五年級(jí)作文15篇(精品)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文1
最近可能是天氣的緣故，我變的越來越?jīng)]有精神，學(xué)生更是如此。于是每節(jié)課我都讓自己強(qiáng)打起精神，可是總是感覺不夠很好。學(xué)生和我的狀態(tài)都有點(diǎn)散漫，昏昏沉沉的。我看到這種情況，內(nèi)心也是非常的著急的，怎么這樣了，精神代表了班級(jí)孩子們的朝氣，代表了課堂的靈魂，我特別害怕就是失去這些所謂的靈魂，因?yàn)檎n堂中不能缺少活躍的氣氛。于是我每天早上都爭(zhēng)取早起一會(huì)，讓自己變得精神十足點(diǎn)，早早的來到教室，和孩子們一起讀書。目的是希望孩子們和我一樣努力變的有精神些，有活力些。我總會(huì)有意無意的把聲音抬高，在抬高聲音的過程中來刺激孩子們的聲音。我的意識(shí)里總感覺孩子們的童音是最清脆響亮的。所以我希望孩子們可以比我發(fā)揮的更好。
每天早上讀書班長(zhǎng)都會(huì)領(lǐng)讀，我每每遇到讀不好的時(shí)候，就總是要批評(píng)一下讀書班長(zhǎng)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)孩子們的情緒和讀書班長(zhǎng)帶頭的聲音精神有很大的關(guān)系，如果今天找的讀書班長(zhǎng)聲音響亮，而且很有帶頭作用，精神面貌也好，那么毫無疑問，今天的`早讀課，就會(huì)非常的順利而且讓人滿意。所以我深深體會(huì)到情緒對(duì)人的影響有多大。榜樣的模范作用對(duì)孩子們的影響更為之大。
因此，我最近總是在努力的改變自己，讓自己變的精神點(diǎn)，更精神點(diǎn)。希望孩子們也可以受到影響。我上課時(shí)有時(shí)會(huì)給孩子們開一兩個(gè)玩笑來調(diào)侃一下，給課堂添加點(diǎn)生命力。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這樣的課堂確實(shí)不錯(cuò)。因此，最近天氣越來越熱，到了我們俗話說的：夏打盹的階段。所以，我想現(xiàn)在更是該給自己打打勁，增加點(diǎn)的時(shí)候了。多讓自己動(dòng)起來，也許運(yùn)動(dòng)是可以使我們精神煥發(fā)的最為有用的催化劑吧！吼吼吼！夏天到了，讓我們的心情舞動(dòng)起來吧！讓活力伴隨我們身邊！
五年級(jí)作文2
天，天氣好熱，連知了也叫得個(gè)性響，好像在說：“熱死了，熱死了�！蔽易诩依�，把風(fēng)扇調(diào)到最高檔，一邊吃著雪糕，可還是覺得像蒸籠里的包子，不停用手擦著額頭上豆般大的汗珠。
這時(shí)，爸爸也熱得不行了便高呼：“走，去游泳！”我歡呼起來，高興得一蹦三尺高。不一會(huì)兒，我們就來到了游泳池。�。〕厮媲灏�，看見池水我身上的汗都少了一半，我迫不及待的扎進(jìn)水里，“咚——”的一聲濺起了超大的水花。我感到十分涼爽，可我是個(gè)“旱鴨子”不會(huì)游泳呀，這可怎樣辦？哎！算了自學(xué)吧！我心想�？匆姲职肿杂勺栽诘臉用�，我也學(xué)著他俯下身子游，可剛撲騰兩下，就沉到水里去了。頓時(shí)，我驚恐萬分，本能地用手亂抓，不但什么都沒抓到，還喝了幾口水。爸爸趕緊把我拉上岸，我一下子癱坐在池沿上，鼻子里嗆了水的.感覺真不好受，火辣辣的。
爸爸看見我那狼狽不堪的樣貌，又是氣又是笑，我覺得游泳太可怕，說什么都不肯下水了。
我抬頭望了望天空，太陽的光芒使我的眼睛都睜不開了，身上又覺得悶熱，只好硬著頭皮再次跳進(jìn)了水里。
爸爸拿來了救生圈，教我怎樣換氣，手腳該怎樣劃，我試著游可還是會(huì)沉下去，一連好多天，爸爸都帶我學(xué)游泳，最后，功夫不負(fù)有心人。我覺得自我能游一點(diǎn)點(diǎn)了，便丟開了游泳圈。這時(shí)，爸爸鼓勵(lì)著我：“加油。加油。”最后，我在游泳池里能夠無拘無束的玩耍了，雖然動(dòng)作有些笨拙，此時(shí)我的心里就像吃了蜜一樣甜。
快樂的時(shí)光總是如流水，太陽下山了，我們也要回家了。這次游泳結(jié)束了，下次還能夠來，可我的童年卻一去不返，我忘不了這炎炎夏日，忘不了這一次次游泳，更忘不了這完美的童年。
五年級(jí)作文3
一天晚上，我洗完澡覺得無聊，決定找點(diǎn)事來做。
看著水池邊上剛換下的臟衣服，主意有了——洗衣服。我把水龍頭擰開，水“嘩……嘩……嘩嘩……”直往下流。正在一旁浴室里洗澡的媽媽大聲喊道：“宗毅，不要把水開得太大，要節(jié)約用水�！蔽亿s緊把龍頭關(guān)緊。我學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子，拿起洗衣粉，往水里倒，一不小心倒太多了，只好又往臉盆里多添些水。這才把臟衣服拿到冒泡的水里去浸泡一會(huì)兒，接著我拿起了其中一件衣服，放到洗衣板上開始搓了起來，我一邊搓一邊唱著歌：“洗刷刷…洗刷刷…”�！斑@樣搓也太費(fèi)力了，平時(shí)媽媽都是用刷子的呀”我心想�？墒俏曳榱怂匾舱也坏剿⒆�，真是倒霉。唉！看來老天想考驗(yàn)我，我只好繼續(xù)用搓的嘍！總算洗好了一件衣服——我的格子襯衫。湊進(jìn)襯衫一聞，嘿！還有淡淡的清香。真是胸前掛鑰匙——開心��！我把襯衫放到旁邊一個(gè)干凈的臉盆里，準(zhǔn)備再洗第二件衣服，這時(shí)我的眼角瞟到洗衣機(jī)上有一團(tuán)鐵絲，拿起一看，原來是洗水池的工具呀！找不到衣刷，何不用鐵絲來代替。洗衣效果會(huì)是怎樣呢？想到做到，不管三七二十一，我直接拿起鐵絲刷起了衣服。不用不知道，一用嚇一跳，我的老天啊！我居然把衣服給刷出了好幾個(gè)洞，難道我以后穿“破洞裝”？
這時(shí)，媽媽洗完澡從浴室里走出來，說道：“乖兒子，你在幫媽媽洗衣服嗎？”“媽媽，對(duì)不起，我把衣服洗破了�！蔽遗e起手中的“破洞裝”和鐵絲說道�！鞍ミ�，我的`兒子呀，你怎么不用刷子洗衣服用鐵絲搓？”媽媽疑惑不解地問�！拔摇摇也坏剿⒆��！蔽彝掏掏掏峦碌卮鸬��！袄蠇專�，你把刷子藏哪里了？”“我的笨?jī)鹤�，在洗衣板下啊，你怎么不�?dòng)動(dòng)腦筋呢？”我把洗衣板一挪開，刷子果真在下面，“看你第一次主動(dòng)洗衣服，不批評(píng)你了�！眿寢屌呐奈业募绨蛘f。于是，我拿起刷子繼續(xù)洗起衣服來。
一番辛苦的勞作后，看看眼前清洗干凈的衣服，我和媽媽的臉上都露出了會(huì)心的笑容。
五年級(jí)作文4
書，是長(zhǎng)生果，吃了它，你可以長(zhǎng)生不老。書，是山中的清泉，喝了它，你會(huì)神清氣爽。
幼年時(shí)，最喜愛的書籍莫過于一本本連環(huán)畫。只要爸爸媽媽一買回來，我就兩眼發(fā)光，趕緊飛奔過去看。我讀書很快，因?yàn)閷?duì)于我這個(gè)年齡的小屁孩來說，所謂的書，不過就是一張張圖畫罷了，我根本不會(huì)用心去思考，去體會(huì)，更不會(huì)想到讓自己融入到這本書中。所以，雖然我看了很多書，但都沒能提高我的寫作水平。
時(shí)光飛逝，我現(xiàn)在已是少年時(shí)代。這時(shí)，我也經(jīng)常接觸文學(xué)作品一類的純文字的.書。但我還是像以前一樣，沒有進(jìn)入書中，沒有能真正地與這些書交朋友。當(dāng)看到作文成績(jī)總是要扣個(gè)5、6分時(shí)，我才知道是時(shí)候走進(jìn)書的世界，找個(gè)地方，坐下來，慢慢地、細(xì)細(xì)地品味一本書。
到了這個(gè)時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，啊!原來還有很多“朋友”等著我們?nèi)ニ氖澜鐣秤我环�，一坐下來，你�?huì)學(xué)到不少的知識(shí)。
每當(dāng)讀完一本書，我總會(huì)反復(fù)去看個(gè)三四遍，然后細(xì)細(xì)體會(huì)：這本書要告訴我們什么?作家是在怎樣的生活環(huán)境中長(zhǎng)大的?他為什么要寫這個(gè)故事?我還會(huì)把優(yōu)美的段落工工整整地抄在一個(gè)本子上，這樣一來，一天天地積累了許多知識(shí)。當(dāng)考試作文發(fā)下來時(shí)，我看到自己的作文成績(jī)只會(huì)扣一兩分了，我會(huì)心地笑了。望了望桌上的書，那本書好像在笑：“朋友，我的好處可大吧!”“是的，你非常棒!”我笑了。
“走遍天下書為侶”，書是我們最好的朋友，即使你一貧如洗，只要和書成了好朋友，去它們的世界遨游徜徉一番，你就會(huì)成為知識(shí)的億萬富翁!
五年級(jí)作文5
我一直很向往草原，向往那兒的天高云淡雄鷹飛，一碧千里牛羊肥……終于，今年暑假，我去了內(nèi)蒙古的希拉穆仁大草原，心靈的暢快與愉悅難以用文字言說。
從呼市出發(fā)，乘了2小時(shí)的車之后，我們來到了大草原上。我迫不及待地跳下車，突然一陣草的芳香沁入了我的鼻孔。啊，好清新！我開始貪婪地呼吸這使人感到愜意的`氣味。站在這片土地上向遠(yuǎn)處望去，遠(yuǎn)處都是綠色，一塊又一塊，漫無邊際；天十分藍(lán)，雖然有幾片白云，但很晴朗，沉沉地壓下來，好像與地相連，讓你有一種沖動(dòng)，渴望奔向遠(yuǎn)方，伸手去觸摸天空；羊群在草原上漫步，一會(huì)兒爬上這坡，一會(huì)兒又下那坡，仿佛在給草原繡上白色的花邊，草原的線條非常柔美（據(jù)當(dāng)?shù)啬撩裰v為保護(hù)草原現(xiàn)在政府已開始大規(guī)模禁牧，羊群是難得看到的風(fēng)景）；再加上前面這一大片一大片的像蘑菇一樣的蒙古包，真有一種中“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的感覺。
當(dāng)你騎馬漫步在草原上時(shí)，便可體驗(yàn)一種獨(dú)特的滋味。在城市呆這么久，來到草原騎馬放松一下吧！你興奮地騎在馬上，聽著那一聲聲穩(wěn)重而有規(guī)律的馬蹄聲，看著兩邊的風(fēng)景，真是悠然自得。馬蹄聲時(shí)時(shí)變換調(diào)子，有時(shí)快，有時(shí)慢，兩邊的景物也變得時(shí)快時(shí)慢。馬在這一片草的海洋中，跑得特別快，使你感覺腳下生風(fēng)，綠浪翻滾有如坐著船在海洋上飛奔。
天快黑了，太陽把最后一縷光輝灑落在了草原上。此時(shí)的草原變得那么寧靜而甜蜜，草在夕陽的余輝中悄然入夢(mèng)，牛羊與馬群也都靜立不動(dòng)，好象在回味一天的生活樂趣。風(fēng)輕輕的走過，帶著悠揚(yáng)的馬頭琴聲，帶著泥土與花的清香，讓人如夢(mèng)如幻，有如到了人間天堂。我們的篝火晚會(huì)也開始了，大家與蒙古族人民一起，在火焰旁吃烤全羊，牛肉，又拉起手圍著火焰跳舞，特別開心，一直到半夜也意猶未盡。
碧野千里，歡樂無限。蒙古風(fēng)情，銘記我心。草原生活令人向往，若有機(jī)會(huì)，我還要來。
五年級(jí)作文6
我收到過許多禮物，有零食，有玩具，有筆和許多課外書，但是我最喜歡的是五歲生日時(shí)表哥送給我的一只小烏龜。
我給小烏龜起了個(gè)特別的名字，叫“忍者神龜”。烏龜?shù)谋成嫌型黄鹬蟠蟮凝敋ぃ凝敋ぞ秃徒饎偸粯訄?jiān)硬，從10樓掉下來也不一定會(huì)摔死。它的腿很短，不足一分米，但是你可別小看它，它的速度可不慢。有一次，我在換水時(shí)不小心讓它跑了出來，結(jié)果一不留神，它一路從家跑到大馬路上，最終在一個(gè)死胡同里被我抓回了家。如果當(dāng)時(shí)龜兔賽跑是我的“忍者神龜”參賽，那歷史就得重演啦！即使兔子不睡覺也跑不過它。“忍者神龜”的嘴像是一把刀，一口下去可以咬斷堅(jiān)硬的骨頭。不過，它最愛吃的還是瘦肉，一天一大塊，如果你不及時(shí)喂，它可是要發(fā)脾氣的喔！
小烏龜最喜歡和我玩捉迷藏。有一次，我一早起來要給它喂食，可是卻發(fā)現(xiàn)它的.“小窩早已”空空如也，小神龜已不知所蹤。是誰把我的“忍者神龜”弄丟呢？這可是我表哥送我的禮物，它到哪兒去了呢？我急得像熱鍋上螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。桌子上面，桌子底下，沙發(fā)上面，沙發(fā)下面，柜子底下――把家里翻了個(gè)遍，還是不見它蹤影。我立馬跑到樓下去找，一邊找一邊喊：“忍者神龜――忍者神龜――你在哪？”可是還是沒聽到它吭聲。我又一陣風(fēng)似的跑上頂樓，雞籠、菜園、花盆里找了一遍。爸爸媽媽看到我把把家里搞得一片狼藉，也跟著一起找，樓梯間、門外面、小賣部……最終，經(jīng)過千辛萬苦，我終于在家里的冰箱后面找到了它。
這就是我的心愛之物――忍者神龜，它陪我度過了美好的童年。
五年級(jí)作文7
自從上學(xué)以來，我上過許多許多課，其中有一堂科學(xué)課讓我記憶猶新，至今仍然歷歷在目。
那是一年級(jí)的一個(gè)星期五上午，科學(xué)課陳老師把我們帶到科學(xué)教室，拿出一個(gè)錐形瓶子、張紙、一個(gè)剝了殼的熟雞蛋和一只打火機(jī)。朝我們眨眨眼睛，神秘地說：“同學(xué)們，你們知道怎樣才能使雞蛋完整地放到瓶子里嗎？”我心想：哈哈，太簡(jiǎn)單啦，不就是放個(gè)雞蛋嘛！于是我不假思索地高高舉起了手，陳老師果然叫了我。我走到講臺(tái)前，不管三七二十一拿起雞蛋就往瓶口按，誰知道雞蛋一點(diǎn)面子也不給，停留在瓶口紋絲不動(dòng)，我這才發(fā)現(xiàn)瓶口居然比雞蛋小一圈。這該怎么辦呀？我抓耳撓腮，絞盡腦汁也想不到辦法，就只好紅著臉灰溜溜地下去了。
后來又有幾個(gè)同學(xué)興沖沖地上去，垂頭喪氣地下來。陳老師見我們都茫然不知的神情，笑瞇瞇地說：“現(xiàn)在來看我變個(gè)魔術(shù)吧！”說著就用打火機(jī)把紙點(diǎn)燃扔在瓶中，等紙燒完后迅速地把雞蛋放在瓶口上，“見證奇跡的時(shí)刻到了！”“��！”隨著同學(xué)們一聲尖叫，雞蛋竟慢慢地被瓶子“吸”了進(jìn)去�！袄蠋煟@是為什么呀？”“老師，你真的有魔法嗎？”同學(xué)們迫不及待、七嘴八舌地向陳老師發(fā)問。陳老師慢條斯理地說：“是大氣壓這個(gè)頑皮的小東西。紙?jiān)谄恐腥紵龝r(shí)，會(huì)使瓶中溫度升高，通過熱脹的原理，使瓶中的空氣向外排出一部分，而燃燒后瓶子里的溫度就會(huì)逐漸降低，通過冷縮的原理，瓶中的'氣壓逐漸變小，這樣外面的氣壓就比瓶中的大，雞蛋自然就被‘吸’了進(jìn)去�！痹瓉硎沁@樣呀，大家終于露出了恍然大悟的神情。原來，只要我們有心，生活中處處充滿科學(xué)！
這真是一節(jié)充滿智慧的科學(xué)課！
五年級(jí)作文8
我的家鄉(xiāng)座落在丁家橋，這里山青水秀，一年四季可美了，讓我來給你介紹介紹吧！
春姑娘踏著輕快的腳步來的人間，她把魔法棒一揮，我的家鄉(xiāng)變得美麗起來。瞧，小河的冰融化了，魚兒在水里自由自在地游來游去，似乎在歡迎春天的到來。小燕子也從南方飛回來了，在湛藍(lán)無暇的天空中嘰嘰喳喳地叫著，為春天增添了點(diǎn)點(diǎn)生氣。小草從地下探出了頭，睜大眼睛看著這美麗的春天。我家門前那棵樹也迫不及待地發(fā)出了嫩綠的新芽，仿佛在贊美春天的美景。
漸漸的，春天過去了，夏天來臨了。夏姐姐把我的家鄉(xiāng)變成了一個(gè)美麗的綠色世界。看，我家旁邊的小池塘里的荷葉密密層層的，一片片大而圓的荷葉靜靜地站在那兒，一只小青蛙把荷葉當(dāng)成搖籃來玩兒啦！這時(shí)一朵粉紅色的荷花羞答答的展現(xiàn)了它的廬山真面目，真像一個(gè)害羞的小姑娘。碧綠的荷葉襯托著粉紅的荷花，顯得格外美麗。樹林里一片翠綠，綠樹依依，知了不停地叫著，使炎熱的夏天更加悶熱。
秋妹妹來玩兒了，她把家鄉(xiāng)變成了一個(gè)五彩繽紛的世界。瞧，她讓稻田變成了金色的`大海，秋風(fēng)吹來，稻浪滾滾，一層又一層的涌來，真美麗！果園里五顏六色，那紅的柿子，真像一個(gè)個(gè)紅燈籠。金黃的橘子掛在枝頭，還有黃中帶綠的大柚子，散發(fā)出一陣陣清香，令人陶醉于其間。走進(jìn)樹林，一陣香味鉆入我的鼻孔，仔細(xì)一聞，啊，是桂花！瞧，那一簇又一簇的桂花躲在葉子中間，真有趣。
冬天來了，冬爺爺把藏在口袋里的小精靈——雪花撒向我美麗的家鄉(xiāng)，雪花飄飄搖搖的投入大地的懷抱。每到這時(shí)，最開心的當(dāng)然要數(shù)我們活潑可愛的小孩子了，我和小伙伴們一窩蜂的跑出去，開開心心的玩兒了起來。我們?cè)谘┑乩锒蜒┤�、打雪仗，就連空氣中都充滿了我們的歡聲笑語。
啊，我愛家鄉(xiāng)，愛她一年四季的美！
五年級(jí)作文9
蓮花又叫荷花，就是一種水生植物。根系生于污泥之中，綠葉浮于水面。夏日，蓮就搖曳于清水、綠葉之間，似九天仙姝，或玉潔冰清，或高貴艷麗。美、妙，清香，使人愛慕之心油然而生，尊敬之情從心而發(fā)，自然而成。
蓮，花中之君子也，中通外直，不曼不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩也。這就是宋朝大儒周敦頤先生在《愛蓮說》一文中對(duì)蓮花的描述與評(píng)價(jià)。如果說這幾句話就是先生對(duì)蓮的風(fēng)韻、風(fēng)骨的描述與評(píng)價(jià)，那么下面這段話則當(dāng)就是對(duì)蓮之神韻，蓮之本質(zhì)最透徹最精辟的描述了，“出污泥而不染，濯清蓮而不妖”出于污濁而不污濁，長(zhǎng)于淤泥而無污垢，生出的就是清香，就是美麗，這就就是蓮。
蓮就是美麗的，蓮就是高貴的。正因?yàn)槿绱�，千百年來，無數(shù)文人、墨客、士大夫、英雄豪杰，都把蓮看做自己向往的一種人生境界。把蓮作為自己人生修養(yǎng)的楷模。在污濁的社會(huì)，在物欲橫流的社會(huì)，蓮給了人們多少信心、勇氣，使人們勇于堅(jiān)守真、善、美，抗擊假丑惡。有多少人像蓮一樣在污濁中，在黑暗中，放出清香、美麗，放出光明，放出心香一縷，心光一片，照亮一片世界，造就一片清涼。
世人愛蓮之美，敬蓮之風(fēng)雅與氣質(zhì)，又稱它為出水芙蓉。如果說蓮在俗世生活中為人們所愛。那么蓮花在東方的佛教中就更為人所稱道。蓮花的'完美，超凡脫俗之氣被視為永恒超越的精神象征。在廟堂的壁畫，雕塑與典籍中，諸佛與大菩薩常常端坐于蓮花之上。在此，蓮就就是其中一個(gè)重要的象征。它寄托著人們對(duì)永恒，對(duì)未來，對(duì)超越而完美世界的渴望與理想。
朋友，或許我們并不就是一個(gè)佛門的修行者，就如席慕蓉所說：“不能像佛陀般靜坐于蓮花之上，我就是凡人，我的生命就就是這滾滾凡塵，這人世的一切我都希求，快樂啊憂傷啊，就是我的擔(dān)子我都想承受……”但就是既然我們就是人，對(duì)真善美的追求，對(duì)幸福完美世界與生活的渴望卻都應(yīng)一致的，那么，愿我們每個(gè)人都能象蓮花一樣給世界放出一縷清香，裝點(diǎn)一分美麗。
五年級(jí)作文10
我有許多老師，但是最令我喜愛的是汪老師，為什么讓我喜愛呢？因?yàn)樗钠揭捉恕?/p>
汪老師的外貌非常美麗。白白的皮膚，大大的眼睛，紅紅的嘴巴，笑起來有兩個(gè)酒窩，真好看！更重要的是，她還有著溫和的性情，談笑間時(shí)常溫暖著我們的心。
有一次，我們舉行秘友卡互送的.時(shí)候，我覺得我肯定會(huì)得到很多張新朋友的秘友卡，但最終一無所獲。我用真誠對(duì)待別人，可別人還是沒有感受到我的真誠，我真失落！想到這個(gè)，我不禁哭起來，這也是我第一次知道什么叫情不自禁。正好那時(shí)候，汪老師讓我們寫一篇自由命題作文，我就把這件事情寫上去了。交上去兩天后，汪老師問我，“真有那么傷心嗎？”“嗯�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。但我始終都不敢抬頭看她，因?yàn)橐幻嬗X得委屈，一面也覺得難為情。汪老師溫和地說：“我相信，你的真誠肯定會(huì)讓你收到別樣的友誼！”她的關(guān)心讓我有點(diǎn)意外，也讓我感到很溫暖。汪老師的聲音雖然不大，但那肯定的語氣讓她的話頓時(shí)刻在我的心里。她的關(guān)心不僅深深地鼓勵(lì)了我，讓我重新有了結(jié)交新朋友的勇氣，而且拉近了我們的距離，讓我感到她更像一位關(guān)心我成長(zhǎng)的長(zhǎng)輩。作文本發(fā)下來了，我看到汪老師在作文本上的留言，深受感動(dòng)！我終于知道，汪老師也是一個(gè)很會(huì)關(guān)心我們的老師，我愿意把心事說給她聽！
汪老師的優(yōu)點(diǎn)還有很多，但是印象最深的是她的平易近人。我真喜歡汪老師！喜歡她溫和的聲音，喜歡她甜美的笑容，喜歡她的很多很多！從今以后，我也要向汪老師學(xué)習(xí)，也要努力學(xué)習(xí)她的平易近人！
五年級(jí)作文11
今天天氣真正好,我和爸爸媽媽去狼山.
來到狼山,只見狼山高聳入云,我開始打退堂鼓了,可我轉(zhuǎn)念又想：俗話說不到長(zhǎng)城非好漢,要是我連狼山都登不上去,我還算不算好漢.想到這兒,我開始向上爬去.爬著爬著,我的臉上出現(xiàn)了豆大的汗珠,兩腿像灌了鉛似的,邁不開步子了,可當(dāng)我看見旁邊紫色的小花被風(fēng)一吹,搖頭晃腦的,好象在說：這樣就放棄了,那可不行呀,你不是要登上山頂?shù)膯?加油!聽了這話,我又鼓起勁來,勇往直前.終于,我登上了山頂.啊!這真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小.”只見山下一片片田地上金燦燦的,好象在向我們匯報(bào)：“油菜花開了,油菜花開了!一輛輛汽車好似一個(gè)個(gè)火柴盒,一個(gè)個(gè)人像一只只螞蟻,而一幢幢樓房好象玩具一樣,輕輕一搬就能搬起來似的抬頭一看,啊,竟然是長(zhǎng)江的景色：長(zhǎng)江上的船好像正在云海當(dāng)中開一樣,給人一種飄飄欲仙的感覺,聽的.是鳥語,聞的是花香,看的是美景,自己仿佛是神仙一般,十分愜意.
緊接著,我們下了山,飽覽了一番南暢北幽的美景.只見旁邊有著一排郁金香五顏六色,紅得像火,黃得如金,白得似雪.閉上眼,一副鳥語花香的景象已經(jīng)展現(xiàn)在你眼前,用力一聞,一陣撲鼻的香味直往你鼻子里鉆.繼續(xù)向綜深前進(jìn),四處林深葉茂,漸漸地,你會(huì)突然看見一尊尊獅子、老虎、熊……你放心,這些全是石像,一個(gè)個(gè)刻得栩栩如生,活靈活現(xiàn),如果涂上顏色,你保證嚇得半死,這個(gè)地方可真是曲徑通幽啊,看!這里綠樹成蔭,下面遙望山頂,只見一塊塊巖石上仿佛刻著以前的壁畫呢.繼續(xù)前進(jìn),只見一株桃樹上有的桃花有的還是花骨朵,有的含苞欲放,好象一位害羞的小姑娘,還有的已經(jīng)完全張開笑臉,好象“桃花寶座”.
狼山真是太美了,讓我們游了一次還想游第二次,使人意猶未盡啊!
五年級(jí)作文12
我的同學(xué)有很多，包括幼兒園，小學(xué)的。其中，我最好的同學(xué)她學(xué)習(xí)好，上課專心致志，那么，我就要來夸她的閃光點(diǎn)了！她是誰呢？她就是潘耀晴。她的皮膚白白嫩嫩，頭上扎著烏黑的辮子，很引人注目。她有一雙水汪汪的大眼睛、鼻子像法國的“巴黎鐵塔”，還有一個(gè)像櫻桃一樣的嘴巴。
潘耀晴有很多的優(yōu)點(diǎn)，比如她是一個(gè)愛看書的小書迷！有一次，她讓我去她家看書。我一進(jìn)到她房間，我驚呆了。耀晴有許多的書放在書架上，有許多種類的書，她都一一分開來擺好。小說、文學(xué)、童話……。同時(shí)，那書架還貼著一句名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
除了愛看書，耀晴還喜歡樂于助人，有次，我生病了。當(dāng)時(shí)，我就覺得一生病，就沒法補(bǔ)今天的`課了。就在下午放學(xué)時(shí)，潘耀晴她走進(jìn)我房間幫我復(fù)習(xí)功課，我的心里頓時(shí)有一股暖流涌了進(jìn)我的心田。我十分感謝她，潘耀晴說：“不客氣，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛嘛！”
耀晴不僅愛看書，樂于助人，她還是一個(gè)活潑開朗的人。記得有這么一次，我邀請(qǐng)她到我家來玩，我對(duì)她說：“我們來說笑吧！”“那我先說！”題目是三七二十一。小明垂頭喪氣地進(jìn)了家門，爸爸就問：“小明，你有哪道題做錯(cuò)了？”小明回答：“三乘以七等于幾？”爸爸又問：“那你填了什么？”小明答到：“我不管三七二十一，就填了十五！”耀晴耐心地講完，結(jié)果搞得我哭笑不得！這小明真搞笑！
我很羨慕我這一位愛看書又樂于助人活潑開朗的同學(xué)，同時(shí)，我深深地為我有一位那么好的同學(xué)而感到開心、自豪。
五年級(jí)作文13
誰言寸草心，報(bào)得三春暉？——孟郊
上個(gè)星期天的晚上，我忽然發(fā)燒了，頭痛得像被獅子咬似的，痛得我直叫。媽媽在她的臥室聽見了，連忙跑過來問我怎么了。我閉著眼睛說：“不知道怎么回事，頭非常疼……”媽媽立刻拿來體溫表給我試體溫。
過了五分鐘，媽媽從我腋下取出體溫表，嚇了一跳，竟然燒到了四十度！媽媽立刻給我拿來“布洛芬顆�！薄Ｎ页粤藘砂�。不久，雖然燒退了些，但頭還是疼。過了一會(huì)兒，媽媽又給我試了一次體溫，這次是三十九度。媽媽又讓我喝點(diǎn)了水，才回去睡覺。
早上起來，我的頭還是疼得厲害。爸爸給霍坡村衛(wèi)生室的醫(yī)生打了電話，媽媽開車帶我去就醫(yī)。醫(yī)生說是病毒性感冒需要輸液。他給我開了一大一小兩瓶藥水。其中一瓶是連大人也承受不住的，里面含有“阿奇霉素”。我先輸另一瓶，輸了半個(gè)小時(shí)后再輸帶有“阿奇霉素”的藥水。
我疼得不行。媽媽握住我的手說：“沒事，有我在呢！”我感受到了母愛。我好想哭，但是哭不出來，怕別人笑話。媽媽洗手間時(shí)，醫(yī)生也正好出去買飯。這時(shí)我才偷偷地哭起來。我不是藥水疼哭的，也不是因頭疼哭的，而是被母愛所感染。一位來看病的'奶奶遞給我點(diǎn)衛(wèi)生紙擦眼淚。我不再為母愛而哭，轉(zhuǎn)而為我有這樣一個(gè)好媽媽而自豪流淚。
輸完液，媽媽又送我去學(xué)校�？墒�，從來到學(xué)校一直到下午放學(xué)，我的頭始終隱隱作痛�；氐郊�，我趴在床上起不來。媽媽下班回來后，又帶我去明集顏集村衛(wèi)生室。體溫是三十九度。依然是輸液。這次醫(yī)生開了三小瓶藥水。輸液過程中，我的頭還是很疼。媽媽說：“輸完液后就沒事了”，還給我倒了一杯水叫我喝下去。兩個(gè)小時(shí)后，終于輸完了液。這時(shí)我的頭也不是很疼了。臨走時(shí)，針對(duì)我的病情，媽媽又詢問了醫(yī)生半天。
這就是偉大的母愛，沒有豪言壯語，只是浸潤(rùn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常生活中。
五年級(jí)作文14
南南的爸爸媽媽都在外地工作，她跟著奶奶上幼兒園。從小奶奶就教育她不許說謊，經(jīng)常給她講“狼來了”的故事。上了幼兒園，南南的老師也教育小朋友不要撒謊，也講了“狼來了”的故事，這個(gè)故事從此深深地刻在了南南的`心里。她認(rèn)為說謊的孩子會(huì)被狼吃掉，因此在她的觀念中是不允許存在說謊行為的。
南南非常想念爸爸媽媽，她經(jīng)常問奶奶什么時(shí)候媽媽回家，奶奶說：“只要你好好學(xué)習(xí)，能背出30首唐詩，媽媽就會(huì)回來看你�！蹦夏险J(rèn)真地記下了奶奶的話，每天下午放學(xué)，她都會(huì)要求爺爺給她講唐詩。有目的的學(xué)習(xí)總是效率很高，不久南南就很流利地背出30首詩了，她整天追問媽媽何時(shí)回家，奶奶只好說，過一段時(shí)間就來了。南南打電話問媽媽：“為什么我背出30首詩了你還不回家？”媽媽很驚訝，說自己不知道有這回事，奶奶連忙解釋道：“她天天追問你們回家的日期，我沒辦法，就隨口說了這么一句，沒想到南南居然放在心上了�！蹦夏弦宦�，大聲哭了起來：“奶奶你說謊了，狼要吃你，狼要吃你�！眿寢屄犃四夏系膶W(xué)習(xí)歷程，心中難忍思念的心情，也為了實(shí)踐奶奶的諾言，就請(qǐng)假回來看南南，南南高興之余也“赦免”了奶奶，不讓狼吃她了。
從南南的經(jīng)歷中我們可以看出童真的可貴，孩子是一張白紙，要在這張白紙上描繪真善美還是假惡丑，父母將起到?jīng)Q定性作用。因此作為父母應(yīng)該以身作則，你的一言一行都會(huì)從孩子的身上得到反饋。一些父母不注意在孩子面前檢點(diǎn)自己的行為，在與人交往時(shí)隨意作出承諾又不予以實(shí)踐，這往往會(huì)讓孩子產(chǎn)生說謊不要緊，不是大事的心理，他會(huì)不自覺地向你學(xué)習(xí)，并在與小朋友的交往中也運(yùn)用這一套方法。一葉而知秋，從一點(diǎn)小事就可以反應(yīng)出一個(gè)孩子的教養(yǎng)，所以父母切記：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
五年級(jí)作文15
困難是什么？
懦弱說：“困難是一座永遠(yuǎn)翻不過的山�！�
放棄說：“困難是一片永遠(yuǎn)過不了的荊棘。”
困難是什么？是不是整的那么難以戰(zhàn)勝？
記得那是我第一次學(xué)自行車，因?yàn)椴粫?huì)騎又害怕騎得不好被別人笑話，于是當(dāng)時(shí)還很小的`我一個(gè)人推著自行車，來到了一片寂靜的地方，開始學(xué)習(xí)。
當(dāng)時(shí)的我緊張得不得了，我慢慢地坐上了自行車，兩手緊握著把手，右腳踩在右踏板上，而左腳穩(wěn)穩(wěn)地踩在地上。調(diào)整著自己的呼吸，穩(wěn)住把手，右腳再用力一蹬，自行車便“嗖——”的一聲沖了出去。我嚇了一大跳，緊握著把手的手指已經(jīng)發(fā)白，冷汗一滴一滴的往下落，一點(diǎn)兒都沒有那種成功的喜悅感，只希望自行車快點(diǎn)停下。終于，在幾秒鐘之后，自行車悲慘地倒在了地上，而我也來了個(gè)“人仰車翻”。
摔倒在地上的我嚇得心驚膽戰(zhàn)，可是那種好強(qiáng)的心理卻又強(qiáng)迫著我再一次站了起來，重新踏上了自行車。可是，老天爺好像并沒有看到我的努力，在無數(shù)次失敗過后，我早已累得氣喘吁吁。
我再一次爬了起來，前幾次的練習(xí)雖沒有一次成功，但還是讓我找到了一些技巧，我拍了拍自己身上的灰，重整旗鼓，再一次坐上了自行車。這一次我沒有像前幾次那樣著急，慢慢地做好了準(zhǔn)備工作，再一次開始了我的“萬里長(zhǎng)征”
“功夫不負(fù)有心人”，再一次次的失敗過后，我終于能很平穩(wěn)地騎上一段距離了，雖然進(jìn)步不大，但我還是很高興。
困難是什么？
勇敢說：“困難是一座山，翻過它就能看見成功�！�
堅(jiān)強(qiáng)說：“困難是一片荊棘，砍斷它就能看見成功�！�
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