五年級的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我的同桌叫張禹，同學們都稱他為“小博士”，他在同學眼里很有名望�！靶〔┦俊狈浅Ｏ矚g讀書。
每天“小博士”都為我們同學講一些希奇而又有趣的故事。同學們都津津有味地聽著，還不斷地鼓掌，叫好。一天，小博士進來，手里拿著一本《宇宙未解之謎》，我看見了心想：“這家伙肯定又要為同學講故事了， 我借此機會，考他幾個問題，如果他要是答不上來，嘿嘿，他可就要當眾出丑了�！庇谑俏易哌^去，把書向他借過來，便說：“張禹，我考你幾個關(guān)于宇宙的問題，如果，你答不上按理，這本書就借我閱讀一個月，怎么樣敢打賭嗎？”他竟然毫不猶豫的答應(yīng)了我，于是我拿起書來問他十多個問題，而他卻一個一個的解答出來，圍觀的同學都大聲叫好，我也驚呆了，他真是可以算得上是倒背如流了。我不僅表面上是驚嘆不已，在我心里更對這位“小博士”無比的佩服，我也應(yīng)該向他學習。
他常常看科普知識一類的`書，所以他對大自然和宇宙也比較了解。記得那次，課間休息，同學們都在操場上游戲，我發(fā)現(xiàn)張禹不在，就上樓找他，果真不出我所料，他正坐在座位上，津津有味地看著一本《自然未解之謎》。我叫他好幾聲，他還在認真地看書，好象不顧周圍發(fā)生的一切�！靶〔┦俊比杖者@樣，月月這樣，沒有一天把時間消耗在玩上。所以，我受了他的影響，也漸漸的與書交上了朋友。
“小博士”是我最欣賞的人，他讓我懂得了，“書籍是人類進步的階梯”應(yīng)該博覽群書，書才是我們真正的伙伴。
五年級的作文 篇2
“哈哈！救命！”這是誰的聲音？向著寬闊的操場一看，原來是五班的“雪運會”之男vs女雪戰(zhàn)。有什么這么高興呢？你就跟著我去看看吧！12月17日，盼望了一夜的我們終于迎來了這“積雪日”，賈老師看見外面的雪，也情不自禁的`笑起來，準備帶我們?nèi)ネ嬉煌�，我們排好隊，等賈老師說“解散”的時候，我們的飛毛腿——趙其松和王子宇陽已占領(lǐng)了乒乓球臺，讓我們男生使用。
女生被宿琳帶到了一片林子中聚雪，我們男生手硬，不一會兒便聚好了一個大雪球，我們轉(zhuǎn)換基地，到足球欄下了，我們進行一次小攻擊，我從雪球上取下兩塊，沖擊女生基地，其他的男生見我攻擊了，也跟著沖上來，我向林子深處投去“哎呀！”我一看，遭，打到了敵方的花木蘭——宿琳，宿琳火沖十丈，向我攻擊，把我追著不放，幸好，宿琳被其他幾位男生包圍了，我才脫險。我向他們的基地一看，很多女生都已狼狽而逃。我方間諜：申振毅，段相龍，汪澳不顧生命危險沖了進去，搶走敵方儲蓄（大雪球）。
拿過來一看，王子宇陽說：“好！一共四個，有武器了！”我也在一邊笑，突然背后有點痛，然后有點冷，轉(zhuǎn)過頭一看劉嶼鑫背后偷襲，我說：“好吧讓你看看我的厲害！”我拿起雪球一扔就是六七個，我再摸，球呢？原來被我扔完了，劉嶼鑫笑著說：“沒球了吧！到我反擊的時候了”我被劉大俠打到地上，說：“劉大姐，原諒我吧！”劉嶼鑫這才走了，我拿王子宇陽的雪球，一扔，爆頭！我馬上跑了，劉嶼鑫看著我逃跑的背影，生氣了，向著男生基地一打，四個戰(zhàn)利品四分五裂了，全部男生拾起雪球，集中火力向劉嶼鑫打，劉嶼鑫狼狽逃入了女生基地，我和王子宇陽做了一面旗，放在女生基地里，說；“我們勝利了！”
突然，所有女生向我們開炮“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，女生們這才走，我們兩個被包在雪堆當中……來到教室，望著窗外的雪一點點融化，我希望這雪再下一場，讓我們再快快樂樂玩一場吧！
五年級的作文 篇3
開始的開始，踏入了這個教室，開始的開始，慢慢的熟悉，慢慢的融入，漸漸地，我的意識里出現(xiàn)了一個人，讓我敬佩他，欣賞他，他是誰？他是我的老師，“###”。
說到他的性格，我總會忍不住多加思考，猶豫幾何。在嚴肅的課堂上，老師用一種帶有激情和跳躍的語調(diào)滔滔不絕地講著，此外，還會用他那不算身強力壯也不算弱不禁風的身體做出多種搞怪的動作和聲音，雖然奇葩又難看，但卻能帶動我們的每一根神經(jīng)。當講道重要的內(nèi)容，老師會轉(zhuǎn)身去寫板書，字極大，筆畫極草，最后一筆總是大幅度地一畫，粉筆灰隨著手的震顫撲簌簌地落下來，板書常常慢慢地占據(jù)一個黑板。講到高潮時，老師會從教室前端一大步邁到講臺上，他的表情瞬間豐富多彩，手臂加手指隨便亂擺動著，身體又一前一仰的動彈著。準的來說，它們是隨著語言與知識的碰撞而大幅度地晃動著。他有時能以一句簡單無比、直白非凡甚至有趣的令人發(fā)笑的語言總結(jié)出一個極其艱深的道理。他的語言有時天馬行空任意馳騁，有時又短小精悍干脆利落，我們的思緒也隨著老師的話語時而緊跟，時而發(fā)笑。
他在我心中算不上英俊瀟灑，高大威武，但是他那標準的'板寸頭是他獨特的標記，記得他對男生們說過一句話“你們回頭給我把頭發(fā)修一修，看看你們現(xiàn)在，留著劉海，像小姑娘一樣，男生就要有男生的樣子，回頭把頭發(fā)理成我這個樣子就行，干凈利落，多帥氣！’當時我就對他的頭發(fā)印象深刻了。而且他的觀點我是非常贊同的。
我的這位老師還特別的富有野心和夢想，他和我們說：“如果一個人發(fā)明了一個公式，那么這個公式的名字就以他的名字命名”好奇的我還特地去搜索了一些，如德布羅意方程組，牛頓第二定律等等。之后，我的老師說，‘這輩子我也要發(fā)明一個以我的名字命名的公式“我認為這個有點玩笑式的話語，在老師看來是無比的堅定！
記得又一次，我去問老師題目，在一番激烈的講解之后，我的問題迎刃而解，老師也非常開心地說：“你的數(shù)學不好，仔細的理解多做些題目就可以，有不明白再來問我。”之后就露出了他門牙上的那顆微微泛紅的蛀牙，大眼睛充滿光芒的看著我，忽閃忽閃的。雖然畫面很搞笑，但是我意識到老師是真的很用心很用心，當時的我內(nèi)心復(fù)雜，竟有種說不出的感覺。
每次老師來上課，他的目光從左至右嘩的一掃，眼睛里就會射出一道平靜無波又讓人無法揣摩的目光。這時，沒有人敢與老師的目光對接上，否則一準被提問。
這就是我敬佩的老師，一個充滿智慧頭腦，但又不時搞怪的數(shù)學老師，我希望他會一直教我們數(shù)學，當然，還有更重要的，教我們做像他一樣的人！
五年級的作文 篇4
小時候住在農(nóng)村的日子，如今回憶起來，充滿了香甜的味道�？諝馐悄菢酉闾�。
秋天到了，又是一個豐收的季節(jié)，我家后的那棵柿子樹就像掛起了燈籠。因為好吃，我來到家后。絞盡腦汁的想盡辦法吃一個甜甜的柿子。可是樹太高了，于是我用了一把掃帚還是夠不著。正當我納悶兒的時候，目光朝向了一個大缸，好奇心驅(qū)使著我，從家里找到一個小板凳，小心翼翼地踩上去。我不放心，于是又把手搭在缸上一看，里面有四五個柿子，然后我把一只腳伸進缸里，可踮不到底，于是我把另一只腳搭在缸上，一躍——轟的一聲。把腳弄疼了，沒關(guān)系，我可總算下來了。我拿起一個柿子又拿一個像一匹貪婪的`餓狼，恨不得全部拿走�？上姨×耍貌涣硕嗌�。我只好拿兩個柿子，我正想出去時，發(fā)現(xiàn)這個缸太高了，根本出不去。
正當我要絕望時，正想哭時，我想：我把聲音放大了這樣別人就知道我在哪兒了。于是我大哭，大喊，大叫，喊道：“救命��！救命�。 蹦棠搪犚娏寺曇�，循聲而來。望著缸里笑著說：“你這個小饞貓�！蔽椅С鰜頃r手里還緊緊的握著那兩個柿子。仿佛手里抱著一個新生嬰兒一般重要。我跟奶奶說：“再拿幾個我們和爺爺，小姨一起吃。”我兩步并一步，跑去洗柿子，我左洗洗，右洗洗，柿子們像一個個頑皮的小孩子一樣。到處“跑來跑去”，淘氣極了，看著這一個個柿子，突然不忍下口，又非常想吃。于是我慢慢的剝開始的皮，咬一口甜甜的果肉，味道美滋滋的，心里也美滋滋的。誰叫這柿子是我辛辛苦苦拿回來的呢。
柿子樹是醫(yī)科有香甜果實的樹。那一個個果實不僅可以吃，還可以保存著，我快樂的回憶。
五年級的作文 篇5
程老師是我的小學語文老師。
身材微胖，皮膚棕黑，活脫脫是一老頑童的形象。但盡管如此，他那總是嚴肅的面容，渾厚的嗓音，無一不彰顯這老師的威嚴。但就是這樣一位老師，面對稚氣未脫的我們，卻從未讓我們感受到過畏懼或害怕。這與他的講課風格是分不開的。
每每上課，他總有一愛好，那便是講故事�；蚴巧险n兩分鐘，或是課文講到一半，或是課程即將結(jié)束，只要是觸動到他的地方，他總是拋開手中的課本，講了起來。他講的內(nèi)容基本與課文無關(guān)，純粹講感慨，講故事，講經(jīng)歷。遇到這種時候，我們無人提醒，甚至可以說喜聞樂見。
他一旦講起來，就好像《從百草園到三味書屋》中的壽鏡吾老先生一樣，可以說是沉醉其中，忘記自我了。只聞他渾厚的聲音響起，故事如潺潺流水，淌進我們的心田，令我們著了迷。而他本人則更不必說，手還不住地揮動著，像一個熱情的指揮家，澎湃激昂：又像是在剪影，要把那美麗的故事剪成生動的圖畫。此時一束陽光照在他臉上，仿佛更像圣人一般了。我們心中似乎也去除了雜念，滿是崇敬與激昂之情了。老師在講臺上日復(fù)一日，神采飛揚的樣子，已然成了我心中一副動人的畫卷。
后來他說，這是三國演義，是阿Q，是孔乙己。他似乎不把我們當小孩子看，而是與他同等的，能理解這些故事的人。他好像認為，這些充滿力量的故事的.種子，能在我們心中長成參天大樹。不錯。正是老師的話語將我們引進了語文的世界，讓我們明白了還有那么多經(jīng)典、有意義、美好的東西等著我們?nèi)ヌ綄�。是老師，使我們認識到外面的世界那么廣闊，那么偉大。
也許，老師已離開那三尺講臺，也不再握那粉筆。當我想要感謝老師。他那熱情激昂的樣子，永遠還是我心中說不清道不明的那縷情懷。
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