【必備】小學(xué)五年級(jí)作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我的父母很愛(ài)我，他們給我吃好、穿好、住好，特別是我的'健康方面他們特別留神，可是到了三年級(jí)，母親突然提出讓我轉(zhuǎn)到育才讀書(shū)，并讓我住校，我很不解。
到了那兒，我先熟悉了一下新的學(xué)習(xí)環(huán)境，接著回到教室上課去了。漸漸地，天黑了，我想回家了，于是失聲痛哭起來(lái)，整整哭了一個(gè)晚上。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，雖然在學(xué)校里生活得很開(kāi)心，但是我還是時(shí)常想回家，我一直在想：“為什么父母要我來(lái)這里上學(xué)并住校呢？”現(xiàn)在我終于明白為什么父母要這樣做的原因了，因?yàn)楦改赣X(jué)得原來(lái)學(xué)校教學(xué)方案太差，希望我在這所學(xué)校能有好的發(fā)展，但是學(xué)校離家太遠(yuǎn)了，怕我早上耽誤了學(xué)習(xí)，所以才這樣做。這可都是父母對(duì)我的期望��！
雖然我十分渴望回家，但我知道他們是愛(ài)我的，我不能辜負(fù)他們對(duì)我的期望。
世界上最?lèi)?ài)你的人是你的父母，不管在什么情況下。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
雖然我性格開(kāi)朗，但是煩惱也是有的，那便是嫌自己的個(gè)子太矮了。要知道，在生活中，矮給我?guī)?lái)了不少遺憾呢！
有一次，媽媽帶我去上海迪斯尼樂(lè)園游玩。我既開(kāi)心，又興奮，心想：平時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)重，天天做功課，沒(méi)時(shí)間出來(lái)玩。這次終于可以大玩特玩了。我心馳神往，恨不得插上翅膀飛過(guò)去。
進(jìn)園后，我拿了快速通道票，直奔“創(chuàng)極速光輪”。這個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目就是坐在摩托車(chē)上，以很快的速度飛馳。想想都令人激動(dòng)��！平時(shí)，不是地鐵就是轎車(chē)，從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)坐摩托車(chē)。誰(shuí)知，要去排隊(duì)的時(shí)候，有我們看到了一塊警示牌。上面寫(xiě)著：“只限身高122厘米以上的乘坐�？吹竭@句話(huà)，我的心頓時(shí)涼到底了，因?yàn)槲业膫�(gè)子矮，還沒(méi)有到規(guī)定的身高。失望的'心情可想而知，我只能抬頭對(duì)著“創(chuàng)極速光輪”望了又望，然后依依不舍地離開(kāi)了。我低著頭，心里暗暗地說(shuō)：“長(zhǎng)高吧，長(zhǎng)高吧，長(zhǎng)高了就能玩兒個(gè)痛快了。”
后來(lái)，媽媽又帶我去玩了其他游樂(lè)項(xiàng)目。許多都是有身高限制的，我實(shí)際能玩兒的并不算太多。
瞧，個(gè)子矮連玩兒都難以盡興，是不是很麻煩�。克�，我決定多運(yùn)動(dòng)，多吃飯，多吃排骨，多長(zhǎng)個(gè)兒。為了長(zhǎng)高，拼了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
人人都有煩惱，我也有不少的煩惱。
我的煩惱主要分兩類(lèi)：學(xué)習(xí)和家庭管理。
數(shù)學(xué)就是我很頭疼的問(wèn)題，平時(shí)感覺(jué)不錯(cuò)時(shí)，一到考試時(shí)就完了，一看平時(shí)都會(huì)的一到考試時(shí)就錯(cuò)了——計(jì)算出錯(cuò)!我很難過(guò)，卻總也找不到答案——不認(rèn)真不，不就是!不了解題意不，不就是!天哪，到底就是什么原因呀!最后媽媽告訴我說(shuō)就是我的'計(jì)算潛力差，真的嗎我不相信，我很煩惱。
家中管理限制幫多了，擊劍時(shí)由于身著緊身褲，回家就被老媽叨嘮：“你穿這么緊的褲子能劈好嗎”唉!我想穿什么樣的褲子去上課都不行，你說(shuō)煩不煩。
唉!還有一次我覺(jué)得太無(wú)趣，家里書(shū)看完了，去書(shū)城看了本漫畫(huà)書(shū)，書(shū)中的故事好玩極了，逗得我大笑，這時(shí)老爸來(lái)了，看我看的就是漫畫(huà)書(shū)就說(shuō)：“看漫畫(huà)書(shū)不利于寫(xiě)作，不能看!”瞧，我愿意看什么書(shū)都不行。唉!煩人!
這就就是我的煩惱。同學(xué)們，你們有這樣的煩惱嗎
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
一年一度的一日游讓我們無(wú)比的期待與盼望。終于，學(xué)校決定在十二月九日組織我們四、五、六年級(jí)的同學(xué)參加。游覽的地方是吳川狀元坊、蛤嶺新農(nóng)村和濱海公園。到了狀元坊，看到了刻在狀元像上的四個(gè)大字；林氏大宗。再進(jìn)去一點(diǎn)兒就看見(jiàn)了科甲名宗、聲正上林、狀元及第、甘正考官等有關(guān)于古時(shí)科舉狀元的字。走進(jìn)革命老區(qū)，烈士林孔昭的畫(huà)像被掛在中央，里面還有著許多墨寶，進(jìn)入到了最里面的靈祀，金光閃閃的佛像十分耀眼，簡(jiǎn)直讓人流連忘返。
又到了蛤嶺村，這是一個(gè)新農(nóng)村。如果單是從它的表面來(lái)看可一點(diǎn)兒也不像農(nóng)村，反倒像個(gè)小城鎮(zhèn)。走進(jìn)蛤嶺新農(nóng)村，最先映入眼簾的就是那清澈見(jiàn)底的湖泊了。湖面上還浮著許多的荷葉，那嫩綠的荷葉上又有著一顆顆圓圓的露珠，像珍珠一樣嵌在了綠葉上，形成了無(wú)語(yǔ)倫比的藝術(shù)品。一陣微風(fēng)撫來(lái)，珍珠又跳下了水面，成為了湖水中的一份子，讓平靜的水面泛起了一絲波瀾。透過(guò)那些波瀾，還可以看到在水中嬉戲的小魚(yú)。調(diào)皮的小魚(yú)圍成一個(gè)圈，然后又慢慢的散開(kāi)來(lái)，猶如一朵朵五顏六色的蓮花在湖底綻放。
蛤嶺新農(nóng)村里還有一個(gè)真武殿，殿外綠化帶上的山茶花讓人耳目一新。參觀完真武殿，導(dǎo)游姐姐建議我們來(lái)拍一個(gè)大合照，我們大家都拍手叫好。那張照片將我們歡樂(lè)的一刻化為了永恒。
隨后，我們又去參觀了蛤嶺新農(nóng)村的展覽館，它面積約二千五百平方米，十分廣闊，更突出了祖國(guó)發(fā)展的迅速。蛤嶺新農(nóng)村示范基地就在蛤嶺新農(nóng)村的不遠(yuǎn)處。于是，我們就去了蛤嶺新農(nóng)村示范基地。真不愧可以作為示范基地，這是多么的美麗呀。漂亮的植物們合力將示范基地變成了綠色的海洋。終于來(lái)到了濱海公園，夢(mèng)幻的海水；美麗的海灘；細(xì)細(xì)的白沙；一望無(wú)際的海洋；若隱若現(xiàn)的水平線，這一切的一切都讓人有了無(wú)數(shù)的聯(lián)想。浪花一下有一下的撲過(guò)來(lái)，仿佛是浪中仙子熱情地歡迎我們的到來(lái)。
我撿的'貝殼可多啦。有芭蕉扇形的扇貝；耳朵模樣的盤(pán)大鮑；天鵝蛋般的旋螺。
濱海公園上還有一個(gè)壁畫(huà)，這是著名畫(huà)家關(guān)山月的作品，綠色長(zhǎng)城。意為用綠色的樹(shù)木像長(zhǎng)城一般，抵御風(fēng)沙。
開(kāi)心的一日游就在我們清脆的笑聲中結(jié)束了，而我們也會(huì)永遠(yuǎn)的銘記這讓人愉快的一天。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
五年級(jí)，并不是仍像以前一樣是練硬筆字，今年我們要練習(xí)毛筆字。
我興致勃勃地準(zhǔn)備好一切所需要的東西，墨汁、毛筆、宣紙……我請(qǐng)媽媽幫我倒好墨汁，于是就動(dòng)起手來(lái)。
媽媽提醒我說(shuō)：“寫(xiě)毛筆字時(shí)筆要直，一定要握緊，這樣才能使得上力氣�！币�?yàn)槲覀冎皇浅鯇W(xué)者，所以只要先練一些比較簡(jiǎn)單的字和筆畫(huà)，這次的任務(wù)是寫(xiě)“一”。
我沾好墨汁，慢悠悠地寫(xiě)下一個(gè)“一”字，我一看，驚奇地說(shuō)道：“呀！怎么寫(xiě)得這么差，我筆畫(huà)不是寫(xiě)得挺到位的嗎？”媽媽告訴我：“硬筆不是毛筆，毛筆也不是硬筆，硬筆的寫(xiě)法怎么能用到毛筆上來(lái)呢？毛筆中你一個(gè)筆畫(huà)就非常有講究，這個(gè)力應(yīng)該用多少是決定這個(gè)字好壞的最基本的因素之一��！”
“哦！原來(lái)如此！毛筆原來(lái)還有這么多講究！”我說(shuō)道，“毛筆字比我想象中的`要難多了！”媽媽說(shuō)：“那可不一定哦！你多練練，你的毛筆字就會(huì)有所進(jìn)步！到時(shí)候你就可以體會(huì)到毛筆的精華了！”
想練好毛筆字，可真不容易，不過(guò)毛筆字象征著中國(guó)一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)，我一定要把書(shū)法學(xué)好！一定要練好毛筆字才可以！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
金秋十月，碧空如洗，涼爽舒適。這是一個(gè)豐收的季節(jié)，參雜著農(nóng)民的喜悅。
一陣涼涼的秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉黃了，那是一種略帶悲涼的黃；天氣冷了，冷中夾雜著一絲豐收的喜悅；湖水清了，清的見(jiàn)底，在微風(fēng)中變得有點(diǎn)涼。
秋天，稻田里的稻穗金燦燦的，為這個(gè)秋鋪上了一層絢麗的顏色，給農(nóng)民帶來(lái)了一絲喜悅。紛紛飄落的葉子，不停地給自己換衣裳，紅的似火，黃的似金，粉的似霞……秋天，一個(gè)金色的童話(huà)，一個(gè)美麗的夢(mèng)境。天氣，漸漸變冷了，葉子也紛紛落下，好像在告訴人們：秋天到了。菊花盛開(kāi)，各種各樣的菊花都不甘示弱，千姿百態(tài)，盡情綻放，菊花的顏色異彩紛呈：有的.潔白如雪，有的黑紫如墨玉，有的金黃如金……
果園里，一個(gè)個(gè)鮮紅的蘋(píng)果掛滿(mǎn)了枝頭，梨子黃澄澄的……似乎看到了農(nóng)民歡快了笑臉，一個(gè)個(gè)也咧開(kāi)了嘴。
望著，望著，一望無(wú)際的稻田，在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加燦爛了！吹著，吹著，一片片樹(shù)葉紛紛落下，像一只只金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞。落著，落著，大地一片紅彤彤的，像鋪上了一層紅地毯。而松樹(shù)，也直挺挺的立著，在那一片紅黃交雜的美景中，添上了一絲綠色。
金秋的陽(yáng)光依然，農(nóng)民的笑臉依然，真希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻。這一刻，是那樣美好，是那樣歡樂(lè)……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
說(shuō)起太陽(yáng)，無(wú)論剛剛經(jīng)歷過(guò)什麼，我們都會(huì)露出舒心的笑容。是�。o(wú)論經(jīng)歷多大的風(fēng)雨，都一定會(huì)見(jiàn)到太陽(yáng)。太陽(yáng)給我溫暖，太陽(yáng)給我陽(yáng)光，太陽(yáng)使我獲得力量。太陽(yáng)使大地充滿(mǎn)光明，可以說(shuō)，太陽(yáng)是光明的使者。若要形容自己的心情，我便希望自己的心情像春天一樣，風(fēng)和日麗，升起那不落的太陽(yáng)，充滿(mǎn)無(wú)限的光明。我只希望，我的心中充滿(mǎn)陽(yáng)光。
有許多次，我考試的成績(jī)都不怎莫理想，我一直在尋找其中的原因，可始終也沒(méi)有頭緒，我疑惑了，迷茫了，不知道該如何面對(duì)老師、面對(duì)家長(zhǎng)、面對(duì)同學(xué)。每次發(fā)下試卷，那鮮紅的.分?jǐn)?shù)總會(huì)刺痛我的眼睛。下課后，聽(tīng)著同學(xué)們暢談著這次考試的成績(jī)“97分”“98分”“99分”我本也想與她們聊聊天，可聽(tīng)到這些，我卻逃開(kāi)了，幾乎是落荒而逃。我有一個(gè)很好的朋友，她的各個(gè)方面都十分優(yōu)秀，我很羨慕。有一次，我問(wèn)她：“你怎莫什麼都那摩好？有什麼秘訣嗎？”她只是搖搖頭，淡淡的笑著說(shuō)：“我很堅(jiān)定，因?yàn)槲倚闹袚碛刑?yáng)�！�
此后，我想了許多：太陽(yáng)，多么偉大而神圣��！太陽(yáng)在一天內(nèi)，隨著我們的節(jié)奏而東升西落。太陽(yáng)使大地?fù)碛袩o(wú)限的光輝，充滿(mǎn)無(wú)限陽(yáng)光。是��！我明白了。要讓自己充滿(mǎn)陽(yáng)光，心中要升起永不落的太陽(yáng)。
同學(xué)們，讓我們一起升起心中永不落的太陽(yáng)吧！行走于漫漫人生路，前途迷茫而危險(xiǎn)。而我們只有升起心中的太陽(yáng)，才能不被痛苦擊倒，被無(wú)助嘲笑，因艱險(xiǎn)哭泣，從而達(dá)到成功的彼岸。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
為了讓我親近大自然，媽媽帶我來(lái)到鄉(xiāng)下，體驗(yàn)一下鄉(xiāng)村生活的情趣。
我來(lái)到了一家美麗的農(nóng)家小院，小院后面有一條小河，小河清澈見(jiàn)底。河里有小蝦、小魚(yú)還有好多小螃蟹。在河床里我追你，你追我地做著游戲。突然一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，平靜的像面鏡子的河面蕩起了波紋。
河邊的柳樹(shù)在陽(yáng)光的照射下顯得更加生機(jī)勃勃。柳枝有的垂在水面上，好像在跟河水說(shuō)著悄悄話(huà)；有的隨著微風(fēng)微微擺動(dòng)。在柳樹(shù)旁邊還有著一簇簇墨綠色的植物，在上面有一朵朵紅色的花朵，在綠色的襯托下顯得格外鮮艷。
眼前的景色讓我想到，每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，都有自己的詩(shī)和遠(yuǎn)方。植物也有自己的夢(mèng)想，花朵希望自己能夠開(kāi)出美麗的花，樹(shù)希望自己能長(zhǎng)得更高，長(zhǎng)得茂盛。所以他們冬天在儲(chǔ)存精力，春天發(fā)芽展示自己最美好的姿態(tài)。
在河面上還有一座橫跨小河的石橋，它架起了兩個(gè)鄉(xiāng)村的`友誼。看著橋上來(lái)來(lái)往往的人，他們彼此親切地打著招呼。讓我想到我雖然住在人員密集的高樓里，但是人與人之間很陌生，誰(shuí)也不理誰(shuí)。但這里的人們互相關(guān)心、互相關(guān)照，充滿(mǎn)了人情味兒。
小院里有幾座小木屋，那里彌漫著童話(huà)般的氣息。它們被一片果樹(shù)林圍繞著，隨手可以摘到杏品嘗。在小樹(shù)林里還有一個(gè)雙人秋千，給這個(gè)豐富多彩的小院又增添了幾分情趣。除了小木屋外，還有幾座白色的房子，雪白的墻上有很多翠綠的爬山虎，讓整個(gè)房子都充滿(mǎn)春天的生機(jī)。
這時(shí)兩只小鳥(niǎo)從我眼前飛過(guò)，我跟著他們不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到了那條小河邊�？粗B(niǎo)兒蕩起的一圈圈漣漪，也讓我回想起了一串串溫馨的往事。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
有一天，狐貍家沒(méi)有油了，他聽(tīng)說(shuō)雞大嬸有很多油。狐貍腦子一轉(zhuǎn)，頓時(shí)有了妙計(jì)。
這天，狐貍走到雞大嬸家門(mén)前，說(shuō)：“雞大嬸，我家沒(méi)有油了，你能借我兩瓶油嗎？”雞大嬸生氣地說(shuō)：“你這人不講信用，去年借了我半瓶油，還沒(méi)還呢！”狐貍拍拍胸脯，說(shuō)：“這次我說(shuō)話(huà)算數(shù)，我借一瓶還兩瓶；要是違反了，讓獅子大王打死我�！辈⒄襾�(lái)小兔姐姐來(lái)當(dāng)證人。還寫(xiě)了字據(jù)。雞大嬸見(jiàn)狐貍這么有誠(chéng)心，便答應(yīng)了。
一個(gè)星期后，狐貍真的來(lái)還油了。雞大嬸樂(lè)開(kāi)了花，當(dāng)她看到不是一樣的瓶子時(shí)，而是兩個(gè)眼藥水大的瓶子。雞大嬸罵狐貍不講信用，狐貍卻不慌不忙的說(shuō)：“我只說(shuō)還油，但我沒(méi)說(shuō)還多大的`瓶子啊！”說(shuō)完，大搖大擺的走開(kāi)了，小兔姐姐邊安慰雞大嬸邊說(shuō)：“雞大嬸，別傷心，去找牛伯伯吧！”
牛伯伯聽(tīng)了雞大嬸的訴苦說(shuō)：“放心吧，雞大嬸。我去把你的油要回來(lái)�！闭f(shuō)完，便向狐貍家走去。牛伯伯也對(duì)狐貍說(shuō)：“狐貍，我家沒(méi)有油了，你能借我嗎，我借一瓶還兩瓶�！焙傁耄合胗梦业睦戏椒▉�(lái)對(duì)付我，沒(méi)可能！��！狐貍于是說(shuō)：“可以借你，但還得瓶子必須要和借的一樣大”“可以可以�！迸２f(shuō)，也寫(xiě)了張字據(jù)給狐貍。牛伯伯把借來(lái)的油還給了雞大嬸
又一個(gè)星期過(guò)去了，牛伯伯來(lái)還油了。狐貍急忙從牛伯伯的“油”接過(guò)來(lái)，當(dāng)狐貍看到不是油而是水時(shí)，罵牛伯伯不講信用。牛伯伯說(shuō)：“我說(shuō)還兩瓶一樣大的瓶子，但我沒(méi)說(shuō)還兩瓶什么��！”
狐貍一聽(tīng)這話(huà)，愣住了。他沒(méi)想到牛伯伯這樣對(duì)他，狐貍只好自認(rèn)倒霉了。
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