小學(xué)五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
大家應(yīng)該都有自己的“秘密花園”，其實(shí)我也有，而且有一件事，令我終生難忘，和我的“秘密花園”有著密切的關(guān)系。
記得有一次，我在我的“秘密花園”里玩，就在我奶奶花園的一個(gè)角落里，那里可不是只有我一個(gè)，還有小螞蟻、小鳥、小蟲子和我的死黨“老沙”它是一只受傷的小鳥。我看到它受傷了，就把它救了下來(lái)，之后它就留在了我的秘密花園。我的"秘密花園“是沒(méi)有人知道的，就連我的媽媽，她也不知道。哦。對(duì)了、現(xiàn)在開始講那一件事吧。
那一次，我受到了范老師的批評(píng)，偷偷跑到這里，傷心的哭了。我邊哭邊說(shuō)：“嗚嗚，范老師你這么壞，把我的腿都打青了，可惡的范老師，等我長(zhǎng)大了，看我不讓你好看。”哭著哭著，有一個(gè)同學(xué)忽然跳出來(lái)：“呀，你干什么呢？”我一看，正是我在五三班的一個(gè)大仇人，他早就想報(bào)復(fù)我了，他說(shuō)：“嘿嘿，你剛才說(shuō)的一切我都聽見了。你就等著挨抽吧。”說(shuō)完，他就走了。我心里忐忑不安，生怕他去告狀。
等到第二天，我懷著忐忑不安的`心來(lái)到了教室。結(jié)果一進(jìn)門就看到了我們的范老師，我的心像一只小兔子一樣在我身體里跳來(lái)跳去，低著頭準(zhǔn)備迎接范老師的批評(píng)�！皒xx，在那站著干什么？趕緊回去”抬起頭的時(shí)候正好與范老師目光相對(duì)，從老師的眼里我看到了溫柔，并不是我想象的樣子。
放學(xué)了，我又回到花園里，我的花園十分的安靜，就連一根針落地的聲音都能聽到。我身邊的螞蟻?zhàn)哌^(guò)來(lái)，好像看透了我的心，把我圍起來(lái)，我看到以后，非常感動(dòng)。就連小鳥也飛了過(guò)來(lái)。“老沙”也落到了我的身上，好像都在安慰我。
這就是我的動(dòng)物朋友們，后來(lái)我再也不埋怨范老師了，我還喜歡學(xué)語(yǔ)文了。真是歪打正著呀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
讓我最最熟悉的地方就是我們那美麗的校園了，里面有為我們傾注了多年心血的老師，有陪伴我度過(guò)了每一天的同學(xué)，還有和我一起長(zhǎng)大的花草樹木。
春天，我們的校園充滿了勃勃生機(jī)，同學(xué)們?cè)陂_心地玩耍著，花壇的植物在使勁的向上長(zhǎng)，他們似乎在和同學(xué)們比看看誰(shuí)一個(gè)學(xué)期后成長(zhǎng)的更快，學(xué)校的內(nèi)圈里在上了一顆顆美麗的櫻花樹，在這個(gè)季節(jié)里滿校園的櫻花隨風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛在跳著優(yōu)美的舞蹈，校園里一片春意盎然。
夏天，烈日在空中掛著，吹來(lái)的是一陣陣的暖風(fēng)，同學(xué)們好像都被烤熟了，可這些都擋不住同學(xué)們的激情，校園里還是充滿著歡聲笑語(yǔ)，花壇里的植物們仿佛長(zhǎng)得更高了，而且從原來(lái)的嫩綠色漸漸地變成了綠油油的深綠色，夏天的校園是一個(gè)充滿歡樂(lè)的。
秋天，學(xué)校里的'桂花樹散發(fā)出了誘人的清香，聞起來(lái)是甜絲絲的，跟白糖差不多，每天下課時(shí)，我都會(huì)出來(lái)問(wèn)問(wèn)這香味，難過(guò)的心情一下子就會(huì)被吹的煙消云散，涌出來(lái)的都是愉快的心情，校園下課時(shí)也沒(méi)用往常那樣吵鬧，而是安靜的，校園的樹葉有些也掉光了。秋天是個(gè)成熟的季節(jié)。
冬天，漫天的雪花飛舞著，慢慢的飄落下來(lái)，整個(gè)校園，冬姑娘為她披上了一件雪白的棉襖，操場(chǎng)上時(shí)不時(shí)還有同學(xué)們?cè)诖蜓┱�，堆雪人，還有門衛(wèi)叔叔為我們掃雪，這是我們心里都暖洋洋的。冬天，是個(gè)溫暖人心的季節(jié)。
我們的校園，時(shí)而充滿了歡聲笑語(yǔ)，時(shí)而充滿了書聲瑯瑯，時(shí)而充滿了嚴(yán)肅的氣氛。我在這里已經(jīng)度過(guò)了4年，在接下來(lái)的四年里，我要珍惜這個(gè)時(shí)光，我想對(duì)母校說(shuō)：“親愛(ài)的母校，我會(huì)永遠(yuǎn)的愛(ài)你！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“生活里沒(méi)有書籍，就好像生命里沒(méi)有了陽(yáng)光�！�
我喜歡讀書的感覺(jué)。選一個(gè)靠窗的位置，輕手卷起一本書，源自自然的沉韻縈繞邊際，一頁(yè)頁(yè)陽(yáng)光鋪面，黑色的漣漪浮然于白璧。
每次讀起自己喜歡的書，我總是如醉如癡；為此，我還干了好幾件讓人哭笑不得的事情呢。
有一回，太陽(yáng)還未起床，透過(guò)玻璃只看見一抹曙光。我便早早起床，坐到書桌前拿起那本《水滸傳》津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一大會(huì)兒，爸爸媽媽才起來(lái)做飯。飯好后，爸爸喊我吃飯；我沒(méi)聽見。那會(huì)兒我正好看到精彩處，心跟著一聲虎嘯，蜿蜒在陰森的'山林，透出的這股寒氣，也讓我顫栗。幾分鐘之后，媽媽推門進(jìn)來(lái)叫我，我依舊沉浸其中，把媽媽的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。終于，爸爸來(lái)了。他把我的書沒(méi)收了。我只好跑到飯桌前狼吞虎咽地吃起來(lái)。爸爸這才把書還給我。
周末的時(shí)光我喜歡在書店度過(guò)。那天我騎車走了大約2里路才找到一個(gè)簡(jiǎn)陋的小書店。我不管三七二十一徑直走進(jìn)去，選了一本《查理九世》，順勢(shì)坐在地上就看起來(lái)。讀完，我深呼一口氣，有些如釋重負(fù)之感�！鞍�!”我不驚叫了起來(lái)：天幕早就拉下臉來(lái)，夜色來(lái)襲了。我趕緊騎車準(zhǔn)備往回走，可四下一看，傻眼了。我竟然找不到回家的路了。幸好有個(gè)好心的叔叔冒著夜色送我回來(lái)。
古來(lái)便有“一日無(wú)書，百事荒蕪”。在我的心中，書像一位魔法師。他用魔幻的法術(shù)讓我在歷史長(zhǎng)河里穿越遨游；讓我領(lǐng)略大千世界的神奇與美妙；讓我在生命中體悟平靜的一頁(yè)頁(yè)陽(yáng)光。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣？一本有趣的書，一臺(tái)筆記本電腦，一個(gè)日記本，一個(gè)照相機(jī)，還是一支鋼筆……
似乎很難做出選擇。
如果你問(wèn)到我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇一臺(tái)筆記本電腦。”
因?yàn)檫@樣可以隨時(shí)能和家里人聯(lián)系，讓他們不用為我擔(dān)心。我還會(huì)在電腦上安一個(gè)攝像頭，這樣，可以把沿途的風(fēng)景錄下來(lái)，發(fā)到QQ上和大家一起分享這美麗的風(fēng)景。我還會(huì)在閑下來(lái)的時(shí)候上互聯(lián)網(wǎng)查找一些資料，學(xué)習(xí)一些知識(shí)，讓我在旅途中學(xué)到的知識(shí)。每到一個(gè)地方，我首先可以從電腦上查找一些關(guān)于這個(gè)地方的`風(fēng)俗人情及著名景區(qū)的所有資料。遇上下雨天，無(wú)法出去在屋里悶著的時(shí)候，我還可以聽聽歌曲，玩玩游戲，放松一下郁悶的心情，讓自己在整個(gè)旅途中永遠(yuǎn)快樂(lè)！同時(shí)，我還可以與朋友聊聊天，看看電影，大家一同討論一下每個(gè)演員的演技如何？還可以隨時(shí)了解朋友的最新動(dòng)態(tài)。
所以，我愿意坐在自己的船里一遍又一遍地欣賞著自己沿途錄下來(lái)的風(fēng)景。然后，我會(huì)在腦子里想象著在每一處風(fēng)景地發(fā)生的故事，回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)地品味，想想為什么會(huì)發(fā)生那樣的故事。這真像與另一個(gè)人同船而行
一臺(tái)電腦就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某種意義上說(shuō)，它是你自己的快樂(lè)，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)擁有同一種快樂(lè)。
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