五年級(jí)作文3篇【實(shí)用】
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文1
秋天是一幅美麗的圖畫(huà)。你看，金黃的葉子從樹(shù)上緩緩落下，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞；一個(gè)個(gè)紅紅的柿子高掛枝頭，仿佛一盞盞小燈籠；金色的麥穗迎風(fēng)起舞，尤如稻海掀起金色的波浪。秋天到處充滿著歡聲笑語(yǔ)。秋天，也是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)呢！因此，我和媽媽準(zhǔn)備去公園放風(fēng)箏。
剛進(jìn)公園，迎面而來(lái)的'是一陣涼爽的秋風(fēng)，空氣中還透著一絲淡淡的香味。一抬頭，就看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)賣風(fēng)箏的小攤。我跑過(guò)去，挑了一只好看的風(fēng)箏，迫不急待地跑到草地上，將線放得長(zhǎng)長(zhǎng)的，接著提起線就跑。跑了半天，我想：風(fēng)箏應(yīng)該飛得夠高了吧！于是，扭過(guò)頭來(lái)看了一眼。但，讓我失望的是，風(fēng)箏居然軟綿綿地躺在地上，根本沒(méi)有飛起來(lái)，是我在拖著它跑呢！我不知所措地站在草地上。媽媽告訴我，要找到風(fēng)向，然后迎著風(fēng)跑，風(fēng)會(huì)把風(fēng)箏吹上天的。
我左手拿著風(fēng)箏軸，右手高舉風(fēng)箏線，一動(dòng)不動(dòng)地站在草地上測(cè)風(fēng)向。這時(shí)候，吹來(lái)一陣風(fēng)，風(fēng)箏的尾巴飄了起來(lái)，我激動(dòng)地喊著：風(fēng)來(lái)啦！同時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)拔腿就跑。風(fēng)箏凌空飛起，漸漸飛上了藍(lán)天，它晃著尾巴，好像在說(shuō)：“哇！我飛上藍(lán)天啦！”我正跑得高興，風(fēng)突然漸漸小了，風(fēng)箏在空中搖搖擺擺，線也松了。媽媽大叫：“快收線！”我趕緊收線，風(fēng)箏才沒(méi)有掉下來(lái)。
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，天慢慢地暗了下來(lái)。“我們?cè)摶丶伊�。”媽媽在一旁說(shuō)道。我只好收拾好東西，依依不舍地離開(kāi)了公園。
啊！秋天，不僅給我們帶來(lái)了豐收，還給我們帶來(lái)了快樂(lè)！
五年級(jí)作文2
小明和小剛是小哥倆，小明比哥哥小兩歲，正是活潑好動(dòng)的年紀(jì)。
星期日這天，他們家里來(lái)了客人。吃完晚飯后，小明想表現(xiàn)表現(xiàn)，就自告奮勇地說(shuō)：“今天晚上讓我來(lái)負(fù)責(zé)收拾桌子和刷碗吧！”“真的嗎？太好了。”媽媽高興地說(shuō)。
小明馬上行動(dòng)起來(lái)，收拾了一大摞的盤(pán)子，沉甸甸的.。他晃晃悠悠地向廚房走去，盤(pán)子實(shí)在太沉了，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，小明叫道；“唉呀，盤(pán)子碎了！”大家都被嚇了一跳，連在房間里專心讀書(shū)的小剛都聞聲跑了過(guò)來(lái)。原來(lái)是最上面的兩個(gè)盤(pán)子沒(méi)放穩(wěn)，滑到地上摔碎了。
小明怕大家說(shuō)他干活毛手毛腳，慌忙收拾起來(lái)，他一邊撿一邊說(shuō)：“盤(pán)子碎了，我把它扔了！”“別扔！”小剛突然攔住小明說(shuō)，“它還有用呢！”“有什么用？”“你等著看好了！給我拿毛筆和顏料盒來(lái)。”小明大惑不解，可還是把毛筆和顏料盒拿來(lái)了。只見(jiàn)小剛一會(huì)兒翻過(guò)來(lái)調(diào)過(guò)去仔細(xì)端詳著掉了碴的盤(pán)子，一會(huì)又停住了，好半天都不動(dòng)一下，一副若有所思地樣子。大約十幾分鐘后，小剛才拿起畫(huà)筆在碎盤(pán)子上畫(huà)了起來(lái)。他的毛筆在顏料盒和盤(pán)子之間來(lái)回游走，不一會(huì)兒就畫(huà)完了。
這兩幅盤(pán)子畫(huà)都是就著碎盤(pán)子的形狀設(shè)計(jì)的，一個(gè)畫(huà)的是一條五彩斑斕，仿佛在吞吃食物的魚(yú)，另一個(gè)畫(huà)的是一個(gè)身著彩衣，好像在天上飛的仙女，真是栩栩如生，惟妙惟肖。小明情不自禁發(fā)出贊嘆：“哇！多好的創(chuàng)意呀！哥哥，你真是太神了！”
最后小哥倆又一起合作，在盤(pán)子上分別鉆了兩個(gè)眼，穿了繩，把兩幅畫(huà)掛在了墻上。欣賞著自己化腐朽為神奇的“杰作”，他們不約而同地笑了。
五年級(jí)作文3
夜晚，四周都靜悄悄的，我躺在床上，慢慢地睡著了。
我睜開(kāi)眼，揉揉朦朧的雙眼，發(fā)現(xiàn)四周都是清一色的數(shù)字，爬起來(lái)，我問(wèn)：“這里是哪兒？我為什么會(huì)在這？”眾數(shù)字你看看我，我看看你，最后，1走出來(lái)說(shuō)：“這里是數(shù)字城，我們是數(shù)字王國(guó)的臣民。最近，鎮(zhèn)守小數(shù)城的士兵發(fā)動(dòng)了武裝叛亂，導(dǎo)致我們連連敗退�，F(xiàn)在，我們的國(guó)家只剩下了數(shù)字城——我們的首都�！蔽艺f(shuō)：“那我能幫你們嗎？”“好呀好呀，國(guó)王知道了，一定會(huì)很開(kāi)心的�！�
之后，數(shù)字城的人帶我去見(jiàn)了國(guó)王，國(guó)王是0，國(guó)王看見(jiàn)我，立刻對(duì)我說(shuō)：“太好了，我們數(shù)字國(guó)，有救了�！�
過(guò)了一會(huì)兒，我與國(guó)王交談起來(lái)，從中知道了敵人的首領(lǐng)是0·99，他有一支精銳的王牌軍隊(duì)——純小數(shù)軍隊(duì)，而它們的實(shí)力與皇城的實(shí)力相當(dāng)，甚至還要強(qiáng)，如果硬碰硬，極有可能兩敗俱傷，所以，只能智取。這時(shí)，我聽(tīng)說(shuō)在數(shù)字城以東住著一位數(shù)學(xué)書(shū)智者，于是，我便決定去尋找數(shù)學(xué)書(shū)智者。
“殺呀！”戰(zhàn)斗勝利了，總算完成了收復(fù)失地的任務(wù)，這還多虧了數(shù)學(xué)書(shū)智者——時(shí)間退回三天以前：數(shù)學(xué)書(shū)智者說(shuō)：“小數(shù)之所以會(huì)叛亂，是因?yàn)樗麄冃闹胁黄胶猓缃竦闹爻�，都是�?、2、3這樣的`整數(shù)，只要增加一些小數(shù)重臣，就可以使它們軍心渙散�！蔽覇�(wèn)：“那么，剩下的小數(shù)軍團(tuán)用什么對(duì)付他們呢？”“問(wèn)得好，剩下的敵人應(yīng)該有整數(shù)的題目對(duì)付他們�！�
敵人被打敗了，我也因?yàn)閯诶圻^(guò)度而暈倒了，當(dāng)我再次醒來(lái)后，你猜我看到了什么？我的房間。呵呵！
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文11-10
五年級(jí)作文11-10
五年級(jí)作文11-10
五年級(jí)的作文10-26
五年級(jí)的作文10-26
五年級(jí)的作文10-26
五年級(jí)的作文10-28
五年級(jí)的作文10-28
五年級(jí)的作文10-29
五年級(jí)的作文10-30