五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
我總是追趕那些黑色的潮水?dāng)嗵幍纳窖�，卻忘記了命輪里一季一季悄悄開(kāi)放又悄悄枯萎的沒(méi)有來(lái)路的葵花;我總是愛(ài)蹲下來(lái)看地上時(shí)光的痕跡，像一行一行螞蟻，穿越我的記憶;我總是在想，我的記憶是不是活在長(zhǎng)街的那頭，而我的年輪卻死在長(zhǎng)街的這頭;那條小巷如同沉睡的夏天，青色的石板，白色的飛鳥(niǎo)，盡頭開(kāi)了又合的門(mén)，時(shí)光停步，我聽(tīng)到齒輪，卡嚓，卡嚓，卡嚓......
我是否還能找到那段一起瘋狂過(guò)的時(shí)光，我又是否能找回原來(lái)的那個(gè)自己。光陰似箭，日月如梭。我們已不是那個(gè)懵懂的孩子，蛻變成少年的我們還是否回想起青春給我們留下了美好的回憶，但又為我們寫(xiě)下了悲傷。少年的我期盼著盡快成為青年，青年的我現(xiàn)在卻想著回到少年，我亦曾想過(guò)自己的壯年和老年，但那是怎樣地模糊。
一想到這里，我就眼淚盈眶，為何現(xiàn)在的我不去再和同伴們坐一會(huì)瘋狂的事情呢?難道還要等我老去，哪兒也去不了了再做。兒時(shí)的我不懂怎么珍惜那些美好的時(shí)光，而現(xiàn)在的我才明白過(guò)來(lái)時(shí)光是多么的寶貴。
生命之水緩緩流淌，一去不復(fù)返。在生命的長(zhǎng)河中，最美好、最令人眷戀的還是那多彩的青春。青春之所以美好，是因?yàn)樗豢椫晒r(shí)的喜悅、付出時(shí)的'辛勞、挫敗時(shí)的失落，它象征著無(wú)限的活力，初生牛犢不怕虎的包天膽量和擊不敗、打不垮的永恒斗志。青春之所以美好，是它集聚著人生中最珍貴的時(shí)光，如十五的明月，亦如轉(zhuǎn)瞬的朝陽(yáng)。這一切互相交織融合，交匯成一曲美妙的生命之歌、青春之歌，是那樣的詼諧、動(dòng)聽(tīng)、那樣的令人難忘。
五年級(jí)作文 篇2
從小到大，打過(guò)無(wú)數(shù)次針，最難忘的要數(shù)這一次了。
那是在我讀一年級(jí)的一個(gè)下午，班主任孫老師微笑著走進(jìn)教室告訴同學(xué)們，護(hù)士阿姨馬上要來(lái)給我們打針。
"什么？要打針？"我驚叫起來(lái)。從小到大，我最怕的就是打針。以往每次打針，都被媽媽緊抱著抓住雙手，摁住雙腿，使我動(dòng)彈不得，然后，在我的嚎啕大哭聲中完成的�？山裉�，在那么多的同學(xué)面前，我怎么能如此做法在忐忑不安中，醫(yī)生，護(hù)士很快來(lái)到了教室。他們身穿白大褂，一臉的嚴(yán)肅。其中的一位手里拿著托盤(pán)，里面放著許多針，那針頭又細(xì)又長(zhǎng)，叫人膽戰(zhàn)心驚。老師讓我們排好隊(duì)，挨個(gè)打。一位醫(yī)生手捏酒精棉球，吩咐同學(xué)們挽起袖管，把胳膊伸出來(lái)。同學(xué)們面面相覷，你推我讓?zhuān)l(shuí)也不肯第一打。"我先來(lái)吧！"這時(shí)，王絲瑩不知哪來(lái)的勇氣，竟大步地走到醫(yī)生面前，面無(wú)懼色地胳膊一伸。同學(xué)們的目光一下子投向了醫(yī)生的針頭和王絲瑩的胳膊。只見(jiàn)醫(yī)生先用酒精棉球在王絲瑩的胳膊上擦了擦，然后迅速地將針頭插進(jìn)肌肉，在慢慢地推動(dòng)針管，準(zhǔn)確地將藥水注進(jìn)肌肉，最后又急速地拔出針頭。再看看王絲瑩，甩了甩胳膊，大聲地說(shuō)："不疼，不疼，像蚊子叮了一樣。"這下，同學(xué)們的恐懼感一下子舒緩了許多。同學(xué)們相繼打好針，并一再表示不疼。是不是真的不疼呢，他們會(huì)不會(huì)騙人。
醫(yī)生啊，你可手下留情啊！看著同學(xué)的表情，聽(tīng)著同學(xué)的.話語(yǔ)，我心中不斷地期盼著。該我了，我鼓足勇氣，來(lái)到醫(yī)生面前，挽起袖管，伸出胳臂。"不疼的，勇敢些！"盡管我不斷地安慰著，可還是不由自主地閉上了眼睛：先是一雙有力的打手握住了我的胳臂，然后感到?jīng)鰶龅�，大概是醫(yī)生在擦酒精吧！緊接著，"吱"的一下，一絲絲酸酸的，疼疼的感覺(jué)隨著針尖往心里鉆。"好了！把眼睛睜開(kāi)吧！""好了。
這么快 "我睜開(kāi)眼睛，果然，醫(yī)生正在扔針頭呢！我像其他同學(xué)一樣，甩甩胳臂，蹦蹦跳跳地回到了座位。
哈！原來(lái)打針這么簡(jiǎn)單！從此，我再也不怕打針了。
五年級(jí)作文 篇3
劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！敝祆湔f(shuō)：“讀書(shū)有三到，謂心到.眼到.口到。”
我覺(jué)得：“書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限價(jià)值；書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持。”所以，我愛(ài)書(shū)，甚至愛(ài)書(shū)愛(ài)到癡迷的程度。
我隱隱約約的記得，在我很小的時(shí)候，媽媽每天下班回來(lái)，總會(huì)把我抱在她的腿上，手里拿著一本故事書(shū)，讓我媽媽一篇一篇給我講。我總會(huì)靜靜的.坐在地上，津津有味的聽(tīng)著，仿佛自己置身于書(shū)中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會(huì)使勁的拍手，那一刻，媽媽總會(huì)欣慰的看看我，這孩子長(zhǎng)大要這么好學(xué)就讓我省心了……
上二年級(jí)的時(shí)候，我擁有了第一本屬于自己的文字書(shū)——海底兩萬(wàn)里。那天晚上，我正在聚精會(huì)神地寫(xiě)著作業(yè)。媽媽把一本書(shū)遞到我的面前，我定睛一看，在書(shū)的封面上畫(huà)著一幅神秘的圖畫(huà)：一個(gè)戴眼鏡的科學(xué)怪人，正坐在一艘魚(yú)形的怪船中開(kāi)懷大笑。幾只全身布滿(mǎn)彩色條紋的石斑魚(yú)，正圍著怪船游來(lái)游去，似乎在打量這個(gè)闖進(jìn)他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過(guò)書(shū)來(lái)，立刻翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。管他什么作業(yè)，先放到一邊去了。書(shū)中的怪魚(yú)，勇敢機(jī)智的尼摩船長(zhǎng)，此時(shí)已經(jīng)成為了我的一切。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我突然聽(tīng)到媽媽的叫聲：“辰辰，作業(yè)做完了沒(méi)有。”，直到這時(shí)，我才想起作業(yè)還沒(méi)完成，匆匆忙忙的補(bǔ)完作業(yè)后，我把書(shū)偷偷帶到被窩里。夜深了，家中靜悄悄的。我又輕輕的把書(shū)翻開(kāi)，和書(shū)中尼摩船長(zhǎng)一起繼續(xù)神游奇妙的海底的世界……
從接觸《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)開(kāi)始，我嗜書(shū)的情結(jié)，一發(fā)不可收拾。我迫不及待地走入了書(shū)的世界了。書(shū)展示給我的比我想象的還要多，那是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界完全不同的奇幻世界，那個(gè)世界比現(xiàn)實(shí)世界還要豐富、要奇妙�！兑磺Я阋灰埂贰ⅰ陡窳滞挕�、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲(chóng)記》……，象漩渦一樣一下就把我吸到書(shū)海的海底，久久不能浮出水面。
書(shū)陪我渡過(guò)歡快的時(shí)光！書(shū)籍將成為我的終生朋友！
五年級(jí)作文 篇4
成長(zhǎng)的路就像是一粒小小的綠豆長(zhǎng)出了那細(xì)細(xì)的莖，成長(zhǎng)就像是一棵小草破土而出，成長(zhǎng)就像是一只剛剛破殼的小鴨，跟在媽媽后面搖搖擺擺地走著……我是一個(gè)膽小的女孩，隨著時(shí)間的.推移，我慚慚變得勇敢了。
打開(kāi)記憶的相冊(cè)，記得那是個(gè)秋天的下午，我和爸爸走出家門(mén)，陣陣桂花的香氣充斥著我的鼻腔，使我們的心情變得非常愉悅。這時(shí)，爸爸在邊上提議：“要不，我教你去騎自行車(chē)吧！”我一聽(tīng)，興奮地一蹦三尺高，高興極了，連忙像小雞啄米似的點(diǎn)頭稱(chēng)好。只見(jiàn)爸爸一步步地給我示范，示范結(jié)束后讓我也騎上去試試，我害怕極了，小心翼翼地跨了上去，輕輕地腳踮了幾下，“鐺”地一聲，我摔倒了，膝蓋上的皮都擦破了，我痛地齜牙咧嘴。但是我還是鼓起勇氣，沒(méi)有哭。堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，一遍又一遍的嘗試。回想起來(lái)當(dāng)時(shí)我是需要多大的勇氣呀！
還有一次，我們班里有許多同學(xué)在課間聚在一起，激烈地談?wù)撝螒�，好不熱鬧，直到老師走進(jìn)門(mén)來(lái)才肯停。每次一有同學(xué)一進(jìn)教室，就能聽(tīng)到吵吵鬧鬧地討論聲。那些同學(xué)到后興奮到讓沒(méi)玩的同學(xué)們一起加入游戲，你看他們每到課間一大伙人聚在一起，嘰嘰喳喳，嘈雜極了。有一天，他們像鳥(niǎo)兒們一樣坐在我的旁邊，要我也一起加入討論。我知道這是很不對(duì)的，看著那么多雙眼睛期盼地盯著我，我不敢說(shuō)，但是我又想這確實(shí)是不對(duì)，我也不想加入和參與討論，我必須勇敢地面對(duì)。于是，我抬起頭，堅(jiān)定地對(duì)他們說(shuō)：“我不感興趣！我不想加入！”我是多么有勇氣呀！
還有一次，天氣風(fēng)和日麗，天高云淡，我們小伙伴們一起到我家樓頂上玩，我們都玩得很開(kāi)心。我正踢鍵子踢得開(kāi)心，突然鍵子踢歪，反彈到領(lǐng)居家花盆上。“咣”的一聲，只見(jiàn)裝著多肉的花盆碎成了幾片。我的伙伴們見(jiàn)了，連忙和我說(shuō)再見(jiàn)，慌慌張張的走了。我也急急忙忙回到了家中，我心想，“我還是別承認(rèn)錯(cuò)誤吧，那樣鄰居奶奶會(huì)訓(xùn)斥我的，可是不承認(rèn)錯(cuò)誤吧，雖然鄰居奶奶不會(huì)發(fā)現(xiàn)，但我道德上過(guò)不去呀！算了，我還是鼓起勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤吧！”于是我敲了鄰居奶奶的門(mén)，害怕地對(duì)領(lǐng)居奶奶說(shuō)了事情的起因經(jīng)過(guò)，承認(rèn)了錯(cuò)誤，我是多么勇敢呀！
我坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著自己養(yǎng)的盆栽仍生機(jī)勃勃，蓬勃向上地生長(zhǎng)，這就是成長(zhǎng)，它們經(jīng)受了風(fēng)雨，長(zhǎng)大了。
五年級(jí)作文 篇5
今天，我被一聲朦朦朧朧的叫聲吵醒了，我睡眼惺忪，睜著那不愿睜開(kāi)的眼睛，咦！嘴巴里那個(gè)硬硬的東西是什么呢？我奇怪地說(shuō)，我吐出來(lái)一看。哇！居然是牙齒！我的嘴巴變成了ｏ型。一天早上的興奮，又被牙齒給毀了�。⑽覠o(wú)奈地說(shuō)。奇怪了，嘴里怎么有股味道，昨天晚上明明刷了牙了呀！我又是滿(mǎn)臉的疑問(wèn)，不會(huì)是血吧！我胡思亂想著。用睡衣在牙齒掉了的地方放了一秒鐘，立刻拿了出來(lái)，雪白的睡衣被鮮艷的血染紅了，趙婕妤！趙婕妤！我的牙齒掉了，血流了好多，趙婕妤匆匆忙忙找來(lái)一張紙，我連忙塞進(jìn)嘴里，不過(guò)一會(huì)兒，血染了整張紙，紅彤彤的.，走到了這一個(gè)地步，我心里真想哭。走到樓下后，他們男生早已全部樓下去了。這顆牙，你不僅讓我受到了疼痛，還浪費(fèi)了這寶貴的時(shí)間，你為啥不好好地呆在牙床上，偏要去瞧瞧外面的世界呢？
走進(jìn)上學(xué)的路上，我才記起老爸今天要接我拔牙，想到這，我心里更不是滋味，真希望時(shí)光倒流，可這老爸居然提早來(lái)了，我只好聽(tīng)從命。中午我來(lái)到口腔醫(yī)院，我就十萬(wàn)個(gè)不愿意，恨不得立刻回教室。。我躺在長(zhǎng)椅上，看著醫(yī)生手里堅(jiān)硬的夾子，真想找個(gè)洞躲進(jìn)去，醫(yī)生把夾子對(duì)準(zhǔn)我的牙齒，啊好痛。
我哭了起來(lái)，并用手用力地把夾子推開(kāi)，爸爸在旁邊安慰我，我鼓起了勇氣，張開(kāi)嘴巴，醫(yī)生使出了吃奶的力氣，終于把牙齒拔出來(lái)了，我哭得也越來(lái)越厲害，用了止血棉花，我的哭聲才漸漸的下來(lái)了，可令人煩惱的是用了3個(gè)止血棉花，血還沒(méi)止住，到了下午第一節(jié)下課時(shí)，血才沒(méi)了。
這牙齒，真令人煩惱，該呆在牙床上的不呆，不該呆在牙床上的它翩翩要呆著。
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