(必備)五年級(jí)的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
文具是幫助我們學(xué)習(xí)的工具，所以文具是少不了的，我覺(jué)得一個(gè)好看的文具盒就是文具們的一個(gè)溫暖的家，所以我有一個(gè)漂亮的文具盒，我要隆重的把我的文具盒紹給大家。
我的文具盒穿著一身粉紅色的外套。身上繡著一只胖乎乎的威尼小熊，整天笑瞇瞇的看著我，樣子十分討人喜愛(ài)。打開(kāi)文具盒，你就會(huì)看到一張?jiān)O(shè)計(jì)獨(dú)特的課程表，這是我和媽媽精心制作的。每天我都會(huì)按照它的指示去裝書(shū)包，她簡(jiǎn)直就是我的領(lǐng)導(dǎo)，稍有疏忽我可就慘透了!不過(guò)，也有我招之即來(lái)的'一群小兵。比如:愛(ài)打扮的格尺，她可是文具盒里的小公主!愛(ài)跳舞的圓珠筆，愛(ài)挑三撿四的橡皮，說(shuō)話算數(shù)、言行一致的鋼筆，常被人欺負(fù)的鉛筆……他們各有各的性格，也常常在一起打架，這時(shí)我都要給他們判官司。你看!我的文具盒里的故事有趣嗎?
我的文具盒不僅是我學(xué)習(xí)的好助手，也是我生活中的好伙伴。
五年級(jí)的作文 篇2
微風(fēng)涼爽的夏夜，我愜意地漫步在江濱公園的林蔭小道上。突然，我的目光被不遠(yuǎn)處的一道七彩光吸引住了。在好奇心的驅(qū)使下，我情不自禁地朝光芒處走去，想要一探究竟。走近一看，原來(lái)是一座奇特的房屋。
房屋的外形酷似一艘輪船，屋頂上的七彩燈瞬息萬(wàn)變，光彩奪目。
走進(jìn)房屋，眼前一亮，整個(gè)房間亮堂堂的，有如白晝，可房頂卻沒(méi)有安裝任何一盞燈，我?guī)е蓡?wèn)問(wèn)房屋的主人，主人解釋說(shuō)：“屋頂?shù)牟Ａ?nèi)置太陽(yáng)能儲(chǔ)存器，白天吸收太陽(yáng)能，晚上釋放太陽(yáng)能，使屋頂?shù)牟ＡОl(fā)光發(fā)亮，照亮房屋，既方便又省錢(qián)。此外，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，屋頂玻璃還能利用儲(chǔ)存的太陽(yáng)能使房間的溫度始終保持在二十幾攝氏度，真正實(shí)現(xiàn)冬暖夏涼�！甭�(tīng)后，我大吃一驚，簡(jiǎn)直不敢相信自己的所見(jiàn)所聞了。
緊接著，主人又向我介紹了房屋的地板和墻壁，對(duì)他們的神奇功能我瞠目結(jié)舌了!
房屋的地板里安裝著一個(gè)地下吸塵器，垃圾一落地，就會(huì)被地下吸塵器吸走，丟進(jìn)垃圾桶里，時(shí)時(shí)保持地板干凈整潔。墻壁更新奇!它內(nèi)置著智能感知器，能及時(shí)感知主人的心情變化。當(dāng)主人心情低落時(shí)，墻壁會(huì)自動(dòng)將壁紙更換成春意盎然的情景，頓時(shí)讓你仿佛置身在生機(jī)勃勃的春天里，鮮花盛開(kāi)，鶯歌燕舞，怎能不愉悅呢?當(dāng)你心情亢奮時(shí)，墻紙又會(huì)自動(dòng)變成落葉隨風(fēng)輕輕舞動(dòng)的秋景圖，使你緊張的心跳聲漸漸平息。這樣的房屋怎能不叫人驚嘆呢?
隨后，我又隨主人參觀了餐廳、廚房、臥室等地方。令我眼睛一亮的是一套按下按鈕就可以任意調(diào)節(jié)高度的'餐椅。用餐時(shí)，每個(gè)人可以根據(jù)自己的身高和坐姿來(lái)調(diào)整坐椅的高度和位置，使自己處于最舒適的環(huán)境下愉悅用餐。廚房里，機(jī)器人保姆能時(shí)時(shí)感知用餐者喜歡的口味，及時(shí)做出色香味俱全的佳肴，供你享用。書(shū)房、臥室的功能也十分奇特，令我驚嘆不已。
未來(lái)的房屋太神奇了!隨著科技的發(fā)展，我相信，這種房屋不再是夢(mèng)想。我們趕快乘上科學(xué)的快車(chē)，努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧!
五年級(jí)的作文 篇3
在一個(gè)冬天的早晨，我去買(mǎi)梨，買(mǎi)完之后走到另一個(gè)賣(mài)水果的攤位的時(shí)候，只聽(tīng)啪嘰一聲，我裝梨的袋子壞了，梨也掉在了地上。 另一個(gè)攤位的大嬸看見(jiàn)了，趕忙抓起兩個(gè)白花花的.袋子，朝我走過(guò)來(lái)，幫我把梨撿起來(lái)。大嬸幫我撿起梨的時(shí)候，我看到大嬸的手背都凍腫了，我看著大嬸布滿凍瘡的手背，我想她一定經(jīng)歷了許多風(fēng)霜。 大嬸慈祥的對(duì)我說(shuō)："小姑娘，以后你買(mǎi)水果就自己帶個(gè)小籃子。話說(shuō)回來(lái)也真是，每個(gè)人買(mǎi)東西都用塑料袋子裝東西，然后一到家就把它扔的到處都是，唉，白色污染就是這樣造成的�！� 我笑瞇瞇地對(duì)大嬸說(shuō)：" 大嬸，謝謝您，我一定聽(tīng)您的話，以后再也不用塑料袋了。大嬸再見(jiàn)！" 作者簡(jiǎn)介：劉心雨同學(xué)的爸爸媽媽都在外地上班，她長(zhǎng)年跟姥姥一起生活，和姥姥一樣熱心、
善良，與別的留守兒童完全不同，她懂事，乖巧，善解人意，她的感恩之心讓我深深感動(dòng)。
五年級(jí)的作文 篇4
不知道什么時(shí)候開(kāi)始，我沒(méi)有再和媽媽一起逛街，甚至害怕和她一起去買(mǎi)衣服，我們的關(guān)系像是隔膜了一層塑料膜，漸漸的淡了開(kāi)來(lái)。我害怕路人眼中火辣辣的眼神,就好像我是待罪的嫌疑犯，我無(wú)法說(shuō)出為什么，只是有一種不自在的感覺(jué)，讓我想抓狂卻無(wú)勇氣。甚至是走在馬路上都低著頭。
一周結(jié)束之后，回到家，突然有一種不適應(yīng)的感覺(jué)，仿佛我的人生全都應(yīng)該在學(xué)校里度過(guò)，回家只是在剝奪我學(xué)習(xí)的權(quán)利。可能會(huì)因此落后，讓別人一躍而上，將自己甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。 我不敢面對(duì)老師的不滿，還有長(zhǎng)輩的眼神。那樣的話，電腦、手機(jī)等都會(huì)被他們說(shuō)成影響我的“奢侈品”。 害怕被人看見(jiàn)的感覺(jué)，不喜歡戶外活動(dòng)，不自在體育課上的運(yùn)動(dòng)，不習(xí)慣老師期許的眼神，甚至還有同學(xué)眼中的鄙夷。
不明白，難道這就是我成長(zhǎng)的代價(jià)嗎？讓我在原本應(yīng)該健康，光明的學(xué)校生活中，妄想逃避，恐懼學(xué)習(xí)的態(tài)度；讓我在原本要好的同學(xué)中，看見(jiàn)她眼底的不耐，波波折折，最后還是決定放棄；讓我在原本快樂(lè)的`班集體中，發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們的落寞，還有無(wú)神；原本的愛(ài)好變成了原始，匆匆在生命里一閃而過(guò)；還有讓學(xué)習(xí)侵占了同學(xué)們的課余時(shí)間，除了做題，根本就沒(méi)有其它多余的話題………
成長(zhǎng)的代價(jià)也許是讓我們?cè)谕纯嘀刑撁�，然后變得冷漠、防備。卻被冠冕堂皇地說(shuō)成是成熟。而在我看來(lái)，成長(zhǎng)就是壓力，每有一輪新的成長(zhǎng)就會(huì)加入更深一層的壓力。不要說(shuō)不是，我明白，在大人眼里，我們懂什么？是品牌、或是時(shí)尚。根本就不理解什么才是真正的壓力，什么才是真正的競(jìng)爭(zhēng)？
我要說(shuō)：社交是一只壓力，朋友是一種壓力，家庭是一種壓力，面對(duì)更是一種壓力�？植赖氖�，我們無(wú)法說(shuō)出這樣壓力由誰(shuí)傳來(lái)，老師？不，“那是為我們好”。家長(zhǎng)？不，“那是我們?cè)诔砷L(zhǎng)”。社會(huì)？不“什么是社會(huì)？我們不懂”……
罷了，每一次的抗議只能被視為一場(chǎng)兒戲。其他人不懂，就連我們自己都說(shuō)不清楚，只是每一次的落寞，讓我們積累孤獨(dú)的感覺(jué)；每一次的失敗，讓我們看清除這個(gè)社會(huì)；每一次的淚水，讓我們無(wú)法忘記這就是成長(zhǎng)的代價(jià)。
道不清，言不盡，亦難忘！
成長(zhǎng)------我所付出的一切感情都將銘記在心。因?yàn)檫@是成長(zhǎng)的代價(jià)。
五年級(jí)的作文 篇5
“額……這個(gè)音符應(yīng)該是這個(gè)，錯(cuò)了錯(cuò)了，是這個(gè)才對(duì)……”我坐在電子琴考場(chǎng)外面，嘀咕著。
看著里面還沒(méi)考完的人，突然間緊張起來(lái)，心里就想有一只亂竄的小鹿，“砰砰”直跳。
我閉上眼睛，在心里想著琴譜上的一個(gè)個(gè)音符，忽然，從考場(chǎng)里傳來(lái)了聲音：“下面的考生進(jìn)來(lái)準(zhǔn)備考試�！蔽疫�是依舊坐在外面，給自己壯著膽子：不要緊張，不要緊張，考試很快就會(huì)過(guò)去的。進(jìn)了考場(chǎng)，選了一個(gè)適合我的位置坐下來(lái)，在那已經(jīng)摸了千百遍的電子琴上再次彈著一曲曲我熟悉的曲子。
很快，開(kāi)始考試了，是我前面的一個(gè)人先開(kāi)始。過(guò)了一會(huì)兒，輪到我了，我彈了一首最熟悉的阿巴夜會(huì)，第一輪就這樣過(guò)去了。最后，我剛彈完，以為就要結(jié)束時(shí)，老師突然詫異的說(shuō)：“還沒(méi)呢！這么著急��！”我聽(tīng)了，一下子沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)：“老師，你說(shuō)的還沒(méi)是什么意思��？”
說(shuō)完，周?chē)耐瑢W(xué)都笑了一下，老師說(shuō)：“要彈四首�！薄笆裁�？！可是，我的老師只叫我彈四首啊，是不是搞錯(cuò)了�。俊闭f(shuō)著，我向坐在外面的媽媽投向求助的'目光。媽媽也做出一個(gè)無(wú)奈的動(dòng)作所。
好一會(huì)兒，我才搞清楚了老師的意思：我只彈了三首，可是要求是要彈四首。這時(shí)，老師又跟我說(shuō)隨便彈一首熟悉的就行了，媽媽也這樣說(shuō)，我的大腦一下子短路了一下，就連連擺手說(shuō)不會(huì)彈。媽媽卻硬是要逼我彈。
最后，就這樣，以不彈的結(jié)局告終，老師啊老師（我的老師），你真是把我害慘了，要是你能早一點(diǎn)告訴我要彈四首就不會(huì)發(fā)生了��！一下的失職把一場(chǎng)好好地考試給破壞了。
五年級(jí)的作文 篇6
一說(shuō)起爸爸，我心中的自豪感就油然而生。我的爸爸是一位高級(jí)工程師，學(xué)識(shí)淵博，什么事都難不倒他。前陣子，他被評(píng)為了國(guó)家電網(wǎng)公司的優(yōu)秀專(zhuān)家人才，這更讓我佩服得五體投地。說(shuō)起來(lái)，最令我敬佩的是爸爸熱愛(ài)學(xué)習(xí)、執(zhí)著追求的品質(zhì)，這便是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
記得那天，我回到家里，就見(jiàn)爸爸正端坐在書(shū)桌前聚精會(huì)神地看著書(shū)。我隨手把門(mén)一關(guān)，可爸爸似乎沒(méi)有察覺(jué)，連頭都不抬一下。
我輕輕地走到爸爸旁邊，瞧見(jiàn)他正在看一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，上面布滿了各種各樣的符號(hào)和密密麻麻的英文單詞，我一個(gè)都看不懂。爸爸一邊看，一邊拿著記號(hào)筆不停地在上面劃劃點(diǎn)點(diǎn)。我好奇地問(wèn)：“爸爸，你英語(yǔ)不是很好了嘛！怎么還在學(xué)呀？”爸爸笑著回答：“活到老學(xué)到老，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的�！薄澳阆扰阄彝嬉粫�(huì)兒吧，爸爸�！蔽覞M懷期望地說(shuō)�！安恍�，爸爸這幾天正準(zhǔn)備考試呢！”“考試？”我更疑惑了。“前段時(shí)間，你爸爸以?xún)?yōu)秀的業(yè)績(jī)?cè)谒麄児局忻摲f而出，正準(zhǔn)備參加更高一級(jí)的比賽，需要和二十幾個(gè)省份的`專(zhuān)家同臺(tái)競(jìng)技。他正下著功夫呢！”一旁的媽媽補(bǔ)充道�！鞍职忠呀�(jīng)是高級(jí)工程師了，夠厲害了，干嘛非得去競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)秀專(zhuān)家！”話音剛落，就見(jiàn)爸爸一本正經(jīng)地說(shuō)：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)，懂嗎？”聽(tīng)了爸爸的話，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
過(guò)了一會(huì)兒，我又探頭去看爸爸，他還是那么認(rèn)真，那么投入，仿佛已經(jīng)和書(shū)融為了一體。只見(jiàn)他目不轉(zhuǎn)睛地看著書(shū)，一會(huì)兒皺起了眉頭，似乎碰到了什么難題。接著，他又拿出另一本書(shū)，翻閱起來(lái)，嘴里喃喃低語(yǔ)：“哦——原來(lái)如此�！笨粗绱撕脤W(xué)的爸爸，我的心里升騰起一股滿滿的敬意。
轉(zhuǎn)眼間，要吃飯了。我又去書(shū)房叫爸爸，連喊了幾聲，他也沒(méi)有反應(yīng)，似乎忘了時(shí)間，也忘了自己，完全沉浸在學(xué)習(xí)的海洋中。爸爸匆匆吃過(guò)晚飯，又坐在電腦前，做起了練習(xí)。書(shū)房里不時(shí)傳出“噠噠”的鍵盤(pán)敲擊聲。直到我睡覺(jué)了，爸爸還在翻看著各類(lèi)資料，絲毫沒(méi)有休息的意思。
一連幾周，爸爸都是如此，我心里暗暗佩服他這股執(zhí)著學(xué)習(xí)的勁頭，想起自己平時(shí)容易滿足的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不禁有些慚愧。
突然有一天，爸爸笑容滿面地下班回來(lái)了，興奮地宣布：“兒子，告訴你個(gè)好消息。爸爸評(píng)上優(yōu)秀專(zhuān)家人才了！”“哇，爸爸實(shí)在太厲害了！”我不禁拍手為他叫好。
學(xué)無(wú)止境，每個(gè)人都要有自己追求的目標(biāo)。從爸爸身上我深刻地感受到了這一點(diǎn)。到現(xiàn)在為止，爸爸是我最敬佩的一個(gè)人。我也要向他學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí)，成為一個(gè)頂天立地的男子漢。
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