五年級(jí)上冊第二單元作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)上冊第二單元作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)上冊第二單元作文1
“轟隆隆—”，飛機(jī)降落在了白云機(jī)場，趁著難得的國慶假期，我踏上了闊別20年的故鄉(xiāng)—廣州。
一路上，我就懷著激動(dòng)和好奇的心情在想：20年沒見的廣州，環(huán)境怎樣了，天空還是那么灰蒙蒙嗎？還經(jīng)常塞車嗎？
出了機(jī)場，我上了一輛造型新穎的太陽能的士車，我迫不及待地打開車窗，一陣涼爽的清風(fēng)撲面而來，天啊，窗外的一切已經(jīng)沒有了過去的影子！天空湛藍(lán)、透亮，好像用清水洗過一樣的.清新。馬路寬闊、平坦而又干凈，不再像過去那樣坑坑洼洼，一到雨天，到處積水，人車難行；低矮的房子、狹窄的街道都不見了，取而代之的是一排排高樓大廈，大廈之間都是一大片一大片的花圃，成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶和蜻蜓正悠閑地飛來飛去，孩子們正在花叢中追逐打鬧，老人們正坐在椅子上喝茶、聊天。林蔭道上，一輛輛太陽能汽車、太陽能自行車各行其道，秩序井然……
終于，車子開到了我家小區(qū)的門口，一見到我，爸爸媽媽歡天喜地地迎了上來，咦，爸爸媽媽后面還跟了一個(gè)機(jī)器人呢！機(jī)器人禮貌地向我問好，并一把接過我的行李。媽媽告訴我：“這是我們家的機(jī)器人瑪利，不但會(huì)洗衣拖地，還會(huì)做飯呢！”
到了家，爸爸媽媽又領(lǐng)著我來到了樓頂?shù)奶炫_(tái)，這時(shí)候，整個(gè)城市盡收眼底。爸爸媽媽興奮不已地跟我說起了廣州這些年的變化：環(huán)境美了，治安好了，交通更便利了，家里也用上了既環(huán)保又節(jié)約的太陽能熱水器，太陽能空調(diào)…….
望著腳下的美景，我感慨萬千，暗自贊嘆，廣州的變化真是太大了，我相信，未來的日子，經(jīng)過家鄉(xiāng)人民的努力，會(huì)變得更加美麗富饒的！
五年級(jí)上冊第二單元作文2
我們的“肌肉”老師很威風(fēng)。有一張國字臉，有神的眼睛，鼻子高高的，和一支筆帽一樣高，而且挺直，看起來十分精神。他的手臂輕輕一折，肌肉就像個(gè)小孩似的跑了出來，好像兩個(gè)小丸子。他走起來像風(fēng)似的，只要你一不留神，他就跑出了50多米了。
他管我們也有特殊的一套，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)人不認(rèn)真聽講，老師不說，等那個(gè)同學(xué)自己來認(rèn)錯(cuò)，果不其然，那個(gè)同學(xué)被其他同學(xué)告狀了。真是“姜太公釣魚—愿者上鉤”��！
有一次體育課上，“肌肉”老師大聲地說：“我們這一整節(jié)課都用來跑步。”我們聽得一個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣，有的在傷心，有的在尋思一些問題，還有的在那無所事事。忽然耳邊響起了洪亮的聲音，“開始跑步！”我們要沿著操場22圈，我跑得得十分慢，慢得像烏龜一個(gè)樣。沒跑幾圈，老師叫我們停止了，我們的頭上滿是問號(hào)，我想：我們只跑了六圈，為什么要叫我們停呢？老師走過來看了一下，那眼神像一把刀似的，刺在我們的眼里，我們抬都不敢頭看一下，老師嘆了一口長長嘆了一口氣，大概見我們一個(gè)個(gè)像殘兵敗將吧。
老師眼珠"咕碌"一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)很好的辦法，只見他走到了我們的前面，把手輕輕的平平的.放在了地上，老師將其中的一條腿向上翹了起來。后面的腿一蹬，身子就自動(dòng)翻去了，老師的手和肩的肌肉像一個(gè)小孩子一樣冒了出來。我們驚訝地下巴都掉了一地，他跑了來起，老師大聲地說：“你們再跑慢一點(diǎn)，我的手都比你們跑得快！”我們回了神，也跑了起來。真是名副其實(shí)的“肌肉”老師�。�
這真是我佩服健壯又可愛的“肌肉”老師。
五年級(jí)上冊第二單元作文3
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，20年過去了，現(xiàn)在是20xx年，我在一家大名鼎鼎的電腦公司當(dāng)總經(jīng)理，開發(fā)了不少新軟件，賺了很多錢，現(xiàn)正在國外的一個(gè)度假村里過著舒適的生活。一天，我在琢磨：?世界上大部分地方都去過了，還能去哪里玩呢？?忽然，我想起了我的故鄉(xiāng)，我可愛的故鄉(xiāng)，整整20年沒有回去了。于是，我立刻收拾行李，帶上我的助手和生活秘書，坐上我那自動(dòng)導(dǎo)航的超音速飛機(jī)，以最快的.速度向故鄉(xiāng)飛去。
經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的飛行，我來到了故鄉(xiāng)――廣西壯族自治區(qū)扶綏市渠黎鎮(zhèn)渠蒔村劉家屯。眼前的景象使我倍感詫異，我還以為自己找錯(cuò)地方了呢：放眼望去，從前窄小、泥濘的村道變成了寬敞結(jié)實(shí)的水泥地，兩旁種滿了各種各樣的奇花異草，顯得格外鮮艷；公路上不時(shí)駛過各種名牌小汽車，奔馳、寶馬、奧迪……應(yīng)有盡有，真酷！環(huán)視四周，以前破舊不堪的民房早已不翼而飛，取而代之的是一棟棟摩天大廈。
我想起了小時(shí)候去玩過的青菜地、番薯地……，它們怎么都不見了？往前一看，哇！我發(fā)現(xiàn)了許多棚子，原來里面種著各種瓜果蔬菜。我順手摘下一個(gè)四方、透明而又不知名的果實(shí)，看了看，心想：這是
什么東西？能吃嗎？我在國外可從未見這樣的水果。我猶豫了一下，輕輕地咬了一口，喲，味道十分鮮美，我兩三口就把它消滅了。果農(nóng)告訴我：這可是新產(chǎn)品?水龍果?。在瓜棚旁，我聽到一陣陣雞、鴨的叫聲，可卻沒有聞到任何雞、鴨屎的臭味，怎么回事？一打聽，原來這些雞鴨也是新而?培育?出來的太陽雞和太陽鴨，光靠曬太陽就能長大，呵，不用喂飼料，個(gè)個(gè)膘肥體壯，太神奇了！
二十年后的故鄉(xiāng)變化真大，我該考慮把別墅搬到這來了！
五年級(jí)上冊第二單元作文4
我有一個(gè)“哨兒”老師，她就是我四年級(jí)的美術(shù)老師——曲老師。
她性格很溫柔，有一頭短短的頭發(fā)和兩只小小的眼睛。
還記得我一開始說的她說什么嗎？對了，她是個(gè)“哨兒”。顧名思義，“哨兒”就是聲音很大，音調(diào)很高。怎么大、怎么高呢？她正常上課的時(shí)候聲音比較小，但是調(diào)門很高，非常尖細(xì)。但她在社團(tuán)上課的時(shí)候，不但聲調(diào)高，音量也非常大。她生氣的時(shí)候聲音又高又響。有一次，外面下了雨，我在走廊里，只聽她一聲吼，校園好像都搖了一下。
她非常善于做手工，簡直能“手工做一切”。她給我們美術(shù)社團(tuán)里帶來的實(shí)物示范都非常精致，有時(shí)是一把上面畫著仙鶴的小雨傘，有時(shí)是一個(gè)可愛的立體小貓，有時(shí)是一個(gè)有袍子的小人臺(tái)。我們看得賞心悅目，也非常羨慕，她便耐心教我們?nèi)绾沃谱�。我在她的指�?dǎo)下做出了一個(gè)穿旗袍的小人臺(tái)，今天還擺在我的書柜上！
她還是個(gè)“兩面人”呢！她在教我們班的時(shí)候，嚴(yán)格要求我們，給我們做精細(xì)的.范例，把每一步都一五一十地教給我們。而在社團(tuán)里，她只是大概地說出制作方法，讓我們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，做出和范例差不多的作品。老師說，在課上有規(guī)定的教學(xué)方法，但在社團(tuán)她就讓我們自由展開想象。
這就是我的“哨兒”老師——美術(shù)曲老師。這個(gè)學(xué)期，她被調(diào)到了清寧校區(qū)，沒了她的“哨兒”聲，我還不適應(yīng)了呢！
五年級(jí)上冊第二單元作文5
我有一個(gè)和藹可親的老師，她是我們的班主任——吳老師。
吳老師有一頭烏黑的長發(fā)，月亮般的彎眉下嵌著水汪汪的.大眼睛，高高的鼻梁下有櫻桃一般的小嘴，嘴巴旁還居住著酒窩妹妹，笑起來甜美極了，所以我們也把吳老師稱為“酒窩”老師。
記得那次我們學(xué)校舉行成語大賽，參賽的就有我，我十分開心。但比賽輪到我拿話筒答題時(shí)，我卻十分緊張，心里好像有幾十只兔子在跳似的，久久不能平靜。“酒窩”老師就連忙上臺(tái)，對我進(jìn)行心理疏導(dǎo)，還鼓勵(lì)我。聽完她的鼓勵(lì)，我深吸了幾口氣，大膽的說了出來。老師為我翹起來大拇指，同學(xué)們?yōu)槲夜恼�。我從此信心倍增�?/p>
一次，自習(xí)課上邵麗同學(xué)意外地發(fā)出了一陣奇怪的聲音，“酒窩”老師走了過去。邵麗迅速站了起來，低下頭伸出手，小聲又結(jié)結(jié)巴巴地說：“老……老師，我錯(cuò)……錯(cuò)了，我以后再也不敢……敢了，對……對……對不起�！薄熬聘C”老師摸著邵麗的頭，微笑著說：“沒關(guān)系，快坐下，下次注意就行。”我心里想：老師好溫柔，竟然不責(zé)怪、體罰邵麗。
這就是我的“漫畫”老師，美麗動(dòng)人的“酒窩”老師，溫柔的“酒窩”老師!
五年級(jí)上冊第二單元作文6
“同學(xué)們，拉長耳朵，提高警覺，精神細(xì)胞，全面戒備！跟我一起讀課文啦！”站在講臺(tái)上的年輕女老師充滿活力，她就是我的語文老師——大名鼎鼎的楊老師，她可是我們學(xué)校的教學(xué)能手呢！
楊老師長著彎彎的柳葉眉，眼睛像一汪清泉，熠熠發(fā)光。她是一位愛美的老師，喜歡穿款式各樣的裙子，一周七天，簡直天天不重樣，每天都能給我們帶來新鮮感，同學(xué)們上課的熱情變得更高了！
老師常說，每天朗讀課檢查作業(yè)時(shí)，總有人膽戰(zhàn)心驚。糟糕，那天早上膽戰(zhàn)心驚的人正是我。由于前一天晚上作業(yè)沒有完成，第二天早上一進(jìn)教室，我就慌了，一下子坐在椅子上，顧不得書寫是否漂亮，也顧不得答案是否正確，便火急火燎地寫了起來。正當(dāng)我埋頭苦干時(shí)，余光中出現(xiàn)了一條青色的長裙，是老師！我嚇得一激靈，正當(dāng)我想老師會(huì)怎么懲罰我時(shí)，老師的手溫柔地搭到我的肩膀上，俯下身子對我說：“下課來我辦公室�！闭�(jié)課，我都在同學(xué)們的朗朗書聲中忐忑不安：去辦公室怎么會(huì)有好果子吃呢？
下課后，我耷拉著腦袋走進(jìn)老師辦公室，老師不但沒有批評我，反而心平氣和地對我說：“作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和自我檢驗(yàn)，如果認(rèn)真完成，就可以查漏補(bǔ)缺。我猜，你也不想看到自己的成績一落千丈吧！希望你以后不要再犯類似的錯(cuò)誤了�！敝钡浆F(xiàn)在，我都難以忘懷老師對我期待的目光，老師對我的'鞭策讓我更加堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
放學(xué)后，我在回家的路上偶遇老師，作業(yè)沒有完成的錯(cuò)誤像一顆疙瘩纏在我的心中，久久不能解開。我又自責(zé)又害怕，見到老師，就像耗子見到貓，躲都來不及。正當(dāng)我紅著臉，不知怎么向老師問候時(shí)，沒想到老師先開口了：“你家也要經(jīng)過這條巷子嗎？和老師一起走吧！”老師的笑容在燦爛的陽光下變得格外溫暖，她把手中的馬卡龍餅干與我分享，我的心中流入了一股幸福的暖流……
五年級(jí)上冊第二單元作文7
夏老師是我們的語文老師，中等身材、不胖也不瘦，一張和藹可親的臉上總是漏出親切的笑容，說起話來，低聲細(xì)語、不緊不慢，講出來的話總是那么幽默。她像一個(gè)不怕苦不怕累在花園里耕耘的園丁，不停地在我們的心田里種下理想的知識(shí)，她又像靈魂清潔工，用智慧的大掃帚不停地將我們心靈上的灰塵掃去。
夏老師的眼睛特別明亮、尖銳。同學(xué)們都說夏老師的眼睛是從太上老君的.火爐里練出來的。我們每一個(gè)小動(dòng)作她都會(huì)看在眼里，簡直就是火眼金睛。夏老師還有兩只特別厲害的順風(fēng)耳，講臺(tái)下同學(xué)們說小話，她都能聽見。當(dāng)然，如果沒有弄出特別響的聲音，老師也不會(huì)責(zé)怪，老師跟我們說過她不喜歡大聲說話，更不喜歡生氣。
夏老師不像其他老師那樣古板，有時(shí)會(huì)跟我們開一些玩笑，有一次我們在聽老師講同學(xué)的作文時(shí)，可能是太激動(dòng)了，同學(xué)們情不自禁地高聲交談，她不會(huì)像其他老師那樣大聲斥責(zé)、生氣。而是說些幽默的話，讓氣氛一下子輕松起來。
老師就像蠟燭燃燒自己照亮他人，老師是為學(xué)生遮風(fēng)擋雨的大樹。
這就是我們最喜歡的語文老師——夏老師。
五年級(jí)上冊第二單元作文8
一頭烏黑的長發(fā)，一雙含笑的眼睛，一個(gè)小巧的鼻子，一個(gè)櫻桃小嘴，愛穿長裙，這就是我們班的語文老師——張老師。
張老師有著她獨(dú)特的四大功夫——“獅吼功”、“幽默嘴”、“超級(jí)順風(fēng)耳”和“刀子眼”。
張老師平常說話溫柔，臉上總帶著笑容，其實(shí)她挺嚴(yán)厲的。這不，張老師正在興致勃勃地講課，大家也端端正正的坐著認(rèn)真聽講，可坐在后一排的兩位同學(xué)卻在竊竊私語，被張老師的“超級(jí)順風(fēng)耳”給聽見了，于是，張老師用她的“刀子眼”盯著那兩位同學(xué)，可是那兩位同學(xué)卻渾然不知，依然說著小話，張老師見“刀子眼”不起效，使出了她多年不用的“獅吼功”：“你們兩個(gè)，干嗎呢��？給我站起來！”他們倆立刻不敢說話了，小心翼翼地站了起來，一動(dòng)也不敢動(dòng)，老師見他們不說話了，這才繼續(xù)講起課來。老師的.獅吼功可真厲害呀！
張老師雖然有些嚴(yán)厲，但大部分時(shí)間還是很溫柔的，特別幽默。
一次，張老師給大家出了一個(gè)作文題目，讓同學(xué)們寫作文，同學(xué)們有的絞盡腦汁地想，有的抓耳撓腮，有的卻已經(jīng)開始動(dòng)筆寫了�？尚∶鲄s在那像蚊子一樣“嗡嗡嗡”地喃喃自語，張老師看見了，說道：“同學(xué)們，我發(fā)現(xiàn)了一種可以很快寫出作文的方法�！笆鞘裁囱剑俊贝蠹叶己芎闷�。“當(dāng)然是像小明一樣學(xué)蚊子嗡嗡叫呀！”老師話音剛落，同學(xué)們就哄堂大笑。小明羞愧的說：“我再也不這樣了�！薄爸厘e(cuò)了就好，大家繼續(xù)寫吧！”老師可真幽默呀！
這就是我們的語文老師——張老師，她這四大功夫可真厲害呀！
五年級(jí)上冊第二單元作文9
“天邊飄過故鄉(xiāng)的云，它不停地向我招手，天邊飛過故鄉(xiāng)的鳥兒在對我呼喚……”我載著濃濃的回憶，坐著車回到了我的故鄉(xiāng)——美麗的小城市臨海。
汽車踏上了家鄉(xiāng)的土地，我看見了小時(shí)候春游的靈湖，危峰兀立的長城，和那挺拔的括蒼山。這一切讓我想起了童年那一段另人難以忘記的時(shí)光。于是，我踏進(jìn)了兒時(shí)的母校——哲商小學(xué)，去尋找那段回憶。
當(dāng)走進(jìn)校園，我便聽見了那朗朗的讀書聲，我的腦子里便想起馬老師教我們一句一句朗讀課文。從教室透過玻璃窗看到里面，學(xué)生們用的書也變了，紙制的課本已經(jīng)變成了電子書，不變的卻是那份厚厚的友情。
走出校門，便聽見有人在叫我，“小猴，你回來了！”我轉(zhuǎn)過身一看是小學(xué)時(shí)的好友小陳。十年前，我外出打拼，終于在外面拼出了一番自己的.事業(yè)，當(dāng)上了上市公司的董事長，把她從頭到腳細(xì)細(xì)地打量了一番，褲子上、手上還沾著點(diǎn)點(diǎn)的顏料，我想她肯定成就了自己的夢想——在這小城里做一個(gè)無名畫家，過著四平八穩(wěn)的生活。
她把我?guī)У搅遂`湖，天哪！那還是以前的靈湖嗎？小飛機(jī)場上放了許多的飛機(jī)，小朋友們還可以試飛呢。湖里的水變得清澈了，能看見湖底的石頭；湖里的水變綠了，仿佛那是一塊無瑕的翡翠。我們坐在草地上，她習(xí)慣性的拿出了百奇巧克力味的小棒。
告別好友，我來到了從小長大的望洋路，原來的房子已經(jīng)變成了小洋樓，奶奶看見我，顫顫巍巍出來迎接我，進(jìn)了門我發(fā)現(xiàn)里面的裝修風(fēng)格也大變，如此的別出心裁，晚上一家五口坐在一起看電視，那感覺真的和二十年前一模一樣，都是充滿溫馨和笑聲的“老”房子！
五年級(jí)上冊第二單元作文10
炯炯有神的大眼睛，直挺秀美的鼻子，櫻桃似的小嘴，梳著齊耳的短發(fā)，這就是我的語文老師——鄭老師。聽說她會(huì)“武功”，且武藝高強(qiáng)，這是怎么回事呢？且聽我給你們細(xì)細(xì)道來。
作業(yè)本上，再細(xì)微的錯(cuò)誤都逃不過鄭老師的“火眼金睛”。同學(xué)們的`每一個(gè)錯(cuò)誤，鄭老師都會(huì)用紅色的筆仔細(xì)地圈出記號(hào)，并在旁邊標(biāo)注出需要改正的內(nèi)容，要求我們及時(shí)訂正錯(cuò)誤，她常說：“知錯(cuò)就改善莫大焉，讓我們做知錯(cuò)就改的好孩子。”每當(dāng)作文本發(fā)下來時(shí)，我都會(huì)迫不及待地打開，找一找有幾句畫波浪線的好句，讀一讀鄭老師寫的評語，她那醒目的符號(hào)和涓涓的細(xì)語，給了我信心和力量，鼓舞著我奮勇前行。
除了火眼金睛，鄭老師還會(huì)“順風(fēng)耳”。上課時(shí)，鄭老師在講臺(tái)上講得神采飛揚(yáng)�？砂嗌系膸讉�(gè)“調(diào)皮鬼”在后面偷偷講話，不認(rèn)真聽講，教室里一下子變得又吵又鬧，像菜市場似的。這時(shí)，鄭老師立馬轉(zhuǎn)過身，雙眼瞪得像銅鈴，準(zhǔn)確地指出誰在講話，大吼一聲：“安靜！”那些“調(diào)皮鬼”嚇得再也不敢說話了。從此以后，大家對鄭老師的“順風(fēng)耳”佩服得五體投地。
鄭老師不僅會(huì)“武功”，還經(jīng)�！罢f謊”。她經(jīng)常跟其他老師說：“借我十分鐘，就十分鐘�！苯Y(jié)果最后借了一節(jié)課。其他老師會(huì)無奈的說：“你要還我的課��！”快放學(xué)時(shí)，鄭老師經(jīng)常說：“我再講五分鐘�！弊詈筻嵗蠋熤v到學(xué)校清校，才讓我們放學(xué)。我知道，鄭老師經(jīng)�！罢f謊”是在與時(shí)間賽跑，爭分奪秒，讓我們多學(xué)習(xí)知識(shí)，在知識(shí)的海洋里遨游。
這就是我的語文老師——鄭老師，一個(gè)既會(huì)“武功”，又愛“說謊”的老師�！皫熣�，傳道受業(yè)解惑也。”鄭老師不但教會(huì)了我們知識(shí)，還教我們做人的道理，我非常喜歡她。
五年級(jí)上冊第二單元作文11
我們班有一位“啄木鳥”老師。只要被她抓住，那就要乖乖“認(rèn)命”。
我們的老師很有范。頭上卷著大波浪。濃眉大眼，水靈靈的�！白哪绝B”老師嘴巴特別“大”。藏著許多學(xué)問，講起課來滔滔不絕。她經(jīng)常穿著連衣裙、高跟鞋，走起路來“嘭嘭”得響，似乎演奏著高昂的樂曲。這就是我們霸氣的“啄木鳥”老師——王老師。
“啄木鳥”老師有著“三大功夫”，分別是“傳神眼”、“順風(fēng)耳”、“聰明腦”。上課時(shí)，同學(xué)們都在認(rèn)真聽課，只有“”的聲音，有人在說話，老師的“順風(fēng)耳”立刻就捕捉到了。老師停止說話，“啪——”她在講桌上拍了兩下，嚴(yán)肅地說道：“認(rèn)真上課，馬上要講重點(diǎn)題了。”兩個(gè)同學(xué)反映了過來，聽起了課。但是，還沒過5分鐘，他們倆又忍不住講起來了，而且還笑了起來，突然，老師不在講話，板著臉用鷹一樣銳利的傳神眼緊盯著他倆。我們都能感受到目光里的寒氣，有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，乖乖坐好，可是另外一位同學(xué)沒有發(fā)現(xiàn)還在講話，此時(shí)老師“嘭”的一聲把門關(guān)上，我們嚇了一跳，好像地震了。老師坐在椅子上拍著桌子看著他，那位同學(xué)終于不講話了，也乖乖地坐好。
我們老師可聰明了，上課時(shí)善于使用她的“聰明腦”什么題都難不住她，她帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的.世界。老師不僅在上課時(shí)使用聰明腦，改作業(yè)時(shí)也會(huì)使用“聰明腦”，有一次，“啄木鳥”老師讓我們在課堂上寫作業(yè)，寫完后同學(xué)們爭先恐后地將作業(yè)交給老師批改，一本本作業(yè)迅速地被打上勾和叉，老師改作業(yè)又快又認(rèn)真不一會(huì)兒作業(yè)本上一只只“害蟲”就被他捉出來，讓我們的作業(yè)越寫越正確。
這就是我們班美麗、嚴(yán)肅的“啄木鳥”老師，有了她敏銳的眼睛，我們才能長成健壯的大樹。
五年級(jí)上冊第二單元作文12
光陰似箭，日月如梭。眨眼間20年就過去了，我已經(jīng)成為世界聞名的科學(xué)家了。
有一次我剛從火星上考察回來，突然我想回故鄉(xiāng)看看，于是我趕緊回家，設(shè)定了時(shí)間。一大早機(jī)器人助手奇奇將我叫醒，并端來一盤早餐。我迅速的吃了后，和我的`機(jī)器人助手來到了時(shí)空轉(zhuǎn)換門前。這種時(shí)空轉(zhuǎn)換門你想去哪里只要說出來，就能把你送到那里去。眨眼間就來到了故鄉(xiāng)。天那！以前這里的樓房最多不超過30層�，F(xiàn)在沒有一個(gè)房子不是100層以上的。我打開電腦，查到了爸爸媽媽的住所和電話，到了那里發(fā)現(xiàn)那是一棟201層的大廈，爸爸媽媽住在第198層。我坐觀光電梯上去，沒想到，這里的景色這么美。并且還很快，只用了15秒，就來到了家里。家里可真寬呀！在這里放5輛大卡車都行。媽媽告訴我這是一層一家住戶。家里空氣可真新鮮呀！原來這是一種可以吸收廢氣，放出氧氣。
不一會(huì)，就到中午了，爸爸媽媽端來幾盤肉，媽媽說：這是由豬肉、牛肉、羊肉混合的一種肉，味道十分好。我聽了馬上吃了一點(diǎn)，哇！可真好吃��！不一會(huì)一大盤肉就被消滅了。
我的家鄉(xiāng)竟變得這么繁華，這么富饒！我希望以后我的家鄉(xiāng)會(huì)更加美麗，家鄉(xiāng)人的生活會(huì)更加幸福。
五年級(jí)上冊第二單元作文13
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，20年過去了，我已是人人皆知的畫家了。盡管我在這兒生活得很好，但我還是想回家鄉(xiāng)看看。
坐在飛機(jī)上，我想：家鄉(xiāng)現(xiàn)在變成什么樣了呢？我的母校變得怎么樣了呢？同學(xué)們會(huì)從事什么行業(yè)呢許多問題在我的腦海里不斷浮現(xiàn)。
一下飛機(jī)，我立刻驚呆了：幢幢高樓拔地而起，路上的汽車川流不息。襯著綠樹紅花，到處展現(xiàn)著美麗與繁華！
我來到母校，剛踏進(jìn)校門，一棵棵高大、挺拔的松樹和嬌小的花兒映入我的'眼簾。我迫不及待地跑到我從前的教室，只見每張課桌上都擺著一臺(tái)筆記本電腦，下課時(shí)供同學(xué)們娛樂，上課時(shí)老師把需要參考的資料用電腦發(fā)給同學(xué)們。
在回家的路上，我遇到了很久不見的同學(xué)。她告訴我，她現(xiàn)在是一名舞蹈家，也是剛回到家鄉(xiāng)，她也很想念學(xué)校，于是就回來看看。
到我家樓下了，我目瞪口呆，這里竟完全變了樣：原來這里的樓房只有七層，現(xiàn)在變成了一座摩天大樓。我乘著電梯到了我家門口，一進(jìn)門，我直沖我的房間，哇，太漂亮了
皎潔的月亮出來了。來到廣場，廣場上的人們穿得全是華麗的衣裳。廣場也變了，變得更加廣闊和美麗。
我的家鄉(xiāng)竟變得這么繁華，這么富饒！我希望以后我的家鄉(xiāng)會(huì)更加美麗，家鄉(xiāng)人的生活會(huì)更加幸福。
五年級(jí)上冊第二單元作文14
俗話說得好：光陰似箭，日月如梭。今年已經(jīng)是20xx年了，我也已經(jīng)在月球上住了20年了，今天有些寂寞，想回故鄉(xiāng)看看，于是我坐上20xx年的最新家用小汽車，帶上滿心的祝福，準(zhǔn)備去拜訪我那早已白發(fā)鬢斑的媽媽。我坐在車?yán)铮睦飼r(shí)時(shí)刻刻都在想念媽媽。嘟，到了，我往外面一望。哇！這是我的'故鄉(xiāng)嗎？怎么會(huì)這么美呢？只見山清水秀、鳥語花香，簡直就是人間天堂��！我再看了看人們開的汽車。咦？怎么是飛機(jī)呢？一位老伯給了我答案：這不是飛機(jī)，但卻酷似飛機(jī)，不僅可以在地面跑，還能在天空飛翔呢！我不得一驚：哇，現(xiàn)在的科技怎么這么發(fā)達(dá)呢？都能趕上月球了！這位大伯說：還不只這些呢！現(xiàn)在的人吃的都是月球生產(chǎn)的食物，有爆炒蝎子、清蒸食人花、眼鏡蛇燉湯等等呢！我疑惑不解：蝎子、眼鏡蛇都有毒，食人花吃人啊！這些東西怎么能吃呢？但大伯的回答讓我大吃一驚：這些東西對人體的好處可大了，爆炒蝎子可以增強(qiáng)免疫力、清蒸食人花可以讓人不得白血病、眼鏡蛇燉湯可以讓人不得癌癥我心想：現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，我一定要更加努力，爭取把國家建設(shè)得更加美好！
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一首費(fèi)翔充滿激情演唱的《故鄉(xiāng)的云》，引起了我思鄉(xiāng)的痛。像有個(gè)聲音在對我呼喚“歸來吧！歸來喲，浪跡天涯的游子�！彼�，我今天要放下所有的事，回一趟我闊別20年的.故鄉(xiāng)。
我坐上飛機(jī)，1個(gè)小時(shí)后就到了，我正要下飛機(jī)，突然從我面前駛過一輛車，只有一個(gè)輪子。司機(jī)告訴我說：“雖然這輛車只有一個(gè)輪子，飛的速度可快了，最快的1分鐘可飛行幾十公里，當(dāng)然，這輛客車的速度很好控制，你不用擔(dān)心距離近會(huì)把你送很遠(yuǎn)�！蔽掖钴嚨搅思�，展現(xiàn)在我眼前的是一段高樓大廈，在太陽的照耀下變得閃閃發(fā)光。我猶豫了一下心想：這是我家嗎？我抬頭看見其中一個(gè)陽臺(tái)上擺了幾盒花，我心中的疑問全部打消，我坐著快速電梯上了樓，我敲開門看見爸爸媽媽早已在客廳等下啊著我，我問媽媽：“媽媽，您怎么知道我回來了，”媽媽指了指攝像頭對我說：“這都是攝像頭的功勞�！蔽铱戳丝磱寢屩傅臄z像頭，原來它能看見外面的東西，晚飯的時(shí)間到了，我們?nèi)胰俗谝黄�，看見沒一個(gè)人去炒菜，我問媽媽：“媽，今天吃什么？”只見媽媽拿了搖控器按了一下，就看見一個(gè)機(jī)器人推著車子過來了，車子上有著各種各樣的菜，它們把菜放在桌子上，媽媽又按了一下?lián)u控器機(jī)器人，又全部消失了，吃完飯后，我跟媽媽說：“媽媽，我出去溜達(dá)一下，”我剛出門，就看見附近有一家修車店，我準(zhǔn)備出那走走，剛走到門口，老板笑瞇瞇地走過來說：“小姐，有什么需要我為你做的嗎？”我越看越覺得好眼熟，我問她，你是小明嗎？我想起來了，他就是我兒時(shí)的伙伴，你不是考上了武漢大學(xué)嗎？小明回答說：“我這樣為人民服務(wù)不是挻好的嗎？”
這次回故鄉(xiāng)，我除了和家人團(tuán)聚，還看見故鄉(xiāng)日新月異地變化，看到兒時(shí)的伙伴，真是不枉此行��！
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