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(熱門)五年級的作文300字3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文300字 篇1
我敬佩的人是張海迪阿姨，因?yàn)樗氖论E讓我感動。當(dāng)我知道張海迪阿姨的故事以后，便被她的執(zhí)著的精神打動了，立志要做一個像張海迪阿姨那樣的人。
張海迪阿姨從小就患有殘疾，胸部以下失去知覺，醫(yī)生說“像張海迪這種高截癱病人最多活不過27歲�！钡５习⒁虆s活了55歲，因?yàn)樗r候每天捶腿肌，用力搬下肢。但胳膊每用一次力，肋間神經(jīng)就像鉆心一樣疼。這時她會吞下兩倍的止疼藥，硬是咬著牙關(guān)按、摸、捶。有時讓媽媽幫忙。媽媽怕她疼舍不得用力，她就不高興；媽媽用力了，她送給媽媽的'是掛著汗珠的笑臉。
小時候，小伙伴問她：“海迪，你長大了想做什么？”她說：“我想當(dāng)一名醫(yī)生，讓每個不能行走的孩子都站起來！”海迪非常愛學(xué)習(xí)。有時。當(dāng)病痛折磨她時，堅(jiān)強(qiáng)的海迪沒有流淚，而是忍著病痛完成作業(yè)，因?yàn)�，她在想：世上的很多名人身體上都有殘疾，他們都能忍受，我為什么不能呢？“皇天不負(fù)有心人”，張海迪阿姨經(jīng)過多次磨難之后，她翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。
海迪阿姨不愿意向命運(yùn)低頭的精神，不是我們小學(xué)生要學(xué)的嗎？
五年級的作文300字 篇2
生活中，令我熟悉的聲音有很多，昨日的風(fēng)聲、雨聲、歌曲聲……，可當(dāng)我聽到媽媽的催促聲，便百感交集，其它的聲音似乎都不存在了……
“起床了，洗臉吃早飯�！边@是媽媽的早催三步曲之一，不是因?yàn)槲也辉缙�，而是�?點(diǎn)鐘起床，便坐在床上看書，媽媽覺得我看書的時間夠長了，便提醒我起來，她一定害怕我為此傷了眼睛。
在匆匆結(jié)束了早飯后，看到了磨磨蹭蹭拎書包的我，她的聲音提高了八度：“快走！想頂個‘雞蛋’再走嗎？”，我在聲聲催促中又度過了上午。
中午，媽媽是安靜的，她均勻的呼吸聲伴隨著我，也進(jìn)入夢鄉(xiāng)，她是真的累了，上午，她催促著我一定很累吧！
伴隨媽媽催促聲的是老師的.講課聲。
老師��！您一遍又一遍不厭其煩地重復(fù)著同樣的話語。在我們聽話時，老師通常是溫柔的；在我們做錯事時，老師會批評我們。
當(dāng)老師對爸爸說：“你兒子的表現(xiàn)最近很差。”時，爸爸也會嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我?guī)拙洌骸澳阕罱趺催@樣！表現(xiàn)很差�。 蔽业拖铝祟^，默默聽著，突然，爸爸停住了，他走過來撫摸著我的頭，愛憐地對我說“要乖啊……”。
雖然只是一句短短的話，一聲催促，一頓訓(xùn)斥，可這其中，卻包含了長輩對我無限的期望和愛。
五年級的作文300字 篇3
她是中等身材，有一雙又大又閃的葡萄似的眼睛和一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，高高的鼻梁，上面還有很濃的劍眉，臉上總是掛著美麗的笑容，她就是我的語文老師——黃玉芬。
黃老師是校里的副校長，整天忙里忙外，身體都消瘦了，還抽出時間來給同學(xué)們上課，課上有很多打給黃老師的電話，她都不理不睬，專心致志的`給我們講完。下課鈴聲響了，老師匆匆忙忙的離開了教室，同學(xué)們都望著她的背影，直到老師走遠(yuǎn)了。有一次，我們坐在位置上等老師來上課，黃老師很久才來到教室，有氣無力的對同學(xué)們說：“同學(xué)們對不起，我上課來晚了。”同學(xué)們一聽聲音。就知道黃老師生病了，而且病得不輕，班長帶頭說：“老師，您生病了，怎么還來上課?”黃老師忍著病痛說：“月考就要到了，我們還有些課沒上完，要抓緊上課才行啊�！秉S老師這番話，讓我們感動得眼淚都快流下來了，這節(jié)課，小快嘴沒有說話，多手王也積極舉手回答問題，下課鈴聲又一次響了，這40分鐘仿佛像利箭一樣一去不復(fù)返，老師現(xiàn)在臉色紅潤、白里透紅，好像根本沒有生病似的，老師感謝的說：“謝謝同學(xué)們，我的病全好了�！蓖瑢W(xué)們都開心的笑了。
黃老師那么關(guān)心我們，我一定取個好成績回報(bào)黃老師。
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