五年級(jí)的作文(優(yōu)秀6篇)
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
我的外公是個(gè)和藹可親，笑口常開的人，看他每天笑呵呵的，好像一點(diǎn)煩惱都沒(méi)有。外公今年66歲了，可身體仍很硬朗。
每天清晨，外公是我們?nèi)移鸬米钤绲?一個(gè)，他會(huì)為全家人買好早點(diǎn)，然后再買好一天的菜。不管天晴還是刮風(fēng)下雨，他每天早上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)把我送到學(xué)校。有時(shí)他會(huì)和老朋友、老同事一起喝喝茶，聊聊天，聚聚餐。但大多數(shù)時(shí)間他都會(huì)一個(gè)人去爬山，逛超市。
說(shuō)到逛超市，那可是外公最大的業(yè)余愛好了！杭州城里大大小小的超市他幾乎都逛過(guò)。家里堆滿了大大小小，形形色色的超市廣告紙，別小看這些廣告紙，這些可都是外公的寶貝�。∮锌盏臅r(shí)候外公就在那兒翻來(lái)翻去，我就覺得很奇怪，這廣告紙真的那么好看？值得外公去看嗎？外公可不這么認(rèn)為，他認(rèn)為只有多了解商品在各個(gè)超市的價(jià)格，才能買到價(jià)廉物美的東西。比如買牛奶、大米他會(huì)去歐尚超市，買葡萄酒就要去麥德龍超市，買蔬菜去樂(lè)購(gòu)超市，買零食小吃要數(shù)家樂(lè)福超市價(jià)格最實(shí)惠。你們瞧！我的外公厲害吧！他簡(jiǎn)直就是超市專家嘛！
我的外公非常幽默，他肚子里有數(shù)不清、講不完的笑話，經(jīng)常逗得我們捧腹大笑。
你們喜歡我的外公嗎？
五年級(jí)的作文 篇2
一本長(zhǎng)了腳的書？不可能吧！難不成它里面有一個(gè)魔鬼？難道它被女巫下了咒語(yǔ)？難道……哎，就讓我來(lái)告訴你吧！
事情發(fā)生在星期四的秋游——野炊中，那天大家都玩得很開心，當(dāng)快要回去時(shí)，老師叫我們整理一下我們的野炊場(chǎng)地。當(dāng)我們把垃圾放到火里燒時(shí)，我突然看到了一本書，本想把它撿起來(lái)交給老師，可一想：說(shuō)不定是書的主人故意放在這里的，罷罷，還是別管閑事吧！
我扔完了垃圾回場(chǎng)地的時(shí)候，藍(lán)老師突然撿起來(lái)一本書，沒(méi)錯(cuò)，這就是我看到過(guò)的那本書！
老師說(shuō)：“同學(xué)們，快看一下自己的東西有沒(méi)有忘了裝回去！”“沒(méi)有”我們都把頭搖得像波浪鼓似的，老師接著用狐疑的眼神掃視了全班同學(xué)的臉和眼睛，仿佛看出了什么異樣的東西似的。
“真的沒(méi)有？”老師接著“盤問(wèn)”，“這本書可是我們班圖書角上的！”頓時(shí)，四十七雙瞪得大大的眼睛齊刷刷地定格在這本書上，我咪起眼睛，仔仔細(xì)細(xì)地上下打量著那本書，它的書名是《野馬歸野》，封面上是一頭高大的駿馬在曠野上飛奔，我扭了一下脖子，也看到了書側(cè)面的標(biāo)簽，正是圖書角的。
好熟悉的名字呀！《野馬歸野 》，《野馬歸野》，我在腦海中飛快地捕捉著有關(guān)它的信息。��！是我同桌孫漢霖的.！
“老師，是孫漢霖的！”有些同學(xué)叫出了聲。
孫漢霖走出來(lái)：“是我捐給圖書角的，可我沒(méi)帶出來(lái)過(guò)呀！”他說(shuō)得有些結(jié)巴，可見是著急的原因。
老師問(wèn)了好幾遍，我仿佛聽到了書焦急的呼喚：“小主人，你在那兒呀！快帶我回去！”
可是所謂的“主人”并沒(méi)有站出來(lái)，也沒(méi)有回應(yīng)。
其實(shí)，我覺得有點(diǎn)失望，那個(gè)“他”并沒(méi)有站出來(lái)，我的心里已經(jīng)知道是誰(shuí)了，但我還是要幫他保密，也衷心地希望他能改正過(guò)來(lái)。
五年級(jí)的作文 篇3
我們班的吳子凱，他瘦骨如柴，長(zhǎng)得像棵細(xì)小的樹苗，眼睛烏溜溜的。他就是我們班的“臟呆子”。一個(gè)悶熱的中午，我們都在寫作業(yè)，而吳子凱卻東張西望，看到什么東西就把手中的作業(yè)本一扔，然后被人踩了也不知道。中午剛過(guò)了，他那原本雪白雪白的衣裳已經(jīng)臟臟的了。老師說(shuō)他已經(jīng)變成了從垃圾堆里來(lái)的小花貓了，全班的.同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)了。
我們班的“書呆子”就得數(shù)我了。因?yàn)槊看沃形缋蠋熤v題目的時(shí)候，我都會(huì)沒(méi)有聽見，一直認(rèn)真地看書，等老師叫我的時(shí)候，我才放下書本聽老師講題目。我的一雙眼睛水靈靈的，但是因?yàn)閻劭磿�，而且不注意保護(hù)視力，所以被一副黑框眼鏡遮住了。在一個(gè)空氣清新甜潤(rùn)的中午，我們的班主任陳老師走進(jìn)了教室，在那個(gè)時(shí)候，我在看《西游記》(上)。陳老師叫我們翻開課堂作業(yè)本，我卻還在津津有味地看書，老師已經(jīng)講了一大半了，而我還在看書。就在這時(shí)候，陳老師看見我一直在看書，就說(shuō)了：“李瑞捷同學(xué)，我看你真是一個(gè)書呆子。現(xiàn)在馬上翻開課堂作業(yè)本，不然就站到外面去!”同學(xué)們先是哈哈大笑，聽了后面的一句話就大吃一驚，有的都嚇得目瞪口呆了，我卻還沉浸在故事情節(jié)中。你們看見了吧，我就是我們班級(jí)的書呆子，一個(gè)正宗的書呆子。
我們班有一位叫錢可睿的“胖呆子”。他一共有一百五十多斤重，總是笑嘻嘻的，眼睛原來(lái)就很小，笑的時(shí)候瞇起來(lái)就看不見了。他跑步的時(shí)候圓圓的屁股一扭一扭的，我們都叫他“豬呆子”。有一次，我們大掃除，錢可睿來(lái)掃地，不小心摔倒在了地上，起也起不來(lái)，最后我們有八個(gè)人一起用力才把他拉起來(lái)呢。
你們看看，我們班的三大呆子里都有我呢，搞笑吧!幸虧我不是“傻呆子”!
五年級(jí)的作文 篇4
被一陣悅耳的聲音吵醒了。我在哪兒?摸著自己的腦袋，朝四周望了望，哎!一個(gè)小小的迷你機(jī)器人映入眼簾�！爸魅�，今天，S小學(xué)邀請(qǐng)你去當(dāng)一天老師�！�
“哦……”我興致勃勃地答道。哦，迷你機(jī)器人原來(lái)是我新研制出的機(jī)器人——汐兒。
“M號(hào)飛機(jī)正在降落S小學(xué)……”汐兒提示到。一下飛機(jī)，我似乎回憶起我的小學(xué)時(shí)代。校長(zhǎng)滿臉笑容的對(duì)五(18)班的同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，這就是你們一天的代課老師�！�
來(lái)到五(18)班，看著黑板上那一個(gè)個(gè)工整、正楷的“歡迎老師”!我欣慰地笑了。
第一堂課——英語(yǔ)，這可是我最拿手的，因?yàn)槲议L(zhǎng)期在英國(guó)待著。我用一口流利的英式英語(yǔ)說(shuō)著課本上的內(nèi)容。課上了一半，我與他們做了一個(gè)你問(wèn)我猜的游戲……“汐兒”也參與其中，當(dāng)然它和我的配合可以說(shuō)是“天下無(wú)雙”。
下課了，我與他們玩起了對(duì)于我又陌生又熟悉的`游戲——撕名牌、老鷹捉小雞，似乎又回到了童年。
第二節(jié)是游泳課，同學(xué)們相繼跳下水，男生們像一只只機(jī)靈的小猴子，女生們像一條條靈活的美人魚……
一天就這樣過(guò)去了，我沒(méi)有留下任何作業(yè)，只祝他們好好休息，因?yàn)橥瑢W(xué)們都是渴望自由的。當(dāng)了一天老師，我真的很快樂(lè)，也很辛苦……
五年級(jí)的作文 篇5
我總以為，老媽的時(shí)間比我要多好多。因?yàn)�，我每次做作業(yè)時(shí)，她都在我旁邊叮囑我或教我做作業(yè)。有時(shí)，看我在做作業(yè)，她就在網(wǎng)上看聚劃算呢！看她那副輕松的樣子：喝著飲料，瞇著眼，點(diǎn)擊著鼠標(biāo)……
我總奇怪，老媽怎么不做作業(yè)��！她不是說(shuō)，她是一個(gè)班的班主任，每天上級(jí)都有好多好多的作業(yè)給她們做，而且，不是一般的多。如果，她的作業(yè)真是那樣多話，那她為什么不去做呢？瞧她呀，在那兒玩著電腦，還老是叮囑我：趕快完成作業(yè)！就像火箭一樣那么快，就像飛機(jī)一樣那么快！而我，在埋著頭拼命做著那些作業(yè)，頭也不抬，飛快地做著，忙碌得連變換個(gè)表情的時(shí)間都沒(méi)有。連我這個(gè)作業(yè)不多的都忙成這樣，那有好多作業(yè)的她不是應(yīng)該更忙嗎？
然而，有一件事，讓我知道，其實(shí)，她并沒(méi)有比我的時(shí)間多多少。
一天晚上，她安頓好我睡下后，說(shuō)有事要忙，便讓我先睡下了。半夜，我口渴醒來(lái)，擦擦迷迷糊糊的眼睛，看見鐘已經(jīng)12點(diǎn)多了。我搖搖晃晃地走下床打開房燈去客廳裝水喝。喲，客廳還開著明晃晃的燈呢！我擦擦眼睛，挨著墻走了出去。我好不容易看清了，隱隱約約望見有個(gè)人坐在刺眼的燈光下趕著寫什么。我用力地甩了甩頭，終于甩掉了沉重的`睡意。呀！媽媽正在坐在客廳，非常認(rèn)真地批改著作業(yè)。她太專注了，因此沒(méi)有留意到我。我叫了一聲：媽媽！她應(yīng)了一聲：嗯！隨即又生氣地問(wèn)道：這么晚還不睡？出來(lái)干什么？她看見我沒(méi)有好好休息，顯得很生氣，但也很驚訝，兩只眼睛睜得老大老大的。我小聲地說(shuō)：我在找水喝……但立刻又把話鋒一轉(zhuǎn)：你在干什么？
她聽了，馬上裝了一杯清澈的礦泉水給我，說(shuō)：我在改作業(yè)，時(shí)間不早了，你趕快睡吧！看著我拿著水向房間走去后，媽媽坐了下來(lái)，又低下了頭，又陷入了忙碌……
原來(lái)，媽媽并沒(méi)有比我多多少時(shí)間。她只是因?yàn)閻畚�，在白天，寧愿犧牲她的閑暇時(shí)間來(lái)和我一起做作業(yè)，直到晚上才去做自己的事情。我們的時(shí)間都是一模一樣的。
有一種愛，它一直都被世人所贊頌。有一種愛，是時(shí)時(shí)刻刻都可以讓人去感受到它所帶來(lái)的溫?zé)�。這種愛，像熱情似火的驕陽(yáng)，像迷茫黑夜中一盞灼熱的馬燈，像在白茫茫一片冰冷的冬天里的一爐焦紅的火炭，更像那陡峭無(wú)比的原始的鷹鳴澗中那溫和的山溫泉，就那一點(diǎn)一滴地匯成了潺潺的溪流，一點(diǎn)一滴的匯成了濃濃的母愛……
我錯(cuò)了，老媽和所有人的時(shí)間都一樣的，沒(méi)有更多的時(shí)間。
五年級(jí)的作文 篇6
一提起朋友，我就會(huì)想到她：中等的個(gè)子，白白的皮膚，圓圓的臉上長(zhǎng)著兩道淡淡的的眉毛，眉毛下面長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)睫毛的大眼睛，她有一對(duì)小耳朵。她，就就是顧欣藝。
顧欣藝就是個(gè)樂(lè)于助人的.人，班里只要有哪位同學(xué)遇到困難，第一個(gè)站出來(lái)的就就是她。就拿不久前的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)來(lái)說(shuō)吧！老師要求我們每位同學(xué)務(wù)必要用水筆答題。當(dāng)我打開筆袋的瞬間，頓時(shí)傻了眼。糟了，水筆忘帶了。我的心“咯噔”一下，著急地尋找起來(lái)。但就是，我翻遍了整個(gè)書包也沒(méi)有見到水筆的蹤影，怎樣辦？此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著額角直往下流，淚珠在我的眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。但膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時(shí)，坐在我旁邊的顧欣藝見到我這副模樣，便小聲地問(wèn)道：“郭亞楠，你怎樣了？””我忘帶水筆了！”我難過(guò)地說(shuō)道�！澳憔陀梦业陌桑艺脦Я藘芍ЧP。”顧欣藝悄聲說(shuō)道。只見，她邊說(shuō)邊迅速打開筆袋，從兩支水筆里挑選了一支成色更新的送到我的手里。我連忙向她投去了感激的目光。下課了，我連忙向她道謝。但就是，她卻說(shuō)：“不用謝！我們就是朋友，就就應(yīng)互相幫忙，而且在生活中每個(gè)人都會(huì)遇到困難，幫忙別人的同時(shí)也等于幫忙了自我，對(duì)吧？“
朋生活中每個(gè)人都需要朋友，而我十分慶幸能有一個(gè)像顧欣藝這樣的好朋友！
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