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        五年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-04-04 08:22:18 五年級(jí) 我要投稿

        五年級(jí)作文

          在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的五年級(jí)作文7篇,歡迎大家分享。

        五年級(jí)作文

        五年級(jí)作文 篇1

          走在宋城景區(qū)里,兩邊是都是古色古香的店鋪,走在這樣的大街上,我仿佛穿越到了古代。走了好一段路,我們終于來到了第一個(gè)游樂場(chǎng)———梁山游樂場(chǎng)。一進(jìn)門,就聽見劉歡唱的《好漢歌》,響亮的聲音,讓人聽了精神振奮。我們玩了第一項(xiàng)目“穿越云霄”,也叫做“入云龍”,傳說中的“入云龍”孫公勝能呼風(fēng)喚雨,騰云駕霧。第二個(gè)項(xiàng)目“雙層轉(zhuǎn)馬”又叫“宋江點(diǎn)將”。騎在高速旋轉(zhuǎn)的木馬上,對(duì)著下面圍觀的游客,也許會(huì)生出點(diǎn)五員虎將的沖動(dòng)。第三個(gè)項(xiàng)目“旋轉(zhuǎn)飛椅”則叫“神行太保”。飛起來的時(shí)候,比當(dāng)年的“神行太!贝髯谌招邪税倮锏乃俣冗要快。第四個(gè)項(xiàng)目“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯”又叫“三碗不過岡”。人在大杯子里被轉(zhuǎn)得站立不穩(wěn),體會(huì)武松喝下三大碗酒時(shí)頭暈?zāi)垦5母杏X……整整一個(gè)上午,我們玩得不亦樂乎。

          吃過午飯,我們又觀看了非常精彩的文藝演出。逼真的舞臺(tái),3D的.燈光效果,再加上立體環(huán)繞的聲響,讓我們仿佛也成了整個(gè)演出節(jié)目中的一員?吹梦覀兺浟藭r(shí)間,忘記了回家的念頭。

          快樂的時(shí)光總是那么短暫,我們?cè)摶貙幉,我戀戀不舍地踏上回家的大巴車,目光卻還牢牢地盯著宋城的美景。

        五年級(jí)作文 篇2

          公交車上,在途中上來一位老人,在擁擠的車廂里,沒人愿意給老人讓座。就在這時(shí),一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小男孩站起來,把老人扶到自己的座位上。正在交談的年輕人,低下了高傲的頭。周圍的大人,豎起大拇指。老人也微笑的看著孩子,而那個(gè)孩子只是說:“我是少先隊(duì)員,這是我應(yīng)該做的!闭驹谝慌缘奈乙部创袅恕

          下雨時(shí),我坐在媽媽的`車上,看著車窗外的與無情地打在玻璃上,發(fā)出“叮咚、叮咚”的聲響。遠(yuǎn)處的路邊站著一位老奶奶,我和媽媽下車,問老奶奶要去哪里,并想把她送回家。她上了車,在交談中才知道老奶奶的孩子生病了,老奶奶剛從醫(yī)院看望孩子出來不巧趕上下雨。老奶奶說著說著留下了傷心的淚水,這時(shí)我在想母愛是無私的,老奶奶這么大的年紀(jì)還不顧自己的身體在醫(yī)院和家之間跑來跑去的,外面的雨還一直下著,我的心里也一直不好受。我們把老奶奶送回了家,突然一個(gè)小男孩映入眼簾,只見他打著一把小傘,手里還拿著一把傘,只見他把小傘打在路邊的小草上,我好奇的走過去問他為什么?他睜著水汪汪的大眼睛,望著我說:“姐姐,我喜歡小草,我怕小草被大雨打疼了!痹谶@一刻,我再次的驚呆了。

          其實(shí),在生活中,看到地上的垃圾,彎腰撿起;看到水龍頭開著,動(dòng)手把它關(guān)上;在公交車上看到老人主動(dòng)讓座。這都是愛的表現(xiàn),相信吧!愛心無小事,讓我們將這份愛傳遞下去。

        五年級(jí)作文 篇3

          轉(zhuǎn)眼間,又結(jié)束了一學(xué)月的教學(xué),回首走過的路,有工作成功的喜悅,也有經(jīng)歷挫折的辛酸,現(xiàn)反思如下:

          反思一:朗讀指導(dǎo)不到位

          語文課的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)語言,學(xué)習(xí)語言靠感受和積累。我將在以后的教學(xué)中逐漸加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)。學(xué)生的朗讀水平不高,究其原因,有以下兩個(gè):

          1、缺乏朗讀技巧的指點(diǎn)。朗讀的目的是除了理解課文內(nèi)容外,還要通過朗讀體會(huì)人物的性格特征,如何通過朗讀來達(dá)到目的,應(yīng)該要有朗讀技巧運(yùn)用的問題,比如說邏輯重音的處理等。學(xué)生對(duì)重音的處理也是五花八門。而老師忽視了對(duì)學(xué)生的指導(dǎo),默認(rèn)了學(xué)生各種各樣的處理方式。這樣,學(xué)生的.朗讀水平勢(shì)必得不到提高。

          2、老師缺乏示范小學(xué)生的模仿能力強(qiáng),老師的示范往往收效很快。但遺憾的是課堂里老師忽視了這點(diǎn),幾乎沒有示范讀,學(xué)生自然收效甚微了。

          反思二:寫作指導(dǎo)不夠

          作文是用文字或口頭語言表達(dá)思想感情的活動(dòng),是對(duì)學(xué)生進(jìn)行語文能力綜合訓(xùn)練的重要方式,也是發(fā)展學(xué)生智力、創(chuàng)造力良好個(gè)性心理品質(zhì)的重要途徑。通過閱讀教學(xué)與作文教學(xué)有機(jī)結(jié)合的重要方式引發(fā)學(xué)生進(jìn)行積極的創(chuàng)造性思維,用新方式表達(dá)新思想。它要求老師通過創(chuàng)設(shè)的情境,使學(xué)生能有話想說、有事可敘、有情可抒,用自己的語言表達(dá)自己的思想,讓學(xué)生寫出高質(zhì)量的作文。作文的基礎(chǔ)是生活,生活是豐富多彩的,但對(duì)豐富多彩的生活,學(xué)生往往視而不見、聽而不聞,因而寫去中文來就難免空泛。細(xì)致的觀察帶來了學(xué)生具體的描寫,不同角度的觀察產(chǎn)生了不同的形象創(chuàng)造。想象是由當(dāng)前的人或事物,想到其他的人或事物的過程。

          一、體現(xiàn)了自主合作探究的學(xué)習(xí)方式

          自主合作探究性學(xué)習(xí)是語文課堂新的學(xué)習(xí)方式,它注重的是學(xué)習(xí)過程和方法,有利于培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力和交流合作的能力。本學(xué)期充分體現(xiàn)了這種學(xué)習(xí)方式。如上課時(shí)的小組內(nèi)質(zhì)疑解疑,小組內(nèi)解決不了的問題讓集體來解決;小組合作,讓學(xué)生不但理解了在探究過程中發(fā)現(xiàn)的問題,從而進(jìn)一步體會(huì)文章的中心。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)在合作探究中獲得解決問題的快樂,感受學(xué)習(xí)的樂趣。

          二、重視語言文字的訓(xùn)練

          學(xué)生運(yùn)用語言文字的能力較差,比如說常寫錯(cuò)別字,寫文章病句多,表達(dá)不清晰等等。本學(xué)期我注重了這方面的訓(xùn)練,這次教研活動(dòng)也突出了這點(diǎn)。訓(xùn)練時(shí)做到詞不離句,句不離篇。再如對(duì)生字的教學(xué)方法多樣,有比較法,有重點(diǎn)突破法,有歸類法等等?傊窍朕k法讓學(xué)生記住守成規(guī)的思維定勢(shì)、開闊思路,有重要作用。培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想能力既是整個(gè)語文教學(xué)的一項(xiàng)任務(wù),也是提高中文教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。許多學(xué)生的作文,思路狹窄、語言干癟。與他們的聯(lián)想能力薄弱有一定關(guān)系。從多角度有體裁上的、內(nèi)容上的、主題上的。許多事實(shí)證明,變換角度能導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。多角度作文可以培養(yǎng)學(xué)生多角度思考的能力,使學(xué)生山想象豐富,學(xué)會(huì)全面地考察事物。

          教學(xué)是藝術(shù),反思是為了明天,是為了學(xué)生,為了自己教學(xué)水平的不斷提高。我將不斷完善自己的教學(xué)過程,繼續(xù)學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,繼續(xù)新課程教學(xué)實(shí)踐,教學(xué)相長(zhǎng),樂此不疲。

        五年級(jí)作文 篇4

          為了慶六一,我校準(zhǔn)備搞一個(gè)健美操表演。那么從此,我們每天的自由活動(dòng)時(shí)間就要學(xué)健美操啦!

          等我們班來到操場(chǎng),只見人聲鼎沸,五年級(jí)各班都集中在操場(chǎng)上,有轉(zhuǎn)手絹花的,有打花邊的,還有,就是我們練健美操的啦!

          開始,我們還以為是真的健美,就在操場(chǎng)上練起肌肉來,甚至還有同學(xué),光著胳膊,給別人看呢!

          10分鐘的休息時(shí)間一會(huì)兒就過去了,現(xiàn)在正式開始學(xué)健美操了。教健美操的老師是個(gè)矮個(gè)子,披肩發(fā),有一雙銳利的眼睛,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正我們的錯(cuò)誤。先是學(xué)踏步走,我們踏著整齊的步子,在操場(chǎng)上威風(fēng)凜凜,好不神氣。接著,再學(xué)轉(zhuǎn)手;把手像太極拳似的'轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,每隔四拍拍一下手。因?yàn)槔蠋焸(gè)子矮,我又在后面,所以,我什么也沒看見,萬般無賴之下,只好模仿別人做動(dòng)作,但總覺得別扭,以致一拍也沒有跟上。

          雖然后面的動(dòng)作越來越難,可我并不氣餒,盡量把難的想成簡(jiǎn)單的去做,經(jīng)過我反復(fù)的練習(xí),效果還不錯(cuò),后面的同學(xué)都為此而贊不絕口。

          真是“功夫不負(fù)有心人”,當(dāng)老師來抽查和選人時(shí),我被光榮選中了,哇噻,真是太棒了!

          雖然這只是一個(gè)很小的成功,但給了我鼓勵(lì)和信心,我會(huì)好好把握機(jī)會(huì)的!

          這真是令人難忘的一次健美操活動(dòng)。

        五年級(jí)作文 篇5

          再過幾天就是我們孫老師的生日了,我們大家準(zhǔn)備給老師一個(gè)驚喜——湊錢給她買生日蛋糕。

          生日會(huì)的前四天,大家一起秘密地進(jìn)行了一次“大會(huì)”——怎樣給老師一個(gè)天大的驚喜。有人說送禮物,張譯文說:“不行,沒錢!”王奕蕭說:“這樣吧,給老師買生日蛋糕!边有人說:“這方法好!可行,可行,這方法行得通!边@樣一說,大家紛紛點(diǎn)頭同意,可是哪里來錢呢?難題又來了,這時(shí)候張鈺格說:“大家一起湊錢給老師買蛋糕,也好表示我們的一份心意!边@樣同學(xué)們紛紛寫出自己出的.錢數(shù),大多半同學(xué)都是四塊五塊。這樣一下算出來已經(jīng)有二百多塊,大家讓我同桌設(shè)計(jì),張鈺格去買,誰知老天無眼,這三天老師的作業(yè)太多了,根本沒有空,只好讓張鈺格看著辦了,雖然我們進(jìn)行的非常秘密,但還是防不勝防地走漏了風(fēng)聲。讓大壽星孫老師知道了,沒辦法只好防著其他老師了。

          到了那一天,大家心里非常緊張。秘密終于公開了。

          到了第三節(jié)課,大家立刻在吵鬧的環(huán)境里做好等待老師的出現(xiàn)。老師一進(jìn)來,大家就開始唱生日歌,顧俊哲一個(gè)高跳把王冠戴到孫老師頭上,然后大家讓老師許愿,吹蠟燭,切蛋糕,分蛋糕與大家照相,老師說:“我接了六屆學(xué)生,你們是第一次給我過生日的學(xué)生,我。我很感動(dòng),謝謝大家給我過生日,可是這是最后一年了!崩蠋煾袆(dòng)地哭了,我們也哭了。

          下課了,而我們?nèi)匀怀撩栽趧偛诺膲?mèng)境里。

        五年級(jí)作文 篇6

          一年是由春、夏、秋、冬四個(gè)兄第姐妹輪流值班的。

          兄弟姐妹中春妹妹最小,但它最可愛也是最美麗的,瞧,那柳枝彎了腰,桃花紅了臉,小溪把自己打扮得漂漂亮亮來迎接春妹妹!小草用綠“油漆”裝扮好自己,等待春妹妹來欣賞它的“帥氣”?茨腔顫姷难嘧佣嗫旎,在那碧藍(lán)的天空上飛翔……這此景物都是因?yàn)榇好妹枚鴰淼纳鷻C(jī)勃勃的景象。

          現(xiàn)在輪到夏弟弟來“大顯身手”了。

          瞧!那當(dāng)設(shè)計(jì)師的夏弟弟真是聰明極了!

          它把荷花打扮成粉色的,有幾朵荷花實(shí)在太美了,夏弟弟決定“錦上添花”,用綠筆劃了幾只蜻蜓停在荷花上,夏弟弟畫得實(shí)在太好了,真是“才藝過人”,那些蜻蜓活靈活現(xiàn),那一朵朵美麗的荷花和一只只可愛的蜻蜓引來了一群小朋友。他們光著小腳丫,在那小石頭上玩耍,玩得多開心呀!

          現(xiàn)在,輪到秋姐姐“大展鴻圖”了。

          秋姐姐是個(gè)化妝師,它把落葉涂成金色的`,還把落葉化妝成蝴蝶在翩翩起舞,使人們把秋天當(dāng)成了春天。桂花引來了一陣陣芳香,使人陶醉不已。

          冬哥是個(gè)厲害的角色,它一出現(xiàn),天上就會(huì)下起“恭喜雪”,小朋友們都會(huì)不約而同的來祝賀,分享它的快樂。

          四季真是各有各的特色。

        五年級(jí)作文 篇7

          暑假里,我看見電視上的大哥哥跳街舞簡(jiǎn)直帥呆了,酷斃了,令人眼紅,我也就跟著電視上學(xué)了起來,我先學(xué)倒立。后來媽媽給我報(bào)了街舞班。

          終于開課了!我興高采烈的進(jìn)入訓(xùn)練,我們的老師叫李宏亮,我們叫他李老師。李老師教了我們A字步,側(cè)范,扣步,六步,三步,二步,倒立,哈,這些都是我在家練過的。

          拉腿的時(shí)候我怎么也下不去,李老師語重心長(zhǎng)的對(duì)我說:我可以幫助你,就看你能不能吃苦。我說:"不管怎么辛苦,我都要練好街舞。這使我感覺學(xué)任何東西,都是要付出努力的。俗話說得好,臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功。李老師壓著我的腿,關(guān)節(jié)咯咯的響,疼的.直冒冷汗。但我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著,一分鐘,兩分鐘,三分鐘我終于學(xué)會(huì)了壓腿,心里比蜜還甜。

          回到家里我天天練基本功。

          功夫不負(fù)有心人,我參加了省內(nèi)街舞比賽,獲得了第一。

          街舞使我明白了一個(gè)道理:最辛苦的汗水就是最快樂的淚水。和我一樣的街舞迷們,加油啊!

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