(合集)五年級(jí)的作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文1
在我的房間里，有許多我小時(shí)候玩過(guò)的玩具。有青蛙，小恐龍，小姐狗，小白兔，小豬……但天天伴我入眠的，是一頭咖啡色小熊，它叫——寶寶。
寶寶是我最要好的朋友龔相瑜送給我的。記得在我被狗咬去的第三天，龔相瑜就來(lái)看我了。這時(shí)她就送給我了這頭玩具熊。那時(shí)，寶寶陪我走過(guò)了最痛苦的一段時(shí)間。
寶寶長(zhǎng)著咖啡色的毛，這種卷卷的毛，我還是的一次看到，像一個(gè)個(gè)漩渦。不過(guò)，摸上去挺舒服的。然而，這咖啡色的毛，掩映著它那雙清澈明亮的眼睛，這雙黑黑的眼睛讓寶寶栩栩如生。
寶寶穿著一條連衣裙。這一條粉色的連衣裙，在棕色的襯托下，顯得格外艷麗。連衣裙，上半身全是粉紅的，中間還有一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)。下半身有著白紅相間的條紋，還有一些粉紅色的小點(diǎn)點(diǎn)和一些綠色的愛(ài)心點(diǎn)綴著。小熊穿著這條連衣裙更加討人喜愛(ài)了，再加上它的頭上，還扣著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，小熊就更加活靈活現(xiàn)了。
小熊伴我玩耍；伴我成長(zhǎng)。我寂寞的'時(shí)候，我就抱著它，和它談?wù)劜挥淇斓氖�；我睡不著的時(shí)候，也抱著它；我冷的時(shí)候，我就抱著它……這只小熊將伴我走過(guò)我的童年。它是我最忠實(shí)的朋友——我的小熊。
五年級(jí)的作文2
家鄉(xiāng)的四月，梨花競(jìng)相開(kāi)放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一片花海。人們定不能辜負(fù)這大好春景，4月16日，恰逢星期六，這個(gè)名不見(jiàn)傳的小山村，游人如織，熱鬧非凡。
我很榮幸能夠參加希望小學(xué)和晉中日?qǐng)?bào)社的小記者團(tuán)組織的“手拉手”聯(lián)誼活動(dòng)。整個(gè)下午我們都在歡樂(lè)氣氛中度過(guò)。激烈的“搶凳子”游戲和精彩的才藝展示，讓我們從陌生到熟悉，從素不相識(shí)到一起歡聲笑語(yǔ)。每個(gè)同學(xué)都交到了新朋友，而我也不例外。我和我的.新朋友在一起聊得很開(kāi)心，似乎有說(shuō)不完的話語(yǔ)。
最讓我感動(dòng)的是最后我收到的禮物，我收到了三本書(shū)：《烏丟丟的奇遇》、《作文大全》和《童話大本營(yíng)》。雖然禮物并不貴重，但情意深厚。當(dāng)我翻到《烏丟丟的奇遇》第一頁(yè)時(shí)，一段話映入我眼簾：“你好，我是榆次逸夫小學(xué)的陳懌曈。今天我很高興認(rèn)識(shí)你，并與你友好相處。這是我送給你的禮物，希望你能喜歡。希望我們的友誼天長(zhǎng)地久！”頓時(shí)，我感受到這份禮物是多么珍貴。它不僅僅是一本書(shū)，更是我們友誼的見(jiàn)證！
而最遺憾的是我沒(méi)有留下她的聯(lián)系方式。但是，我堅(jiān)信，在未來(lái)的某一天，我們還會(huì)再次相見(jiàn)！我一定會(huì)將這份友誼銘記于心，永遠(yuǎn)不忘！
五年級(jí)的作文3
來(lái)到樂(lè)山廣場(chǎng)，首先映入眼簾的然而用紫色的花做底子，黃色的花擺成的“樂(lè)山歡迎您”五個(gè)大字，這五個(gè)字表達(dá)了我們樂(lè)山人民熱情好客的'精神。
廣場(chǎng)的正對(duì)面，有許多名人雕塑，如：郭沫若、蘇軾、海通法師。這充分說(shuō)明樂(lè)山然而個(gè)人杰地靈的地方。
在雕塑盡頭，有許多表現(xiàn)樂(lè)山風(fēng)土人情的銅像――有賣(mài)樂(lè)山名小吃“豆腐腦”、“蹺腳牛肉”的；有拉黃包車的；還有一位天真可愛(ài)的小孩正幫媽媽提水的......許多小朋友到了那里都要去看一看鍋里，坐一坐黃包車，提一提水呢！這些銅像活靈活現(xiàn)，栩栩如生。
廣場(chǎng)還建造了小湖，湖上有彎彎曲曲的木板橋，橋的兩旁種著許多鮮花；湖水中小魚(yú)在嬉戲，水很清澈，一眼能夠看見(jiàn)湖底的石頭。小橋、流水、藍(lán)天、白云構(gòu)成絢麗的畫(huà)卷，多美�。�
平時(shí)樂(lè)山廣場(chǎng)然而人們休閑的好去處，人們?cè)谀抢锷⒉健⒊烤�、跳操。到了春季，那里的人就更多了，有的人在那里放風(fēng)箏；有的人那里看書(shū)、看報(bào)；還有的在那里談心�？傊蠹叶枷矚g這個(gè)美麗的地方。
這就然而美麗的樂(lè)山廣場(chǎng)，俗話說(shuō)“百聞不如一見(jiàn)”。親愛(ài)的朋友，難道不想到這兒來(lái)看看嗎？樂(lè)山人民永遠(yuǎn)歡迎您！
五年級(jí)的作文4
你見(jiàn)過(guò)一種特別的“綠色植物”嗎？你知道它是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，它就是仙人掌，它生活在沙漠里。
仙人掌的特點(diǎn)是全身是刺，扎在手上非常痛，它在沙漠里頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，太陽(yáng)魚(yú)鱗般地照射著，令人覺(jué)得有點(diǎn)深綠的寂寞，人們說(shuō)它堅(jiān)強(qiáng)不屈、生命力旺盛。
如果你以為仙人掌只是躺在地上的話，那你就錯(cuò)了，因?yàn)樗欠N植在地里。有的郁郁蔥蔥，有的蜿蜒曲折，形態(tài)各異，非常美麗。
以前我還看過(guò)一棵樹(shù)苗，它的特點(diǎn)也跟仙人掌一樣。之前，小樹(shù)苗有人照料，它“養(yǎng)尊處優(yōu)”慣了，直到有一天，照料它的人來(lái)不了了，小樹(shù)苗迫不得已，把樹(shù)根深深地扎進(jìn)泥土里，以這種方式來(lái)獲取水源，因此，它也獲得了新生！
仙人掌——沙漠中的.綠色生靈，它不高大的身體頑強(qiáng)地挺立在無(wú)邊的沙漠上。在風(fēng)沙肆虐中驕傲地伸展著自己的腰肢，為茫茫的沙漠增添了一絲綠色的生機(jī)。
我喜歡仙人掌，敬佩仙人掌。我更喜歡它頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)韌不拔的性格，我要做一個(gè)和仙人掌一樣性格的人！
五年級(jí)的作文5
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@句話恰好說(shuō)明了時(shí)光的珍貴。時(shí)光就好比水一樣，只有流去無(wú)流回。記得三年級(jí)的時(shí)候，我們教了一篇課文，叫《和時(shí)光賽跑》，那時(shí)我才明白：“所以時(shí)光里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了；假若，你一向和時(shí)光賽跑，你就能夠成功。”時(shí)光每一天都從我們身邊悄悄溜過(guò)：有時(shí)他從飯碗里溜過(guò)；有時(shí)他在思考中閃過(guò)；有時(shí)他在談話中跑過(guò)。時(shí)光無(wú)處不在。月光下，花兒綻開(kāi)了。我們與花兒又有什么不一樣？俗話說(shuō)得好：“花有重日開(kāi)，人無(wú)再少年�！泵總�(gè)人對(duì)時(shí)光都有不一樣的概念。軍人說(shuō)：“時(shí)光就就是勝利�！贬t(yī)生說(shuō)：“然而時(shí)光就就是生命�！崩蠋熣f(shuō)：“時(shí)光就就是知識(shí)�！鞭r(nóng)民說(shuō)：“時(shí)光就就是收成�！鄙倘苏f(shuō)：“時(shí)光就就是財(cái)產(chǎn)�！�。
時(shí)光就是最平凡的，也就是最珍貴的。我們的手無(wú)法抓住流金歲月，也擋不住年華似水。我們就在這要一個(gè)黃金般的`歲月里，就要爭(zhēng)分奪秒的與時(shí)光賽跑。
五年級(jí)的作文6
前些天，我在《講述》欄目上看到一個(gè)得了白血病的孩子。
這個(gè)孩子，當(dāng)時(shí)才剛滿18歲，就被查出患有白血病晚期，經(jīng)過(guò)化驗(yàn)，沒(méi)有找到匹配的骨髓。于是，只能靠輸液來(lái)維持生命，盡管有許多好心人來(lái)幫助他，但始終沒(méi)有得到治愈。
不久后，醫(yī)院下發(fā)了病危通知書(shū)，這個(gè)普普通通的孩子沒(méi)有什么悲哀，只是跟家人和醫(yī)生說(shuō)“我要捐獻(xiàn)器官，把能用的器官盡可能捐給需要救治的人！”這個(gè)舉動(dòng)讓他的家人驚呆了“孩子，你不想完整的去世嗎？”但他說(shuō)：“我雖然想，但我知道有很多人需要幫助，我的遺愿也就是這樣。請(qǐng)實(shí)現(xiàn)我這個(gè)小小的遺愿吧！”于是，他的家人只好聽(tīng)他的，打算捐獻(xiàn)眼角膜。
手術(shù)開(kāi)始了，醫(yī)生摘下了他的一對(duì)眼角膜，他給失明的人帶來(lái)了光明，但自己卻永遠(yuǎn)看不見(jiàn)了……看到這里，我感動(dòng)得流淚了，他在死亡邊緣，居然還這么有愛(ài)心，幫助他人。
不久后，因病情嚴(yán)重，他離開(kāi)了人世。
通過(guò)這個(gè)故事，讓我深深感受到他的.無(wú)私，善良，有愛(ài)心，是值得我們學(xué)習(xí)的，他能在生命的盡頭，去為需要幫助的人捐獻(xiàn)器官。等我老了后，也要像他一樣，無(wú)私捐獻(xiàn)出自己的器官。我建議大家去世后，也可以捐獻(xiàn)出自己的器官，為社會(huì)上需要幫助的人做貢獻(xiàn)。
五年級(jí)的作文7
我喜歡萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，綠樹(shù)成陰的夏天，瓜果豐收的秋天，但我最喜歡的還是那粉妝玉砌的冬天。
冬天，他已悄悄降臨，你知道嗎?
星期一的早晨，盡管穿得厚厚的卻還感到一絲絲的涼意。當(dāng)打開(kāi)窗門(mén)的一剎那，我驚住了。冬姑娘把潔白的雪撒的厚厚的，撒在房屋上，撒在樹(shù)枝上，撒的學(xué)校也變成了另一個(gè)模樣……
雖然冬天很冷很冷，可是卻給我們帶來(lái)了無(wú)限的`樂(lè)趣。在冬季，打雪球、堆雪人，這些充滿快樂(lè)的游戲是大家非常喜愛(ài)的。你打一下，我打一下，雪球打在身上涼滋滋的。
在有歡聲笑語(yǔ)的校園里，滿地都是雪，像一塊大地毯。房檐上掛滿了冰凌，一根兒一根兒像水晶一樣，真美啊!
我們一個(gè)一個(gè)小腳印踩在大地毯上，像畫(huà)上了美麗的圖畫(huà)，踩一步，吱吱聲就出來(lái)了，原來(lái)是雪在告我們：“和你們一起玩兒我感到真開(kāi)心，是你們把我們這一片寂靜變得熱鬧起來(lái)�！�
我之所以喜歡冬季，是因?yàn)樗o我們帶來(lái)了無(wú)窮歡樂(lè)，也正是它，讓一些美麗的句子、段落涌出……
五年級(jí)的作文8
下課了，小明來(lái)到洗手間，擰開(kāi)水龍頭，一股清水嘩嘩的流了出來(lái)。洗完手后，小明沒(méi)關(guān)好水龍頭就走了，水還在緩緩的流著。
這一幕被正在洗手的小紅看到了，連忙關(guān)緊了水龍頭，并攔住了小明對(duì)他說(shuō)：“你難道不明白要節(jié)約用水嗎？你看那些水都白白的流走了，多可惜呀。”而小明卻說(shuō)：算了吧，那些都就是自來(lái)水，就是用不完的�！毙〖t生氣的說(shuō)：世界上百分之三的水就是淡水，而這些淡水大部分就是在南極和北極的冰中。人類有很少的水喝。然而世界上能讓我們浪費(fèi)的`水很少�！毙∶鞑荒蜔┑恼f(shuō)：“別嚇唬我了，怎樣可能！”說(shuō)完小明轉(zhuǎn)身就走了。小紅叫住了小明，嚴(yán)肅地對(duì)小明說(shuō)：“我不就是嚇唬你，如果我們浪費(fèi)水資源，持續(xù)不了多長(zhǎng)時(shí)光，地球就會(huì)鬧旱災(zāi)，人類就會(huì)滅亡。就算那時(shí)候有水，也將就是人類的一滴眼淚，成為地球上短暫而珍貴的一滴水。而且中國(guó)還就是十三個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家之一�！�
小明羞愧地低下頭小聲說(shuō)：“對(duì)不起，我不會(huì)再浪費(fèi)水資源了�！�
中國(guó)就是一個(gè)缺水的國(guó)家，人均淡水擁有量?jī)H相當(dāng)于世界人均水平的四分之一，然而我期望全國(guó)的人都行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)水資源，就就是保護(hù)我們?nèi)祟愖晕遥?/p>
五年級(jí)的作文9
國(guó)慶當(dāng)晚，我和表姐兩家子，一齊來(lái)到珠江游玩。
�。∵@可真熱鬧。孩子們?cè)谥榻呑分穑笕藗冋f(shuō)說(shuō)笑笑。路邊的綠樹(shù)襯托著兩岸像明珠似的路燈，真然而“人間仙景”。五光十色的霓虹燈照映著美麗的珠江，讓我想起了孟浩然的一句詩(shī)：微微風(fēng)簇浪，散做滿河星。多么形象啊！
往前走，就然而古老的海珠橋。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這座橋很久前曾被炸斷過(guò)，解放后就重修了。從那發(fā)黑的鋼鐵上，能夠看出海珠橋不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們向西走，��！多美的解放橋，就像兩道燦爛的彩虹橫跨在珠江上，怪不得又名“彩虹橋”。
眺望珠江兩岸，高樓林立，樓上一串串彩燈在夜空中眨著眼睛。有的像一條條正在舞動(dòng)的彩帶，有的像一只只正在翱翔的燕子，有的'像神話中躍上龍門(mén)的金鯉魚(yú)，還有的像一朵朵爭(zhēng)奇斗妍的牡丹……
近處的江面，一艘艘游船來(lái)往穿梭。船上張燈結(jié)彩，洋溢著節(jié)日歡樂(lè)的氣氛。船上的游客，有的在喝茶談笑，有的在唱歌玩耍，有的在船頭賞月。這歡樂(lè)祥和的場(chǎng)面，在我眼里簡(jiǎn)直然而最迷人的節(jié)日風(fēng)景！
我們邊走邊看，不知不覺(jué)，已到深夜時(shí)分。深深陶醉在珠江美景中的我們，留連忘返。
五年級(jí)的作文10
張心妍是我們班的小畫(huà)家，她曾多次參加學(xué)校的畫(huà)畫(huà)比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，為我們班爭(zhēng)了不少光。
張心妍長(zhǎng)得高高的，眼睛大大的，頭上夾著蝴蝶結(jié)，顯特別聰明令俐。
有一次，美術(shù)老師要我們畫(huà)關(guān)于龍年的畫(huà)，畫(huà)得好的.畫(huà)就可以參加比賽。張心妍當(dāng)然入選了，她利用一切空余時(shí)間專心致志地作畫(huà)。不到三天時(shí)間，張心妍的作品就完成了，我仔細(xì)端詳著張心妍的作品，這幅畫(huà)畫(huà)是用卡通龍的頭做外框的，里面分為很多格，每格里都畫(huà)著不同的孩子在做不同的事，有的在放風(fēng)箏，有的在看書(shū)，有的在玩�！@幅畫(huà)底色是用黑色涂的，而龍頭里邊是用紅色涂的，看起來(lái)對(duì)比很強(qiáng)烈，又很喜氣。我覺(jué)得這幅畫(huà)充滿了童年的氣息，給人一種童真的感覺(jué)。張心妍在我心目中真是一位畫(huà)畫(huà)高手�。�
每一次畫(huà)畫(huà)或手工比賽都少不了張心妍。瞧！她正在制作一張精致的閱讀卡呢。閱讀卡中，有兩個(gè)太陽(yáng)粘在一起，一個(gè)紅色，一個(gè)黃色，紅色的那個(gè)最美，頭上還有一個(gè)蝴蝶結(jié)，大大的嘴巴里寫(xiě)閱讀感受。在這次閱讀卡比賽中，我們班張心妍和六年級(jí)一個(gè)畫(huà)畫(huà)高手的票數(shù)都差不多，所以都獲得了第一名的好成績(jī)。這是我們五（6）班的驕傲。
我對(duì)張妍充滿了敬佩之情，她真是一個(gè)名副其實(shí)小畫(huà)家。
五年級(jí)的作文11
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。
——題記
清明節(jié)似乎總是與雨分不開(kāi)的。這個(gè)清明節(jié)便是一個(gè)不下雨的雨天。
那是周二的上午，陽(yáng)光明媚的清晨絲絲柔和的光照在我迷茫的臉上美妙極了。
遠(yuǎn)足一直走到陳輝陵園。咦？我這個(gè)長(zhǎng)跑歷來(lái)不及格。體力超差的人怎么一點(diǎn)也不累？據(jù)說(shuō)人沉思時(shí)不會(huì)累。那我呢？總在沉思陳輝吧？
天空中艷陽(yáng)高照，可我的心卻愈來(lái)愈低沉。靜立在碑前，心想“為什么這革命烈士如此好的人，卻沒(méi)得好報(bào)呢？好人真的有好報(bào)嗎？”
臺(tái)上的.那位老師還在說(shuō)著，不過(guò)語(yǔ)速越來(lái)越慢。我想那不僅僅是身體上的影響，而是更深層的心理上的創(chuàng)傷。
回去的路上，陽(yáng)光燦爛地直射我的眼，刺地我會(huì)不過(guò)神來(lái)。
驀地回頭，依稀還記得我身旁的陽(yáng)光強(qiáng)烈而遠(yuǎn)處那痕痕絲線般的光線卻輕輕撫摸著身旁的柳枝。柳枝剛剛長(zhǎng)出嫩葉，但已頗為可愛(ài)。
猛然想起，“不是不報(bào)，時(shí)機(jī)未到”。陳輝烈士的好報(bào)也許還未開(kāi)始？興許報(bào)效祖國(guó)使祖國(guó)便是他的追求。他所期望的包袋？
天空依舊萬(wàn)里無(wú)云，但我心中的甘雨卻已在浸潤(rùn)我的心田。
五年級(jí)的作文12
一天，上帝突發(fā)奇想，如果讓一個(gè)人、一輛車、一條路在一起聊天，會(huì)怎么樣呢？于是，上帝建造了一個(gè)夢(mèng)境，靜待入夢(mèng)的人。
不一會(huì)兒，一個(gè)孩子來(lái)了，背著書(shū)包蹦蹦跳跳，“你好，小朋友！”，孩子嚇了一大跳，“別害怕，我是你身邊的小汽車�！贝执值穆曇粼俅蝹鱽�(lái)，孩子小心地說(shuō)：“小汽車，你好。”很快，孩子和小汽車熟悉起來(lái)，開(kāi)心地聽(tīng)小汽車講它去過(guò)的那些地方。這時(shí)，又一個(gè)聲音傳來(lái)：“真羨慕你，我在這里哪兒都沒(méi)去過(guò)�！焙⒆禹樦曇舻皖^一看，原來(lái)是腳下的路在說(shuō)話，路接著說(shuō)：“不過(guò)，我從土路到石子路再變成現(xiàn)在的水泥路，見(jiàn)證了這里發(fā)生的一切變化......”孩子和小汽車聽(tīng)著路的講述都入了迷。上帝端著咖啡，瞇著眼睛，微笑不語(yǔ)地看著他們。
這時(shí)，一個(gè)男人出現(xiàn)了，孩子叫了聲“爸爸”，男人看著空空的`小汽車，悄悄說(shuō)道：“這輛車誰(shuí)先看見(jiàn)就是誰(shuí)的，應(yīng)該是我家的”，說(shuō)著就要往里鉆，小汽車大聲叫道：“我才不是你家的！”，男人聽(tīng)了又驚又喜：“天啊，會(huì)說(shuō)話的車，賣(mài)了一定能大賺一筆！”小汽車一聽(tīng)，氣呼呼地走了，腳下的路也生氣地看著男人，不再說(shuō)話，夢(mèng)境很快又恢復(fù)了一片沉寂。
上帝看完這兩個(gè)人的夢(mèng)，心里不由感嘆了許久......
五年級(jí)的作文13
母愛(ài)就像一盞臺(tái)燈，會(huì)發(fā)光發(fā)亮，也會(huì)突然熄滅，但是這盞臺(tái)燈永遠(yuǎn)都會(huì)發(fā)光發(fā)亮�？晌也幻靼啄笎�(ài)怎么無(wú)私，怎么溫暖。
母愛(ài)，是無(wú)私的愛(ài)，母愛(ài)，是溫暖的愛(ài)。
母愛(ài)隨著幼稚的時(shí)光過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，我都5年級(jí)了，漸漸長(zhǎng)大的我明白了“母親”這一角色的艱難，明白了母親對(duì)我愛(ài)小學(xué)五年級(jí)作文：母愛(ài)作文450字小學(xué)五年級(jí)作文：母愛(ài)作文450字。
母愛(ài)深深記在我的你心里，母愛(ài)是溫暖的，在溫暖的愛(ài)里我漸漸長(zhǎng)大了，母愛(ài)是無(wú)私的'，在無(wú)私的愛(ài)里我懂得了許多。
有一次，我想買(mǎi)一本書(shū)，但是媽媽不給我買(mǎi)，我三翻四次的乞求媽媽給我買(mǎi)，但是媽媽堅(jiān)決不買(mǎi)給我，我非常生氣，所以我生媽媽的氣，我沒(méi)有理媽媽。
到了第二天，媽媽看見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，也知道我很不開(kāi)心，所以就跟我說(shuō)，買(mǎi)什么書(shū)啊，我那時(shí)聽(tīng)到了，高興地飛起來(lái)，我就告訴媽媽買(mǎi)什么書(shū)。
母愛(ài)，是溫暖的，是無(wú)私的。
我們?cè)诟改傅膼?ài)中長(zhǎng)大。父母的愛(ài)，是慈祥的笑容，是親切的問(wèn)候，是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求小學(xué)五年級(jí)作文：母愛(ài)作文450字五年級(jí)作文。
謝謝你，媽媽，讓我明白你對(duì)我的愛(ài)。
五年級(jí)的作文14
有一年春節(jié)，我們一家三口約好回父親回杭州，可是爸爸提前有事就先去。就只能母親和我先回去了。這次跟母親同行，讓我深深地體會(huì)到什么是母愛(ài)。
那天，我們登上了列車，父親把我安排到中鋪，他自己在下鋪。我心里在想他真自私，把好鋪留給了自己。天黑了，我感到?jīng)]意思就先躺下睡了。半夜我翻了個(gè)身，發(fā)現(xiàn)母親站在鋪前，我因不想跟他說(shuō)話，就假裝睡著了，我瞇著眼睛，看他會(huì)做什么。母親幫我把被子掖好，站了一會(huì)兒，就躺下了。我忽然覺(jué)得口渴，就猛地坐了起來(lái)，這時(shí)母親也迅速站了起來(lái)，問(wèn)我有事嗎？我說(shuō)渴了，母親急忙把水遞上，把我安頓好以后，母親又躺下了。
因?yàn)樗涣?xí)慣，夜里我總是翻來(lái)覆去，每次都會(huì)看到母親站在鋪前給我掖被子。
第二天早上，我看到母親的眼窩深陷，面色蠟黃。這時(shí)有位阿姨說(shuō)：“孩子，你的母親真好，他晚上不知要起來(lái)多少次給你蓋被子”。我心中一動(dòng)，有一種暖暖的感覺(jué)，看著母親蠟黃的臉，我知道了，母親一夜沒(méi)睡，我鼻子一酸，趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身，眼淚不由自主地流了下來(lái)。
站在過(guò)道上，我回想著晚上的.情景母愛(ài)也許不如母愛(ài)那樣溫柔，可父愛(ài)像浩瀚的大海，任我這只小船在大海中遨游，包容著我的一切。
五年級(jí)的作文15
今天，我在家做完作業(yè)，覺(jué)得無(wú)事可做。所以，我以為我可以玩泡泡。
我拿來(lái)一個(gè)杯子，洗潔精，放了些水，蓋上，搖了搖。杯子里的水與洗滌劑混合形成許多氣泡。好吧，我馬上不抖了。然后，我拿了一根管子到杯子里，蘸了點(diǎn)水，拿出來(lái)吹了吹。五顏六色的“小家伙”立刻飛到空中，在風(fēng)中撲騰。大的，小的，高的，低的，包圍了整個(gè)陽(yáng)臺(tái)。哦，真是個(gè)泡沫世界。這些泡泡就像仙女撒花，又像一串水晶項(xiàng)鏈。陽(yáng)光照耀下，它閃閃發(fā)光，我靈機(jī)一動(dòng)，我可以多吹吹風(fēng)，造一座山
于是，我加快了吹泡泡的速度。陽(yáng)臺(tái)上方，突然形成了很多五顏六色的'小氣泡。這些小氣泡形成了一座小山，一座水晶山。太棒了。我很高興能守口如瓶。這個(gè)時(shí)候我還不滿足，還在那里不停的吹。沒(méi)多久，這座山變成了一座大山。
這些大小不一、形狀各異的泡泡，仿佛是云媽媽的孩子，孫爸爸的眼淚，春姑娘的耳環(huán)……它們?cè)诳罩酗w來(lái)飛去。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文08-16
五年級(jí)的作文12-29
五年級(jí)作文12-29
五年級(jí)的作文12-30
五年級(jí)的作文12-30
五年級(jí)的作文12-30
五年級(jí)作文12-31
五年級(jí)作文12-31
五年級(jí)的作文12-31
五年級(jí)作文12-31