五年級的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
今天的作文課上，老師給我們每人發(fā)了六、七只小石螺，讓我們觀察它們，與他們來一次親密接觸。
我趴在桌上，靜靜等待著小石螺們從中探出頭來。可我等了大半天，它們連動一下都沒有。是死了，還是懶得出來？我很疑惑，便去請教老師。老師笑瞇瞇地說：“石螺生活在水溝里，喜歡在潮濕的地方生存，并出殼來覓食、旅游。”我受到了啟發(fā)，決定再試試，便灑些水在小石螺身上。過了一會兒，小石螺們果真都動了一下，在殼口打開了一扇又黑又薄卻很硬的“圓片門”，然后慢慢地探出頭來。我先選稍大點的小石螺觀察起來：這只小石螺長得可真有趣，它背著一個硬邦邦的暗綠色的`殼，殼上面有條朝上旋轉(zhuǎn)的螺旋形線，殼下的軟體整體看起來是平平的、黑乎乎的，它的胸長在最前面，差不多有一厘米長，接著就是頭，頭上有兩根觸角，一雙小眼睛則藏在觸角下，最后便是肚子。真是一副怪模樣。
我把三只石螺放在同一條線上，讓它們賽跑。沒想到它們個個都比蝸牛還遲鈍，過了幾十分鐘后還像是在原地打轉(zhuǎn)似的，慢悠悠地挪動著身體。后來其中一只爬到了桌腳便停下了腳步，過了好幾分鐘都不見會掉下來。我覺得很奇怪，難道它底部有膠水之類的東西嗎？
我小心翼翼地捏住這只石螺的殼將它提了起來，正要看底部，誰知這只石螺那么膽小怕羞，一下子縮了回去，并將那“安全門”關(guān)上。我想了想，把它放在老師的玻璃器皿里，沒想到，這只石螺便有機靈地鉆出腦袋，神氣地在壁上爬著。我透過玻璃驚奇地發(fā)現(xiàn)，石螺的底部有個比小拇指還大的白色圓盤，它能不停地分泌出黏液，像吸盤一樣將石螺與東西牢牢貼住，同時分泌出的黏液會留在地上成為螺的神奇腳印。
我還看見石螺把殼口當(dāng)嘴巴和屁股使用（就是從殼口吃進(jìn)東西又從殼口將排泄物排出來），這么做好像蠻惡心的。但老師對我們解釋說：“因為石螺是低級動物，所以吃和排沒有分開。”
今天第一次與小石螺這樣近距離的接觸，我不僅與小石螺交了朋友，還懂得了只要細(xì)心觀察周圍的事物，就一定能有所發(fā)現(xiàn)、有所收獲的道理，真是開心！
五年級的作文 篇2
“看啊，下雪了！”媽媽興奮地對我說。我被媽媽的聲音吸引到了窗邊，往外一看，小小的雪花緩緩飄落，我的臉龐（ｐáｎɡ）不禁露出幾分喜悅，盼望著它們能帶給我一場真正的大雪。
過不久，城市已經(jīng)被雪花穿上了一層銀裝。每一朵雪花都輕柔地打著旋兒落下，無數(shù)朵雪花又匯成飄飄灑灑的美景，城市的高樓好像落到大海的波浪里。
面對著雪，我想朗誦幾句學(xué)過的關(guān)于雪景的詩句，卻怎么也想不起來了。原來，大自然的景色是我們無法用言語表達(dá)的。雖然描述不出來，但是，我可以用心去聆（ｌíｎɡ）聽雪的聲音。
大雪紛紛揚揚落下，那一朵朵雪花在空中舞動著各種姿勢，或飛翔（ｘｉáｎɡ），或盤旋，或直直地快速墜（ｚｈｕì）落，鋪落在地上……在這一刻，一切都是美好的，一切都是寂（ｊì）靜的。站在窗前，我似乎聽到了雪花的歡聲笑語，還有它們的竊（ｑｉè）竊私語。雪姐妹們，你們在說什么呢？
雪還未停，我就忍不住跑到樓下，打雪仗、滾雪球，玩得不亦樂乎。雖然雪花還在飄落，我卻感覺不到一點兒寒冷。雪花任憑我把它們捏（ｎｉē）成圓圓的雪球，然后砸來砸去。它們以特有的語言贊美我們的童年，你聽——沙沙沙，吱（ｚｈī）嘎（ɡ�。┲ǜ隆�
地上的`雪花沐浴著陽光，享受最后一刻的歡樂。我想，融化的時候你們還快樂嗎？應(yīng)該是的，回到大地母親的懷抱中，等待著化作明年春天的花瓣（ｂàｎ）吧？這種期待的感覺不是幸福的嗎？
再下雪的時候，讓我們站在窗前，用心傾聽每一朵雪花的聲音吧。
五年級的作文 篇3
一個被喝光了的塑料瓶在大橋邊，它原本以為自己會被賣到廢品站經(jīng)加工后再次被利用，結(jié)果卻不是這樣。
一個小孩子一踢，它就咕咚一下掉進(jìn)河里，沒日沒夜的飄著，它認(rèn)為做一個游子也不錯。它也不想離開這條河，因為這條清澈見底的小河里有許多小魚小蝦陪著它。
好景不長，它的同類越來越多—塑料瓶塑料袋和垃圾等等。在他發(fā)現(xiàn)自己的同類越來越多的同時，他也發(fā)現(xiàn)小河沒以前清澈了河水還有電黑糊糊，更讓人受不了的是還有一股臭氣沖天的味道。小魚小蝦也沒以前活潑了，他們都飄在河面上。無論她怎么去弄他們，他們都不肯動一下。最可怕的是他們的.眼睛都向外突出毫無生氣。
一個農(nóng)民摸樣的人順手扔了一個奇怪的瓶子下來，“你是什么啊？”他飄過去向他打招呼�！澳闶前装V��！我就是大名鼎鼎的農(nóng)藥瓶！”農(nóng)藥瓶自豪地說道�！澳憔褪俏：铀淖锟�?zhǔn)�！”“我可不是什么罪魁禍�(zhǔn)祝沂侵蜗x的，人類利用我完后就把我扔進(jìn)了這條河里，所以人類才是罪魁禍?zhǔn)��！薄翱扇祟惏涯銈內(nèi)舆M(jìn)河里會毒死小魚小蝦的，而且吃了小魚小蝦的人也會中毒的，人類已經(jīng)嚴(yán)重的危害到生態(tài)環(huán)境了這可怎么辦啊？”塑料瓶傷心的說�！皼]關(guān)系你看橋邊不是寫著“嚴(yán)禁倒垃圾，違者罰款”嗎”農(nóng)藥瓶安慰著塑料瓶。“可有什么用啊，人們當(dāng)他只是擺設(shè)�！彼芰掀亢娃r(nóng)藥瓶都沉默了。
塑料瓶在河里度過幾個月后，人類終于認(rèn)識到自己的錯誤終于整治了這種行為，雖然還是有一些壞蛋往河里扔垃圾，可是比以前好多了。
其實在塑料瓶的內(nèi)心它是多么想呼吁人們起來整治，不要再迫害環(huán)境，而要做到“保護環(huán)境，人人有責(zé)�！�
五年級的作文 篇4
一輪明月靜靜地掛在夜空中，用它那會發(fā)光的身子照亮著世界的每一個角落，更照亮了夜幕下人山人海的文化廣場。瞧！連活潑輕巧的星星們也來湊一湊熱鬧。一群群小星星圍繞在月亮的身旁，盡自己的一份力，微弱的光照亮著世界�？刹焕⑹恰叭硕嗔α看蟆毖�！
我悠閑地在文化廣場中散步，那一盞盞明亮、璀璨的華燈照亮著整個廣場，照亮著人們的`心。馬路邊地小販子大聲地叫賣著；汽車、摩托車、自行車的鳴笛聲更是清脆入耳，還有人們的笑聲、喊叫聲、哭鬧聲更是繁雜。學(xué)生們結(jié)伴在文化廣場溜冰，手拉著手，相互微笑�？梢钥吹贸鰜�，他們之間的友誼多么深厚啊！青年們圍繞著坐在草坪上談天說地，個個滔滔不絕地說著自己那些不可遺忘的趣事。這時，一個小男孩走到青年們的面前問：“哥哥姐姐，這草疼不疼呀？”青年們各自低下頭，可能心里慚愧呢！他們謝過小男孩。一起在附近找了幾張石椅坐了下來。突然，“砰……砰……”地聲音響起，我仰望天空，天上的禮花好美呀！也帶給了人歡笑。
夜幕的屏障漸漸地拉下了，連夜空中剛剛在玩游戲的小星星，此時也進(jìn)了夢境……
五年級的作文 篇5
老師，你對我很好，教會我很多知識和道理，讓我受益。
記得有一天。我覺得同桌的橡皮十分漂亮，想拿來玩玩又怕同桌不同意。于是我絞盡腦汁，終于想到了一個辦法。同桌每節(jié)下課都會出去玩，我便趁這個時候，拿了同學(xué)的橡皮回家玩。你知道后，狠狠地責(zé)罵了我，從此以后，我都不敢偷任何東西了。
老師，你雖然對我很好，但是你經(jīng)常把我們班和其他班攀比。老師，你每次去聽課都要回來“念經(jīng)”，主要都講其它班怎么怎么好，怎么怎么積極，再講我們班怎么怎么不好，不積極。
記得那一天，你又去聽課了，我們在班上忐忑不安地等著你回來。你回來后，開始了新一輪的'“念經(jīng)”：“今天我去人家（6）班聽課，人家那個教室喲，干干凈凈的，不像你們臟的很。你們整天吵吵鬧鬧的，人家呢？安安靜靜的，一點聲音都沒有。你們啊……”老師“念經(jīng)”念了半小時左右后，我們便拿起曾經(jīng)讀過四百多遍的《弟子規(guī)》心不在焉地讀起來。老師又過來說：“某某不愛學(xué)習(xí)，如今撿破爛了，某某小時候不學(xué)習(xí)，如今考不上大學(xué)了……”
今天我想對老師說，請不要再拿我們班和其它班比了。
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