五年級(jí)優(yōu)秀作文集合
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文集合，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)優(yōu)秀作文集合1
盼到了，終于盼到了，春天終于來(lái)了！
她帶著生命和希望，步伐輕盈地來(lái)了。她躍過(guò)高山，飛過(guò)河流，千里迢迢地來(lái)了。她辛苦了！可她一刻也顧不得歇，便迫不及待地越動(dòng)在山川，平原上。所過(guò)之處，無(wú)不蘊(yùn)含著無(wú)比蓬勃的生機(jī)。
我愛(ài)戀春――
愛(ài)那寒意優(yōu)猶存而又不乏溫馨的出初的風(fēng)。是她輕輕拂醒大地，眠了一冬的大地欣欣然睜開(kāi)了惺忪的睡眼。隨即又播下了希望的種子。春風(fēng)是生命的使者。
我愛(ài)戀春――
愛(ài)那綿綿的春雨。是它潤(rùn)綠了楊柳，潤(rùn)開(kāi)了報(bào)春花，告示我們春來(lái)了。小草鉆出了地面，新奇地張望著：楊柳擺動(dòng)著腰肢，隨風(fēng)舞蹈著；報(bào)春花鼓起了小喇叭，“春光ok，滴嗒，嗒滴嗒�！�
雨后，濕潤(rùn)的空氣夾雜著泥土的芳香，隨著和融融的風(fēng)迎面撲來(lái)。因此，春雨是生命的耕耘者！
我愛(ài)戀春――
愛(ài)春天里的鳥(niǎo)叫，蛙鳴和一切充滿活力的可愛(ài)的.生靈，尤其是那可愛(ài)的小燕子。我常在電線上搜尋，因?yàn)殡娋�上的它們，像五線譜上小巧玲瓏的音符，配著“唧瞅”的叫聲，在鳴奏著春來(lái)的第一樂(lè)章。
我愛(ài)戀春――
每當(dāng)春到東湖，漫步在那清澈的東湖湖面上，望湖中流淌的春水，望對(duì)岸透綠的叢林，呼吸著無(wú)比清爽的春的氣息，感受到了春劇烈跳動(dòng)的脈搏。啊，是那么令人舒適且令人狹意呀！
再看，江灘上空，飄擺的風(fēng)箏。春風(fēng)沒(méi)有腿，沒(méi)有手，竟把它送的好高好遠(yuǎn)，漸漸的融進(jìn)了淡藍(lán)的天空里。
春常常引起我的思索：人們總把春天看作生命和希望的象征，而我們少年兒童又被稱為“祖國(guó)的春天”。
我們是祖國(guó)的生命和希望。
五年級(jí)優(yōu)秀作文集合2
世界名人培根說(shuō)：“歷史使人明智；詩(shī)使人靈動(dòng)；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；自然歷史使人深刻；理論的學(xué)習(xí)使人莊重；花言巧語(yǔ)和邏輯讓人口齒伶俐�！边@許多含義可以用一個(gè)詞來(lái)概括：開(kāi)卷有益。
什么對(duì)開(kāi)卷有益？開(kāi)卷有益，也就是說(shuō)讀書(shū)有益。為什么讀書(shū)好？因?yàn)橹R(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。閱讀不僅是獲取知識(shí)的重要途徑，也是認(rèn)識(shí)理性的途徑。讀書(shū)可以拓寬知識(shí)面，增長(zhǎng)智慧，把事情說(shuō)清楚。
蘇聯(lián)著名科學(xué)家齊奧爾科夫斯基被譽(yù)為“宇宙之父”，從事星際航行理論研究。少年時(shí)因猩紅熱并發(fā)癥被趕出學(xué)校。后來(lái)他天天去莫斯科圖書(shū)館自學(xué)。有一次他參加中學(xué)教師考試，人們對(duì)他的數(shù)學(xué)能力感到驚訝。校長(zhǎng)問(wèn)他：“你的老師是誰(shuí)？”齊奧爾科夫斯基笑著回答：“書(shū)是我的老師！”
讀書(shū)使人進(jìn)步。三國(guó)呂蒙最能證明這一點(diǎn)。呂蒙很小的時(shí)候就沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，但是經(jīng)過(guò)多次戰(zhàn)斗，他被提升為一名郎中。有一次王武對(duì)孫權(quán)說(shuō)：“你現(xiàn)在當(dāng)家，你要好好學(xué)習(xí)，好好進(jìn)步。”呂蒙聽(tīng)了孫權(quán)的建議，努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步很快。所以當(dāng)他遇到魯肅的時(shí)候，魯肅感慨地說(shuō)：“過(guò)了三天，你們互相看看，就不是吳下的。”偉大的`哲學(xué)家馬克思從翻開(kāi)他的書(shū)中獲益匪淺。他先后在波恩大學(xué)和柏林大學(xué)學(xué)習(xí)歷史和哲學(xué)，因此在后來(lái)的革命活動(dòng)中能有兩次前所未有的重大發(fā)現(xiàn)。他寫了(《資本論》)，看了自己收藏的一千多本書(shū)，去大英博物館三室看書(shū)。
以上例子足以說(shuō)明“開(kāi)卷有益”。但一定要選擇學(xué)習(xí)，否則，不僅沒(méi)用，反而有害。
我們是國(guó)家的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。為了讓我們的祖國(guó)更加富強(qiáng)，我們必須多讀書(shū)。而且，現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)。沒(méi)有知識(shí)，社會(huì)就不能發(fā)展，國(guó)家就不能富強(qiáng)。
同學(xué)們，看書(shū)！它會(huì)帶給你無(wú)盡的知識(shí)和快樂(lè)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文集合3
我，有一個(gè)封閉的心。
許多人，都曾想打開(kāi)它。可，最后都以――“垂頭、嘆氣”而告終。
剛進(jìn)入初中大門的我，對(duì)周圍所有的一切都感到陌生、害怕。所以我便故意疏遠(yuǎn)它�！昂�!你叫什么?”“是呀，快報(bào)上名來(lái)!”一秒，兩秒，三秒……我無(wú)動(dòng)于衷。他們見(jiàn)我什么反應(yīng)也沒(méi)有，就拿起了我的作業(yè)本，然后異口同聲的'大聲地說(shuō)了出來(lái)。我這才抬起頭，笑了一下，只是淡淡地翹了一下嘴角�！昂�、呵�！币粋�(gè)男生尷尬地“呵”了兩聲。另外兩位則“好笑”的看著我�！翱粗液猛�?”我見(jiàn)他們挺“開(kāi)放”的，就敞開(kāi)了我內(nèi)心最淺的一扇門�！昂猛妫猛媪�!”他們故意打趣道�！澳憬惺裁�?你呢?你――我知道!”我開(kāi)心得跟他們聊起了天，可也只是那最淺的部分啊。
跟著幾個(gè)人混熟了之后，他們也就變得“肆無(wú)忌憚”了。他們時(shí)不時(shí)的就會(huì)無(wú)聊搞我?guī)紫�，更有無(wú)聊到私自翻我書(shū)包、抽屜。才為他們開(kāi)啟內(nèi)心最外層的我看見(jiàn)他們這樣，即使我知道，他們這是跟我友好的方式，但心里還是很不舒服。那我就只好把它重新封閉起來(lái)――嘴巴不張，眼睛看別處，開(kāi)啟自我屏蔽模式――不、理、他、們!“綿羊，借我下這個(gè)�！薄瓫](méi)反應(yīng)。“綿羊!”某人大怒。……轉(zhuǎn)生、出門，玩去咯~“她咋了?”某人莫名其妙的問(wèn)道。“傻了?恩，傻了……”另一個(gè)人像在自言自語(yǔ)。在外面閑逛的我，感覺(jué)好無(wú)聊，便回到了我那“柔軟”的椅子上。“綿羊?綿羊!”某人見(jiàn)我回來(lái)，急忙到我這里，大叫起來(lái)，“我真有事啊!”“你!煩!不!煩?”我真的生氣了，后果很嚴(yán)重――“永遠(yuǎn)”不理他!
現(xiàn)在，我生氣的時(shí)候會(huì)對(duì)他們大吼了。但，我也只是打開(kāi)了一扇門而已。他們可能很想和我做真正的朋友，可我不會(huì)為他們打開(kāi)我內(nèi)心最深處的那扇門。因?yàn)槟抢镉形易钫鎸?shí)的想法，我怕生，卻也不喜歡別人熟我如知己。我不喜歡別人太懂我，我不喜歡別人能看穿我的心，所以我不會(huì)打開(kāi)那扇門，也不愿打開(kāi)。
那，是我心里的一個(gè)角落――死角。
五年級(jí)優(yōu)秀作文集合4
周末，我回了老家。傍晚，我去廁所時(shí)撞在了一張蜘蛛網(wǎng)上，滿臉黏稠的東西弄得我很惱火。我找來(lái)棒子，只三兩下就打掉了蜘蛛網(wǎng)。
第二天早上，我又去廁所�！斑�，蜘蛛網(wǎng)明明昨晚被我打掉了，怎么又出現(xiàn)了？”想到這兒，我又找來(lái)木棒準(zhǔn)備打掉它。驀地，我想起一篇文章叫《第八次》。文中說(shuō)，蜘蛛有一種永不灰心、堅(jiān)持不懈的精神，蜘蛛網(wǎng)被風(fēng)吹破了七次，但蜘蛛終于在第八次把網(wǎng)結(jié)成功了。想到這里，我慢慢放下棒子，好奇地盯著蜘蛛網(wǎng)。
這張蜘蛛網(wǎng)真不小，有圓圓的米篩子那么大。我看到一只蒼蠅在網(wǎng)上掙扎，還有幾只蚊子被蛛絲纏著，一動(dòng)不動(dòng)。怎么不見(jiàn)蜘蛛？是看到有人來(lái)躲起來(lái)了？我后退幾步，蹲下身子注視著蜘蛛網(wǎng)的`四周。不一會(huì)兒，一只又肥又大的蜘蛛從瓦檐下爬了出來(lái)。它爬幾步停下來(lái)，再爬幾步又停下來(lái)，見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜，就得意揚(yáng)揚(yáng)地向它的“戰(zhàn)俘”靠近。
蜘蛛先爬向那只正在掙扎的蒼蠅。到了跟前兒，它并沒(méi)有沖上去就餐，而是圍著獵物轉(zhuǎn)了幾圈，然后上前戲弄一番，跟故事《黔驢技窮》中的老虎耍驢子一樣，直到把蒼蠅累得筋疲力盡為止。接著，它吐出絲線把蒼蠅五花大綁起來(lái)。蒼蠅掙扎了兩下，再也不動(dòng)了。
但是，這只蜘蛛并沒(méi)有去享用美餐，而是轉(zhuǎn)身爬向那幾只“死蚊子”。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)有兩只“死蚊子”沒(méi)精打采地顫動(dòng)著，好像知道自己末日來(lái)臨了，在做最后的掙扎。蜘蛛像一名日本相撲士，把兩只小蚊子赤裸裸地抱在懷里，邁著四方步子，不緊不慢地回到瓦檐下的洞穴里。
我站起身子，但余興未消，去請(qǐng)教媽媽。媽媽告訴我，這種蜘蛛屬于黑蜘蛛，不吃死蚊子，一個(gè)夏季能逮很多蒼蠅和蚊子，人們不去傷害它。農(nóng)田里有一種紅蜘蛛，對(duì)莊稼危害極大，需要人們定期噴灑農(nóng)藥才能保護(hù)好莊稼。媽媽還鼓勵(lì)我，既要學(xué)好課本知識(shí)，還要善于觀察生活，敢于探索。我點(diǎn)點(diǎn)頭。
五年級(jí)優(yōu)秀作文集合5
“呼―呼―”海風(fēng)吹著尖厲的號(hào)角，掀起一排排白色的巨浪�！昂舁D呼―”一排巨浪翻滾著、擁擠著、咆哮著、撕咬著，一浪接著一浪拍打著海邊的巖石。此時(shí)，一只雄鷹在遼闊的海面上盤旋、回轉(zhuǎn)。它飛得很低，幾乎要挨著海面，翻滾的`浪花似乎要把那只雄鷹吞沒(méi)。它吃力地停在一塊巖石上。它的喙很長(zhǎng)很長(zhǎng)，幾乎要垂到了胸前。它的爪子已經(jīng)彎曲，就算停在巖石上也顯得那樣吃力。它的羽毛又厚又重，每扇動(dòng)一次翅膀，都花費(fèi)極大的力氣。
這只雄鷹怎么了？它為何不在突兀森郁的高山上自由地飛翔？原來(lái)，一只鷹的壽命可長(zhǎng)達(dá)70年，但是它在40歲時(shí)，各種器官已經(jīng)老化的情況下，會(huì)面臨一次生死難題。要么重新蛻變，再次獲得自由，要么失去30年的輝煌生活，靜靜地跟世界離去……
此刻，我的腦海閃爍著一句話：“現(xiàn)在有兩條路選擇，一條路是趕緊去死；另一條路是堅(jiān)強(qiáng)地活著�！边@句話是第一屆中國(guó)達(dá)人秀冠軍――李偉10歲時(shí)對(duì)自己說(shuō)的一句話。字里行間都流露著對(duì)生命的熱愛(ài)。李偉在10歲時(shí)，因?yàn)樨澩妫直浑娋�電到了，李偉那時(shí)候不得不把雙手鋸掉。但他依然在堅(jiān)持。沒(méi)錯(cuò)！他活下來(lái)了！他堅(jiān)強(qiáng)地活了來(lái)！他用腳學(xué)會(huì)了彈鋼琴、洗衣服。當(dāng)他用腳彈鋼琴時(shí)，全場(chǎng)的人都被震撼了，被他熱愛(ài)生命的精神震撼了！
那只鷹停在巖石上，用長(zhǎng)長(zhǎng)的喙在巖石上磨來(lái)磨去。終于，他的喙又尖又短。它用又尖又短的喙，一根一根地拔掉已經(jīng)很沉重的羽毛，每拔一根，它就要長(zhǎng)嘯一身……
從這只鷹身上，我學(xué)到了很多道理。在這只鷹心中，兇猛的海洋，就是它那火熱的心。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功！如果鷹不選擇重生，它就不能在天空中自由地飛翔了，當(dāng)它在風(fēng)雨中磨練了之后，它比任何鷹飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文集合6
今天中午下班比較早，象往常，妻子還沒(méi)有回，兒子也還沒(méi)有放學(xué)。
以往我要是先回家，總是把飯煮了，就坐在家里或看書(shū)，或看電視，等妻子回家后一起擇菜，洗菜，弄菜。我動(dòng)手淘米，煮飯。水好冷，才想到昨天是小寒，一年中最冷的時(shí)候到了。才又想起幾天都沒(méi)在家吃飯了，水變冷了都不知道。應(yīng)該做頓飯給她們吃，給妻兒一個(gè)驚喜。于是我忙將起來(lái)。
在我弄最后一個(gè)菜的時(shí)候，兒子放學(xué)回家了。我剛關(guān)了油煙機(jī)，妻子回了。我于是大叫“吃飯咯”。
飯桌上，吃著吃著，兒子脫口說(shuō)：“爸爸簡(jiǎn)直是食神，弄的菜真好吃�！�
“那你多吃點(diǎn)，兒子”，我望著兒子說(shuō)，又用余光瞟了妻子一眼，她臉帶著微笑，眼里充滿幸福的神情：“真的`好吃”。我的勞動(dòng)得到了肯定，心里美滋滋的。我不由得給她們各夾了一夾菜。
聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)代四有人才是指：有身材，有錢財(cái)，有才能，會(huì)做菜。妻兒的評(píng)價(jià)讓我驕傲，因?yàn)榍叭呶叶紱](méi)有，現(xiàn)在也算是沾了一點(diǎn)邊。盡管我知道我弄的并不一定很好吃，“食神”更是夸張，可在這個(gè)寒冬里，有什么能比吃到剛弄出來(lái)的熱飯熱菜更暖人心窩的呢？我又有些慚愧，一年以來(lái)，我在外的時(shí)間比以前更多了，而為她們做的實(shí)在太少了。
今天我要謝謝兒子，因?yàn)樗o了我鼓舞，我也要感謝妻子，感謝她一向?qū)ξ业睦斫夂蛽?dān)當(dāng)。下午我分別打了爸爸和媽媽的電話，向他們問(wèn)候，并拉了許久的家常，再次讓我在這寒冬里感到了溫暖和寬慰。我不是一個(gè)成就大事業(yè)的人，能為自己的家人做點(diǎn)什么，難道還有比這更有意義的事嗎？
我為我的家人祝福！
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