五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇【精華】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。本文向您介紹有關(guān)《讀書(shū)真好》的內(nèi)容問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。這是朱熹的《觀書(shū)有感》詩(shī)。讀完后，我與作者產(chǎn)生了共鳴——讀書(shū)真好！
讀小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師會(huì)點(diǎn)名讓一些同學(xué)站起來(lái)回答問(wèn)題，這些問(wèn)題都不是課本上的，其目的是考察同學(xué)們的課外閱讀水平。每當(dāng)抽到我時(shí)，我總是咬緊牙關(guān)絞盡腦汁地思考，但終因我閱讀量少而很少能答出來(lái)�？粗鴦e的同學(xué)毫不費(fèi)力地回答問(wèn)題時(shí)，別提我有多羨慕，于是我決定邁進(jìn)課外閱讀的大門(mén)。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是我讀的第一部課外書(shū)，她以獨(dú)特的魅力吸引了我，把我吸進(jìn)了知識(shí)的“黑洞”。在這里，有許多我以前聞所未聞的新鮮事、新知識(shí)吸引我如饑似渴地閱讀。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的“奮斗”，我已經(jīng)把書(shū)中的知識(shí)大餐消化了，從此，面對(duì)老師的“考問(wèn)”，我也能應(yīng)付自如。在課余時(shí)間里，我跟老師，同學(xué)們盡情交談：從天上飛的，到地下跑的，從水里游的到陸上走的，從地球上的到太陽(yáng)系以外的……只要是肚子里容納了的知識(shí)，在交談中都一一傾吐出來(lái)。這時(shí)，我不得不贊嘆知識(shí)的偉大，讀書(shū)的妙處了。讀書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)和快樂(lè)!豐富了我的課外生活。
上了初中，我對(duì)小說(shuō)產(chǎn)生了濃厚興趣，在一年時(shí)間里，我連續(xù)讀了《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《儒林外史》等幾部經(jīng)典小說(shuō)，從中我受益匪淺。由《三國(guó)演義》中我學(xué)到了張飛“一聲喝退百萬(wàn)兵”的猛，學(xué)會(huì)了趙云的`“勇”，其中最重要的是學(xué)會(huì)了諸葛亮“未出茅廬便知天下三分”的智。在《水滸傳》中，我學(xué)到了魯達(dá)的粗中有細(xì)，有勇有謀，他教會(huì)了我：能成大事者，不拘小節(jié)。我也把這句話牢記于心。在《西游記》中，我學(xué)會(huì)了孫悟空的嫉惡如仇，正是這種剛正不阿的精神，鼓勵(lì)著我同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。從《儒林外史》中，我知道了面對(duì)成功不能像范進(jìn)一樣，而要有一個(gè)平常心，榮辱不驚。
讀書(shū)真好！讀書(shū)能充實(shí)我們的頭腦，能使我們思維敏捷，還能擴(kuò)大我們的知識(shí)面。從現(xiàn)在起，朋友請(qǐng)拿起你身邊的書(shū)，讓我們以書(shū)為伴，“開(kāi)懷暢讀”，一同在書(shū)的海洋中遨游吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天是星期日，晚上表姐和我的小表妹來(lái)我家吃飯，我和媽媽從市場(chǎng)買回魚(yú)肉和青菜款待她們。
提著大包小包的貨物滿載而歸，媽媽累倒在沙發(fā)上歇息，眼睛瞟著那條奄奄一息的鯽魚(yú)，向我發(fā)出“挑釁”的'話：“樂(lè)泉，你敢殺它嗎？”我不服氣的歪起頭：“誰(shuí)說(shuō)我不敢？”說(shuō)殺就殺，我先把魚(yú)拎到水盆里泡一泡，然后拿起刀來(lái)，呵呵，嚇得小表妹躲到了表姐的后面去了�！澳懶」�，看我的。”說(shuō)著我把魚(yú)鱗刮去，剖開(kāi)魚(yú)肚子，把它的五臟全掏出來(lái)。咦？里面還有一個(gè)小氣球？看到我的疑惑，媽媽告訴我魚(yú)兒就是靠這個(gè)“小氣球”在水中控制沉浮的。拔魚(yú)鰓是殺魚(yú)中最難的一步了，鰓中有牙狀的硬骨，一不小心就會(huì)把手指弄破的。我小心翼翼的捏住，用力一拽，“啪”的一聲，魚(yú)鰓拔出來(lái)了，幸好我的手指完好無(wú)損，可新衣服上卻濺上了幾滴血，這是我第一次殺魚(yú)的代價(jià)。
我重新把魚(yú)洗干凈，交給媽媽。媽媽把它切成一塊一塊的放入油鍋里。聽(tīng)到“嗞──喳”的炸魚(yú)聲，我禁不住樂(lè)了──這響聲是在祝賀我的第一次殺魚(yú)成功呢！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
親愛(ài)的爸爸媽媽：
您們好！
是您們給了我的生命，謝謝您們養(yǎng)育了我們，我感謝您們把我們教育成人。當(dāng)我們呱呱落地的時(shí)候，帶給您們的是快樂(lè)，但是，沒(méi)有人會(huì)知道您們以后的辛苦。把我們養(yǎng)育成人是需要很長(zhǎng)的一段經(jīng)歷，但是您們無(wú)怨無(wú)悔地養(yǎng)育著我們。謝謝您們對(duì)我們的愛(ài)。我一定不會(huì)辜負(fù)您們對(duì)我們的愛(ài)。一定好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您們的養(yǎng)育之恩。
我知道一個(gè)媽媽的辛苦，因?yàn)槲矣械艿�，親眼看見(jiàn)媽媽怎樣養(yǎng)他長(zhǎng)大的。真的很辛苦。我也能感受到媽媽的.辛苦。每次我都會(huì)頂嘴，不聽(tīng)話。過(guò)后，只有自己在偷偷的哭，因?yàn)槲矣X(jué)得自己錯(cuò)了——媽媽是愛(ài)我的。明明是自己錯(cuò)了，可是逞強(qiáng)的我不會(huì)說(shuō)出來(lái)。媽媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了。那次，我見(jiàn)您和我吵完架后，你哭了，和我一樣哭了，我知道您很痛，我也知道錯(cuò)了，您能原諒我嗎？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
記得有一次秋游，我們游覽了動(dòng)物園，玩遍了少兒公園，都令我流連忘返。
在少兒公園里，我們玩了好多好多的游戲項(xiàng)目，有“花果山漂流”，有“自控小飛機(jī)”，有“太空漫步”……我覺(jué)得最好玩的要數(shù)“樂(lè)翻天”了。到了“樂(lè)翻天”,我們付了錢，就像一只脫了韁的野馬，迫不及待地沖了進(jìn)去，飛快地拿起一只袋子，地上有一顆顆球，那就是“子彈”，“子彈”摸起來(lái)毛絨絨、軟綿綿的，即使打到身上也不痛，我趕緊把一顆顆“子彈”放進(jìn)自己的袋子里，免得被別人搶光，然后，我找到自己喜歡的“槍”，把“子彈”放進(jìn)“槍”里，按一下按鈕，“子彈”就像一支離弦的箭，“嗖”的一聲，就射了出去，接著，我們就開(kāi)始互相對(duì)打起來(lái)，真好玩！然后，我穿過(guò)一條“隧道”，來(lái)到了 “球的海洋”，說(shuō)是“海洋”，其實(shí)是在一個(gè)巨大的.池子里放滿了一個(gè)個(gè)塑料做的小球。我像跳水一樣跳入了“海洋”里，模仿游泳的樣子從這里游到那里，從那里游到這里，活像一條快樂(lè)的魚(yú)兒……
很快，夕陽(yáng)西下，我們依依不舍地告別了少兒公園，回到了學(xué)校，結(jié)束了這次秋游。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)山非常美的地方。雖然沒(méi)有華山那樣雄偉，但也有它獨(dú)特的美麗。
春天，山上的樹(shù)木抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠色的葉子，竹筍悄悄地探出頭來(lái)，看看這個(gè)美麗的世界。山坡上的野花露出頭來(lái)，張開(kāi)那美麗的嘴。藍(lán)的'、黃的、紅的、粉的、紫的這些顏色都有。特別是那已經(jīng)漲紅了臉的杜鵑和桃花，一朵比一朵開(kāi)得艷麗。顯得十分美麗。
夏天，山上的樹(shù)木都郁郁蔥蔥。變成翠柳的葉子。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。早餐，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，直照在草地上，讓濃霧都散開(kāi)掉。
秋天，山上的野果熟了，紅紅的，圓圓的，像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹(shù)上，許多樹(shù)木落了葉，楓樹(shù)都穿上了紅衣裳，一片片楓葉像火焰，似手掌，令人心曠神怡，感覺(jué)涼爽��！
啊！我的家鄉(xiāng)多美啊！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
天空像海一樣湛藍(lán)，一朵朵云彩排成了巨大的笑臉，太陽(yáng)公公早早的升了起來(lái)。在我們的期盼中，快樂(lè)的日子終于到來(lái)了，今天是六一國(guó)際兒童節(jié)。今天學(xué)校將組織大家進(jìn)行愛(ài)心義賣，使我們的六一不僅過(guò)得快樂(lè)，而且有意義。
義賣活動(dòng)準(zhǔn)備開(kāi)始了。同學(xué)們懷著期待的心情，像出籠的小鳥(niǎo)一樣飛到了跑道上。原來(lái)寂靜的校園一下子沸騰起來(lái)，人山人海，熱鬧非凡。 各班的義賣攤上有秩序地?cái)[放著各種商品：有好看的洋娃娃；實(shí)用的學(xué)習(xí)用品真是琳瑯滿目讓人眼花繚亂。每個(gè)班級(jí)都在攤位前放上了自己的攤位海報(bào)。這些海報(bào)制作精美，絲毫不亞于街上的宣傳海報(bào)。而且，在商品前面都放上了各個(gè)商品的價(jià)目表，有一元的、三元的、五元的、八元的和十元的。
義賣活動(dòng)正式開(kāi)始了。在五年級(jí)的同學(xué)選好自己喜愛(ài)的物品后，終于輪到我們四年級(jí)了，我的心激動(dòng)的要跳出胸膛。同學(xué)們都三五成群地走到跑道上，并且小聲地討論著：有的說(shuō)：“看，五年級(jí)那邊有‘買一送一’的活動(dòng)，我們?nèi)タ纯窗伞！庇械恼f(shuō)：“沒(méi)什么好買的，干脆不要買了�！边�有的說(shuō)：“我?guī)Я?0元，可以多買些東西。”我緊緊揣著爸爸給我的十元錢，認(rèn)真的在每個(gè)攤位前找自己心儀的物品。突然，我眼前一亮，在一個(gè)攤位前看到了一個(gè)文件夾，我心想：正好我星期六上課的那個(gè)文件夾壞了，現(xiàn)在既可以獻(xiàn)一份愛(ài)心，又可以買一個(gè)新的`，正是一舉兩得。于是，我走上前去問(wèn)：“同學(xué)，這個(gè)文件夾多少錢？” “八元�！彼⑿χ鴮�(duì)我說(shuō)。我想：這可比商店里的要便宜很多呢。于是，我從口袋里摸出八元錢，放在了桌子上。她收過(guò)錢，把文件夾遞給我。我拿著這個(gè)文件夾，對(duì)她道了聲：“謝謝�！北汶x開(kāi)了這個(gè)攤位。
時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，在大家的共同努力下，義賣活動(dòng)圓滿結(jié)束了。每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的喜悅。從這次義賣活動(dòng)，大家都體會(huì)到了：在奉獻(xiàn)愛(ài)心的同時(shí)，自己也收獲了幸福的快樂(lè)，真正體現(xiàn)了本次的口號(hào)：共享陽(yáng)光，夢(mèng)想起航。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我游覽過(guò)許多地方，但武夷山的風(fēng)景最漂亮！
武夷山位于福建北部的南平武夷山市，平均海拔３５０米。這里的“三三”碧水（九曲溪），“六六”奇峰（三十六峰）構(gòu)成了一幅奇特的大自然畫(huà)廊，素有“奇秀甲天下”的美譽(yù)。武夷山有著名的山峰：美麗的'玉女峰，雄偉的大王峰，十分壯觀。觀音瀑，一線天，更是值得一看。
令我印象最深刻的就是好玩的九曲溪！
我們?cè)缭绲貋?lái)到了漂流的地方，穿好救生衣，就上船了。從九曲出發(fā)，九曲溪共有九個(gè)灣，分別是九曲、八曲、七曲、六曲、五曲、四曲、三曲、二曲、一曲。竹筏開(kāi)始慢慢地前進(jìn)，我欣賞著周圍的美景：溪水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)三五成群的游來(lái)游去。兩岸綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，有一座小山上還有一個(gè)小亭子，是讓游人休息的。早晨的空氣清新甜潤(rùn)，令人心曠神怡。竹筏繼續(xù)前進(jìn)，來(lái)到了二曲。撐船的老爺爺說(shuō)，溪北邊的是大王峰，他高數(shù)百仞，頂大腰細(xì)，是武夷山三十六峰中最雄偉、最高大的山峰了。老爺爺停頓了一會(huì)兒，又講，溪南邊的是美麗的玉女峰，她插花臨水，獨(dú)立溪畔，山頂上蒼翠欲滴，從水中看去，猶如一位秀美絕倫的少女在沉思······這是武夷山三十六峰中最美麗最可愛(ài)的山峰了！很快，我們的船只到達(dá)了終點(diǎn)，我也十分不想離開(kāi)，因?yàn)檫@九曲溪、大王峰與玉女峰的景色太美太美了，讓人戀戀不舍。
美麗的武夷山，風(fēng)景真好！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我有一個(gè)偶像，她就是我的媽媽。我媽媽的臉尖尖的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，她的眼睛大大的，鼻子高高的。她比較高，也很瘦，她長(zhǎng)得很漂亮。
我的媽媽為了讓我們過(guò)得舒服，天天干活十分努力。她幾乎天天都加班到11點(diǎn)左右。她從來(lái)不遲到，她一遲到就會(huì)被扣20元工資，她為了節(jié)省那20元錢，從來(lái)不遲到。她整天都想著如何提高自己的業(yè)績(jī)。有時(shí)候，她在休假時(shí)，公司有事，她就不顧自己正在干什么，就直接開(kāi)車去公司了，她還說(shuō)什么為了不扣工資。她前段時(shí)間脖子痛，可她只休息了一天，就接著去上班了。她一個(gè)月只能休息四天，相當(dāng)于一周只能休息一天。但她有時(shí)候一周連一天都休息不了。她這樣干全是為了我們能吃飽穿暖。我們想把她留在家里，可是她卻說(shuō)：”為了你們，我必須去上班�！�
我的媽媽還非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)和健康。每次考試結(jié)束，她總會(huì)問(wèn)我：”你這一次考試考多少分？”每次考試前，她總會(huì)讓我快點(diǎn)復(fù)習(xí)，讓我把該背的.東西會(huì)背，不用背的讀一讀，她才會(huì)放心。每次只要她一有空，她就會(huì)看看我的作業(yè)，看看我寫(xiě)的對(duì)不對(duì)。如果我寫(xiě)的不對(duì)，她就會(huì)讓我自己找錯(cuò)誤，如果我找到了，她就會(huì)讓我訂正，并且表?yè)P(yáng)我善于發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤；如果我沒(méi)找到，她就會(huì)把我的錯(cuò)誤指出來(lái)，并且讓我訂正。還會(huì)說(shuō)：”下一次你要細(xì)心點(diǎn)，要發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤并改正�！比绻疑×�，她就會(huì)很擔(dān)心我，她會(huì)問(wèn)我：”你病好得怎么樣了？你現(xiàn)在感覺(jué)好一點(diǎn)了嗎？你記得要吃藥，不能忘了啊�！比绻疑×耍亲铌P(guān)心我的人。不論是學(xué)習(xí)還是我的健康，她總是非常關(guān)心我，如果我有一點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題，她都會(huì)為我解決。
我的媽媽非常關(guān)心我，呵護(hù)我。她是我最崇拜的人，比其他所有明星都要好。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
早上起床，伸個(gè)懶腰，總覺(jué)得今天很特別，對(duì)了，是愚人節(jié)！今天得想法“愚人”，還得“防愚”。
在上學(xué)的路上“愚”了好幾個(gè)五年級(jí)的同學(xué)，愚人節(jié)有了個(gè)好的開(kāi)始。一進(jìn)教室，有人就開(kāi)始“愚”我了：“官梓，肖老師叫你過(guò)去�！蹦阏f(shuō)這王海驍愚人技術(shù)也太低了吧，我在來(lái)的路上才碰見(jiàn)了肖老師的。“是嗎？”我說(shuō)，“哦，我剛才去過(guò)了�！薄鞍�？”王海驍被我反愚了一把。一早上來(lái)“愚”我的人無(wú)數(shù)，成功的卻沒(méi)有。唉，這個(gè)愚人節(jié)怎么沒(méi)幾個(gè)愚人高手呢？悲哀呀。
上了數(shù)學(xué)課后，大家剛準(zhǔn)備出去愚人，可誰(shuí)知英語(yǔ) 白 老師讓我們先待在教室里。大家疑惑地相互瞅著。 白 老師一臉嚴(yán)肅，頓了頓，拖長(zhǎng)了聲音慢慢道來(lái)：“你們——期待已久的——考試——來(lái)了！請(qǐng)拉開(kāi)桌子。”“��？！”全班同學(xué)齊聲驚叫。今天是愚人節(jié)，這個(gè)消息不會(huì)是真的吧。但看看還在教室里的.數(shù)學(xué)肖老師，嘴角并沒(méi)有上揚(yáng)。不會(huì)是真的吧！路過(guò)我們班的八班同學(xué)，也遲疑了。我沒(méi)有立即挪桌子，只是按兵不動(dòng)，靜觀其變。這時(shí)， 白 老師一臉笑意，脫口而出：“愚人節(jié)快樂(lè)！”教室里立刻噓聲一片，接著就是笑聲一片。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)把桌子挪回原處。
英語(yǔ)課后， 白 老師與我們一起商討了一個(gè)整蠱計(jì)劃——
整蠱對(duì)象：韓霜（我們純真、善良的語(yǔ) 文 老師）
整蠱時(shí)間：第三節(jié)語(yǔ)文課
整蠱地點(diǎn)：六。七班教室
整蠱方案：
一、篡改課表，指鹿為馬
將語(yǔ)文課改為美術(shù)課。打鈴前同學(xué)們?cè)谧郎戏派厦佬g(shù)書(shū)，拿出圖畫(huà)本煞有介事地畫(huà)畫(huà)。注：演得越真越好，不要加入過(guò)多藝術(shù)元素。
二、謊稱一號(hào)本未發(fā)
科代表在此方案中要充分發(fā)揮其作用。在老師讓大家拿出一號(hào)本做作業(yè)時(shí)，全班必須異口同聲：“沒(méi)有一號(hào)本�！弊⒁馐马�(xiàng)與方案一相同。
行動(dòng)開(kāi)始，1，2，3，ACTION！
我在后門(mén)，負(fù)責(zé)望風(fēng)；楊宇皓在外面觀察“敵情”�！� 韓 老師來(lái)了！”楊宇皓飛快地竄進(jìn)來(lái)，我也趕快回到座位。
韓老師來(lái)了，大家都進(jìn)入狀態(tài)，拿出彩筆開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。 韓 老師一臉疑惑，反復(fù)看了幾次課表。我們異口同聲地說(shuō)：“這節(jié)不是美術(shù)課嗎？”我們絲毫沒(méi)有一點(diǎn)兒做作，我突然覺(jué)得我們個(gè)個(gè)都可以考“中戲”了。
方案一成功！
這節(jié)語(yǔ)文課沒(méi)有用到一號(hào)本，所以方案二——英雄無(wú)用武之地。下了語(yǔ)文課后，金所銘居然不按照計(jì)劃行事， 向韓 老師坦白了我們的“罪行”。我們授予他“芳子”的稱號(hào)。
愚人節(jié)說(shuō)過(guò)就過(guò)。那么，今天，你“愚”了嗎？
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