小學(xué)五年級作文（錦集10篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
春有花，夏有樹，冬有雪，都十分美麗，可我最愛秋天。
秋天十分的美。初秋，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，葉子微微有些黃了，風(fēng)掃到樹葉時，樹葉微微顫抖，搖搖晃晃，好像一不小心就會掉下來。
中秋，葉子已經(jīng)掉下來一些了，放學(xué)的路上，我喜歡在葉子上走過，有時會發(fā)出“嘶”的脆裂聲，清脆悅耳，我十分喜歡這聲音。大多數(shù)時，腳下是軟的，十分舒服。
深秋，葉子全變紅了。紅的那么鮮艷，火紅火紅的.，秋風(fēng)掃過，那美麗的紅葉像一只只紅蝴蝶一樣飄落下來，像一朵朵花兒在地上盛開。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，村上、樹上像是有一朵朵花在風(fēng)中跳舞，美麗極了。
在果園里，果農(nóng)們在里面辛勤勞作；在農(nóng)田里，農(nóng)民們沉浸在豐收的喜悅里；而我們，在公園里欣賞著秋的美麗，心情愉悅……
秋是美麗，秋是收獲，秋是喜悅，秋是……
我喜歡秋天的美麗！
小學(xué)五年級作文 篇2
夜深了，好不容易做完作業(yè)，復(fù)習(xí)完功課的小明已進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。忽然，一只蚊子飛了進(jìn)來，它見小明睡得正香，便決定對他那又白又嫩的右手“下毒手”，于是，它“降落”在右手上，準(zhǔn)備美美地飽餐一頓，右手著急了，忙向左手求救。
睡得正香的左手被一陣“救救我吧！”的聲音驚醒了。他睜開眼一看，“呀”一只可惡的蚊子正停在右手臂上，企圖對右手發(fā)起攻擊。
左手馬上站起，但很快又躺下來，因為在那一瞬間他回想起右手對他的冷嘲熱諷。就說今天早上吧，左手正趴在書桌上為主人按住書本，正在寫字的右手輕蔑地看了左手一眼說：“你這沒用的東西，只會按書，看我多棒，可以為主人寫字。我才是有用之才。”左手一聲不吭，只是默默地按著書本。唉，這樣的事不知發(fā)生了多少回。每次想器這些，左手心里總是涌起一陣陣酸痛，要怪只怪自己不爭氣。
左手心中一顫，“可他畢竟、是我的骨肉兄弟呀！他不仁我可不能不義�！毕氲竭@兒，左手又看了一眼那只蚊子。啊，此時他已經(jīng)伸長尖尖的'長嘴巴對準(zhǔn)右手臂，“呀，人肉可真香呀，那鮮血一定更好喝，我得美美地飽餐一頓。”
天生我材必有用，這正是我表現(xiàn)的時機。善良的左手顧不上什么了，奮力撲了下去�？蓯旱奈米右幻鼏韬�。右手看著自己身上留下的痕跡，眼睛有些模糊了，他紅著臉說：“我以前總是看不起你，而你卻化干戈為玉帛不記前嫌救了我。讓我感到無地自容，但我以后一定會洗心新革面，與你成為最好的兄弟�！闭f著他緊緊地抱住左手。
小學(xué)五年級作文 篇3
今天下了一場大霧，可是爸爸卻說：“這是霾！”霾？我只聽說過北京曾有過霾，但從來就不相信我們水鄉(xiāng)興化也會有霾。
一大早，我準(zhǔn)備去上學(xué)。剛來到樓下，我就看到了傳說中的“霾”。我茅塞頓開：霾，真可怕！這方圓五米的地方，都只能朦朦朧朧、隱隱約約地看東西。在上學(xué)途中，我就像遨游在云海中的一只小鳥，但是看情景似乎不太樂觀：到處是灰蒙蒙一片，“云”里摻雜著難聞的煙味，令人呼吸不順，上氣不接下氣。
時近中午，霾漸漸消退，我的心也慢慢愉快起來……可是，好景不長，又到了放學(xué)時間，有的.同學(xué)是歡呼雀躍，上竄下跳；而我呢？卻一直默不作聲，因為等待我的將會是一條怎樣的回家之路？我不敢再往下想。
我跟隨著奶奶，一步步小心翼翼走著、踱著，在北水關(guān)大橋，我就像在無邊無際的長江大橋上驚慌失措。突然，一個踉蹌，使我措手不及。唉……
霾，真是一種可怕的東西！據(jù)說，只有環(huán)境重度污染才會讓它降臨。想想自己，平時亂扔果皮紙屑時，根本沒有想過：垃圾，就是人們“贈予”霾的“請柬”！只有我們都具有保護(hù)環(huán)境的意識，真正下決心去將每個人應(yīng)盡的工作做好，才有可能將霾趕出興化，趕出中國，趕出整個地球！
霾，雖然是個可怕的東西，但是只要人人都出一份力，保護(hù)環(huán)境，就能輕而易舉地制服它、擊垮它！
小學(xué)五年級作文 篇4
我的表弟是個“調(diào)皮鬼",今年 歲多，他有兩個可愛的小酒窩。兩邊的臉蛋就像兩個蘋果。他喜歡跑步和亂說話。
星期天，我和同學(xué)們一起去玩，剛好被"調(diào)皮鬼"看見了，就死追我不停，終止被他給追上了，只好和他一起去啰！一下車，表弟就狡猾地踮著腳偷偷地溜走了，我就和同學(xué)們使勁地跑才抓住他，他突然擰過頭來向我擠眉弄眼的'，氣得我滿臉通紅......
去到超市，表弟就吱吱喳喳地說：“好多東西吃��！好多東西吃�。�......就飛奔過去一樣一樣地把食物搬上車，同學(xué)們?nèi)棠筒涣怂@種行為，就偷偷地一樣一樣把東西搬下車。
到了游樂場，表弟就首先到夾娃娃里夾一個玩，然后才到波波池里玩，同學(xué)們也忍不住要自己去玩 ，只留下我一個照顧表弟，我就發(fā)誓，以后也不帶表弟出來玩。
這就是我和表弟的下場。
小學(xué)五年級作文 篇5
有人說，讀書就像照鏡子。如果說鏡子可以映射出我們的外表，那書便真實地反映了我們的內(nèi)在，包括我們的思想、精神等等所有的一切。在書的面前，我們似乎變得透明，變得一清二楚。在書中，我們可以找到自己的影子，因此，會讀書的人就能比別人更能認(rèn)清自己，了解自己。
讀書不應(yīng)該僅僅是為了將來取得什么學(xué)位，找份什么好工作而去讀，而是要為了自己的人生而讀。我想人生不應(yīng)該只包括學(xué)位和工作這兩樣?xùn)|西吧！人的一生是一個不斷認(rèn)識自己、完善自己的過程。而在我們身邊已經(jīng)有了最好的工具書。當(dāng)然，要從書中認(rèn)識自己并不是那么容易，真正的讀書應(yīng)該是一個思考、探索、得道的過程。光是一目十行地讀是一點收獲也不會有的。會讀書的人就能與智者為伍，會讀書的人便能對自己的人生更深層次的認(rèn)識與詮釋，會讀書的人一定能把自己完善得更好。只有為一種崇高目標(biāo)而讀書才是最有意義的讀書，最有價值的讀書，最有效的讀書。
書陪伴我走過了十多年的`日子，它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門自始自終的陪伴著我去攀登那知識的高峰，它不僅讓我有了奮斗的目標(biāo)，還讓我擁有了想象的羽翼，在知識的天空盡情的翱翔。書中有著無盡的樂趣，書是我們的知心好友。當(dāng)沐浴在燦爛的陽光中，膝上攤開一本書，聞著紙上散發(fā)著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽頑皮的風(fēng)娃娃吹開書頁的美妙聲音，我的心里充滿了快樂。在我孤獨的時候，書陪伴著我，使我感到溫暖；在我傷心時，書使我感到快樂，讓我感覺世界是多么有趣。有書香伴我，書里的我永不寂寞！
小學(xué)五年級作文 篇6
秋天到了，梧桐樹的葉子紛紛落下，公園里，一片片紅色的一串紅就像是撲在地上的紅地毯一樣在歡迎我們，走進(jìn)公園，就聞到了一股濃香的味道，我跟著這股濃香味走去，就來到了桂花林，桂花林有許多桂花，可惜的是有的桂花已經(jīng)枯萎，而且還落了下來，這是，我忍不住把它撿起來裝進(jìn)了口袋，忽然我也覺得自己變成了一朵小桂花。桂花林的另一頭是欣賞菊花的`地方，我到了那里，就被這些五顏六色的菊花迷住了，它們的顏色有很多種，紅的，白的，黃的，真是數(shù)不勝數(shù)。其中我最喜歡黃色的菊花，它的外表圓圓的很像小球，聞起來也很香。秋天的景色真是太美了！ 我愛桂花和菊花，更愛這迷人的秋天！
小學(xué)五年級作文 篇7
有人說，牛是懂得感恩的，吃的是草，擠出的卻是奶；樹是懂得感恩的，吸入的是二氧化碳，呼出的是氧氣。還有人說，感恩不需要轟轟轟烈烈的招搖，只要能在細(xì)微之處關(guān)懷備至；感恩不在于豐裕厚重的回饋，只要有那顆坦誠真摯的心，就萬事足矣。那么我呢？怎么才能回報這份沉重而又無私的愛呢？
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的`情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。
擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意，是幸福的；擁有父愛也是幸福的。
父親的愛是偉大的、廣博的、綿長的; 它給我留下的是; 抹不去的記憶. 父親是大海里一艘勇敢的船 ,當(dāng)我出生 ,你就載著我乘風(fēng)破浪 ,去一望無垠的大海闖蕩…
小學(xué)五年級作文 篇8
有一天，我看見菜場的一角圍著許多人，原來有個姑娘在賣藕。
這個農(nóng)村姑娘十七
八歲，坐在一塊石頭上，穿著干干凈凈的花布衫，梳著黑黑的長辮子，它并不像有些攤主那樣大聲吆喝，只是等人來問才答上幾句，顯得有些靦腆。做買賣不張口，真新鮮！幾個小伙子有意欺侮這位樸實的農(nóng)村姑娘，竟隨意地朝她亂丟瓜子殼。
這時，一位大媽走過來，拿起一節(jié)藕，用指尖摳上面濕漉漉的淤泥。那幾個小伙子往前湊了湊，嬉皮笑臉地對大媽說：“你千萬別買她的藕，當(dāng)心騙人！這藕上硬給裹點泥，看上去挺新鮮，其實里面都是不能吃的老瓜瓣子�！�
姑娘一聽，連忙說：“大媽，不會的，這是我昨天剛從池塘里挖出的，留著泥是為了保鮮�！贝髬屢粫r不知道聽誰的。有一個小伙子拿起一支又粗又長的藕，吐掉嘴里的'瓜子皮，眼睛瞇了一下，從牙縫里擠出幾個字：“要不，咱們掰開看看！”“掰！掰！”旁邊幾個小伙子立即喊起來。姑娘皺了皺眉頭，竟點頭同意了。只見一個小伙子雙手使勁一掰，露出了嫩白如玉的藕心。小伙子們一看，傻了眼，訕訕地說：“還不錯，還不錯”說完便沒趣地溜走了。賣藕的姑娘連忙過秤，收錢，笑吟吟的，顯得樸實能干�？吹阶约弘p手換來的勞動果實受人歡迎，她臉上露出了舒暢，甜蜜的微笑。
小學(xué)五年級作文 篇9
有些人，也許對自己的夢想極為重視，想要成為國家的棟梁之材。然而，對于我們這些少年來說，自己對夢想?yún)s充滿了無限遐想。但當(dāng)有人忽然問起我：“你的夢想是什么？”我會毫不猶豫的回答他：“我的夢想是當(dāng)一名醫(yī)生�！�
醫(yī)生,在我心里一直是一位美麗的白衣天使，純潔而神圣。是她讓我們在生死攸關(guān)的時刻充滿勇氣與力量，走出黑暗，重見光明。曾經(jīng)，有多少人因為疾病而枯萎了自己的生命之花，痛苦的'離開這個世界。這時，我多么渴望我是一位醫(yī)生，用自己的智慧與心血研制出最厲害的解藥，去解救那些證被病魔纏身的人們，當(dāng)看到一個即將遠(yuǎn)離我們的生命重新活躍起來，我一定會感到欣慰！我會用自己不辭辛勞的身軀，去救更多需要的人，使他們從此獲得新生。
當(dāng)然，這一切都還很遙遠(yuǎn)。但要實現(xiàn)這個夢想，還需要我們刻苦奮斗。為了我這個看似遙遠(yuǎn)卻近在咫尺的夢想，我一定奮發(fā)向上，最終會達(dá)到目標(biāo)的！
小學(xué)五年級作文 篇10
說到初二（7）班的牛人，那可真是數(shù)不勝數(shù)，有學(xué)霸蒙媛媛，有百靈鳥。下面就由我給大家介紹幾位。
“飛毛腿”程旭文
近期，我們初二七班的同學(xué)研發(fā)了一種名叫“程旭文”型號的飛毛腿導(dǎo)彈，此導(dǎo)彈剛一上陣，就令其他同學(xué)膛目結(jié)舌，只見他的`燃料（體力）就像用不完似的，在操場上飛奔七圈之后，任然連大氣也不喘一口。
話得從去年開運動會的時候說起，程旭文號“飛毛腿導(dǎo)彈”以光速向前飛去，不一會兒就將其他隊員扔下一圈�？吹狡渌倪x手被他扔下了好遠(yuǎn)，他索性放慢了速度，那些隊員看到自己被這樣侮辱，都撒開兩腿飛奔起來，但結(jié)果可想而知了！唉，誰讓“飛毛腿”“飛”的快呢？
“詩人”王江洲
說起王江洲，在我們班那可真是無人不知無人不曉，他那驚人的“吟詩作賦”的才能，實在是震撼全班，剛說著一首《如夢令》就新鮮出爐了，“今日題量過度，雙手不堪重負(fù)，雖有答案書，誤抄書頁它處，加速，加速，大腦一片糊涂�！痹趺礃�，是不是被震驚了？這還不算什么，前幾天我們剛學(xué)完劉禹錫的《陋室銘》，而他的《差生銘》也隨即呈現(xiàn)“字不在多，寫寫就行。題不在對，做做就成，吾乃差生，受盡嘲諷，做題全做錯，答案大難蒙。舊識又想逢，笑問識幾丁？上課打瞌睡，玩游戲，有抽屈之亂耳，無失眠之勞形。課上睡沉沉，課下鬧哄哄。師怒曰：還要不要文憑？”怎么樣，這首《差生銘》不比劉禹錫的差吧！這“詩圣”之位非其莫屬。
“搞笑圣手”孫佳寧
提起孫佳寧那可是我們的好知己，好搭檔，在搞笑方面，我倆可謂是臭味相投，不過不得不承認(rèn)，他比我更勝一籌！有一次放學(xué)，我倆一起回家，他問我：你有沒有覺得人活著非常累？我回答說：為什么呢？他說：你看，人活著站著想睡，喝酒要醉，上車得排隊，吃飯沒香味，上課特疲憊，打牌手氣背，為愛要流淚，商店東西貴，過年得增歲，唉！最重要的是過年了，人家向你問聲好你也得交費這一段話引得我是哄堂大笑，不愧是“搞笑圣手”。
說到我們班的牛人，那可是多得說上三天三夜也說不完，今天就先說到這里吧！欲知后事如何，敬請期待續(xù)集。
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