實(shí)用的五年級(jí)作文3篇（實(shí)用）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
在這一天下午，我們班里要舉行一個(gè)活動(dòng)，那就是“遨游漢字王國(guó)”。
在走進(jìn)“漢字王國(guó)”的時(shí)候，首先要每個(gè)人都有一張“令牌”才可以進(jìn)王國(guó)，這個(gè)所謂的“令牌”就是每一個(gè)人都要辦一個(gè)老師所說的任務(wù)，我們每個(gè)小組大約有四個(gè)人，每個(gè)人都有不同的任務(wù)，任務(wù)分別是：搜集關(guān)于漢字的傳說、諧音古詩(shī)、漢字造成的錯(cuò)誤。但是，我卻不一樣。我和幾個(gè)姐妹要一起表演一個(gè)笑話。在老師給我們分配任務(wù)的時(shí)候，我們?yōu)檫@件事而感到驚訝，同時(shí)也感到了無(wú)比的緊張。等到我們每個(gè)人都接到自己的主持表演的時(shí)候，我們都快要笑爆了。我們當(dāng)時(shí)在說：“這都能把我們給逗得肚子笑疼。再說，我們這里還有一個(gè)演技王xxx在的嗎，我們怕什么呀！”
到了第二天早上，我們就要開始表演了，我們幾個(gè)“哥們”都一字排開站在教室外，等到老師把該講的都講完了，終于到我們上場(chǎng)了。我們排的節(jié)目一共有兩個(gè)。第一輪是我和其他三個(gè)姐妹上場(chǎng)的，其他的兩位的.任務(wù)是把我們說的解釋一下。
開始了。我辛苦的等到她們?nèi)齻�(gè)講完，終于到我了。別看我就一句臺(tái)詞，它可是精華呀。果然，我把這句話說完不到一秒，全班爆笑。甚至連站在一旁一直面無(wú)表情的老師都被我們逗得捧腹大笑。我們幾個(gè)還沒說完呢，就把自己逗得說不出話來(lái)了。
這一個(gè)上午，我過得無(wú)比快樂，無(wú)比幸福。這真是難忘又快樂的一天。
五年級(jí)作文 篇2
我們家有三口人，有溫柔的媽媽，嚴(yán)厲而又有情趣的爸爸，還有調(diào)皮搗蛋的我。在我的三口之家中，有時(shí)會(huì)有一些趣事，有時(shí)也有讓人哭笑不得的事，在這里，我來(lái)給大家講一個(gè)既讓我們哭笑不得，又讓我們頭疼的一件事。
記得有一段時(shí)間，爸爸正在考技師，天天都要與書做伴，而且每次都要記、讀、看、背書時(shí)常看到夜間12點(diǎn)。有一次下午，媽媽帶著我去逛超市，媽媽本來(lái)要等爸爸下班回家一起去，可是想一想，爸爸要看書，所以，媽媽就只帶著我去逛了。
我們逛完了超市，回到了家，發(fā)現(xiàn)爸爸還沒有下班，媽媽自言自語(yǔ)的說：“疑？他現(xiàn)在應(yīng)該回來(lái)了呀！可能是加班去了吧！”
哈哈！什么加班去了。原來(lái)爸爸早就下班回家了，只不過他正在房間里專心致志的讀書呢！
于是，我和媽媽就進(jìn)入了晚餐，我們吃完了飯，媽媽已經(jīng)把碗筷勺盤洗刷完畢，時(shí)鐘已經(jīng)敲了六下，可是爸爸還沒有回來(lái)。
到了晚上，時(shí)鐘敲了八下，我們已經(jīng)洗刷完畢，這時(shí)，房間的門慢慢的'打開了，我嚇的連忙鉆進(jìn)媽媽的懷里，媽媽也奇怪地說：“疑，是誰(shuí)在我們的房間里？”這時(shí)，爸爸走了出來(lái)，奇怪地問我們：“你們瞪著我干嘛？我有什么不對(duì)的地方嗎？你們先說怎么多了，趕快給我做晚餐吃，都餓的我前胸貼后背了�！眿寢岓@訝的說：“唉，你什么時(shí)候回來(lái)的？”“我早就回來(lái)了呀！剛才我正在房間里看書，你們也不喊我吃晚餐！”“吃晚餐？現(xiàn)在已經(jīng)八點(diǎn)鐘了，還吃什么晚餐？”
等我們得知情況后，不禁哭笑不得。媽媽責(zé)備他看書太入迷了，連幾點(diǎn)鐘也忘了，真是讓人頭疼！最后，媽媽只能給爸爸下方便面吃了。
我愛我家，我更愛我的爸爸，媽媽。
五年級(jí)作文 篇3
曾經(jīng)在前幾年，人們之間都樂于談?wù)搱?zhí)著，對(duì)于固執(zhí)在自己的主見的人十分看好�？墒菆�(zhí)著真的好嗎？很多人不言而喻，執(zhí)著于自己不應(yīng)該執(zhí)著的東西，那時(shí)就變成愚蠢了，有時(shí)候放棄一些東西也許會(huì)輕松得多，其實(shí)放棄也是一種美。
在小學(xué)時(shí)就曾學(xué)過這樣一篇課文：一個(gè)教授把幾顆小球放在窄口的玻璃瓶?jī)?nèi)，在小球上系上繩子讓幾個(gè)學(xué)生拉著要求他們?cè)诓Ａ勘凰酀M之前把小球拉出來(lái)。教授以為他們也會(huì)像前幾組學(xué)生一樣以失敗告終，但他們成功了�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他們說只想著讓別人先過，自己就算沉了也沒關(guān)系，可那樣就可以救得所有人�？矗艞壸约�，卻贏得了自己與他人的成功。放棄的美麗照耀著智慧的夜空，顯得如此生輝。
很多人都明白放棄的美麗，卻因?yàn)樽陨淼睦娑x擇淡忘。就如曾經(jīng)的“郭美美事件”，明知道自己不合適，卻死后用各種手段擠進(jìn)娛樂圈，結(jié)果卻弄得人仰馬翻的，大好年華就因此畫上了污點(diǎn)。我們?cè)囅脒^嗎？如果郭美美放棄那份執(zhí)著與虛榮，或許她的人生會(huì)擁有更多彩虹；如果張國(guó)榮在躍下高樓前一秒懂得放棄的真理，或許他還會(huì)是全世界最耀眼的港臺(tái)歌星；如果……師德，沒有那么多如果，但是從他們的事情中，我們可以看到放棄的美麗是多么有力量，它在我們的生命中是如此的重要：盡管你放棄了一大片的森林，但至少也可以收獲一樹的果實(shí)。
放棄并沒有想象中那么困難。你擁有這個(gè)東西就必須放棄另一個(gè)東西。晉代陶淵明放棄高官厚祿，歸隱田園，換來(lái)“采菊東籬下，悠然見南山”的清幽；屈原放棄自己的生命，喚醒了沉醉的人性，把人們的思想推上了另一個(gè)高峰；烈士們放棄自己的家人和生命，卻換來(lái)了一個(gè)國(guó)家的'安定與發(fā)展。這時(shí)放棄不僅是智慧之美也不僅是利益之美了，那是偉大的人性之美，它貫穿世界，為人們帶來(lái)了祥和。
有時(shí)候，只有放棄才能得到。有些人不明白，因?yàn)樗欢部床灰�。曾�?jīng)有人說過“上帝在為你關(guān)上一扇門時(shí)，也會(huì)為你開啟一扇窗”。放棄的道理不也是如此嗎？但愿你的人生又放棄的美麗彩繪，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，執(zhí)著固然是很美的一道風(fēng)景，放棄又何嘗不是雨后天空的那道彩虹。
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