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        小學(xué)五年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-11-08 10:22:20 五年級(jí) 我要投稿

        小學(xué)五年級(jí)作文3篇【集合】

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文3篇,希望能夠幫助到大家。

        小學(xué)五年級(jí)作文3篇【集合】

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

          就這樣靜靜的一遍一遍地聽(tīng)著《雨的印記》。

          就這樣一遍一遍的回憶過(guò)去的點(diǎn)滴,辛酸的快樂(lè)的。

          怎么那些離別的畫(huà)面在腦海中蔓延,揮之不去。讓我是那么的懷念又是那么的不舍。因?yàn)檫@樣,所以害怕離別。害怕一個(gè)揮手,代表的是永不回來(lái)的時(shí)光;害怕轉(zhuǎn)身,代表的是再也不相見(jiàn)。

          也許三年是一眨眼,它讓你信心滿(mǎn)滿(mǎn)的去迎接它,又讓你在另一個(gè)三年時(shí)刻回想它;叵肫,那么一些人和那么一些難以忘懷的事。怎么跟旋律中那么相似。那么溫柔的時(shí)而音調(diào)高點(diǎn),時(shí)而音調(diào)低點(diǎn)。慢慢的聽(tīng)著想著,漲紅了雙眼。也許是歌兒太傷感,也許是所想的事太悲涼。

          當(dāng)一個(gè)人,離開(kāi)一個(gè)地方,去到了另一個(gè)地方,會(huì)覺(jué)得很難過(guò)嗎?或許有人不會(huì),但是我會(huì)。我會(huì)在半夜睡不著,偷偷的哭,因?yàn)槲蚁肽钏麄儭N視?huì)在安靜下來(lái)的時(shí)候,想起以前,想著想著,會(huì)越發(fā)覺(jué)得自己很孤單;蛟S是因?yàn)樵诓灰粯拥?環(huán)境,也或許是因?yàn)樵跊](méi)有他們的地方。

          好想知道我的朋友過(guò)得好不好?卻又不想與他們聯(lián)系,因?yàn)樽约旱某煽?jī),自己的卑微。好象告訴自己,我與他們是不一樣的。不屬于那么優(yōu)秀的他們。

          聽(tīng)著聽(tīng)著,不覺(jué)得累,反而畫(huà)面越來(lái)越清晰。它像雨的印記一樣,從新等待新生。它像雨的印記一樣,提醒著你該往前看。它像雨的印記一樣,悲涼但是溫暖。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

          靜靜地屹立在一點(diǎn),均勻的呼吸,閉上眼,張開(kāi)全身毛細(xì)孔,與身邊的介質(zhì)交換彼此的炙熱。通過(guò)稀薄的空氣,連接令一個(gè)緯度的感動(dòng)。

          我靜靜地守望,守望一種安然。安逸于腳下僅有的一寸土地,不夾雜一絲感傷,不疾不徐地一個(gè)人從容,一個(gè)人遐想。讓守望時(shí)散發(fā)出動(dòng)人的美,在你身際靜靜流淌。嘗試過(guò)千萬(wàn)種瘋狂的生活,才發(fā)現(xiàn)安靜是最美的.瘋狂。放棄了風(fēng)花雪月,放棄了唏噓喧囂,只緊緊地揣著那滿(mǎn)得溢出來(lái)的美與靜靜地守望。一眼秋波望穿,望穿,依風(fēng)傍月數(shù)星,抬頭一見(jiàn)南山。一步也不離開(kāi)腳下僅有的一寸土地,安然在這里就好,守望就好。

          沒(méi)有人可以不平凡,在卓越的也只是一介世人。自喻深刻地認(rèn)知這世界,卻在守望時(shí),被驚得困窘不堪。我們都是從稚嫩攜帶乳臭,知道血?dú)夥絼偛豢梢皇冷h芒萬(wàn)丈。但在此時(shí),銳氣已被守望磨得不經(jīng)波瀾。我們帶著僅存的銳氣出逃,褪去了外在的刺,只是內(nèi)心的殷盼。最后,我們?cè)诖似蚯竽欠N守望,乞求褪去最后的銳氣。直到守望為你割下多余的刺,給予你一心的平靜。

          我們以絕對(duì)的恣意守望,沒(méi)有受寵若驚,沒(méi)有可持無(wú)恐。在這個(gè)迤邐的星球上,我們小的那樣卑微,那樣可愛(ài),我們只能守望。守望時(shí),我們相信了真理,我們是絕對(duì)的虔誠(chéng)者。哪怕是守望一件虛無(wú)縹緲的東西,我們也要滿(mǎn)懷虔誠(chéng)地守望,我們要學(xué)會(huì)為任何一個(gè)信念守望,有守望,才會(huì)有感知,我們才能真切地感受自己獨(dú)到的存在。有守望的地方,就是我該回去的地方。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

          今天,天氣晴朗,我和哥哥去釣魚(yú)。

          一到目的地,我就迫不及待地拿起魚(yú)竿到湖邊去釣大魚(yú)了。我剛坐在湖邊,哥哥也來(lái)了,他靜靜的'釣著魚(yú),我說(shuō):“哥哥,你為什么那么安靜啊?”哥哥皺著眉頭,小聲說(shuō):“你如果又吵又鬧,就會(huì)驚動(dòng)魚(yú),那么魚(yú)就不會(huì)上鉤,所以,你不要吵!”過(guò)了一會(huì)兒,哥哥的浮標(biāo)動(dòng)來(lái)動(dòng)去了,我高興地說(shuō):“哥哥有魚(yú)上鉤了!”哥哥把手指放在嘴上“噓”了一聲說(shuō):“還沒(méi)上夠呢魚(yú)只不過(guò)是試探了一下。”

          又過(guò)了一會(huì),浮標(biāo)沉下了水。我大聲喊著:“耶!有魚(yú)上鉤了!”哥哥一鼓作氣拉了上來(lái),是一條非常大的魚(yú)。我疑惑不解的問(wèn)哥哥:“為什么你都釣了一條這么大的魚(yú),我連一條小魚(yú)都沒(méi)釣到呢?”哥哥笑了笑,說(shuō):“因?yàn)槟憷鲜莿?dòng)來(lái)動(dòng)去,釣魚(yú)一定要有耐心!”我靜靜地坐在湖邊,一會(huì)兒,有一條魚(yú)上鉤了,哥哥說(shuō):“快拉,快拉!”我拉上來(lái)一看,一條大魚(yú)在魚(yú)鉤上動(dòng)來(lái)動(dòng)去,我立刻把它裝進(jìn)水桶。到了晚上,我和哥哥釣了很多魚(yú)。

          今天,我真是高興極了,因?yàn)槲也坏珜W(xué)會(huì)了釣魚(yú),還明白了一個(gè)道理,那就是做什么事都要有耐心,不能半途而廢。

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