五年級(jí)作文9篇[集合]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![五年級(jí)作文9篇[集合]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec441_5fbf7eefe54e8.jpg)
五年級(jí)作文 篇1
靠著墻，一邊捧著杯子喝水，一邊靜靜的看著雨。
雨，時(shí)大時(shí)小。它不像風(fēng)一樣來無影去無蹤。也不像霧一樣愛玩惡作劇。雨，用它溫和的態(tài)度贏得了我的喜愛。當(dāng)然，也有個(gè)別的雨是我不喜歡的.。我不喜歡暴風(fēng)雨，因?yàn)樗哂袣缧�；我不喜歡陣雨，因?yàn)樗惋L(fēng)一樣喜歡來無影去無蹤。我喜歡小雨，它很溫和，很安靜；我喜歡中雨。它的聲音不大不小，速度不快不慢；我喜歡大雨，它打在房瓦上的聲音清脆動(dòng)聽，能伴我如夢。
雨，時(shí)好時(shí)壞。它不像臺(tái)風(fēng)一樣絕對(duì)擁有毀滅性，也不像陰天一樣給人舒適的感覺。雨，用它獨(dú)特的個(gè)性贏得了我的喜愛。當(dāng)然，雨也是有好壞之分的。我喜歡看到什么都用本子記起來，可那雨偏偏下了起來，本子和身上全都濕了。這是雨壞的地方。我晚上總是失眠，怎么著都睡不好。雨，在這時(shí)候下了起來。滴答，滴答清脆動(dòng)聽，聽著這個(gè)聲音，我進(jìn)入了香甜的夢鄉(xiāng)。
兒時(shí)的我，總喜歡在雨中跑來跑去，我還以為這是仙女派下來陪我玩的小精靈�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)過了那蒙昧的時(shí)期。
下雨時(shí)，我總喜歡靠著墻，一邊捧著杯子喝水，一邊靜靜的看著雨
五年級(jí)作文 篇2
有這樣一次經(jīng)久不息的掌聲，有這樣一次發(fā)自內(nèi)心的掌聲，有這樣一次為了兩個(gè)女孩而發(fā)出的熱烈的掌聲。
記得那是一次去鎮(zhèn)江比賽的時(shí)候，大廳里滿是評(píng)委和參賽選手，屋里充滿著火藥味，仿佛輕輕一動(dòng)就會(huì)爆炸似的，緊閉的大門發(fā)出低沉的話語，像一位飽經(jīng)蒼桑的老人在訴說他的生世。絢麗的`燈火照得人發(fā)昏，竊竊私語的我們不時(shí)用眼睛打量著我們的對(duì)手。
由于我們的節(jié)目是最后一個(gè)上臺(tái)，因此，我們就贏得了一個(gè)看節(jié)目的好機(jī)會(huì)。
前幾個(gè)節(jié)目不是慷慨激昂，就是深情綿綿。我們幾個(gè)小不點(diǎn)一點(diǎn)也沒有興趣，只是高興了就聽上幾句，不高興就聊起天來。直到一組十分特別的節(jié)目上臺(tái)，我們才放下手中的零食，聚精會(huì)神地看起來。
這是兩個(gè)穿著樸素的女孩，更讓人吃驚的是有一位還是聾啞人，另一位則是她的好朋友。這位聾啞人打著手勢，她的朋友則替她翻譯出來。
她用手語描繪著她的內(nèi)心世界，也說著她不平凡的身世：她是一位聾啞人，不能說話，是鎮(zhèn)江讓她有了生存的保障，她現(xiàn)在是一位打字員……她的朋友用顫抖的聲音翻譯著……
大廳一片寧靜，在場的人個(gè)個(gè)眼里都噙著眼淚，說到最后，臺(tái)上的兩個(gè)女孩已經(jīng)泣不成聲，大家都用最熱烈的掌聲向她們表示贊賞。
不用說，她們是這次比賽的冠軍，我們也輸?shù)眯姆诜．?dāng)主持人宣布最后結(jié)果時(shí)，全場響起了經(jīng)久不息的掌聲，而那兩個(gè)女孩則是緊緊地?fù)肀г谝黄穑瑴I水無聲地劃過兩張青春的臉龐。
掌聲仍在響，這掌聲里不僅包含著對(duì)兩個(gè)女孩的肯定，而且還有對(duì)人們關(guān)心殘疾人的一種贊許……
掌聲仍在響…
五年級(jí)作文 篇3
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，飽含著瑰麗、浪漫的色彩。我說，青春是一團(tuán)火，燃燒著奮斗的激情，詮釋著人生的價(jià)值。
1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已經(jīng)作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。但是，“五四”絕不僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四”精神。在這種精神里，有著青年人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的夢想和信念，有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的`責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已經(jīng)傳到了我們這一代的手中�！拔逅摹钡木�，需要我們發(fā)揚(yáng)光大�？梢霌P(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中虛度光陰，還是在拼搏奮斗中向上進(jìn)��？
“五四運(yùn)動(dòng)”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責(zé)任感：“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的，我們的人生應(yīng)該是激情的。因此，弘揚(yáng)“五四精神”不應(yīng)只停留在口號(hào)上，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；在學(xué)習(xí)上，要刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。
有人說，19世紀(jì)是英國人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，是我們中國人的世紀(jì)。梁啟超在《少年中國說》中曾這樣說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年�！�21世紀(jì)是一個(gè)充滿競爭和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，是一個(gè)機(jī)遇與成功并存的世紀(jì)。在這樣一個(gè)寫滿希望的時(shí)代里，我們怎樣做才能夠真正讓我們偉大的中華民族雄于地球呢？對(duì)，做個(gè)有價(jià)值的人，而有價(jià)值的人生應(yīng)該擁有：無怨無悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。
作為新時(shí)代的中學(xué)生，弘揚(yáng)“五四”精神，就要刻苦學(xué)習(xí)、勤奮鉆研，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦，用高尚的道德素養(yǎng)規(guī)范自己的言行，用努力奮斗和頑強(qiáng)拼搏的態(tài)度實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，雖然我們可能沒有像周總理那樣“為中華之崛起而讀書的”豪情壯志，但是在我們每個(gè)人都心里，都不容置疑的鐫刻著作為中國人的驕傲和自豪。青年朋友們，人的一生只能夠擁有一次青春，希望你們能夠用實(shí)際行動(dòng)來證明自身的價(jià)值，希望你們能夠把僅有的一次青春奉獻(xiàn)給我們摯愛的的祖國。
同學(xué)們，讓我們拿出行動(dòng)來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌；用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷！充實(shí)的人生，因?yàn)榍啻簥^斗而更加美好；閃光的人生，因?yàn)榍啻浩床咏k麗！
五年級(jí)作文 篇4
這真是一個(gè)豐富多彩，瞬息萬變的世界，我們周圍不僅環(huán)境、建筑物發(fā)生著翻天覆地的變化，我們周圍的人也在發(fā)生變化。在我們創(chuàng)新街小學(xué)五·⑤班，有一位愛貪玩的學(xué)生，名叫劉星，他學(xué)習(xí)一塌糊涂，班里的同學(xué)沒人敢惹他，可他最近變了，和以前完全判若兩人，變得有了一顆寬容的心，變得友善了，學(xué)會(huì)了替別人著想......前幾天在他身上就發(fā)生了一件事，這件事讓我明顯感覺到他變了......
星期一下午，劉星留下來在補(bǔ)作業(yè)，班里還有幾位同學(xué)在值日，夏雪掃到劉星的座位上時(shí)，一不小心把劉星的鉛筆碰掉在地上，并且濺上了一些小水珠，夏雪嚇得直說“對(duì)不起，對(duì)不起”，沒想到劉星竟然和顏悅色地說：“沒關(guān)系，這點(diǎn)兒水回家用紙擦一擦就行了。”夏雪常常舒了一口氣，對(duì)劉星這番話倍感欣慰，心想：這個(gè)劉星真的變了，如果這樣下去，他的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)進(jìn)步很快的，也不會(huì)再讓老師為他擔(dān)心了，他也不會(huì)給班里惹麻煩了。
夏雪不禁想起了她和劉星去年發(fā)生的'一次不愉快的事情。那天也是夏雪值日，夏雪正在擦桌子，擦到劉星的桌子時(shí)，不小心把劉星的鋼筆弄到地上，摔了個(gè)“稀巴爛”，夏雪嚇得頓時(shí)面目蒼白，渾身瑟瑟發(fā)抖，夏雪心想：劉星啊，你千萬別來啊，你一來我可就慘了啊，沒想到說曹操曹操到，劉星見到這一場面就破口大罵：“找死啊，沒長眼啊你！”那次以后，夏雪再也不敢靠近劉星了。夏雪想著去年的事，呆呆地站在那里，劉星推了她一下：“在想什么呢？”夏雪這才猛地回過神來。
劉星的確發(fā)生了很大的變化，這些變化老師同學(xué)都看在眼里，心里也在默默地贊許他，我想他這種變化是隨著我們學(xué)校講禮儀，學(xué)禮儀，懂禮儀的春風(fēng)而來的，愿這種春風(fēng)在我們學(xué)校發(fā)揚(yáng)光大。
五年級(jí)作文 篇5
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！庇杲z陪伴，大霧彌漫，我們前往高山深處，緬懷親人，給逝去多年我未曾謀面的爺爺掃墓。
我們一大家族人，有的肩上扛著銀光煥發(fā)的鋤頭，有的拿著竹枝做的掃帚，還有的提著插滿紅的、紫的、黃的花籃……伴著淅瀝瀝的小雨，繞過一個(gè)又一個(gè)彎，我們終于到了爺爺?shù)哪沟厍啊?/p>
我們的大部隊(duì)開始清理啦！大人們揮動(dòng)著鋤頭，除去猖狂的雜草。我們這些小孩兒，握著掃帚一絲不茍地清理草末和塵土，個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅。沒過一會(huì)兒，大家就滿頭大汗了。
清理完后，爸爸小心翼翼地提著籃子，鄭重地把它放在了碑前。爸爸放好花籃后，在那兒佇立了好一會(huì)兒，大伯、姑姑們也是，我猜他們一定有好多心里話和爺爺說。爸爸告訴我，爺爺樂于助人，是個(gè)充滿文化氣息的人。據(jù)說村里的人們寫信等大大小小的事都由他來辦。村里的人稱爺爺是“村里的第一支筆”。
掃完墓，我們回老家看望奶奶。一回家，我們洗完手，沖向廚房，抓起一個(gè)清明果就塞入嘴里。吃著吃著，我心中就冒出了一連串的疑惑：清明果怎么做的呢？我見過它是一個(gè)一個(gè)團(tuán)里邊放入餡兒的，這一團(tuán)團(tuán)的是從哪來的呢？我把自己心中的'疑惑說了出來。
午后，奶奶帶上大姑、媽媽和我來到后院一探究竟。奶奶將石頭的搗臼清洗干凈，放入摘來的新鮮棉菜，把棉菜均勻地鋪在搗臼的底部，用搗錘將用力搗棉菜，直到棉菜出菜汁才行。大姑倒入一袋又一袋糯米粉，接來一盆自來水，奶奶又是搓又是揉，大姑則不時(shí)加入水。等到米粉和棉菜及菜汁成了塊狀時(shí)，奶奶舉起搗臼又繼續(xù)搗錘起來。大姑則默契地配合著回團(tuán)著。我看得心癢癢，也想來搗臼試試：“奶奶，我能來試試嗎？”“沒問題，不過要小心，有點(diǎn)兒重哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，舉起搗錘，使出洪荒之力重重砸下去，頓時(shí)，我感到搗錘像一位80公斤的胖子一樣沉甸甸地壓在我雙手上。我放棄了，把搗錘還給了奶奶。
糯米團(tuán)揉成型了，接下來開始放餡了，只見奶奶用大拇指按出一個(gè)凹斗，放入事先準(zhǔn)備好的咸菜、豬肉，菜頭絲等，封上開口，壓扁，在底部貼上一張柚子葉，一個(gè)清明果大功告成！放在鍋里蒸上十幾分鐘，清香四溢的清明果新鮮出爐啦！我迫不及待地取出它，顧不上燙，狠狠咬下一口。嗯^真是美味！我便三下五除二地“KO”了它。最有趣的是弟弟，咬下一口就賣力地鼓起掌，手掌都拍紅了，逗得我們哈哈大笑。
農(nóng)村真好，濃濃的清明風(fēng)俗伴隨著雨絲浸潤我們的心田。
五年級(jí)作文 篇6
該放學(xué)了，又得擠公交車。
看來今天車上人很多��！完全擠不下，況且還有幾個(gè)人在等公交車。我決定要做一路，可我只帶了三元，一路要四元，我試一試吧！一路上面是自動(dòng)售貨機(jī)，人又看不見。賭一把吧！
一路來了，我上了車，先投幣。心中暗暗自喜的時(shí)候：“喂，小孩兒，你少投了一元錢”。司機(jī)吼道�！霸偻兑辉X”。司機(jī)說�！翱墒俏覜]錢了啊�！彼緳C(jī)說：“沒錢就下車”�！翱墒俏乙呀�(jīng)投了三元了��！總不能讓我下車吧�！薄跋氪粼谲嚿暇驮偻兑辉X，否則別想上車！”司機(jī)說。
有人說：“小孩已經(jīng)投了三元了�？偛荒茏屗萝嚢桑 薄皩�(duì)啊對(duì)啊，小孩已經(jīng)投了三元錢了，不就是一元錢嗎！別計(jì)較了！”“不行，一個(gè)人少投一元錢，人人都少投一元錢，公司不虧嗎？”
有一個(gè)老太太說：“我來替小孩補(bǔ)上一元錢�！崩咸珓傉f投，有一個(gè)大哥哥搶先投了一元錢。我心里有了一絲溫暖，有了一絲感謝。
經(jīng)過這次的經(jīng)歷，我總結(jié)道了一個(gè)道理：坐一路一定要帶夠錢哦！否則就會(huì)像我一樣哦！
五年級(jí)作文 篇7
每當(dāng)我來到山西省圖書館，看見那些體驗(yàn)“義務(wù)小館員”的小弟小妹時(shí)，就想起我剛來體驗(yàn)“小館員”時(shí)成功地拿到了“圖書館管理員”資格證的事。
三年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)名參加了山西省圖書館舉辦的“義務(wù)小館員”體驗(yàn)活動(dòng)。每周三小時(shí)，體驗(yàn)八周才能拿到管理員資格證，體驗(yàn)活動(dòng)才算圓滿結(jié)束。
于是我開始了每周三小時(shí)的“小館員”體驗(yàn)活動(dòng)。
事情根本沒有想的那么簡單，還回來的書是一摞接著一摞，我推著裝滿書的小車不停地搬、運(yùn)、放，來回地穿梭在圖書室的每個(gè)角落。本想著運(yùn)走了一車，這下可以歇會(huì)了，可當(dāng)我回來時(shí)，還書臺(tái)上又是厚厚的一摞，我簡直暈頭轉(zhuǎn)向，三個(gè)小時(shí)下來，沒停歇一秒鐘，沒喝一口水，胳膊更是酸困地抬不起來。回到家后，把詳情告知媽媽，并說出不想去的想法，本以為一向疼愛我的媽媽會(huì)答應(yīng)，沒想到媽媽卻嚴(yán)厲地說：“不準(zhǔn)半途而廢，才第一次就打退堂鼓，這是很糟糕的�！�
我知道媽媽的脾氣，也不敢多說，氣沖沖地回到自己的房間，躺在床上生著悶氣：中間就有小朋友不干的.，我為什么就得繼續(xù)干？過了一會(huì)兒，我的心情漸漸平靜下來，覺得媽媽說的也對(duì)，凡事都有第一次，也許以后適應(yīng)了就好了，我便反復(fù)地對(duì)自己說：“別去想著退出，別去想著退出……”
第二周我還是按時(shí)來了，在點(diǎn)名時(shí)一下少了八位小朋友，此時(shí)我又有些動(dòng)搖，就在這時(shí)，“別想著退出……”這句話又在我耳邊不斷地響著，我趕緊抬頭挺胸，認(rèn)真聽老師講注意事項(xiàng)，全神貫注投入到工作中。忙碌著感覺三小時(shí)一晃而過。當(dāng)天回到家，我心里樂滋滋的，啊，我成功了！擋住了動(dòng)搖。我決定剩下的幾周都這樣，就一定不會(huì)覺得累。
這樣堅(jiān)持了三周、四周，一直到第八周，我光榮地登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。雖然那么多小朋友都退出，但我沒有動(dòng)心，而是每次都和他們揮揮手說再見，自己繼續(xù)向前走。我通過努力，終于拿到“圖書館管理員”資格證。到后來，每當(dāng)我來到圖書館時(shí)，館長都會(huì)說：“小王同學(xué)，你是位優(yōu)秀的小館員，加油！”
現(xiàn)在，想起這件事，我就感到驕傲！因?yàn)樗屛业纳畛錆M了陽光，給我的成長增添了快樂！
五年級(jí)作文 篇8
在一個(gè)陽光明媚的下午，我們迎著和煦的春風(fēng)，踏著輕快的腳步，和媽媽、姐姐一起去茶園采茶。
一路上，我們有說有笑，非常開心，一邊欣賞著美景：蔚藍(lán)的天空上小鳥在飛翔，碧綠的河水在“嘩嘩”流淌……可是又走了一段路，我的'雙腳像灌了鉛似的，但我還是咬咬牙堅(jiān)持著。
終于到了目的地，只見滿山遍野的茶葉碧綠碧綠的，一株挨著一株，一層層綠油油的梯就在我們眼前，一陣陣茶香撲鼻而來�！巴�，景色真美�。 蔽仪椴蛔越貧g呼起來。頓時(shí)我的心情輕松了許多。媽媽幫我們分配好地方，一聲令下，我們就摘了起來。不一會(huì)兒，我就摘了半籃，可是頂著烈日，我的臉上火辣辣的，豆大的汗珠從臉頰上流下來了。等我摘完一籃，我的手酸了，腰也直不起來了。唉，真辛苦呀！快結(jié)束了，我滿臉通紅，汗流浹背。
在回家的路上，我更不行了，暈頭轉(zhuǎn)向，竟然還撞在了電線桿上，惹得姐姐哈哈大笑�；氐郊依铮乙呀�(jīng)筋疲力盡，氣喘吁吁。
這次采茶活動(dòng)，我由衷的體會(huì)到：勞動(dòng)真辛苦，茶農(nóng)真辛苦。真是“誰知杯中茶，瓣瓣皆辛苦”啊！
五年級(jí)作文 篇9
暑假里，我們一家三口坐上了去往北京的火車，準(zhǔn)備到北京游玩。
這天早上，我們4：30就起床了，我一點(diǎn)兒也不瞌睡，為什么呢？因?yàn)槲乙教彀查T廣場親眼看看由北京武警儀仗隊(duì)叔叔舉行的升旗儀式。
來到天安門廣場，天還黑著呢！抬頭能看到天上皎潔的月亮和明亮的星星。我可精神了，拉著爸爸、媽媽飛快地往天安門廣場跑去。那兒有許多警察叔叔，他們都齊齊地站成一排，維持秩序。我們一直等到6：10，太陽升起的時(shí)候，我才看見從天安門城樓方向走過來一支儀仗隊(duì)，他們扛著國旗，步伐整齊，雄糾糾、氣昂昂地走向升旗臺(tái)。一位叔叔把旗拿到旗桿下，準(zhǔn)備升旗。隨著“起來，不愿做奴隸的人們……”的雄壯國歌聲，五星紅旗冉冉升起，國歌唱了三遍，國旗正好升到桿頂。
這天，是我第一次看升旗，我的'心情非常激動(dòng)；我想：我長大了也能親自把五星紅旗升上蔚藍(lán)的天空該多好��！
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)的作文01-14
五年級(jí)作文01-14
五年級(jí)的作文01-14
五年級(jí)作文01-14
五年級(jí)作文01-15
五年級(jí)作文01-15
五年級(jí)作文01-15
五年級(jí)作文01-15
五年級(jí)作文01-16
五年級(jí)的作文01-16