五年級的作文集錦5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
微笑，是你前行的動力，是催你奮進(jìn)的鼓點。當(dāng)你遇到困難、挫折時，同學(xué)、老師、好友給你的一抹微笑，都會給你莫大的鼓勵，有如黑夜中看到一盞明燈!記得上學(xué)期期中考后的兩天，語文老師捧著一疊試卷進(jìn)了教室。我的心不由得怦怦直跳，緊張極了!“志煌95分�！�
“瑋琳92分�！�
老師一個個念著名字，我焦急得心里直打鼓!
“鴻輝!”一聽到我的`名字，我三步并作兩步地跑上去，拿了考卷后趕緊跑回座位。
考卷慢慢打開，一個很醒目的分?jǐn)?shù)映入眼簾，“天哪，怎么才60分!”我簡直不敢相信自己的眼睛!
這個分?jǐn)?shù)怎么向媽媽交代呀!前幾天老師講課時我不注意聽，被批評后還不服氣，認(rèn)為自己肯定還會像以前一樣考出好成績，沒想到……哎!要是能重新考，我一定會認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)�？涩F(xiàn)在……
我沮喪地坐著，眼里含著懊惱的淚珠。
下課后，老師要我到辦公室找他。我忐忑不安地來到老師跟前。
“別難過，是男子漢就擦干眼淚�！崩蠋熀吞@地說，“記著，以后不論做什么事情都要認(rèn)真，不能馬虎�！�
“老師，我……”我哽咽著。
“好了，不要說了!笑一笑!”說著老師對我笑了一下，還幫我擦干臉上的淚水。那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)老師的那一抹微笑是那么燦爛那么溫暖。
從那以后，無論我做什么，都變得更加認(rèn)真。而老師的那一抹微笑，一直烙在我腦海里，鼓舞著我，催我奮進(jìn)!
五年級的作文 篇2
一天的晚飯后，我們一家人去萬隆超市購物。呀，里面的人真不少。我們也加入了他們的行列。突然，我聽到一陣哭聲，轉(zhuǎn)身一看，一個小男孩滿臉淚水，小腿使勁蹬著，傷心極了。媽媽抱著他哄：“寶貝，別哭了，要什么？”小男孩抽泣著：“要奶。”旁邊的老婆婆，看樣子是他奶奶，說：“家里還有奶呢，回家再喝吧�！眾W，我明白了，原來是因他的要求沒得到奶奶的同意才哭。但他拼命搖頭，又掉下幾顆“金豆子”。媽媽說：“趕緊拿過來，只要寶貝不哭就行�！崩掀牌胚f給他，他一把抓過來，破涕為笑了，媽媽也笑了。就這樣，他的愿望得到滿足。顯然，這是父母溺愛孩子的一個典型。當(dāng)孩子靠哭得到自己心愛之物時，父母遷就，這就對孩子產(chǎn)生一個很不好的影響。他認(rèn)為哭是萬能的，以后遇到這種情況，還會采取此種方式滿足自己，無形中助長了孩子的嬌氣�！昂⒆樱@件衣服怎么樣？”“哎，來了。”我們挑選了幾件，走出了超市。
回家的'路上，我又想了許多。想起曾經(jīng)看過的一幅漫畫，兩棵大樹頭頂烈日，為中間的小樹遮風(fēng)擋雨，不讓他受一點委屈，但他是那么弱小。為什么呢？其實很簡單，當(dāng)驕陽似火時，當(dāng)大雨傾盆時，當(dāng)狂風(fēng)襲來時，他們沒有讓小苗去“頂”而是保護(hù)他。小苗沒有經(jīng)受過大自然的洗禮與挑戰(zhàn)，怎么會挺拔呢？現(xiàn)實中，我們?nèi)祟愓沁@樣，讓自己的孩子過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。事實上，溺愛和嬌罐培養(yǎng)出來的寄生依賴思想，是我們這代致命的弱點。在蜜罐中生長的孩子永遠(yuǎn)是長不大的！
勸慰天下的父母：多給孩子們一點放飛的機(jī)會，讓他們自由馳騁，闖出屬于自己的一片天吧！只有經(jīng)受過考驗，才是生活的強(qiáng)者！
五年級的作文 篇3
這學(xué)期已經(jīng)過去了，回想一下，在學(xué)校里發(fā)生了好多的事情：我同于子超、郝天祺的友誼現(xiàn)在已經(jīng)是牢不可破；經(jīng)過全校師生的努力，我校在創(chuàng)編操表演中獲得了第一名；還有好多好多�？砷_學(xué)初發(fā)生的一件事我至今記憶猶新，每每想起我都會懊悔不已，并且想誠懇的對我的同桌王婷說聲“對不起”。
記得那是一天的數(shù)學(xué)課，因為我和王婷等12個同學(xué)課堂測驗得了100分，拿了獎狀，所以我倆都興高采烈地。
這時周思璇走過來問我:“王婷抄你的沒?”“抄了。”我想也不想就脫口而出，可馬上覺得不對，抬頭剛要問，只見周思璇已徑直跑向講臺。我頓時睜大眼睛怔住了！眼看老師走過來，我咽了口唾沫，擦了一下頭上密密的汗珠，心撲通撲通劇烈地跳著。扭頭再看王婷，她也是一副大禍臨頭的`樣子。
這時，老師走到我面前：“王婷抄你的了？”我剛想辯解，老師早已打斷我。“你怎么能給她抄呢？你這是對她的不負(fù)責(zé)！”我馬上蔫了下來。老師的語氣也軟了許多，但是威嚴(yán)不減：“這獎狀也發(fā)了，又收不會來，下不為例！”然后又回到了講臺上。
這時王婷正把頭埋在胳膊里，嗚嗚地哭。張潤萱過來問她怎么了，王婷抬起頭一把鼻涕一把淚地指著我委屈地說：“我沒抄王琛暄的，他就說我抄他的！”說道這里哭得更厲害了。
“我又沒用肯定的語氣。”這時的我心理別提多后悔了，實在不知該怎么安慰她，只是無力的說了這么一句。
“老師都來了還說沒有！”王婷帶著哭腔大吼道。之后她大半節(jié)課都沒說話，下課后冷冷地拋下一句“全班都是抄你的了！”那語調(diào)里含著怒氣，恨不得吃了我。
整個上午我做什么事情都心不在焉，上課時我努力的搖搖頭，讓自己集中精力聽課，雖然眼睛看著課本，可心里卻全是剛才的情景。
事情已經(jīng)過去幾個月了，現(xiàn)在回想起來，我的心里依舊愧疚。我想再次對王婷說：“我有時講話會不經(jīng)過大腦，以后我一定注意。對不起王婷！”
五年級的作文 篇4
“加油！加油……”一陣陣歡呼聲從操場里傳出來，這是怎么回事呢？讓我來告訴你吧。
原來是我們班在操場上舉行拔河比賽。比賽前，老師讓彭毅、陳俊翔等男生當(dāng)乙對隊員，讓我、陳葉熙等女生當(dāng)甲對隊員，還選了幾個力氣小的男女生當(dāng)啦啦隊員。老師簡單地說明了比賽規(guī)則：“雙方隊員同時用力，哪隊把中間的紅領(lǐng)巾拉到自己方，那隊就獲勝�！�
比賽時，我們都很緊張，時間仿佛停滯在那一刻，故意和我作對，過得慢極了。老師大聲說：“比賽開始！”我們雙方隊員都全神貫注、竭盡全力往后拉。我看著對方隊員的前腳向后退了一大步，前腳也用力蹬地，看得出他們正十分用力地拉著繩，便不敢掉以輕心�？赡芘_實拉不過男生，我們隊逐漸被拉向了乙方。
“加油！加油呀！”拉拉隊員們竭力地叫著。我方隊員聽到加油聲更加用力地拉著繩子，在后面的我可以看到她們的臉都憋得通紅，熱得汗水都從臉上滴了下來，著急的好像熱鍋上的螞蟻。啦啦隊員們也心急如焚，不停地?fù)]手，恨不得馬上跑過來幫我們�？杉幢氵@樣，我們依然一點一點地在向?qū)κ值姆较蚧瑒�。我們隊有的人開始懈氣了，就在我們掉以輕心的時候，男生隊員用力一拉，“唉！男生對勝利了！”我們女生的.尖叫聲和啦啦隊員們的歡呼聲交織在一起，組成了一首奇異的交響曲。
通過這次拔河比賽，讓我意識到團(tuán)隊合作很重要，“獨木難成林”，“眾人拾柴火焰高”，團(tuán)隊里的每個人只有齊心協(xié)力才能發(fā)揮出最大的力量。
五年級的作文 篇5
玫瑰花就就是一種十分美麗的花，它的花瓣就就是深紅色的，花莖上有一些小刺，就種在我的'小區(qū)里。
玫瑰花在小區(qū)中挺立著。它雖然有刺，但它能散發(fā)出一股淡淡的清香，讓人心爽神怡。它還象征著愛，就因為它很美麗，美在它的花瓣很妖嫩，很紅，紅代表著熱情，所以它象征著愛。
不只就就是它在我的小區(qū)里有，花園、公園都有，最好種在自然里，因為欣賞的就就就是自然美。如果到了冬天，玫瑰花枯萎了，我會悲哀，但就就是一想：冬天過去了，春天還會遠(yuǎn)嗎？到了春天玫瑰花又會長出新的花骨朵兒，我這樣想就高興了。
我愛玫瑰花，我愛美麗的玫瑰花！
【五年級的作文】相關(guān)文章：
五年級作文（經(jīng)典）07-23
【精選】五年級的作文07-27
五年級的作文10-04
五年級的作文10-04
五年級的作文10-04
五年級的作文10-05
五年級的作文10-05
五年級的作文10-05
五年級的作文10-06
五年級的作文10-06