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        五年級(jí)的作文300字

        時(shí)間:2024-11-28 15:42:27 五年級(jí) 我要投稿
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        五年級(jí)的作文300字

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文300字3篇,歡迎大家分享。

        五年級(jí)的作文300字

        五年級(jí)的作文300字 篇1

          在我家附近有座美麗的公園——半山國(guó)家森林公園。那一年四季風(fēng)景如畫。

          春天是綠色的世界。草是嫩綠色的,樹是新綠色的。春雨若絲地下著,所有的樹木,張開“小嘴”吮吸著春天的.甘露。春風(fēng)一吹所有的綠色都在顫動(dòng),含著晶瑩的綠光。粗壯的葛藤蒼綠而勁拔,一切 都那么清新,幽靜而有詩(shī)情畫意。

          夏天,山花盛開,姹紫嫣紅。望著五彩繽紛的花,美極了!微微的風(fēng)一吹,散發(fā)出陣陣怡人的清香。郁郁蔥蔥的樹林如一把把大傘在山林中撐開著秋天,風(fēng)吹過(guò)金黃的樹葉在空中飛舞,好像一只只翩 翩起舞的金蝴蝶。仿佛譜成了一首金色的交響曲。一切都那么燦爛和耀眼。

          冬是銀色的世界,天是藍(lán)色,地是銀色,樹林銀裝素裹,分外妖嬈,貌似童話世界中美麗的情景。

          沿著青石鋪成的小路旁邊有一條小溪,溪水向下流,那濺著的水花,像一朵朵小小的白梅,微雨似的紛紛落著。這條小溪如一顆璀璨的明珠鑲啊!半山森林公園一年四季,就像一條無(wú)邊的彩帶,春的 幽靜、夏的火熱、秋的燦爛、冬的祥和都在這條彩帶上嵌在青山綠水之間 。

        五年級(jí)的作文300字 篇2

          午后,一切都是那樣陰陰沉沉,唯她是如此安靜。

          纖細(xì)而白皙的手指微微顫著,畫著一個(gè)小公主的蓬蓬裙,不久,一個(gè)可愛、美麗的小公主便躍然紙上。柳葉眉,大眼睛,櫻桃小嘴,一頭棕色頭發(fā)垂到腰際,她頭上戴著花邊帽,挎著一個(gè)粉紅色的小包。“真漂亮!”我由衷地贊嘆著。她,只是微微一笑,眼神中透露著一絲神秘。

          沉默片刻,她抬起頭來(lái),問(wèn)我:“你喜歡公主嗎”,我被這個(gè)突如其來(lái)的問(wèn)題搞得有點(diǎn)措手不及:“有的公主很嬌氣,但有的很勇敢,對(duì)公主,我是喜歡又不喜歡。”她沉默,似若有所思!澳悄阆氤蔀楣鲉幔俊逼,她又問(wèn),“我……”還沒(méi)等我回答,她接著說(shuō):“我想。”接著,她雙手抱拳,仰著頭,眼神中露出無(wú)限憧憬:“我想有一間自己美麗的屋子,穿著可愛的碎花連衣裙,在自己的`小花園里跳芭蕾舞,與蜂蝶共歡。”看她癡迷的樣子,我不禁輕笑出聲。

          想當(dāng)公主,呵呵!或許,她在等王子吧?五年級(jí)了,如果還像她一樣有這顆童心,該多好……

          她,劉xx,五年級(jí)了,還保持一顆童心,她的夢(mèng),仍是一個(gè)美好的公主夢(mèng),我希望我們都有自己的公主夢(mèng)。

        五年級(jí)的作文300字 篇3

          我的語(yǔ)文老師姓朱,有的時(shí)候我覺(jué)得他不像一個(gè)正兒八經(jīng)的老師。

          課堂上有時(shí)他變成一個(gè)老小孩,有時(shí)他變成一座火山暴發(fā);課下,他又變成我們的好玩伴;當(dāng)我們有語(yǔ)文方面的.問(wèn)題問(wèn)他的時(shí)候,他又秒變“打虎英雄”神氣得不要不要的!

          這個(gè)“善變”老師給我留下印象最深的一次是他變成男生口中“你是不是猴子派來(lái)搞笑的”中的“搞笑”。

          怎么個(gè)“搞笑法”呢?朱老師繪聲繪色地講起了一個(gè)故事,大哥(大拇指),二哥(食指)三哥(中指)四弟(無(wú)名指)五弟(小拇指)。有一天早上大哥早早醒了,看看還在睡覺(jué)的四人,沒(méi)留下任何信息就到書房寫毛筆字,可它發(fā)現(xiàn)它拿不了毛筆,就把二哥叫來(lái)一起寫字。過(guò)了一會(huì)兒三哥睡醒了,看見大哥、二哥不見了,頓時(shí)慌了神,連忙把四弟、五弟叫醒,它倆剛想抱怨三哥打擾它們的美夢(mèng),可一聽到大哥、二哥不見了,也不由地著急起來(lái)。好一會(huì)兒,它們才在書房中找到失蹤的兩人?匆妰扇嗽趯懨P字,它們也來(lái)了興趣。二哥、三弟一幫,大哥、四弟和五弟一幫,從此毛筆的握筆方法就出來(lái)了。

          不知朱老師下堂課會(huì)變x成什么?你看著就是我們班級(jí)里面的朱老師。

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