小學(xué)五年級作文：讓水球更藍讓水球更藍

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文：讓水球更藍讓水球更藍，歡迎閱讀與收藏。

　　最近，我們語文教了“水”這篇課文，主要是作者馬朝虎通過回憶小時候，出生在一個缺水的地方，但他們想盡了一切辦法解決生活水源不足的困難。水成了村子里最珍貴的東西。只有在缺水的情況下，才能體會到水的重要。所以，節(jié)約用水，保護好水資源是我們每個人應(yīng)盡的責(zé)任。

　　課文的主要內(nèi)容描寫的是：由于缺水，人們無限對水的渴望，解決用水的辦法，如何節(jié)約用水的故事。作者記得一個村子里的人吃水都要到十公里之外的一處很小的泉眼里去挑，經(jīng)常要排上一個小時的長隊，才能挑到一擔(dān)水回去，所以，水成了村子里最珍貴的東西，流傳一句：“請我喝酒不如請我喝水”可見水在他們心目中的重要。下雨天是村子里面每個人都期盼的日子，因為，家家戶戶都建有水窯，用來儲水，以備今后用水。全村人不管大人小孩只有下雨時，才能痛痛快快的在水中洗一次澡。但雨天的日子畢竟太少了，特別是在炎熱夏天，干完農(nóng)活后，都有一種被風(fēng)干的感覺，大家都想用水窯里的水沖一下身子，但水窯被母親用一把大鎖鎖住，母親看到我們對水的渴望，輕輕一笑，從腰帶上取下鑰匙，打開水窯，打起一勺水，從我們的頭頂緩緩傾注下來。由于水的清涼，再加上縷縷輕風(fēng)，讓我們舒服得“啊啊”大叫起來。

　　通過課文的學(xué)習(xí)，使我體會到水是生命之源，沒有水，人們的生活都難以維持。我們現(xiàn)在生長的地方，雖然水源不是豐富的，但我們吃用水還是夠的，所以我們要保護水資源，節(jié)約用水不管在家還是學(xué)校，都要用好節(jié)約每一滴的水，成為我們良好的習(xí)慣，為保護我們的水資源盡一點責(zé)任吧！

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