實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文[合集]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　我曾經(jīng)幻想過一種汽車，它外型美觀漂亮，車身非常結(jié)實(shí)。車很大，里面有廚房、有臥室、有餐廳、有衛(wèi)生間。他就是我夢(mèng)想中的新型汽車。

　　夢(mèng)想中的新型汽車很漂亮。它的車頂上游兩根天線，用來接受和發(fā)射型號(hào)的。車的各個(gè)部位都有微型監(jiān)視器，人坐在駕駛室里就能看見汽車各個(gè)部位的景象。汽車非常結(jié)實(shí)，連輪胎都刀槍不入。如果別人想開車門，就立刻會(huì)被電擊。此外，本汽車配有三種武器系統(tǒng)，第一種是半殺傷，第二種是電擊，第三種是麻醉。

　　夢(mèng)想中的新型汽車很實(shí)用。汽車?yán)镉信P室、餐廳、廚房、衛(wèi)生間、書房和駕駛室。一張大床、一臺(tái)電視和警報(bào)系統(tǒng)的音響，這就是汽車的臥室。臥室的大床上有一窗春夏秋冬被。什么叫做春夏秋冬被呢？其實(shí)就是春天夏天秋天冬天都可以蓋這種被子，溫度由你自己調(diào)節(jié)。再來看看廚房，也不錯(cuò)。廚房的炊具都是全自動(dòng)的'，只要把原材料放進(jìn)去，想吃什么就按按鈕，他會(huì)自己做出來的。吃完飯，你是不是在想又要洗碗了呢？不用不用，只要一吃完飯，洗碗機(jī)器人就會(huì)認(rèn)真的洗起碗來。

　　我夢(mèng)想中的新型汽車就是如此，是不是很棒呢？

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　記得在我六歲的時(shí)候，我和妹妹倆與西瓜拼了一個(gè)“你死我活”。

　　姑姑那天給我和妹妹買了一個(gè)又大又圓的西瓜，這可把我倆樂“暈”了。我與妹妹下定決心不讓任何人吃它。接著我倆就開始了斗西瓜。

　　我先從廚房拿了一把小刀，把小刀洗干凈，然后又從西瓜的`上邊開了一個(gè)大口，又拿來一個(gè)小盤子和兩把勺子。我們先用勺子吃瓤。吃瓤的時(shí)候，我覺得我們?cè)匠栽蕉啵�可能西瓜被施了魔法。我就想呀想終于想出了一個(gè)妙招:我不吃西瓜了，把西瓜瓤先挖出來。說干就干，于是我們就行動(dòng)了起來。我們先小心翼翼的把瓜瓤挖出來，讓后放進(jìn)盤子里，終于里面的一半都被我們挖了出來。接下來就該吃西瓜了，我們先把在盤子里的吃了，妹妹卻對(duì)我說:“你看水兒那么多，又在盤子里怎么喝呢?”我想了一會(huì)兒說:“我們不是已經(jīng)吃了半個(gè)西瓜了嗎?只要把西瓜水兒倒到西瓜的上面，水兒順著西瓜流到了我們已經(jīng)吃完的地方，這樣水兒更新鮮，更好吃。”妹妹聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭，就這樣水兒也被我們喝完了。過了一會(huì)兒我們把剩下的瓤也吃完了。

　　我又想起了手工制作。于是我把刀拿來了在前面開了兩個(gè)又大又圓的大洞，表示眼睛，又在下面開了一張長(zhǎng)方形的嘴，又找來了一根小蠟燭，把火點(diǎn)燃，把那個(gè)人頭扣到點(diǎn)燃的蠟燭上面。好了，成了。我叫妹妹來看，妹妹拍手稱贊，我也感到了驕傲。

　　西瓜中自有一番樂趣哦!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　我是一棵小草沒有花花綠綠的'衣裳。春、姑娘給了我一條裙子，一陣風(fēng)吹來我就翩翩起舞，蜻蜓飛過來問好，我感受著春天的快樂。

　　幾個(gè)小朋友跑過來把我壓彎了腰，我有站起來，又一個(gè)小孩脫鞋踩，小孩說：“好舒服呀！”小孩一不小心摔倒了，膝蓋沒摔傷，爬起來往前跑了，我為我感到自豪。

　　一位老伯伯趕著牛羊來吃草，我心里害怕吃到我，過了一段時(shí)間牛羊變肥了，我又披上了新衣裳，我明白了：只要跟還在，我就能活下來。

　　秋天，樹葉飄落，我全身變黃，一位老奶奶把我裝進(jìn)籮筐，放到爐房，我知道我的生命快結(jié)束了，但還默默的等待著。

　　我多么幸福啊！雖然犧牲了自己，卻服務(wù)了他人。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　一天在小學(xué)語文報(bào)紙上看到一篇文章《留心觀察的富蘭克林》文章介紹富蘭克林在冬天的一個(gè)早晨把布平鋪在雪地上。富蘭克林這是要干什么呢？小伙伴們要想知道結(jié)果，就和我一起來做這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)吧！

　　看看天氣非常晴朗，雖然外面很冷，但太陽哥哥依然頑強(qiáng)的與寒冷做斗爭(zhēng)，堅(jiān)守在工作崗位上。天氣真是太配合我了，我開心的來到院子里，把黑布、紅布、白布依次排開，太陽哥哥好像知道我的心思，把陽光灑在每塊布上。我面帶笑容的對(duì)著太陽哥哥說了聲：“謝謝。”然后回到溫暖的屋里靜候佳音。

　　你們知道我為什么這樣做嗎？因?yàn)楦惶m克林把不同顏色的布鋪在雪地上，經(jīng)過陽光照射，發(fā)現(xiàn)黑色的布下面的雪融化得最快；顏色越淺的布，下面的雪融化得越慢；白色布下面的`雪幾乎沒有融化。我想現(xiàn)在外面雖然沒有下雪，但經(jīng)過陽光曬過的布一定是有溫度的，所以我就用了三塊不同顏色的布放在光下，過一會(huì)兒我就可以親自體會(huì)一下每塊布的溫度啦。

　　看著鐘表剛剛過去一分鐘，我就迫不及待的跑到院子里，用手一摸，沒什么感覺呀！這時(shí)媽媽看到我的舉動(dòng)，一邊笑著一邊對(duì)我說：“這么短的時(shí)間怎么可能有明顯的溫度呢？這樣吧，你先玩一會(huì)兒，十五分鐘以后再過來試試。”我雖然答應(yīng)了媽媽，但心里卻像長(zhǎng)了草一樣盼望著時(shí)間以百米沖刺的速度向前奔跑。

　　��！時(shí)間終于到了，我跑到院子里，兩只手分別放在了不同顏色的兩塊布上，呀！溫度真的不一樣了，黑色的布吸收的陽光最多，摸上去暖暖的，紅色的布沒有黑色的布吸收陽光多，所以溫度并不高，白色的布吸收陽光最少，沒有感覺到溫度。果然與富蘭克林的實(shí)驗(yàn)十分吻合。你可能又會(huì)問我這有什么用呢？呵呵這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的道理，就是夏天穿淺色衣服比較涼快，冬天穿深色衣服能保暖噢。

　　富蘭克林用實(shí)驗(yàn)證明了顏色的力量。在今后的生活中我們也要向富蘭克林那樣留心觀察、善于動(dòng)腦，成為一名小小科學(xué)家。

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