五年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
“小昕，生日快樂！”一天下午，我一回到家，就看見媽媽笑盈盈地站在門口�！皝�，嘗嘗媽媽的手藝！”我匆匆吃完晚飯，說了句“我得去寫作業(yè)了”。媽媽連忙把我叫住，很神秘地遞給我一本書，我接過來隨手丟在書桌上就去寫作業(yè)了。
在寫語文題的過程中，我碰到了一頭“攔路虎”——寫出四個ABCC式成語。我立即懵了，正準備拿手機搜索，一抬頭瞥見放在書桌上的禮物——那是一本主色調(diào)為紅色的書，中間偏上的位置印有“知識集錦”四個醒目大字。我小心地打開書籍，剛好翻到成語結構歸類那一頁，哇！真是不看不知道，一看嚇一跳！一整頁都是密密麻麻的成語，按各種類型進行了歸類，令我大開眼界。我打開了第一頁從頭看起。剛把第一頁看完，就覺得這本書對我太有幫助了。我興奮地跑過去對媽媽說：“媽媽，媽媽，你真是送給了我一個寶貝��！”樂了半天，我才想起了正事，急忙找到成語結構歸類，選了四個符合要求的.成語摘抄下來，并認真學習了這四個成語的意思，才滿心歡喜地將書放進了書包。
從那以后，我一直把《知識集錦》帶在身邊，課堂上、寫作業(yè)時它都會派上用場，我可喜歡它了。但是有一天，《知識集錦》竟不翼而飛了，可把我急壞了，我把書包翻了個底朝天也沒找到，問了周圍的同學，都說沒看見。我就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，偏偏在這時上課鈴響了，我只好暫時放棄尋找。內(nèi)心里一直在呼喊：“快放學，一定是放家里了。”放學回到家，我連忙沖向寫字臺找尋起來，愿望是美好的，現(xiàn)實卻是殘酷的——沒找著。正當我心灰意冷在房間里轉悠時，突然發(fā)現(xiàn)梳妝臺的邊角擱著一本紅彤彤的書，那不是我的《知識集錦》嗎？！我一個箭步?jīng)_過去，緊緊地把它抱在懷里，喃喃道：“太好了，太好了�！�
《知識集錦》是我的心愛之物，更是我的好朋友，它默默地陪伴我，幫助我，讓我的知識更加豐富，心靈更加充實。
五年級作文 篇2
我記得第一次懂得什么叫“愛”，還是從三年級開始吧。也許別人看到這個會大驚小怪：“哎呀，這么小就懂得了呀?”大人以為小孩子什么都不懂，其實小孩子什么都懂。
我明白什么叫“愛”是因為看了《冰雪奇緣》這部電影，就是一個愛情故事。自從我看了它就開始有煩惱了。why?我曾經(jīng)在書上看過，身在愛情中的人都很憂傷。原因是什么?我也不知道。但是我喜歡對“愛”的理解和思想。
聽過《寵愛》這首歌嗎?應該都聽過的，對不對?那么以前我還不懂得什么是愛，但是我現(xiàn)在懂了。愛是陪在你身邊的人，愛是會關心你的人，愛是真正懂得你心里所想的.人......而這些愛，都來自于一個人的身上，那就是愛你的人。
我從三年級開始，已經(jīng)有人跟我開這種玩笑了。以前一二年級的小朋友都說誰喜歡誰，都不知道愛是什么。但是我很驚訝，我身邊的人都知道情書啊這些關于愛情之類的，一直喜歡嘲笑我。但是我被嘲笑的開心，我很開心，只要我快樂我都喜歡。我也這樣學著和別人開玩笑，我們大家都很開心。
我很喜歡我的同學們，都很有幽默感，我不想離開這個班，因為離別是很可怕的。我真想做永遠都長不大的小孩，但是每一個人都要走很遠的路，都要吃很多的苦。那當然，在你走向人生的道路上你也會更加的明白什么是愛。也許，在你讀小學的時候、初中的時候，已經(jīng)有人開始關心你了，只是他(她)沒好意思說，也許你可以和他(她)接近。但是，如果你已經(jīng)知道這個秘密了，反而會弄巧成絀，我們就不能想原來那樣友好的玩了么?
我們應該好好珍惜時光，珍惜那些陪在你身邊的人。珍惜每一個人那些抹不掉的記憶......
五年級作文 篇3
如果說母愛是溫暖的，是疼愛我們的，那么父愛就是堅強的，是剛柔并濟的。對于我而言，爸爸的愛是不斷蛻變的，是由不管-關愛-愛護-堅強-思念的過程。
先來說“不管”吧！在我的印象中，我三歲之前的時光，爸爸從沒管過我。還記得有一次爸爸出差回來，我竟然喊了一聲“叔叔”，以至于我爸爸很是“心寒”，于是下定決心盡量不出差，終于在四歲時，爸爸進了安全動力部，主要在廠內(nèi)上班，很少出差了。
再來說“關愛和愛護”。在五到七歲時，爸爸在我的印象中是最好的，每一次放學時都想讓爸爸來接我，因為那時候我說要什么，爸爸就給我買什么，寵愛有加�？炱邭q時的那段時間，爸爸就開始放手，讓我自己誤打誤撞去品味人生的道理和如何自覺學習。
再說一說“堅強”。八、九歲時，在我的印象中爸爸的愛是一種鼓勵的精神和力量。這段時間爸爸好像用無形的大手催我自己去感悟人生。去看書、上興趣班，不再依我性子，而是推著我，讓我成為真真正正的男子漢，養(yǎng)成不服輸?shù)男愿�，從哪里跌倒就從哪里站起來、重在參與等人生哲理。讓我多看書，三年級的英語與數(shù)學的`學習更是讓我與爸爸親密無間，堅強拼搏。
最后說一說“思念”，也可以說是“剛柔并濟”。在十歲的印象里，心中感覺是空虛的，像沒了爸爸一樣。20xx年元月是告別之月，我爸爸由于工作需要，被調(diào)到朔州工作，這個讓媽媽認為是不錯的事情卻讓我高興不起來，甚至送別時我流下了傷心的淚水。
這就是我既愛又“恨”、日思夜想的爸爸。
五年級作文 篇4
班級里的事作文
在我的班級有各路的“標點“人物：
“？”人物；正班長（陳昱強）
“？”事件：這次升級考試考完以后，班長開始發(fā)話了；“各位同學們，我們大家是一個團體，應該懂得關心別人；小倩啊，你怎么瘦了？秀英你可長高了呀？呦，明明，你怎么胖了……”
“，”人物：副班長（陳彪）
“，”事件：有一次，班主任讓副班長把作業(yè)本放到她的辦公桌上�？伤�？忘拿了三四本。這就是“，”的小尾巴。
這就是我所在的班級。
班級里的事作文
最近在班級里發(fā)生了一件事。
班級里有好幾個學習差的同學。老師分別在這幾個同學的旁邊分配了幾個好的同學。著幾個好同學果然沒有辜負老師重望，比如說斯金澤吧：坐在斯金澤旁邊的是丁澤烽。丁澤烽學習不好，就是因為斯金澤不斷地督促提醒，才讓丁澤烽的學習好轉了。
還有許琳苡，她旁邊的是王君。王君的成績很差，因為許琳苡的影響，王君的'成績也因此提升了。
許琳苡前面坐的是揚興龍，他是今年剛轉來的。他是從四川轉來的，在他小時候發(fā)過一次高燒，腦子有點不太清楚，所以學習成績很差。因為有了他的同桌的幫助，幫他遠離了困境。
班里因為有了這些同學而變得豐富多彩。
班級里的事作文
四年級第一學期開學還不到兩個月，我們班就發(fā)生了一起“兩敗俱傷”的“******件”！
那是一個星期五的下午，第二節(jié)下課后，忽然走廊上傳來哭聲和叫聲，班級一下子亂作一團，同學們涌出出去看個究竟。原來我們班的張程同學奔跑中撞到了我們班的王偉同學！
結果可想而知。王偉同學的頭部被撞破了。他捂著頭，鮮血從手指縫里流了出來。他強忍著淚水，眼淚在眼眶里直打轉，最終不爭氣的眼淚還是撲打撲打流出來了。張程的門牙撞掉了半顆，坐在地上捂著嘴巴哇哇大哭。老師聽到外面有動靜就過來看看，發(fā)現(xiàn)王偉同學傷得較重，馬上就把王偉同學送到縣人民醫(yī)院消毒、縫傷口、包扎……。然后老師又把張程同學送去醫(yī)院。
從醫(yī)院回來，老師語重心長地告誡我們：“下課不要你追我趕，橫沖直撞，尤其是在走廊上，要注意安全。”
經(jīng)過這件事后，我們班的同學真的不再沒事打鬧了！而且看到有人在打鬧，還上前制止呢！
一場“******件”就這樣逐漸風平浪靜了！
五年級作文 篇5
七月十四日，我們?nèi)チ嗣利惖闹T暨趙家鎮(zhèn)千年香榧森林公園探險漂流。香榧森林公園公園坐落在趙家鎮(zhèn)鐘家?guī)X村，這里有連綿的群山，山高林峻，云霧繚繞，溫濕涼爽。是天然的避暑圣地，也造就了香榧得天獨厚的生長環(huán)境。車子帶著我們在山路上奔馳，來到一處山清水秀地，開始了我們的漂流之行。
由于是工作日，游客不是很多，所以漂流的時間從下午的二點開始／。我們到的時間還早，我就和弟弟展示我們的新本事，剛學會游泳，可以游個暢快。水池的水很清流澈，也很涼快。我撲通一下跳到了水里，很快游到了對岸，對岸的水很深，到了我嘴巴處，有的水還不停地往我的鼻子里灌。我深深吸了一口氣，往回游去。就這樣我在水里玩了足足一個多小時，才依依不舍地回到了岸上，岸上隨處可見的是一株株郁郁蔥蔥的.香榧樹。
到了漂流時間了，我跳上皮劃艇，開始了我的奇妙之旅。前面是一個長長的滑道，從上往下，大概是七八米，這是最險的一個地點。人差點從船里掉下去，我緊緊抓住繩子，嚇得眼睛都不敢睜開。順著湍急的水流，時不時有險峻的地方，二邊都是巖石，左碰右撞，驚心動魄！終于結束了，我好像流水再長一些啊。到下游后就是我原來游泳的地方，我又在水里玩了一下，才離開這個美麗的地方！
這真是一次有驚無險的漂流啊！
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