五年級(jí)的作文必備[6篇]

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)的作文 篇1

　　我看到過(guò)這樣一幅漫畫：在一片非常荒涼的地方，有很多被砍掉的矮樹樁，周圍稀稀拉拉長(zhǎng)著一些枯黃的野草，隨風(fēng)擺動(dòng)，幾只無(wú)家可歸的小鳥在它們被毀的家園旁嚶嚶哭泣，向別的伙伴傾訴著自己的苦衷。

　　看著這幅漫畫，我的心碎了，我的臉紅了，我也害羞了。我為人類而臉紅、害羞。我不禁問(wèn)：愚昧無(wú)知的人類啊，你們?yōu)槭裁匆�這樣做？鼓了自己的腰包，使自己的生活富裕了，想要的東西也得到了滿足，可是你們就沒(méi)有想到由于你們的亂砍亂伐，而導(dǎo)致美麗的大自然被無(wú)情地破壞了嗎？就連那些本來(lái)活蹦亂跳的小鳥都無(wú)家可歸了，難道你們就沒(méi)有聽到它們?cè)诒�泣嗎�?/p>

　　這幅漫畫使我想到很多：孕育人類上下五千多年輝煌歷史和燦爛文化的.地球，如今卻被人類糟蹋得千瘡百孔了。本來(lái)，地球無(wú)私地奉獻(xiàn)著，把自己寶貴的資源——山川、河流、大地給了人類，才使人類、動(dòng)物有了賴以生存的美好家園�？墒牵�貪婪的人類不但不珍惜，反而不加節(jié)制地去亂開采，看，一批又一批的伐木工人在森林中肆意砍伐，頃刻，那一棵棵茂盛的樹木便變成光禿禿的樹樁了，結(jié)果呢？害得鳥兒們無(wú)“家”可歸，四散逃離。也使得大片大片的森林綠洲沙漠化，無(wú)遮無(wú)攔地暴露在光天化日之下。緊接著，洪水、風(fēng)沙猖狂地席卷而來(lái)，頓時(shí)，房倒、屋塌、田毀、人亡……一切生物都敗在了它們的腳下。啊，人類在收獲的同時(shí)也付出了慘重的代價(jià)。

　　不僅如此，人類還大肆捕殺動(dòng)物、破壞水源、污染空氣……正是這些只顧錢不顧命的人惹的禍：地震、臺(tái)風(fēng)、泥石流也接踵而至，將美好的家園無(wú)情吞噬，無(wú)家可歸的便不只是那些可憐的鳥兒，當(dāng)然還有那些貪婪愚蠢的人類！

　　家園，是我們賴以生存的地方，沒(méi)有了它，人類會(huì)傷心，小鳥也會(huì)哭泣。那么，人類應(yīng)該和動(dòng)物、植物和睦相處、共同生活在一個(gè)藍(lán)天下，共同創(chuàng)建美好的家園。

　　鳥兒就像天使音樂(lè)家，它們的歌聲總是那么柔美、清脆、動(dòng)聽，它們可以給人類帶來(lái)歡樂(lè)，而人類呢帶給它們的卻只有痛苦與悲傷，多么不應(yīng)該呀！

　　借此機(jī)會(huì)，我想呼吁人類：趕快清醒吧！地球是我們共同的家園，同時(shí)也是鳥兒及所有動(dòng)植物們的家園，請(qǐng)不要再那么自私貪婪了，請(qǐng)保住鳥兒們動(dòng)聽的歌聲，還鳥兒一個(gè)溫馨的家園吧！

五年級(jí)的作文 篇2

　　良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。

　　十年來(lái)，我養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣，比如：講衛(wèi)生、不隨地吐痰、扔紙屑，不挑食、不消費(fèi)糧食，不賴床等等，但也還有一些壞毛病有待改正。

　　在班里，我應(yīng)該是比較馬虎的一位同學(xué)，馬虎到自己回頭來(lái)看問(wèn)題時(shí)都覺(jué)得好笑。我是一個(gè)很自信的人，在數(shù)學(xué)題方面我是從不驗(yàn)算的，把加減乘除長(zhǎng)期看錯(cuò)，甚至把答案也會(huì)寫錯(cuò)。但是，我有一個(gè)認(rèn)真、刻板的爸爸，在二年級(jí)上學(xué)期，爸爸決定一改我馬虎的毛病，所有數(shù)學(xué)計(jì)算題必須驗(yàn)算，并且必須打草稿，錯(cuò)一題，再做十題；在語(yǔ)文聽寫以及填寫正、反義詞時(shí)也是一樣，更難讓我接受，一旦有錯(cuò)，錯(cuò)一得再寫二十遍，直到我爸爸認(rèn)為過(guò)關(guān)，他才肯罷休。在爸爸的“高壓”下我一改過(guò)去的馬虎，這個(gè)好的習(xí)慣已讓我全部接受，并且將受益終身。

　　剛上小學(xué)的`時(shí)候，我的字寫得大小不一，而且東倒西歪，爸爸是看一次說(shuō)一次，也不知他說(shuō)了多少次，可我總是沒(méi)有改掉的動(dòng)力和決心，有一次爸爸把他的工作筆記給我看，寫的字工整有力，讓人一看就有種賞心悅目感覺(jué)。從那以后，爸爸開始教我寫字，讓我看書法視頻，教我把心態(tài)放平和，不要急，一筆一畫，自此，我放慢了寫字的速度，很認(rèn)真地把字寫好，一直到現(xiàn)在，我的字都寫得比較工整。

　　好的習(xí)慣是一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)的，慢慢就可以積少成多�！靶袨轲B(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)”，讓我們?cè)诹己玫牧?xí)慣之下，成就美好的未來(lái)吧！

五年級(jí)的作文 篇3

　　站在深邃的藍(lán)天下，微笑就是一朵朵飄逸的白云；站在浩瀚的大海面前，微笑就是一朵朵晶瑩的浪花；站在孤獨(dú)無(wú)助的人面前，微笑就是力量的源泉。

　　有一次，我和媽媽一起去溜冰場(chǎng)時(shí)，人還不多，我和媽媽趕緊換好衣服。正當(dāng)我準(zhǔn)備穿上溜冰鞋的`時(shí)候，媽媽微笑地對(duì)我說(shuō)：“唉，先別換，先看一下別人怎么在滑�！蔽冶惴畔滦�子，看著別人，只見他們一會(huì)用單腳滑，一會(huì)又跳起來(lái)。我心動(dòng)了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，讓我自己溜好么？”媽媽也覺(jué)得可以下去溜了，就點(diǎn)了點(diǎn)頭，我連忙換好鞋子，跑進(jìn)了溜冰場(chǎng)。剛一進(jìn)去，我卻摔了個(gè)“狗啃泥”，只得捂著屁股，晃悠悠地站了起來(lái)，扶著欄桿慢慢地向里面滑去，可是欄桿也恨滑，我時(shí)不時(shí)就又摔跤了。我有點(diǎn)兒灰心喪氣了，回頭看了看媽媽。

　　指見媽媽眼睛瞇成一條縫，嘴角微微向上翹，臉上蕩漾開一絲絲淺淺而溫暖的微笑。這微笑好像包含著媽媽對(duì)我的慈愛(ài)和鼓勵(lì)，一股暖流朝我涌來(lái)，我自言自語(yǔ)道：“穎穎，你一定不能讓媽媽失望�！庇谑�，我又精神抖擻并且小心翼翼地向前滑去。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我終于走到了溜冰場(chǎng)的正中心。我高興得手足無(wú)措，想立馬溜到媽媽面前，可我沒(méi)有如此高超的技術(shù)，我面帶微笑地、小心謹(jǐn)慎地向媽媽溜去……

　　媽媽的微笑激勵(lì)我終于學(xué)會(huì)了我一直學(xué)不會(huì)的溜冰，我真開心。

　　微笑是人類最美的一種表情，我們應(yīng)該毫不吝嗇地去使用它；微笑，讓我們變得更加自信、快樂(lè)！

五年級(jí)的作文 篇4

　　我們是鄉(xiāng)下人家，要說(shuō)我家最有鄉(xiāng)下味道的地方就是我家的院子。一天的開始就是院子最美的時(shí)候。

　　院子里有個(gè)小池塘，銀色的小魚和紅色的小龍蝦在歡樂(lè)地嬉戲，笨重的烏龜和懶懶的蚌還在甜美的睡夢(mèng)中。早晨，笨重的烏龜伸長(zhǎng)了腦袋，蚌也打開了大大的嘴，都來(lái)享受這溫暖，美好的早晨；小蝦小魚在水面翻滾，冒泡，它們和松樹上的鳥叫和成一幅美好的場(chǎng)景。

　　鳥鳴忽高忽低，還分低聲部，中聲部和高聲部呢！指揮的，是最大，歌唱得最好聽的。麻雀，烏鴉和燕子來(lái)了，一些說(shuō)不出名字的五彩繽紛的.鳥兒也來(lái)了，有綠羽黃嘴的；有白羽紅嘴殼的；有藍(lán)羽灰嘴殼的，像是受到陽(yáng)光的召喚，在松樹上進(jìn)行大合唱。

　　溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)這小小天地，透過(guò)鳥兒的羽毛和松樹的葉子，照到嬌嫩的花辨上�；ǘ鋬簜兿袷巧炝藗�(gè)懶腰，卷著的葉片伸展開來(lái)，剛醒來(lái)的花蕊寶寶扒開花辨，驚奇地打量這全新的世界。

　　爺爺不緊不慢地穿好衣著，洗漱好，像問(wèn)候老朋友一樣去找大松樹，這棵松樹是爺爺小時(shí)候栽下的，己有60高齡了！兩位老朋友沒(méi)說(shuō)什么，慈祥地看著對(duì)方，對(duì)爺爺和大松樹說(shuō)說(shuō)每個(gè)早晨都很有意義，因?yàn)橛斜舜说呐惆椤?/p>

　　絲瓜娃娃的臉映著暖暖的黃色。絲瓜娃娃笑了，咯咯咯，咯咯咯地?fù)u晃著看著這兩位老朋友沉默的述舊，幸福地笑了。

五年級(jí)的作文 篇5

　　每個(gè)人只要有了夢(mèng)想就有了朝著夢(mèng)想前進(jìn)的動(dòng)力，我們國(guó)家只有一個(gè)共同的夢(mèng)想，這樣我們的國(guó)家就會(huì)變得更加富強(qiáng)！

　　最近我投入了看《查理九世》這本書，這是本小說(shuō)書，給我?guī)��?lái)了許多樂(lè)趣。看了作家介紹，心里的一片火焰徹底燃燒了，我長(zhǎng)大之后也要像那些小說(shuō)作家一樣，成為一個(gè)小說(shuō)作家。我要在我的筆下塑造出頑強(qiáng)拼搏的青年人們，描繪出美麗可愛(ài)的小動(dòng)物們；寫出一個(gè)個(gè)活潑調(diào)皮的孩子們！我要廣泛的閱讀一些小說(shuō)作家的作品，要多多留意身邊的`小事情，學(xué)會(huì)觀察身邊的事物為了這個(gè)夢(mèng)想我一定要打好良好的寫作基礎(chǔ)；要寫好每一次的習(xí)作，要把作文里的句子寫通順了；多積累一些詞語(yǔ)、片段、成語(yǔ)。媽媽知道我非常喜歡看小說(shuō)書，就特地抽出時(shí)間來(lái)帶我去少兒書店挑選了一本《校園故事》類的小說(shuō)。我回到家后，立刻打開了小說(shuō)書，津津有味地看了起來(lái)。每當(dāng)我看到篇章里有好詞好句時(shí)，我都會(huì)拿起摘抄本和筆認(rèn)真的把它們一一抄了下來(lái)。雖然學(xué)校作業(yè)要寫、功課要做，但只要一有時(shí)間，我就會(huì)多多選材、練筆。我要像小說(shuō)作家學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不能半途而廢，學(xué)了一半就不學(xué)了；不能怕辛勞，要持之以恒、堅(jiān)持不懈！我要為我們的國(guó)家寫下許多優(yōu)美的文章，我們國(guó)家不僅要朝氣蓬勃；還要擁有知識(shí)、智慧，我們要共同努力讓我們的國(guó)家變成一個(gè)文化知識(shí)豐富的強(qiáng)國(guó)！

五年級(jí)的作文 篇6

　　要問(wèn)我最尊敬的人是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“我的媽媽。”為什么呢？因?yàn)樗�與眾不同！因此，我從不在乎她有沒(méi)有出色的外表。

　　我的媽媽很愛(ài)學(xué)習(xí)。每天只要有一點(diǎn)空閑時(shí)間，她都會(huì)用來(lái)為自己“充電”，好像從來(lái)不知疲倦。她那么一絲不茍，每一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字或不確定的詞，她都會(huì)去查字典或辭海；在給我改作業(yè)時(shí)，不清楚的地方，她還會(huì)謙虛地向我請(qǐng)教。她常說(shuō)：“活到老，學(xué)到老！”

　　我的媽媽很關(guān)心我，無(wú)論是生活上還是學(xué)習(xí)上。我生病的.時(shí)候，她無(wú)微不至地體貼我，是我最溫柔的依靠。為了我的健康，她不惜一切代價(jià)。如果我學(xué)習(xí)上有了困難，她也會(huì)及時(shí)幫助我，耐心地為我講解，細(xì)致地幫我分析，直到我掌握了為止。

　　媽媽的心地非常善良。每當(dāng)在街上，遇到可憐人，媽媽都會(huì)送錢給他們。媽媽常說(shuō)：“我們可以省著點(diǎn)兒花，可這點(diǎn)錢夠他們兩天的生活費(fèi)�！苯衲甏汗�(jié)，在去外婆家的路上，我們遇到一個(gè)賣藝的小姑娘，在很多人都不屑一顧的時(shí)候，媽媽卻眼圈紅紅地久久不走，她不僅給那小姑娘金錢，還給予最真誠(chéng)的掌聲。

　　這就是我最尊敬的一個(gè)人—我好學(xué)、慈愛(ài)、善良的媽媽。

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