五年級的作文(集錦6篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
最近，老媽的言行舉止總是神神秘秘的，甚至還不讓我們家的任何人進入陽臺；自己一進去，就往臉上涂一種東西。我奇怪極了，難道操勞的媽媽生病了？我決定查個究竟！
噓！小偵探開始行動！媽媽前腳出門，我后腳就走出房間，躡手躡腳地來到陽臺，輕輕地關(guān)上移門，東張西望了一下，四周并無異常，“這......這是什么情況？怎么會沒有呢？”正當我犯嘀咕時，水槽下的一盆植物吸引了我的眼球。我的腳步慢慢移近，蹲下身子，“蘆薈”，我自言自語地說。我端起蘆薈仔細觀察，蘆薈的枝已經(jīng)被修剪掉了許多，葉角正流淌著一些晶瑩的液體！我小心翼翼地粘了一點蘆薈的液體，輕輕地摸在手上，啊！冰冰涼涼的，好舒服呀！難道這就是老媽的'秘密？難道蘆薈是天然的美容品？難道......一連串的問題從我腦海里閃過。
我?guī)е蓡柎蜷_了百度，搜索蘆薈的資料，不查不知道，一查嚇一跳，蘆薈中含有多種維生素、抗皺皮維生素，聚糖、氨基酸......它的功能數(shù)不勝數(shù)：治高血壓，治燙傷、治腳氣、治便秘......最直接的好處就是保濕美白了，怪不得老媽整體抱著一棵蘆薈了呢！
自然界的東西妙不可言，只要夠聰明、夠用心，就能將它們一一變寶，神奇的大自然，讓我們來好好征服你吧！
五年級的作文 篇2
你要問我們班男同學現(xiàn)在最愛玩什么？那就是玩修正帶的齒輪了。
眾所周知，修正帶是用來修正文字的，可我們班男生有個同學叫張宇軒的，他廢物利用，將用完的修正帶拆開，把修正帶的'帶子伸出來，把齒輪留下來玩。起初，他周圍的一些男同學學著他的樣子玩，后來，玩齒輪的隊伍越來越來壯大，所以男生都不約而同地玩起這新游戲，這還波及到了一些性格活潑的女生。
很快，玩齒輪從最初為了撥齒輪聽聲音，發(fā)展到收集許多齒輪做一些小玩意、用大齒輪崩小齒輪等等玩法。因為有的同學課上偷著玩，老師生氣了，強迫我們不玩齒輪，或者把我們的齒輪沒收。
我想：玩是一種天性，但是不能因為從玩中找樂而耽誤學習，老師的做法是為我們好，因為我們的時間、精力應(yīng)該放在學習上啊!
五年級的作文 篇3
有人說成長是苦的，像咖啡一樣；還有人說，成長是甜的，像甜甜圈一樣，我的感覺是什么呢？快往下看吧！
苦咖啡
有一天，我們班上課時，大家一起讀“駱駝”這個詞時，全班同學都情不自禁地望著我，我感到十分生氣（我姓“駱”）。下了課，陳宇軒和黃禹森大笑道：“你這個駱駝，駱駝！”我氣得臉紅一陣，白一陣的，看他們那樣兒，真想一拳打過去。不過，我轉(zhuǎn)念一想：算了，“大人不記小人過”，哼，才不跟他們一般見識。第二節(jié)課是綜合課，等老師念到我的名字時，你猜怎么著？“駱駱……詩……涵涵！”全班大笑道，我真想說：“我的名字有那么難念嗎？”我真不想再聽到“駱駝”這個詞啦！那時候心里真是像喝了杯苦咖啡一樣，有苦說不出。
甜甜圈
當然，我也有心里很甜的時候，比如：有一次，上課，老師點我起來背書，“桂林的山真奇啊！……”我認認真真地背起來，等我背完時，我的頭都發(fā)麻了，臉色很緊張，沒想到老師大聲說：“掌聲送給駱詩涵。”我笑瞇瞇地坐了下來，陳宇軒說：“有什么了不起，死駱駝！”我才顧不上跟他吵，我開心地笑著，我真想每一天都像吃了甜甜圈一樣甜。
酸話梅
不過，我也有心里很酸的時候，比如有一次早自習時，王晏輝問我：“你要哪一個精靈（一種游戲）！”我說：“下課再說吧！”可是劉老師卻大聲說：“駱詩涵給我站到這兒來！”老師嚴肅地看著我，我嚇得頭皮發(fā)麻，心里感到很酸，像吃了一顆極酸的`話梅，我心想：不是我的錯，是王晏輝！我委屈、傷心，那淚流入我心中。
辣椒醬
辣椒醬什么味？我來告訴你。有一次，我們早讀時，老師四周巡視，陳宇軒把桌子一撞，我的杯子被摔倒地上，我大聲說：“有毛病吧！”陳宇軒不理老師在場，“啪”的一聲打到我的頭說：“說什么話！”我不好發(fā)作，心里火辣辣的，臉紅彤彤的，那種感覺真不好受！
不過，我的成長如果沒有酸甜苦辣這四種滋味，那就沒意義了，還是盡情感受吧！
五年級的作文 篇4
我的同學，他是一個高高瘦瘦的小男孩，臉龐圓圓的，有著一雙水汪大眼，特別的炯炯有神。因為他很瘦，所以大家都叫他“火柴�！薄２贿^，他有許多優(yōu)點，就讓我來夸夸這位同學吧！
他非常熱愛學習。在此之前，他的'字寫得不是很好，因為這一點他就經(jīng)常在家認真練習書法，經(jīng)過艱苦的努力磨練，他的字開始寫得很好，也寫得非常整潔干凈了�，F(xiàn)在，不管是誰只要看到他的作業(yè)本，頓時心里就會猶然生出一種賞心悅目的感覺。
他喜歡閱讀課外書，書包往往放著很多本課外閱讀材料。有一次，下課了，我讓他一起出去玩，不過他搖搖頭說：“你去玩吧，我還想多讀一會兒�！斑^后，我看到他從書包里拿出一本課外書，津津有味地看了起來。正是因為熱愛閱讀，所以他也積累了很多好詞好句，所以，他能夠?qū)懗龊芏嗥獌?yōu)美作文。
他還有最大的優(yōu)點，那就是無論做什么事情，都是非常認真，仔細。特別是在學習上，你永遠不會看到他有任何懈怠，遇到問題他總是認真，仔細地探討。他這樣良好的學習態(tài)度，讓他也獲得了一份好成績。他的成績始終在全校名列前茅，經(jīng)常被評為“三好學生�！�
你知道他是誰？他是我的同學胡大貴。他熱愛學習的優(yōu)良品質(zhì)，是值得我們?nèi)W習。
五年級的作文 篇5
嘿，告訴你一件新鮮事，：今天我們?nèi)W生，表演歌唱祖國，和另外一首歌，對與我們來說，這也是一次大顯身手的機會。
今天是個寒冷的天氣，我沒來到后操場，冒著刺骨的寒風，坐在草地上瑟瑟發(fā)抖。過了一會演出終于開始啦。我們聽著蔣老師的吩咐。先上場的是六年級。他們高聲昂起，終于該我么啦，我們排著整齊的隊伍。登上階梯。在哪萬人矚目的神情和那激烈的.掌聲中，我們開始唱第一首歌《我們是江路一小》，然后我們聽著杜彩虹指揮著。唱完了這首歌，我們又接著唱下一首《五星紅旗》。
唱完之后，我們回到班里，蘇老師也跟了過來。想不到蘇老師會說，今天你們表演得太棒啦。王老師剛才還在廣播室里說那：這是哪個班竟用電腦放歌。廣播員說:不是這是五二班的一位同學唱的。聽完這句話王老師還去找了我對我說：“今天一門表演得太棒了，特別是那個領(lǐng)唱的�！薄笆前�，我也感覺我們班是最棒的。
這次我們班的了第一名。
一個人要想成功必須付出汗水。
五年級的作文 篇6
在成長的過程中，每個人都會有歡笑，感動，當然也會有淚水.......這些都是成長的過程中點點滴滴的小事，在我成
長的過程中，有一件事，一直讓我記憶猶新。
有一天，我和爸爸乘坐公交車回家，等了老半天，公交車才開過來。我對爸爸說:“來了！公交車來了！”說完，公交車停了下來，我們兩個趕緊跑了上去。我們的運氣很好，一上車就看到了兩個位子，我們趕緊坐了上去，我看了看四周，有年輕人，中年人，還有一個小孩和他的媽媽，這時車上的座位已經(jīng)坐滿。車快到終點站時，一位滿臉皺紋，頭發(fā)蒼白的老爺爺拿著拐杖，上了車，車上已經(jīng)沒有座位了，我又看了看四周，每個人都在干自己的事，根本就沒有看到這位老爺爺，“老爺爺，您到這邊坐吧！”突然從后面?zhèn)鱽硪魂囆∨笥训穆曇�，他走到老爺爺面前說。老爺爺笑著說:“小朋友你不累嗎？”“我不累！”那個小朋友毫不猶豫地說。老爺爺笑著說:“這的'小孩子真懂事�！庇谑切『⒕头鲋蠣敔�?shù)阶约旱奈蛔由献铝�，然后回到了他父親的身邊。這時車廂里的游客都在夸獎這個小孩。
我和爸爸看到這了這一切，這一切在普通人眼里理所應(yīng)當，但在我眼里，我比這個小孩的年齡大得多，而我見到了這個老人卻沒有讓座，這讓我很慚愧。這位小朋友看到了，卻讓出了座位，讓我感到無比羞愧。
“只要每個人都獻出一點愛，這個世界就會變成美好的人間....”是啊，就像這句話一樣，這件事也永遠被我記住，記在成長的蹤跡中。
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