五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
為了迎接金磚的到來(lái)，讓廈門(mén)以最美的形象呈現(xiàn)給全世界的人們看，整個(gè)廈門(mén)都被燈光裝飾了一遍，使廈門(mén)的燈光變得燈火輝煌，五彩斑斕。
星期六晚上，我來(lái)到海灣公園，觀看海滄大橋的夜景。只見(jiàn)海滄大橋五光十色，長(zhǎng)長(zhǎng)的鋼索懸掛在半空中，鋼索上不滿了彩燈，一會(huì)兒變成紫色發(fā)出亮光，一會(huì)兒變成溫和的藍(lán)色，一會(huì)兒變成豐收的.橙色，一會(huì)變成喜悅的紅色，這幾種顏色交替互換，真是美不勝收。橋兩旁的的欄桿上也有著金色的燈光在閃爍著，整個(gè)橋倒映在海水中，仿佛海里面也有一座海滄大橋。
不止海滄大橋美不勝收，邊上的建筑上面的燈光也千姿百態(tài)，有移動(dòng)酒店的外墻變成了一對(duì)展翅高飛的翅膀，翅膀忽高忽低。還有一棟高高的建筑，外墻變成了鳥(niǎo)的天堂，有站著的好像廈門(mén)的守護(hù)神，密切的關(guān)注著整個(gè)城市;有坐著的，好像在欣賞廈門(mén)的風(fēng)光;海鷗的展翅高飛，好像要把廈門(mén)的美傳播給他人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好想想一群白鷺在海上自由自在的玩耍。
其中，那只站著的白鷺昂首挺胸，它的頭高高的抬起，翅膀展開(kāi)的時(shí)候，如同天使來(lái)得到了人間祝福我們，它的羽毛是白色的，摸起來(lái)就像水一樣舒服，眼睛望著遠(yuǎn)方的美景，那美景真壯觀，有時(shí)，它像一個(gè)戰(zhàn)士一樣威風(fēng)凜凜等等關(guān)注著整個(gè)城市的安全和美。
廈門(mén)的夜景真美啊!真讓人流連忘返!
五年級(jí)作文 篇2
“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”但我還認(rèn)為書(shū)是一種迷人的香味，令我陶醉其中，不舍離去。而我對(duì)這種香味的喜愛(ài)更是如癡如醉，
記得三年級(jí)暑假的一個(gè)夜晚，星空燦爛，我在臺(tái)燈下津津有味的讀著我的新書(shū)——《大衛(wèi)科波菲爾》。我被書(shū)中環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)迷住了，一直讀到了九點(diǎn)。真巧老媽剛剛洗漱完畢，見(jiàn)我還沒(méi)睡，發(fā)出了“河?xùn)|獅吼”：“看見(jiàn)沒(méi)？！九點(diǎn)了！上床睡覺(jué)！”我嚇了一跳，失望的“哦”了一聲，又飛速看了幾行，便乖乖上床睡覺(jué)。老媽見(jiàn)了，滿意的笑了笑，關(guān)上我房間的燈，就回自己房間了。我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著。腦海里全是書(shū)中的`文字與情節(jié)，我急切的想要知道后面的故事。我強(qiáng)迫自己閉上眼睛，可眼皮之間像是架了跟竿子似的，怎么也閉不上。我實(shí)在受不了了，心里盤(pán)算著：怎么辦呢？如果還打開(kāi)燈讀的話，老媽非得把我紅燒了不可。但，還能怎么樣呢？我苦苦思索，眼光無(wú)意間轉(zhuǎn)到了小手電上，那是一種光強(qiáng)體型小電量多的手電，我腦海中不由得蹦出了一個(gè)念頭，這個(gè)辦法不錯(cuò)呦！我“嘿嘿”一笑，鉆進(jìn)被窩“敬候佳音”。
不一會(huì)兒，老媽的房間里傳來(lái)了關(guān)燈的聲音，電視機(jī)也關(guān)了。我聽(tīng)見(jiàn)了，明白時(shí)機(jī)已到，飛快地爬出被窩，探出頭望了望門(mén)外，確定一切安全后拿上了書(shū)和電筒，悄聲無(wú)息的上了床，鉆進(jìn)被子。我打開(kāi)手電，把被子拉了上來(lái)，蓋住了頭，留出一些空隙呼吸。一切準(zhǔn)備妥當(dāng)后，我便打開(kāi)了書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)，津津有味地看著。如果稍有動(dòng)靜，我就關(guān)上手電，頭露出被子，把書(shū)和手電一起塞到枕頭底下，裝起了睡。等聲響消失了，我就又鉆進(jìn)被窩，讀了起來(lái)。由于當(dāng)時(shí)是夏天，我即使穿得再單薄，也是汗流浹背。還要時(shí)不時(shí)揭開(kāi)被子涼爽一下。雖然如此辛苦，我卻有滋有味的讀著。一直這樣干了三天，才把一本書(shū)看完。從此以后，我便經(jīng)常如法炮制，幾次險(xiǎn)些被爸媽捉到。盡管我知道會(huì)挨罵，我卻一直樂(lè)此不疲，現(xiàn)在還經(jīng)常這樣呢！
我愛(ài)看書(shū)還不止如此，一次放學(xué)回家，我打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)，并沒(méi)有寫(xiě)。而是掏出一本書(shū)津津有味的看了起來(lái)。我興致正濃時(shí)，鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音傳來(lái)了，我急忙夾好書(shū)簽，把書(shū)網(wǎng)書(shū)桌下邊一扔，攤開(kāi)作業(yè)寫(xiě)了起來(lái)。老媽走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè)，半開(kāi)玩笑但很驚訝地說(shuō)：“‘書(shū)蟲(chóng)大人’今天不讀書(shū)？”我笑了，也戲答：“有何不可？今日公事過(guò)多，保健品當(dāng)然要等等了！”老媽笑了，便回身去廚房做飯了。我見(jiàn)了，松了口氣，便又從下面抽出那本書(shū)來(lái)看。不料，老媽殺了個(gè)“回馬槍”。他見(jiàn)了我手中的書(shū)，冷笑：“公事完成了？”我被這突如其來(lái)的襲擊嚇傻了。就呆在那兒，書(shū)掉在地上也不知曉�！斑@個(gè)……那個(gè)……”我呆了好一會(huì)兒，反應(yīng)了過(guò)來(lái)，卻支支吾吾得說(shuō)不出話。“你呀你，愛(ài)看書(shū)我沒(méi)意見(jiàn)，但也要看時(shí)間吧？像剛才……”老媽眉飛色舞，像在演講似的。我不有的暗暗嘆息：“可憐的耳朵啊，你忍一下吧！”老媽說(shuō)的話，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)。只是一心想著書(shū)中的內(nèi)容……
書(shū)，對(duì)于愛(ài)書(shū)者來(lái)說(shuō)，如同迷迭香一般，令人忍不住去聞，忍不住陶醉其中。而我，就是那濃濃的迷迭香中的一位陶醉者……
五年級(jí)作文 篇3
一個(gè)晴空萬(wàn)里的一天，沒(méi)頭腦獨(dú)自一人走在樹(shù)林里，蹦蹦跳跳地亂轉(zhuǎn)悠。
“啦啦啦，啦啦啦……”沒(méi)頭腦竟哼起了小歌。這時(shí)，大拇指湯姆從旁邊走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)沒(méi)頭腦快踩著自己了，便馬上往左一閃，躲過(guò)了。誰(shuí)知道，沒(méi)頭腦又想往左踩，大拇指湯姆又一閃，就這樣，他們來(lái)了幾十個(gè)來(lái)回，這可把湯姆累得氣喘吁吁的了。而沒(méi)頭腦呢？只管盡情地哼著自己編的`小歌，哪里注意的了腳下��！
這時(shí)，湯姆大喊了一聲：“停！”沒(méi)頭腦這才注意到自己的腳下�！斑�！這小東西在這干嘛！”沒(méi)頭腦滿不在乎地說(shuō)：“就不拍我把你踩死！”大拇指湯姆說(shuō)：“你別以大欺小，算什么本事！”沒(méi)頭腦聽(tīng)后，很不服氣，就說(shuō)：“是你自己找死，怪我以大欺小，自己做錯(cuò)了事，不敢當(dāng)，你算什么！”他們倆就這樣你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。
他們倆的吵架正好被正在巡邏的錫兵看見(jiàn)了。錫兵趕忙走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么了？發(fā)生什么事了嗎？”大拇指湯姆搶先說(shuō)：“他以大欺小�！睕](méi)頭腦聽(tīng)了，不服氣：“你，你自己走路要和我撞上的，還怪我以大欺小，你算什么�。 彼麄儌z又吵了個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的了，鬧了半天，錫兵才知道是怎么一回事。
只見(jiàn)他們倆還在吵架，錫兵馬上說(shuō)：“停！就這么點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，用得著這樣吵架嗎？”此后，錫兵給他們講了很多的道理，然后，他們就各自回各自的家了。
在回家的路上，他倆都在想：要是我讓一步，被對(duì)方說(shuō)一兩句就算了，為什么要這么想不開(kāi)呢？我要大方一點(diǎn)，退一步，就會(huì)海闊天空。
從此，沒(méi)頭腦和大拇指湯姆就成了形影不離的好朋友！
五年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人的笑是都不同的，有些人是燦爛的笑，有些人是微微一笑，而有些人則是哈哈大笑。不同的笑能賦予不同的含義，給我們的生活增添陽(yáng)光與溫暖。
小孩子的笑是燦爛的，讓我們忘記痛苦和煩惱。上個(gè)禮拜，我可愛(ài)的小弟弟不小心摔跤了，在那嚎啕大哭。于是我就思忖著能不能把他給哄笑來(lái)，不讓他那么難過(guò)。我信心滿滿地走到他的身旁，伸起了手掌捂在了臉上，上下移動(dòng)，做出一個(gè)個(gè)“變”的表情。他不知不覺(jué)地擦干眼淚，開(kāi)始燦爛地笑了起來(lái)，發(fā)出“咯咯咯”的笑聲。那還是我第一次看到弟弟那么燦爛的笑。
朋友的笑是微笑，讓我們的心靈充滿力量！記得有一次，我和一位朋友比賽騎自行車，我騎自行車的技術(shù)不太好，對(duì)手騎自行車又極快。比賽開(kāi)始了，我騎車比她慢一半截，可是我并沒(méi)有放棄，繼續(xù)往前騎，最終還是她贏了！她帶著微笑走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀說(shuō):“沒(méi)事的`，繼續(xù)加油努力，不要放棄哦！”
我的笑是哈哈大笑，為別人傳遞了歡樂(lè)！在學(xué)校的時(shí)候，我的笑點(diǎn)很低，總能從平凡的學(xué)習(xí)中找出點(diǎn)樂(lè)趣。偶爾坐在位置上，看著別人，我便情不自禁地笑起來(lái)。因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)的頭發(fā)像雞毛一樣往上翹。我哈哈大笑，直到我旁邊的同學(xué)叫我低調(diào)點(diǎn)笑，我才捂住嘴巴。
笑，一個(gè)平凡的動(dòng)作，一個(gè)神秘的動(dòng)作，一個(gè)自然的動(dòng)作。地球上的生靈中，唯有人會(huì)笑。所以我們一定要笑口常開(kāi)，因?yàn)槲⑿δ軅鬟f正能量！
五年級(jí)作文 篇5
我看過(guò)很多很多課外書(shū)，但最讓我喜歡的要數(shù)《為自己加油》這本書(shū)了。
我先來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下書(shū)的內(nèi)容吧！志飛原本是個(gè)缺乏自信的小男孩。有一次，班上要選出參加鈴鼓隊(duì)的隊(duì)員，志飛心想自己一定不會(huì)被選上的。但沒(méi)想到自己卻意外中選了。害羞的志飛加入鈴鼓隊(duì)以后，在一次偶然的機(jī)會(huì)中，認(rèn)識(shí)了校長(zhǎng)的女兒小潔。在小潔的鼓勵(lì)下，志飛漸漸的恢復(fù)了自己的'信心，并且發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)并不是一個(gè)一無(wú)是處的人。這個(gè)故事告訴我們小朋友：每個(gè)人都有幫助他人的力量，所以不要小看自己的能力，就算是螺絲釘也可以發(fā)揮最大的功效。在生活中最重要的是，當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)不要害怕。因?yàn)橹灰行判�，再大的困難也能克服。
我覺(jué)得這本書(shū)中最讓我感動(dòng)的是：“心中的麥子”這一篇文章。書(shū)中志飛在爸爸和小潔的鼓勵(lì)下，參加完了鈴鼓旗隊(duì)的表演。他對(duì)大家說(shuō)：“自從加入鈴鼓隊(duì)以后，在許多高手當(dāng)中，我覺(jué)得自己就像只誤闖叢林的小白兔，只敢怯生生的躲在一旁，看著先天節(jié)奏感好的同學(xué)虎虎生風(fēng)的耍著旗子，韻律感十足的女生姿態(tài)優(yōu)雅地打著鈴鼓。而我，各方面條件都很差，這我只能羨慕和欣賞別人的演出，遲遲不敢上場(chǎng)表演。直到我認(rèn)識(shí)了校長(zhǎng)的女兒林小潔……”
《為自己加油》這本書(shū)讓我明白了做什么事都要自信。自信比黃金更寶貴！同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹你們是不是迫不及待也想看看這本書(shū)看呢？
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