五年級(jí)作文實(shí)用（7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，汽車(chē)從聞所未聞，到了隨處可見(jiàn)。在大馬路上到處都有汽車(chē)的身影，雖然汽車(chē)給我們的出行帶來(lái)了方便，但是由此引發(fā)的事故也越來(lái)越多。甚至一些不文明的細(xì)節(jié)，也會(huì)誘導(dǎo)事故的發(fā)生。讓我們用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)，盡可能地去阻止不必要的麻煩。
買(mǎi)車(chē)的人多了，表面上看是件好事，可是這些“會(huì)動(dòng)的棺材”生氣起來(lái)也是不容小看的。有一些人，為了爭(zhēng)奪那幾秒鐘的時(shí)間不顧他人安危，不管三七二十一踩下油門(mén)奮力地?fù)尵G燈。車(chē)禍也就隨之而來(lái)了，造成了交通堵塞先不說(shuō)，更多的是給別人帶來(lái)了悲劇，是永遠(yuǎn)也彌補(bǔ)不了的。除了搶綠燈之外，還有一個(gè)比較重要的原因那就是——酒后駕駛�，F(xiàn)在人們都知道“喝酒不開(kāi)車(chē)，開(kāi)車(chē)不喝酒�！边@個(gè)道理，可真正做到的人有多少呢？有人說(shuō)：“我喝的是啤酒不礙事。”不要小看了一瓶啤酒的威力，一瓶啤酒足夠讓一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富駕駛員做出錯(cuò)誤的判斷。這些明明可以避免的`悲劇，我們?yōu)槭裁匆屗淮未蔚纳涎菽�？只要我們文明行�?chē)，這些悲劇就會(huì)離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。那什么叫文明行車(chē)呢？應(yīng)該怎么去做呢？比如：赴約和朋友出去吃飯喝酒時(shí)要么打車(chē)去，要是非要開(kāi)車(chē)，那只好拒絕朋友的酒換成其他的飲料。這樣既不傷友情，又為您和他人的出行安全下了份保險(xiǎn)；過(guò)十字路口時(shí)，要一停、二看、三通過(guò)。不要把珍惜時(shí)間，用在不良的行為上，從而留下不可彌補(bǔ)的遺憾。
只要人們攜起手，共同打響這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的公路安全保衛(wèi)戰(zhàn)。讓我們拒絕不良的行車(chē)習(xí)慣，讓幸福的種子，在每一處開(kāi)花生根。讓文明灑遍每一個(gè)角落。
五年級(jí)作文 篇2
考試前，老師對(duì)我們講，每個(gè)同學(xué)都在自己心里定下一個(gè)小目標(biāo)，看看考完之后的成績(jī)有沒(méi)有達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)。
聽(tīng)到這里，我心想，能考75分就不錯(cuò)了，就先定一個(gè)75分的吧。我又想，萬(wàn)一我忘了那可怎么辦？定個(gè)整數(shù)的吧，整數(shù)的不容易忘。經(jīng)過(guò)我認(rèn)真思考，決定70分為目標(biāo)。
……………
考試進(jìn)行時(shí)。我一路披荊斬棘，過(guò)五關(guān)斬六將，終于，我的腦子空了。這道題的答案我忘啦！若干分鐘后，在丁零丁零的聲音中，低年級(jí)下課了，我也征服了那一道題�；仡^一看，距離考試結(jié)束還有15分鐘。我迅速地看了一遍作文的需求，搜索大腦里的'答案，我開(kāi)始寫(xiě)作文了。滴答、滴答……時(shí)間所剩無(wú)幾，我在第一自然段的結(jié)尾畫(huà)下了句號(hào)。第二自然段才開(kāi)了個(gè)頭，考試就結(jié)束了。此時(shí)，我的內(nèi)心是悲痛萬(wàn)分的，起碼讓我寫(xiě)完作文再結(jié)束��！我不甘心的交上了試卷。
考試結(jié)束后。我忐忑不安地想，我的作文沒(méi)寫(xiě)完，一定會(huì)扣很多分的，我再改一下目標(biāo)吧，及格？50？40？怎么改都改不了自己分?jǐn)?shù)低的事實(shí)。算了，還是不改了，大不了下次考好就行了。
分?jǐn)?shù)出來(lái)后我居然及格了！還比目標(biāo)還要高，哦，我太高興了。
五年級(jí)作文 篇3
我愛(ài)讀的書(shū)很多。小時(shí)侯，我認(rèn)不了多少字，看書(shū)只能看畫(huà)，所以我就愛(ài)看畫(huà)冊(cè)。后來(lái)，認(rèn)了點(diǎn)字，就開(kāi)始買(mǎi)帶注音的童話(huà)看了。由于在讀注音讀本時(shí)注意積累詞匯，理解能力較強(qiáng)了，哲理故事自然就成了我的最?lèi)?ài)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x作文書(shū)能豐富我的詞匯量，好詞，好句量，這樣，寫(xiě)作文就不用愁了。因?yàn)樽x科普書(shū)能帶我在知識(shí)的海洋里盡情遨游。盡情暢想。因?yàn)樽x故事書(shū)能加強(qiáng)我的想象力，讓想象作文成為你的`強(qiáng)項(xiàng)。因?yàn)樽x搞笑書(shū)能讓我在不開(kāi)心時(shí)也開(kāi)懷大笑，心情放松。
我怎樣熱愛(ài)讀書(shū)，看了這件事，你就全明白了。
讀書(shū)帶給我的好處也是數(shù)不盡的。只要認(rèn)真讀。
閱讀，更可以幫你解悶，當(dāng)你十分郁悶的時(shí)候，可以讀書(shū)，看看文章，就可以助你陶養(yǎng)性情。
培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡靜，足以博采，足以長(zhǎng)才�！闭f(shuō)明閱讀是增長(zhǎng)知識(shí)的最佳途徑。曾有位學(xué)者也提到：“讀一本好書(shū)好比是與一個(gè)高尚的人對(duì)話(huà)。”
閱讀，可以使人增長(zhǎng)見(jiàn)聞，每天一篇好文章已令你的學(xué)問(wèn)增添不少。
閱讀，更可以幫你解悶，當(dāng)你十分郁悶的時(shí)候，可以讀書(shū)，看看文章，就可以助你陶養(yǎng)性情。
記得羅曼。羅蘭說(shuō)過(guò)：“和書(shū)籍在一起，永遠(yuǎn)都不會(huì)嘆氣�！弊詈�，請(qǐng)別忘記愛(ài)讀書(shū)的訣竅：書(shū)讀懂了，自然就愛(ài)讀了。
五年級(jí)作文 篇4
一雙瑪瑙般的大眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，鼻梁下一張櫻桃小嘴顯得尤其可愛(ài)，她喜歡扎低低的辮子，聲音柔和，她同一只小百靈，最重要的是她那雙妙手，許多栩栩如生的生物都在她手下誕生，她，就是我的好朋友，我們班的“繪畫(huà)大師”一一鐘文潔。
她對(duì)畫(huà)畫(huà)十分癡迷，像一塊干燥的海綿吮吸著繪畫(huà)知識(shí)的甘霖，一有時(shí)間她便沉溺在畫(huà)畫(huà)的.世界里，不停地看哪、畫(huà)哪。她畫(huà)畫(huà)如同“蜻蜓點(diǎn)水”般的快速與優(yōu)美，多次被展示在學(xué)校的展覽板上，她的國(guó)畫(huà)“雍容牡丹”栩栩如生，火紅火紅的，如同一團(tuán)紅色的火焰，許多小細(xì)節(jié)她也能畫(huà)得很好，看，花蕊一絲絲的，還有幾個(gè)比芝麻還小的黑點(diǎn)，紅花襯綠葉，別有一番情味。她畫(huà)的人物活靈活現(xiàn)，瞧，我眼前正是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，仿佛真在隨風(fēng)飄動(dòng)，眼睛像杏仁，一張小巧的嘴巴，身體嬌小……
她畫(huà)的這么好，并非一朝一夕練成的，她每次下課總會(huì)畫(huà)上一幅，有一次，我來(lái)到她身邊，她正在畫(huà)畫(huà)，我在一旁看著，只見(jiàn)她從容地拿起筆，微笑了一下，胸有成竹地畫(huà)起來(lái)，不一會(huì)兒，一幅山水畫(huà)就展現(xiàn)在我的面前。
她這樣高超的技藝，怎么不讓人心生敬佩呢?
五年級(jí)作文 篇5
呼呼的北風(fēng)，吹起千萬(wàn)愁緒，趴在窗上，隨著寒風(fēng)思念起已逝去的秋天。
四季循環(huán)，每年的四季，各有風(fēng)度。而當(dāng)寒冷推下火紅的楓葉，趕走了荒野孩子們的歡笑，那么滿(mǎn)山的紅黃交錯(cuò)，又該與誰(shuí)訴？
在秋的`時(shí)光里，顫動(dòng)的思緒迎著風(fēng)共舞，而在人們默默地看著四季變換的同時(shí)，也感受著時(shí)間從指尖流走的聲音。轉(zhuǎn)眼間，一切又翻頁(yè)了。
冬日里，操場(chǎng)上的樹(shù)漸漸沉寂，枯黃的葉片時(shí)不時(shí)隨風(fēng)舞下，輕觸衣襟，悄無(wú)聲息地落在地上，逐漸讓臺(tái)階間鋪滿(mǎn)了秋痕。轉(zhuǎn)眼間，期中了，一個(gè)學(xué)期過(guò)半，秋，竟也如落葉，悄然離去。誰(shuí)能想到，昨夜，有一份不舍灑滿(mǎn)人間，秋，曾在整個(gè)銅陵與夜空睡著了之后，借著夜里淡淡的月光，離開(kāi)了。
秋留下的，是幾分殘念。沒(méi)有人注意日歷上大大小小的“立冬”，秋，好像隱身了似的，冬霎時(shí)無(wú)情地逼近，家家戶(hù)戶(hù)門(mén)窗緊閉。
冬日到了，獨(dú)一無(wú)二的今秋，終于結(jié)束了�；仡^，只有前一夜路燈閃爍時(shí)播下的如玉的光輝。
忽然，筆停，墨滯筆尖。最后望一眼窗外如油畫(huà)般的紅霞，若隱若現(xiàn)。這日，是孤冷高傲的立冬。望來(lái)年，再逢秋……
五年級(jí)作文 篇6
關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛(ài)是一杯牛奶，發(fā)出淡淡的香氣；關(guān)愛(ài)是一張紙，紙上刻滿(mǎn)了深刻的記憶。
關(guān)愛(ài)是一盞明燈，在烈日炎炎的夏日里，我和媽媽一起去上晚自習(xí)，回來(lái)的時(shí)候天已經(jīng)黑了。小區(qū)里的路燈壞了，大部分人家也熄燈了，伴著我們回家的只有一輪明月，和黑黑的天空，幾家微微的燈光。突然，看見(jiàn)一樓的`李奶奶家的燈沒(méi)熄滅，我和媽媽靠著這盞明亮的燈走回了家，但奇怪的是每次當(dāng)我們走進(jìn)樓門(mén)時(shí)，燈便熄滅了。我后來(lái)才知道原來(lái)，李奶奶是專(zhuān)門(mén)為我們亮的燈。關(guān)愛(ài)是一盞明燈，它照亮著我們前進(jìn)的道路。
關(guān)愛(ài)是一杯牛奶那是在一個(gè)期末考試的前一個(gè)晚上，我正在復(fù)習(xí)。已經(jīng)十點(diǎn)鐘了，我在明亮的燈光下復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。這是媽媽端來(lái)一杯牛奶說(shuō)道：“孩子，喝杯牛奶，去睡覺(jué)吧!”，說(shuō)完便把牛奶放在了我的桌子上，我慢慢地拿起牛奶，喝了一口便放在桌子上了。那時(shí)我仿佛嘗到了媽媽對(duì)我的愛(ài)，關(guān)愛(ài)是一杯牛奶，奶中含著淡淡的清香。
關(guān)愛(ài)是一張紙，紙上是刻著深深的友誼。那天中午，老師要考我們?cè)~語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，我呀!一天馬馬虎虎的，沒(méi)有準(zhǔn)備稿紙。我很著急，急得汗水從頭上掉到了桌子上，這時(shí)我東借西借的但也沒(méi)借到。當(dāng)我沮喪的回到座位上時(shí)，發(fā)現(xiàn)一張稿紙已經(jīng)靜靜地躺在桌子上了。關(guān)愛(ài)是一張紙，紙上刻著深深的友誼。
關(guān)愛(ài)是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們從小事做起關(guān)愛(ài)他人，讓世界成為美好人間。
五年級(jí)作文 篇7
明媚的一天，天空的藍(lán)是那么的靈動(dòng)，好像會(huì)呼吸一般。忙忙碌碌的奔走，無(wú)心的抬頭一望，正看見(jiàn)一片云，像一個(gè)穿著小裙的舞者。我愣了一下，不禁會(huì)心一笑，再埋頭疾走時(shí)，腦海中的那段記憶，又開(kāi)始如畫(huà)卷般緩緩展開(kāi)。
“踮起腳，舒展雙臂，輕盈的向前跳一小步，在五彩的追光燈下做一個(gè) 360°的旋轉(zhuǎn)。白色的長(zhǎng)裙像一片花瓣映襯著舞者的臉……”這是我腦海深處隱藏著的一個(gè)場(chǎng)景，就是這一段是我魂?duì)繅?mèng)縈的畫(huà)面，引領(lǐng)著我走進(jìn)那間小小的練功房，開(kāi)始了我的第一次舞蹈課。
被爸爸領(lǐng)進(jìn)教室的那一刻，我的腦子飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)：這就是舞蹈教室嗎？小小的練舞廳鋪著一塊暗色的地毯，有兩排把桿，刺眼的日光燈照得我有點(diǎn)兒頭暈。這和我想象的舞臺(tái)真是有著千差萬(wàn)別��！沒(méi)來(lái)得及細(xì)想，我被爸爸推進(jìn)了教室，換上了練功服。
穿著同樣和我想像不一樣的練功服，跟著老師熱了熱身，就開(kāi)始?jí)和攘�。這是我第一次上舞蹈課，不知道那兩排長(zhǎng)棍（把桿）是干什么的，只當(dāng)是放衣服的。當(dāng)我明白要把腿放在冰冷的把桿上壓的時(shí)候，一陣陣恐懼感充斥在我那顆小小的心里。
我硬著頭皮把腿“搬”上了把桿，深吸一口氣，慢慢的俯下身。當(dāng)身體一點(diǎn)點(diǎn)的向下，疼痛感也隨之襲來(lái)，我下意識(shí)的彎曲了膝蓋，弓起了后背。我肯定那時(shí)的我沒(méi)有一絲美感，像一條蚯蚓。
“啪”一個(gè)巴掌打在我的后背上，“腿伸直，伸直！像你這樣壓腿沒(méi)有什么用。后背也要注意，拱那么高干什么？”我慌亂極了，老師的話(huà)使我措手不及。伸直了支撐腿，壓的那條腿又彎了；兩條腿都伸直了，上身又抬了起來(lái)。忙亂中，我重心不穩(wěn)，又差點(diǎn)摔倒在地。
也許是因?yàn)槲沂切聛?lái)的，老師給我特殊的“照顧”吧？見(jiàn)我有些力不從心，便用腳抵住我的腿，雙臂有節(jié)奏的下壓我的上身。這一壓把我的淚水連同汗水一起壓了出來(lái)，所有的辛酸一下子都涌了出來(lái)。那種發(fā)自身體里的'疼痛讓我有一種想咬自己腿的沖動(dòng)，老師的話(huà)好像遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，飄忽不定：“你的身體還沒(méi)完全舒展開(kāi)，多壓壓……”
我多么想轉(zhuǎn)身離去，回到我溫馨的小家。那些看似簡(jiǎn)單而又優(yōu)美的動(dòng)作怎么會(huì)要付出這多汗水，忍受這般痛苦？舞臺(tái)上光鮮的舞者，也變得可望而不可及。
兩個(gè)小時(shí)，一百二十分鐘，七千二百秒。我不知道是怎樣熬下來(lái)的，一節(jié)課下來(lái)，我好像行尸走肉。
有些跌跌撞撞的在練舞廳里走出來(lái)，天際已被晚霞映紅了。坐在自行車(chē)的后座上，微量的風(fēng)灌進(jìn)我的衣袖，全身上下的關(guān)節(jié)都在痛，但我已有些麻木了。就這樣，有些落魄的結(jié)束了我的第一節(jié)舞蹈課。
再把記憶的畫(huà)卷合上，又存入我的腦海。天還是那樣的藍(lán)，波瀾起伏的心又平靜了下來(lái)。“做什么事總會(huì)有坎坷�。」怩r的背后怎么會(huì)沒(méi)有汗水？”我暗自呢喃�！白鰝�(gè)舞者也不易啊�！�
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