著水，朝教練的方向走去，但水的阻力讓我們行走地十分不方便�！澳銈兣滤畣幔俊苯叹氄f道�！安慌隆薄１鞠胝f“怕”的我，聽到了表哥的這句話，就也只好怯弱的跟著說“不怕……”教練滿意地點點頭，可我的心里卻焦急地出汗，擔心教練會給出一些難以完成的任務。
教練給了我們每人各一個浮板，并教我們打水，以使我們能在水中浮起來。表哥輕而易舉地就學會，但是因為我膽子小，怕水，所以怎么學也都難以浮起來。
我在水中就像迷失了方向，教練讓我練習憋氣，能在水中游得久一點。我“啪”的一聲跳進了水里，憋著氣，四肢慌亂地擺動著，不小心泄了氣，水一下子就涌上了鼻子，使鼻子酸的刺痛，好像快要不能呼吸了。手不停的抓著水，但是水卻從我的指縫間流去。這使我更加慌亂了。教練看見了這種情形，一個勁的把我扯了上來。嗆著水的我拼命地咳著。“你這樣子不行啊，老是怕水，是學不會的，你讓教練該怎么教你好呢？”聽完教練這番話，又慚愧，又難過。但是我不應該帶著這樣的思緒去游泳，我應該堅持，不氣餒。第二天，教練拿著浮板讓我一個人在旁邊練習。我看著周圍的人，心里想著教練的話，就覺得自己應該勇敢點，不要辜負大家對我的期望。我拿著浮板一次又一次地練習，嗆到了水，又呼出來，捋干淚水，仍然練習……教練走到了我的旁邊，問：“可以了沒有？游一遍給我看�！毙睦飺闹峦瓿刹涣巳蝿眨菂s冒出“可以了”三個字。從這頭游去那頭有十米遠，我托著浮板，深深地呼了一口氣，潛入了水中。我腳底里踢打著水，水濺開著、飛舞著。此時，我覺得天空在注視著我，陽光在為我打氣，水也似乎用它的力量把我托起來。一路順利的我，不小心泄了氣，手腳開始慌亂起來，心里想著放棄。但是腦海里顯示著教練的話語，又重新整頓了動作，在泄氣之際我憋足了一口氣，當時帶著泳鏡的`我看見了陽光折射到水中的光芒。協(xié)調(diào)的動作帶領著我，我此時就像一條海豚，揮動著清澈的水，堅持不懈地向前游。浮板碰到了墻壁，也表示著我完成了任務。我從水中站立起來，教練對著我笑，并豎起了大拇指。這時，我心里暗暗地為自己說了一聲：“你真的很棒”！
在自己的人生道路上為自己說一句“你真的很棒”，是件不容易的事，通過自己的努力而獲得認可是更加地不容易。但是，我做到了！那一次，我真的很棒！
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