五年級作文實(shí)用（7篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
在這個(gè)暑假里，我跟媽媽一起去了廈門旅游，在哪兒有許多的新奇玩具，還有的美食，讓我逐一介紹給你們吧！
我們來到的第一個(gè)旅游景點(diǎn)是古城，哪里的東西可是有很多哦，有在空中旋轉(zhuǎn) 的陀螺、有在天上飛的小飛機(jī)、還有能吹出動(dòng)聽音樂的葫蘆絲；各種美食也不甘落后，有香香脆脆的瓜子、甜甜糯糯的糕點(diǎn)、 還有叫不上名字的海鮮！當(dāng)我們的目光不知道要往哪擱時(shí)，突然姐姐一聲“快看那！”我們的目光隨著姐姐手指著的'地方看過去，“哇！好多好吃的呀！”我們一群小孩子們都朝那跑去，止不住地流口水，都想買幾種好吃的，但我卻想把整個(gè)零食店都賣下來呢！真想把零食們?nèi)踊丶遥?/p>
商店我們逛夠了，便來到兩口井旁邊，這兩口井分別叫“陰井”和“陽井”，別看這兩口井距離相差不到十米左右，可清澈度卻相差幾千多度！
我們又火速趕到下一個(gè)旅游景點(diǎn)——森林公園。
森林公園里有許多動(dòng)物，如：孔雀、獅子、鴕鳥、金絲猴……這真是讓我們大開眼界！
廈門真是旅游的好地方！
五年級作文 篇2
“能便宜點(diǎn)兒嗎？”
今天下午，我校舉行了“陽光書市”的活動(dòng)。在書市中，同學(xué)們可以購買自己喜愛的書籍，雖然都是二手書，但是它們一定都能找到“新知己”。
隨著一陣陣歡呼聲，我們五（1）班的“書蟲群”從樓道上飛奔下來，飛入走到中去買書。我也不例外，在茫茫書海中尋找自己心儀的那一本。我快走到書市的盡頭了，可仍沒有下手：書市雖大，竟沒有我的“知心書”！我一邊想，一邊左顧右盼，忽然，一本書映入我的眼簾———《名人學(xué)校》。我不禁被深深吸引，停下腳步，詢問多少錢。只聽小老板懶懶地說：“二十五”，順勢還打了個(gè)手勢。我怦然心動(dòng)，只無奈口袋中只有區(qū)區(qū)三十元，還想著能多買幾本其他書呢！“十塊唄，老板！”我用近乎懇求的語氣向小老板說道。小老板立馬答道：“這樣吧，最低十五！”“老板，大家都是回頭客，這次買了還會再買的.，再低點(diǎn)兒吧！”“哎，行吧，我再給你打個(gè)折！”老板顯得十分無奈，“三塊錢吧！”我高興得連連向老板道謝，喜滋滋地走向下一站。
我馬不停蹄地來到由新華書店工作人員設(shè)的攤位前，不消一會兒，就選定了自己喜愛的一本書，遞上二十三元，高高興興地蹦出來了。
我閑著沒事干，便在“陽光書市”里瞎轉(zhuǎn)悠。書市還是挺熱鬧的，喧嘩聲持續(xù)不斷，人群萬分擁擠，書也是“魚龍混雜”。
這時(shí)，我又去到一個(gè)店鋪，有意買2本雜志，便商議價(jià)錢：“老板，兩本多少錢��？一塊錢吧，我包圓了！”一群小老板直搖頭，異口同聲地說：“不行，不行，一共三塊錢！”該是我發(fā)揮“牛皮糖”精神了，“就一塊錢吧！你看這兩本雜志頂多六成新，便宜點(diǎn)吧……”如此反復(fù)“協(xié)商”，終于，這兩本雜志被我以一元的價(jià)格收入囊中。
嘿，這次的“陽光書市”活動(dòng)真有趣！我砍價(jià)砍得不亦樂乎！
五年級作文 篇3
一個(gè)天氣晴朗的星期六，我照常來到了常青藤作文班。
不久就上課了，我們先看了楊光同學(xué)的作文《失而復(fù)得的英語書》。這時(shí)老師幽默地說：“楊光，你又是丟課時(shí)練，又是丟英語書，可別什么時(shí)候把自己給弄丟了。”楊光聽了，咧著嘴笑了笑，也無話可說，只有今后努力改錯(cuò)誤了。
一個(gè)星期后再次上課，老師剛講完課，就聽楊光又郁悶的說：“老師，我的積分丟了二十，作文本也被畫成了花貓�！崩蠋熕坪跤行┦懿涣肆�，大聲說：“楊光，下次管好自己，不要總是丟三落四的�！�
一個(gè)星期又過去了，課堂上楊光又說話了：“老師，我筆丟了，作文書也丟了。”老師無奈地?fù)u搖頭說：“楊光呀楊光，為什么丟三落四的人總是你呀！”我想，這時(shí)恐怕楊光自己的心也在說：“你呀，楊光，丟三落四，我這顆美好的'心靈可不想再跟著你了�！�
幾天后，事情終于水落石出，楊光丟失的東西全都在抽屜的最里面。
這就是我們班的粗心大王楊光，真希望他能改掉健忘粗心的壞毛病。
五年級作文 篇4
“門前有條小溪流，流水清清繞村口，小溪小溪停一停，把我的歌兒也帶走……”這是我最愛唱的歌曲《門前有條小溪流》。我覺得它就是我家門口的小溪流，溪水清澈而透明，倒映著藍(lán)天白云。河面上沒有漂浮的垃圾，小魚兒時(shí)不時(shí)探出頭吐個(gè)泡泡，流水的紋痕在陽光下泛著粼粼的波紋。岸邊楊柳依依，在風(fēng)中婀娜地舞動(dòng)，枝頭小鳥清脆地鳴叫。人們常在樹下談笑，笑聲一陣又一陣。
小溪從山林里蹦跳而來，彎彎曲曲沿著山腳來到我家門前，它是我的伙伴。媽媽的責(zé)備，爸爸的不解，只要我坐在溪邊，聽一聽它優(yōu)美的韻律就會變得快樂起來。煩惱就像春天門口潔白的'梨花隨風(fēng)飄落到溪里，越飄越遠(yuǎn)�？鞓肪拖裣奶炖锿炱鹧澩�，下水捉魚蝦，見到螃蟹在石縫里探頭探腦，就像秋天里，兩岸的小野菊在秋風(fēng)中送來的撲鼻芬芳。
小溪有過一段垃圾堆積的過去，但是愛它的人們，在五水共治中給了它關(guān)懷，清除去堆積的垃圾，讓它變得更加活潑了。洗菜、洗衣、洗澡，小溪和人們變得更加親密了。只要把垃圾放回垃圾桶里，我相信小河會永遠(yuǎn)可愛，成為人類永遠(yuǎn)的朋友。
看著奔流不息的小溪，我總愛唱“門前有條小溪流，流水清清繞村口，小溪小溪停一停，把我的歌兒也帶走……”
五年級作文 篇5
啾啾，鳥聲驚醒了睡在萬花叢中的我，潺潺的溪流觸及我的手指，感受著大自然對我的洗禮，鼻間的芬芳指引我尋找它的秀美。
穿越那蒼郁而茂密的森林，像精神飽滿的軍人，充滿了生命的活力。森林也像一位藝術(shù)家，用深綠、墨綠、草綠、嫩綠的色彩，為堅(jiān)韌不拔的大樹和可愛的小草穿上了迷人的衣裳。樹枝上，一只黃鶯婉轉(zhuǎn)地唱著，小溪正在為它伴奏。
走在路的盡頭，傳來一陣“嘩啦嘩啦”的流水聲，原來是一道高大而險(xiǎn)峻的瀑布。它由山的頂峰，一道接著一道，連綿不斷地奔騰下來，激起了一陣陣懾人的浪花。瀑布旁邊的一塊巖石在歲月的洗禮下，形成了美麗的'紋路。在它的最底部，有一棵生命正在啾壯成長。
走著走著，我似乎走進(jìn)了美麗的新世界——后花園。這里一簇淺黃的小花，那里一簇嬌艷欲滴的玫瑰，我揉了揉眼睛，那一瞬間，五彩繽紛的蝴蝶，青翠般的蜻蜓，勤勞的小蜜蜂，在萬花叢中欣然翩舞，真是萬花叢中一點(diǎn)綠，增添了勃勃生機(jī)。
薰衣草，給大自然增添了一片紫色的天堂，讓人心曠神怡，舒人心志。夢中，我住在薰衣草的花園中，盡管住在狹小的木屋，那兒溫馨，床是紫色的，墻壁是紫色的，到處彌漫著薰衣草的芳草。
我閉上了眼睛，仿佛花兒們正在向我不斷的涌來，我的手指輕輕觸摸它們挺拔的花莖，我用心地體會到了那陣陣醉人的芳香。
我懂了，原來只要你跨過所有的障礙，便能收獲到彼岸花開綻放的意義，這就是人生的真諦！
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”人生難得幾回憶，愿地花香滿人間。此刻我正朝著夢的方向努力邁進(jìn)，花兒們，我來了！
五年級作文 篇6
在日常生活中，我們與自己的伙伴朋友親人師長等交往，在交往中也一定發(fā)生過這樣或那樣的一些事情，這些故事或讓你受到了深刻的教育，鼓舞你不斷進(jìn)步;或不斷提醒你注意吸收教訓(xùn)，不要重走錯(cuò)誤的老路；或是你······今天，讓我們動(dòng)筆寫一寫自己與別人之間發(fā)生的故事吧。請以“我和----”為題寫一篇文章。
要求：1先把題目完整。
2符合文體要求
3書面整潔，字跡工整。
4字?jǐn)?shù)：五年級不少于450字，六年級不少于500字。二
正在一天天長大的你，回首走過的路，沉淀在記憶深處的是哪些往事？媽媽的一句叮嚀，老師的一個(gè)微笑；生活中的一個(gè)挫折，學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)感悟；天邊的一片云彩，黎明的一道曙光······回憶往事，會讓生命感動(dòng)，讓生活精彩······
請以“往事”為話題，自擬題目，寫一篇文章。
要求：1除詩歌戲劇外，文體不限。
2文中不可以出現(xiàn)真實(shí)的人名校名。
3字?jǐn)?shù)：五年級不少于450字，六年級不少于500字。
3、下面是一些同學(xué)的心里話，看后你一定會想到與這些話有關(guān)的人或事。請你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇不少于400字的作文。題目自擬。
（1）困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
�。�2）人心齊，泰山移。
（3）精誠所至，金石為開。
�。ㄒ唬⒘甑男W(xué)生活即將結(jié)束�；仡欉@六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小學(xué)生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。
（二）、根據(jù)下面的材料，以《我錯(cuò)怪了他》為題，緊扣下面材料的線索進(jìn)行擴(kuò)寫。要求內(nèi)容具體，有條理、有重點(diǎn)、想象合理，字?jǐn)?shù)在400字左右。
材料：一個(gè)星期天的下午，我和**同學(xué)約好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）卻還沒有來。第二天，我氣得不理他（她），后來，我才知道，她（他）的赴約的路上，遇到??。聽了事情原委，我連忙向他（她）道歉。
（三）、的感覺真好（40分）
要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。
�。�2）寫自己親身經(jīng)歷的所見所聞。要求語句通順，條理清楚，特別
要寫出自己的所感所悟，真情實(shí)感，恰如其分。（3）字?jǐn)?shù)450字左右。
�。ㄋ模�、“想象是創(chuàng)造的先導(dǎo)，是思維騰飛的翅膀�！�
“科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就，都是以大膽的想象為出發(fā)點(diǎn)的。”以上兩句名言都說明了想象的重要性，請你從下面兩個(gè)題目中任選一題，展開豐富、合理的想象，完成作文，內(nèi)容要有獨(dú)創(chuàng)性。題目一：“未來的”請將題目補(bǔ)充完整，完成作文。題目二：“老鼠過街，人人喊打”，老鼠總是生活在最陰暗的角落。請以“老鼠的自述”為題，用第一人稱（即稱老鼠為“我”）完成作文。
（五）、題目：忘不了你______________
在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關(guān)心、照顧??選擇其中對你影響最大的一個(gè)人的一件事來寫。這一件事給你印象最深，感情最強(qiáng)烈。請將此事寫具體。
�。�1）先把題目補(bǔ)充完整。
（2）斜事清楚、具體，語句通順，要表達(dá)自己的真實(shí)感情。
（3）字?jǐn)?shù)450個(gè)左右。
�。�、題目：我是個(gè)（）的'孩子要求：把題目補(bǔ)充完整，能反映自己某一方面的特點(diǎn)。選擇一兩件能反映這一特點(diǎn)的事來寫，做到真實(shí)可信，中心明確，詳略得當(dāng)。
（七）、書，可以豐富知識，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教怎樣做人。小學(xué)六年，你一定讀過不少的書。請把你和書的故事寫出來，要把感受最深的寫具體，要表達(dá)真情實(shí)感。題目自擬，不少于400字。
�。ò耍⒁螅涸谏詈蛯W(xué)習(xí)中，你和別人總有過合作，有的是小合
作，有的是大合作，請選擇其中的一次，把經(jīng)過具體地寫下來。題目自己擬一個(gè)，字不少于450個(gè)。
�。ň牛�、題目：意外的（）
要求：1、把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“成功”、“驚喜”、“發(fā)現(xiàn)”、“收獲”等詞語。
2、語句通順，敘事清楚。
3、字?jǐn)?shù)400字以上。
�。ㄊ�、以“值得我尊敬的一個(gè)人”為題目寫一篇作文。提示：要用一件事寫出他（她）什么地方值得你尊敬。內(nèi)容具體，注意寫好細(xì)節(jié)，不少于400字以上。
�。ㄊ唬�、以《家中趣事》為題，寫一篇400字左右的記敘文。要求內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯(cuò)別字。
�。ㄊ⑼甑奈矣袝r(shí)候會做一些自作聰明的傻事，那時(shí)候可不知道，現(xiàn)在想起來真好笑。有一次，我模仿大人“種豆得豆”，竟然種下了糖，當(dāng)然沒有長出一棵掛滿糖果的小樹。還有一次我穿了媽媽的大拖鞋??你想想看，你嘗試過這種事情嗎？做過哪些傻得有趣的事？寫出來試試，說不定讓你感到有趣呢？
要求：寫真事，表真情，文通句順，書寫工整，不少于400字。題目自擬。
�。ㄊ⒘�(xí)作（30分）題目：有趣的一堂課
要求：（1）你覺得哪堂課有趣，為什么感興趣？
�。�2）重點(diǎn)突出，敘述具體生動(dòng)，寫出真情實(shí)感。
(十四)、題目：嘿！我成功了！
提示：你一定有過這樣使人興奮的經(jīng)歷，請把你的“成功”寫出來。寫的時(shí)候，要注意把“做什么成功了”以及“實(shí)現(xiàn)過程”寫清楚。盡量做到內(nèi)容具體，語句通順，不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)400字以上。（十五）、題目：一份的作業(yè)
要求：1、先將題目補(bǔ)充完整，如有趣、特殊??等。然后寫一篇400字以上的記敘文。
2、文中不要出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。
�。ㄊ�、給遠(yuǎn)方的×××寫一封信，說說你的課余愛好，以及你對收信人的請求。
要求：(1)按書信格式寫。(2)字?jǐn)?shù)在300－400之間。(3)署名寫×××，稱謂寫△△。不得寫出真實(shí)的校名和人名。
�。ㄊ撸╊}目：我不再________________要求：①將題目補(bǔ)充完整，如填“孤獨(dú)”、“天真”、“貪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼淚”??②要結(jié)合自己生活的經(jīng)理，寫得有真情實(shí)感；③字?jǐn)?shù)在500——600字
五年級作文 篇7
經(jīng)過了一天的提寫測試，此時(shí)大家最大的感受就是餓，可黃老師只是神秘地笑了笑，就走進(jìn)了辦公室。
只要和黃老師相處過的人，都知道她是個(gè)有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲的老師，最重要的是她經(jīng)常會為我們準(zhǔn)備非同一般的大驚喜。
在天空中的彩霞越來越淡時(shí)，我聽見了腳步聲，而且聲音越來越大，黃老師果然是很厲害。這樣一件天大的好事竟能藏得這樣不動(dòng)聲色，我的目光和同桌的目光，一下子聚焦到了黃老師手里拎的`兩包東西上�！拔抑辉诤醭缘��！蓖烙脦缀踝屛衣牪坏降穆曇粽f，生怕黃老師取消了這次大驚喜。可是她拎的是什么東西？暫時(shí)保密，不過也藏不了太久了。
請坐在左邊的同學(xué)來領(lǐng)盤子和叉子，當(dāng)我站起來時(shí)，同桌的眼睛開始發(fā)光，比星星還要亮，“請李王依上臺！”“祝你生日快樂……”我們班唱的歌是可以聽的。歌唱過了，蛋糕也吃過了，接下來便是男生專場：奶油大戰(zhàn)。
奶油是從我們吃剩的油膩膩的蛋糕盤上得來的。你用奶油抹我，我就用奶油蹭你。這就是規(guī)則，時(shí)間在流逝，大戰(zhàn)也是定時(shí)的�！傲c(diǎn)半了，你們還不走了？”站在一旁觀戰(zhàn)的黃老師的一句話讓那些參戰(zhàn)的已經(jīng)成花貓的同學(xué)驚醒了。
我轉(zhuǎn)過頭看向后面被奶油裝飾了一遍的人，大家聽從老師的要求，去外邊洗臉洗手，打道回家。
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