五年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
綠色在哪里？在綠油油的草地上；綠色在哪里？在清亮亮的山林里；綠色在哪里？在我姥姥的花園里。
姥姥今年已經(jīng)69歲了，從十幾年前退休開(kāi)始就在小院里開(kāi)辟了一個(gè)花園。這個(gè)花園雖然不大，但在姥姥的精心呵護(hù)下有著一番生機(jī)和活力�；▓@里種著杏樹(shù)、石榴樹(shù)、葡萄樹(shù)等果樹(shù)，還有西紅柿、黃瓜等蔬菜以及月季花、芍藥、蘭花、蘆薈……
從我記事兒開(kāi)始，只要回姥姥家，姥姥就會(huì)領(lǐng)我走進(jìn)她的花園。
春天，天氣剛剛回暖，我們一起在花園里翻土，為果樹(shù)們除草、播撒蔬菜的種子。我驚喜地發(fā)現(xiàn)果樹(shù)們開(kāi)始冒出了新芽，在春風(fēng)的吹拂下，高興地向我打著招呼。地上的蘆薈已經(jīng)孕育出了一些小芽，個(gè)個(gè)油光锃亮、嫩綠嫩綠的.。夏天的夜晚，我和姥姥會(huì)坐在葡萄架下乘涼，一邊欣賞著含苞待放的月季花，一邊品嘗著姥姥親自摘下來(lái)的西紅柿、黃瓜。那口感真是美極了！秋天，“玫瑰香”葡萄熟了，滿園飄香。鄰居們聞著香味紛紛“您又開(kāi)始為這花園忙碌啦！這園子比公園的花園還漂亮呢！我們住在樓上天天往下望一望，綠葉子、紫葡萄與紅磚墻相映襯，在家里就能欣賞大自然啦！”每當(dāng)鄰居們眼中流露出羨慕的目光時(shí)，姥姥都會(huì)向他們介紹自己種植花草的方法，把一串串香甜的葡萄送給大家分享。冬天，整個(gè)園子安安靜靜的，雖然看不到綠色，但姥姥會(huì)在溫暖的陽(yáng)臺(tái)邊育苗邊說(shuō)：“看著它一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，就像依然養(yǎng)育著你們一樣。我精心照顧它們，來(lái)年放在花園里它們就會(huì)展現(xiàn)更美好的狀態(tài)給大家！”
是啊，我從小在姥姥家長(zhǎng)大，現(xiàn)在因?yàn)樯闲W(xué)，不能經(jīng)�；丶铱蠢牙蚜�，她偶爾也會(huì)很孤單吧？于是，我纏著姥姥說(shuō)：“再多給我講講以前我小時(shí)候的事情吧？說(shuō)說(shuō)咱們一起種菜養(yǎng)花的日子……”
五年級(jí)作文 篇2
還記得二年級(jí)的那個(gè)春天，那時(shí)的我還不太懂事哼著這首《春天里》改歌詞版，讓我想起了那個(gè)感動(dòng)我的春天。
那次，是二年級(jí)上的時(shí)候，我來(lái)到食堂吃午飯，當(dāng)我吃到一半時(shí)，突然看到爺爺來(lái)了。我很驚訝爺爺現(xiàn)在應(yīng)該還在工作��！
爺爺走到了我的身旁，他說(shuō)：這是你的水壺記得多喝點(diǎn)水。我驚奇地問(wèn)出了我心中的疑問(wèn)：爺爺，您現(xiàn)在不應(yīng)該還在上班嗎？爺爺笑著說(shuō)：中午我有兩個(gè)小時(shí)休息時(shí)間，你媽媽說(shuō)你有一點(diǎn)感冒，但忘了帶水壺，我就趁休息時(shí)間來(lái)給你送水了。我很感動(dòng)，說(shuō)：爺爺，我會(huì)照顧好自己的您放心的去上班吧！爺爺又叮囑了幾句，便轉(zhuǎn)身走了，看著爺爺蒼老的背影和蒼白的.頭發(fā)，我感動(dòng)萬(wàn)分那天晚上，本來(lái)心臟就不好的72歲的爺爺，心臟又痛了。原來(lái)最近幾天爺爺?shù)男呐K一直不太好，卻堅(jiān)持上班，中午還從浙二騎車(chē)到崇文來(lái)給我送水壺，爺爺因?yàn)檫^(guò)度疲勞又住進(jìn)了醫(yī)院。一個(gè)72歲的老人，帶著病送水壺多讓人感動(dòng)��！
爺爺帶病為我送水壺，每當(dāng)我想起這件事時(shí)，就會(huì)想起那個(gè)感動(dòng)我的春天。
五年級(jí)作文 篇3
“交通你我他，安全靠大家”。這是大家都知道的安全標(biāo)語(yǔ)。今天1月23日，我們?cè)诎嗉?jí)里看了校園安全教育視頻。
大家都知道，紅燈停，綠燈行�？纱蠹沂欠裰栏嗟�.交通知識(shí)呢？別急，我現(xiàn)在就告訴大家。
先從最簡(jiǎn)單的說(shuō)起。當(dāng)沒(méi)有斑馬線過(guò)馬路時(shí)，該怎么辦呢？只要靠著馬路邊走就可以了。
在車(chē)子快速行駛時(shí)，請(qǐng)不要跨越欄桿，如果越過(guò)去了，那后果真不堪設(shè)想（即使車(chē)子行駛得很慢，也最好不要越欄桿）。
在馬路上，不能嬉戲打鬧。因?yàn)橐淮螋[分散了注意力，就來(lái)不及去看來(lái)往的車(chē)輛，就容易發(fā)生人身傷亡，所以我們要牢記。
比如說(shuō)，在我們學(xué)校，一位三年級(jí)舞蹈隊(duì)的女孩（她死的時(shí)候是三年級(jí)，現(xiàn)在算起來(lái)也應(yīng)該在五年級(jí)了），在陪同奶奶一起來(lái)上學(xué)，可能因?yàn)椴恍⌒�，被一輛卡車(chē)壓在了下面。她奶奶被卡車(chē)“彈”了出去……這樣一條年輕的生命就離我們而去了。
所以大家一定要遵守交通安全，因?yàn)榘踩看蠹摇?/p>
五年級(jí)作文 篇4
我愛(ài)讀書(shū)，我和書(shū)有著難以割舍的情感。
我從小就愛(ài)讀書(shū)，我和書(shū)很有緣分。幼兒園時(shí)，老師經(jīng)常念故事我們聽(tīng)，我經(jīng)常在想，如果能像老師一樣，可以講生動(dòng)有趣的故事就好了。自從那一刻起，我的心靈變得更充實(shí)了，我心中的理想就像長(zhǎng)了翅膀。
我還深深地記得，那是一年級(jí)的第二學(xué)期，我捧著一本《神筆馬良》，在講臺(tái)上繪聲繪色地講述著。看著小伙伴贊美、羨慕的眼神，我激動(dòng)得哭了，因?yàn)�，我小小的心愿終于實(shí)現(xiàn)了，我在心底喊出：“我會(huì)讀書(shū)了，我也能講故事了”。
等到我識(shí)字多了的時(shí)候，便迷上了科譜書(shū)籍，媽媽就幫我買(mǎi)了一套《少兒百科全書(shū)》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類(lèi)文明，世界地理，這些知識(shí)書(shū)上都有。書(shū)中的每個(gè)問(wèn)題都說(shuō)得非常詳細(xì)，真讓我愛(ài)不釋手。在如饑似渴閱讀同時(shí)，我家又住進(jìn)了一位新朋友——《科幻世界》。這套書(shū)又使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一位五年級(jí)的.學(xué)生了，飽覽過(guò)許多中外名著，在精神上我變得富裕起來(lái)，我的知識(shí)倉(cāng)庫(kù)一日滿似一日，我一開(kāi)口，妙語(yǔ)連珠，說(shuō)話幽默還意義深遠(yuǎn)呢。漸漸地，我的文章也已不再平淡，飄忽的文筆中多了幾分沉穩(wěn)、包容，同時(shí)學(xué)會(huì)了如何在生活中使自己擁有豁達(dá)的胸懷。
在我的書(shū)柜里，這學(xué)期又添了兩本厚厚的大書(shū)——《上下五千年》，這是我第一次看那么厚的大書(shū)，是它給了我勇氣，給了我信心，使我更加的成熟與睿智。我要說(shuō)出我的心里話：
“謝謝你，書(shū)！”
在人生的路上，要經(jīng)過(guò)許多波折，許多考驗(yàn)，而你得到的東西，往往都會(huì)失去，只有你的諍友——書(shū)，永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你，它是你唯一的永遠(yuǎn)的伙伴。
馬克．吐溫說(shuō)：“沒(méi)有了書(shū)，就等于生命里沒(méi)了靈魂，軀體里沒(méi)了水份�！�
書(shū)就是我的心魂！
五年級(jí)作文 篇5
一天早晨，當(dāng)我迷迷糊糊地從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，被周?chē)木吧珖樍艘惶�，我怎么置身一片坑坑洼洼的荒漠之中？地球怎么跑到我的頭頂上去了？天啦，太不可思議了，我不會(huì)是一覺(jué)睡到了月球上吧？
我跌跌撞撞地從地上爬了起來(lái)，突然，一個(gè)長(zhǎng)相很奇怪的家伙向我走來(lái)，他個(gè)子不高，頭上有兩只尖尖的角，臉上竟然有三只眼睛，我一步一步地向后退著，他卻不慌不忙，友好地伸出右手，對(duì)我說(shuō)：“您好，尊貴的客人，歡迎來(lái)到月球做客！”咦？月球上的外星人會(huì)說(shuō)中國(guó)話，這也太神奇了吧！見(jiàn)他這么有好，我也禮貌地和他握了握手。接著他引領(lǐng)著我登上了一個(gè)半圓球似的交通工具，當(dāng)艙門(mén)關(guān)上的一剎那，只見(jiàn)“嗖”的一聲那圓球便像離弦的箭一樣飛了出來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及眨眼，便到了他們的`家園。我跟隨著他向前走去，一路上又見(jiàn)到許多和他長(zhǎng)相相似的月球人，他們都熱情地和我打著招呼，他帶著我走進(jìn)了一個(gè)洞穴似的空間，墻上刻滿了雕塑和壁畫(huà)，月球人告訴我，這是他們的歷史博物館，展示著他們不同時(shí)期的生活寫(xiě)照，原來(lái)月球人也有著悠久的歷史文化啊！當(dāng)走到洞穴盡頭時(shí)，月球人按了按墻上的按鈕，眼前又出現(xiàn)了一個(gè)山清水秀、百花齊放、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴、瓜果飄香的美麗景色，這里物產(chǎn)豐富，應(yīng)有盡有；動(dòng)物們有的休閑地在百花叢中散著步，有的在果園中吃著果子，而月球人則在一邊干著活，一邊和可愛(ài)的動(dòng)物們說(shuō)著話，他們竟然能如此和諧相處，太讓我驚訝了！這真是一個(gè)不被打擾的世外桃源�。�
月球人又邀請(qǐng)我去參觀了他的家，他家里的每面墻上都有開(kāi)關(guān)，只要你需要，按一下開(kāi)關(guān)，立即可以幫你布置出不同風(fēng)格的房間設(shè)置，只有你想不到的，沒(méi)有他們做不到的，太讓我這個(gè)地球人驚嘆了！
我要返回地球了，月球人都來(lái)給我送行，一一揮著手和我告別，我真舍不得離開(kāi)啊，可我也想念我的家人，我希望不久的將來(lái)，地球人和月球人能這樣幸福、和諧地生活在一起。
五年級(jí)作文 篇6
清江是土家人的母親河，她象一條綠色的帶子環(huán)繞在縣城周?chē)�，為家鄉(xiāng)增添了無(wú)窮的魅力。早晨，江面彌漫著一層薄薄的霧，好似一層清紗貫穿江面，又象一個(gè)害羞的小姑娘用白色的紗遮住了臉，令人愜意極了。一陣微風(fēng)拂過(guò)，薄霧在流動(dòng)，收網(wǎng)的漁夫穿梭在薄霧中，好似走進(jìn)了仙境中一般。
隨著太陽(yáng)的升起，霧慢慢散去，清江河的真面目便呈現(xiàn)在眼前，似一位溫柔的母親，手持綠色的寶鏡，讓人寧?kù)o，溫馨。
傍晚時(shí)分，霞光映到江面上，江水印染上了一層紅色，寧?kù)o的江面熱鬧起來(lái)了，江面上行駛著來(lái)來(lái)往往的船只，上面坐著許多人，都是去河對(duì)岸吃農(nóng)家飯的。有的是家人聚會(huì)，有的是朋友相約，還有的是體驗(yàn)農(nóng)家的'風(fēng)情。來(lái)來(lái)去去的人說(shuō)說(shuō)笑笑，充滿了濃濃的溫情。
傍晚，河邊的親水平臺(tái)也是熱鬧非凡，有健身的，有閑聊的，有老人，有學(xué)生，有小孩，那黃昏下的清江不再孤獨(dú)。親水平臺(tái)邊垂釣的人可真多，一個(gè)人架著好根魚(yú)桿，靜坐江邊，等待釣魚(yú)上鈴鐺的召喚。再加上拉家常的老人和嬉耍的孩子讓親水平臺(tái)更熱鬧了。
清江似一位母親，哺育著數(shù)萬(wàn)土家兒女，時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我們的心。
五年級(jí)作文 篇7
外公家的屋前常常會(huì)出現(xiàn)螞蟻。
它們經(jīng)常會(huì)一隊(duì)一隊(duì)地出動(dòng)，集體搬食物!
一天，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻們是從外公家東面墻腳的一個(gè)幽暗的小洞里爬出來(lái)的。于是，我裝了一小口袋的大米，從墻腳的螞蟻洞口處，一點(diǎn)一點(diǎn)往前撒，撒在地上的米連成一根細(xì)細(xì)的白線，蜿蜒穿過(guò)外公的屋前，再翻過(guò)一個(gè)小坑，一直延伸到水塘邊上。
然后，我一溜煙地跑回到洞口，觀察螞蟻們的'動(dòng)靜。
起初，一只在洞口處閑游的螞蟻發(fā)現(xiàn)了大米，一口咬了下去。它啃了一會(huì)兒之后，扔下又去咬另一粒。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)有好多大米后，突然掉頭朝洞口爬去。
我注意到它在洞口處停留了一小會(huì)兒，好像探著頭朝洞口里喊了一聲的樣子，可是里面似乎沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)。踟躕了一會(huì)兒，它一頭鉆進(jìn)洞中。不到10秒鐘，螞蟻的大部隊(duì)就如洪水般浩浩蕩蕩出來(lái)了。
這些螞蟻們，一部分就近往洞中搬大米，另一部分順著我撒的米線往前奔跑。有一個(gè)體型壯碩的先頭兵，速度非常快，跑一段路，就停留片刻，對(duì)著一粒大米咬一口，再扔下繼續(xù)往前跑，這大概是在給后面的同伴們做記號(hào)吧!
我跟著它一直到了小坑邊上。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)有這么多的大米之后，興奮得幾近瘋狂。它使勁地抬起兩條前腿，歡蹦了幾圈。我想它一定是在慶祝這千載難逢的幸福時(shí)刻，可惜我什么也聽(tīng)不懂。
經(jīng)過(guò)了這么遠(yuǎn)的長(zhǎng)途跋涉，它卻似乎沒(méi)有一點(diǎn)疲憊的感覺(jué)，飛快地爬進(jìn)了小坑中，往下爬時(shí)還一腳踏空，栽了一個(gè)跟頭，但它馬上在坑底翻過(guò)身來(lái)。
終于到了水塘邊上，它又向前探了幾步，發(fā)現(xiàn)前面已是絕路。沒(méi)有作片刻的停留，它又沿著來(lái)時(shí)的路線飛快地往回爬。沒(méi)爬多遠(yuǎn)，碰到兩只隨后趕來(lái)的螞蟻。它們見(jiàn)面一碰頭，一只螞蟻立馬轉(zhuǎn)頭往回爬，它又和另一只螞蟻一起向水塘的方向爬去。隨后，我就發(fā)現(xiàn)螞蟻的大批同伴已沿這條路線源源不斷趕來(lái)了。
這時(shí)，我已經(jīng)分不清哪個(gè)是沖在最前面的那位勇士了，我折回螞蟻洞口，只見(jiàn)一股更粗的黑色洪流從里面涌出來(lái)，朝著水塘的方向浩浩蕩蕩地奔流而去。
突然，傳來(lái)外公催我吃飯的呼喚聲，我只好轉(zhuǎn)身進(jìn)屋。吃完飯后，我快步跑出來(lái)，發(fā)現(xiàn)洞口的大米不見(jiàn)了，再往前看，小坑里、水塘邊，一粒大米也沒(méi)有了。
而這時(shí)，一只螞蟻都看不見(jiàn)了。
五年級(jí)作文 篇8
“法伯伯”和 “情姐姐”是天上的兩個(gè)精靈，他們?yōu)槿祟?lèi)的和諧作出了很大的貢獻(xiàn)。
有一天 ，“情”與“法”到人間視察，他們?cè)诓龥坝奎S河邊邂逅，兩個(gè)精靈面面相覷，欲說(shuō)無(wú)語(yǔ)。因?yàn)橐环矫嫠麄兒献髡�，關(guān)系密切，而另一方面他們又時(shí)時(shí)起沖突，往往爭(zhēng)的面紅耳赤。還是 ” 情 ” 首先打破了沉默：“尊敬而威嚴(yán)的‘法伯伯’，您為什么總是懲罰那些擁有親情、友情、愛(ài)情的人呢？您知不知道，當(dāng)這些人遭到懲罰進(jìn)入監(jiān)獄甚至失去生命后，以他們?yōu)橹行牡募彝ド踔琳麄�(gè)交際圈都會(huì)崩潰。您的存在不是為了協(xié)調(diào)社會(huì)秩序嗎？不是為了社會(huì)和諧嗎？您認(rèn)為這樣做達(dá)到目的了嗎？”“法”很平靜地回答：“親愛(ài)的情小姐，我認(rèn)為我做的很好。我通過(guò)制裁少數(shù)人維護(hù)了大多數(shù)人的利益，而且我所處理的事情，都是只憑你“情”無(wú)法解決的�！薄扒椤苯又靡环N嘆惋的語(yǔ)氣說(shuō)道：“尊敬法老伯呀，你的存在給可憐的人類(lèi)太多的束縛，他們像被鎖住了翅膀，無(wú)法自由飛翔�！薄扒榘。伊私饽阆騺�(lái)悲天憫人。但是沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，沒(méi)有法律不成社會(huì)。你看這奔騰不息的黃河水，沒(méi)有堤岸的束縛，泛濫成災(zāi)，就成為人類(lèi)的悲哀了。如果說(shuō)我是象征著正義的`太陽(yáng)在地面上的投影，那么如果人們都向著太陽(yáng)行走，他的陰影又怎會(huì)將他羈絆呢？”“情姐姐”若有所思，頷首而笑，悄然隱去。
“法伯伯”望著似乎漸漸平息的黃河，一向冷峻的臉上露出一種悲憫而期待的表情。
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