實(shí)用的五年級作文【精華6篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
門初開，人們便拎著行李蜂擁而入，一陣喧嚷。這便是火車站里常見的畫面。
不知為何，心里總有一份緊張，家明明就在火車站旁，一大早卻就不停地看時(shí)間，不住地提醒家人，媽媽在我的催促下，最終被動(dòng)地和我一起出發(fā)了。
離車到站時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。
“沒事，慢慢來，還有兩個(gè)小時(shí)呢！”面對我的急躁，媽媽卻去很自然�？墒俏覅s怕趕不上火車，趕早不趕晚！
到了候車室，我一會(huì)兒看表，一會(huì)看車票，卻不知為何急躁，總覺得來不及，連廁所都不敢上。媽媽卻在一邊，靜靜坐著，還泡了杯咖啡，悠閑極了。
“媽！現(xiàn)在都什么時(shí)候了！還喝咖啡！萬一火車來了呢？！”
離車到站時(shí)間還有一個(gè)小時(shí)。
真的很想上廁所，卻又慢車到站了，等我還沒出門火車就跑了，唉……
離車到站時(shí)間還有二十分鐘。
媽媽的`咖啡也喝好了，我去了廁所，這時(shí)，時(shí)間到了，門開了，一車喧嚷。
我什么也聽不見；只是，等我出來后，發(fā)現(xiàn)候車室了，好好站在原地張望，向我招呼。我惶了，連忙跑過去。
可是，一切都來不及了。我們誤了這班車。
我明白了，生活本來是被動(dòng)的，需要人為地推著它，它才前進(jìn)，需要一些“來不及”的預(yù)想和準(zhǔn)備，我的確有這樣的想法，但是我忘了，生活需要人們在正確的時(shí)間，正確的地點(diǎn)，用正確的方法，再推動(dòng)生活。
正如這次的趕火車，“來不及”是未知，但由于過分的急躁，沒有在正確的時(shí)間推動(dòng)這次行動(dòng)，才會(huì)有最后真正“來不及”的結(jié)果。
五年級作文 篇2
在距奉化市城區(qū)10公里左右的地方，有一座美麗的山谷，人們叫它“歡樂谷”。白龍?zhí)端蠘穲@就像一顆閃亮的明珠鑲嵌在這里。
來到這里，我穿上泳衣進(jìn)入水上樂園，一下子就被這藍(lán)色的世界吸引了。藍(lán)藍(lán)的天空倒映在水上，使這里幾乎成了藍(lán)色的海洋，讓人耳目一新！
水上樂園的設(shè)施真全��！一眼望去，海浪池，高速彩虹滑梯，皮筏滑梯，漂流河，互動(dòng)水屋，兒童戲水池……目不暇接；水上樂園的人真多��！一家家，一對對，一雙雙歡樂的人們布滿了這里的每個(gè)角落。
我先來到了海浪池，這里的水由淺入深，完全像個(gè)海濱浴場。我隨伙伴們在水里活蹦亂跳，水花聲，呼喊聲，歡樂聲融合在一起，讓大家體驗(yàn)到了大自然浪漫的色彩。忽然，顯得風(fēng)平浪靜的池里涌出了滾滾浪潮，浪頭一個(gè)接著一個(gè)，劈頭蓋臉地打向人們，把人們推向岸邊。人們一邊驚呼著，一邊盡情地享受著浪花拍打的樂趣，整個(gè)海浪池簡直就成了歡樂的海洋。
我又來到了最熱鬧的互動(dòng)小屋，它座落在戲水池里，好似一座水上幼兒園。一大堆人群，特別是一群吵鬧著的孩子們，有的在水里翻滾；有的在水輪，爬網(wǎng)，牽索，旋轉(zhuǎn)水盤之間捉起了迷藏；有的你追我趕打著水仗……場面熱鬧非凡。我情不自禁地奔向戲水池，融入到孩子們的隊(duì)伍里，盡情地玩耍。突然，“嘩”的`一聲，水花四濺，翻水桶里的水潑灑到我的身上，頓時(shí)，我已成了落湯雞了……
然后，我來到了高速彩虹滑梯處，站在12米高的平臺(tái)上往下看，讓人膽戰(zhàn)心驚。我先選擇了黃色滑梯，工作人員叫我躺在滑梯口，然后把我輕輕一推，我便順著30度斜的波浪滑梯下滑，時(shí)起時(shí)落，驚心之余是一種愜意的快樂。我還不過癮，我要挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限，我選擇了坡度更大，而且很多人都不敢嘗試的紅色滑梯。隨著一聲尖叫聲，我沿著60度斜的滑梯飛射而下，好像自已突然從天而降一樣，這種感覺真讓我覺得既刺激又驚心動(dòng)魄！一些游人看到我這么勇敢，投來了敬佩的眼神，讓我充滿了自信。
我為水而瘋狂，我完全被這里的水給征服了，這里的環(huán)境讓我流連忘返。接著我又連續(xù)玩了皮筏滑梯，游了漂流河，蹦蹦極，游泳……一個(gè)個(gè)狂水的場面，一幕幕驚險(xiǎn)，刺激的瞬間，就這樣深深地刻在我的心靈里，給我留下了難以忘懷的記憶。
要說再見了，我乘上了車，望著窗外漸漸遠(yuǎn)去的白龍?zhí)端蠘穲@，依依不舍！
五年級作文 篇3
物質(zhì)生活像一面鏡子，懸掛在每個(gè)青年的面前。它可以映出胸懷大志，情趣高尚者的英姿，也可以顯出貪圖安逸，渾噩庸碌者的身影。印度著名詩人泰戈?duì)栒f過：“鳥翼上系上了黃金，鳥也就飛不起來了”。我們想要成功就必須提倡儉樸。尤其是中學(xué)生，應(yīng)該反對高消費(fèi)。
看看周總理，每餐一葷一素，吃剩的.飯菜，要留到下餐再吃，從不浪費(fèi)一米，一片菜葉。國務(wù)院經(jīng)常召開國務(wù)會(huì)議，會(huì)議過午還不能結(jié)束，食堂便做出工作餐�？偫硪�(guī)定工作餐標(biāo)準(zhǔn)是“四菜一湯”，飯后每人交錢交飯菜票，誰也不準(zhǔn)例外�？偫沓酝觑垼倳�(huì)夾起一片菜葉把碗底一抹，把飯湯吃干凈，最后才把菜葉吃掉。吃飯時(shí)，偶爾掉在桌上一顆飯粒，馬上拾起來吃掉。有人對他如此節(jié)儉感到不解，總理說：“這比人民群眾吃得好多了！”三年困難時(shí)期，總理和全國人民同甘共苦，帶頭不吃豬肉、雞蛋，不吃稻米飯。一次，炊事員對他說：“你這么大年紀(jì)了，工作起來沒黑天白日的，又吃不多，不要吃粗糧了！”總理說：“不，一定要吃，吃著它，就不會(huì)忘記過去，就不會(huì)忘記人民哪！”
堂堂總理?xiàng)l件會(huì)比我們差嗎？
儉樸是一種美德，我定會(huì)將它付之于行動(dòng)，讓儉樸成為我人生中輝煌的一筆！
五年級作文 篇4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
今天，我要競選的職務(wù)是中隊(duì)宣傳委員。我已經(jīng)擔(dān)任這個(gè)職務(wù)三年了，在這三年的光陰中，有苦，有樂，但我更多感受到的是我為同學(xué)、老師帶來的.快樂與微笑，所以我愿意在這個(gè)職務(wù)上繼續(xù)為大家服務(wù)。我從三年級開始就連續(xù)擔(dān)任我班的宣傳委員，所以我的工作經(jīng)驗(yàn)十分豐富。我喜歡畫畫，現(xiàn)在已經(jīng)通過了素描三級和速寫六級，并且多次參加藝術(shù)節(jié)比賽并獲得多個(gè)二、三等獎(jiǎng)，因此我在布置板報(bào)、畫黑板畫方面也比較優(yōu)秀。我的學(xué)習(xí)成績、紀(jì)律方面十分優(yōu)秀，能給大家起到中隊(duì)委的模范帶頭作用。
如果我能繼續(xù)擔(dān)任宣傳委員，我會(huì)支持中隊(duì)長的工作；認(rèn)真完成老師交給的任務(wù)；做好每一期板報(bào)；配合學(xué)校工作，在廣播時(shí)間維持好紀(jì)律；定時(shí)組織同學(xué)交換學(xué)校圖書；積極參加與配合各項(xiàng)活動(dòng)；在衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面做同學(xué)們的小榜樣；做老師的好幫手，同學(xué)們的好朋友。
希望老師和同學(xué)們能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這個(gè)職務(wù)上繼續(xù)為大家服務(wù)下去。
謝謝大家！
五年級作文 篇5
"呀！抓住了！"這是什么聲音？這是我家抓老鼠的聲音，哎！想起這些討厭的老鼠，我就頭痛！
因?yàn)槲覀兗页刈拥乃苁锹懵对谕獾?，那些黑毛白須的老鼠便沿著水管爬進(jìn)了我家。
我媽媽一看到老鼠就直冒冷汗，腿不停的顫抖，站都站不穩(wěn)，她拿起晾衣桿一頓亂撲了過去，那只老鼠雖然還是比較敏捷，但也在我媽媽的"打鼠棍法"下亂了套，我剛好回到了家，看到一只黑不溜秋的老鼠在水管上亂蹦，我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，靈機(jī)一動(dòng)，心想：哼！這只可憐的老鼠就要死在我的拖鞋下了！
我提起一只拖鞋沖向池子，往老鼠身上摔去，可這老鼠跟武林高手一樣，靈巧地躲開了我所有的攻擊！可它落地時(shí)沒踩好，腳下一滑，一下子掉在地上，摔了一個(gè)"狗啃泥"，把身上的毛搞得亂七八糟，我把拖鞋高高舉過頭頂，大聲叫道："你死定了！"
我朝老鼠砸去，但沒想到那只老鼠竟然竄進(jìn)了排水洞口！我蹲在池子邊上，冥思苦想：怎么把它搞出來呢？
我還沒想好，媽媽便拎著一根又細(xì)又長的鐵絲鉤子走了進(jìn)來，她蹲下來，把細(xì)長的鐵鉤子伸進(jìn)了洞里，過了一會(huì)兒，里頭傳出了："吱吱，吱吱"的叫聲，突然，那只老鼠逃了出來，但被我用拖鞋給按住了。
后來，我爸爸拿著榔頭，捶碎了那只老鼠的牙齒，還用榔頭捶癟了那老鼠的頭。
哎！真是一場可怕又刺激的抓鼠經(jīng)歷啊！
五年級作文 篇6
笑是一絲絲燦爛的陽光；笑是陰天里一束美麗的微光；笑是黑暗的夜里那一片亮眼的燈光；笑是給沮喪的人指路的一絲希望之光；笑是……——題記
生活中有許多特別的表情：可以是回眸一笑的燦爛，也可以是梨花帶雨的楚楚可憐；可以是趾高氣揚(yáng)的.自負(fù)；可以是平易近人的微笑；可以是玩小動(dòng)作時(shí)的驚疑不定，也可以是舉手回答問題時(shí)的胸有成竹……在我們的所有表情中，我最喜歡的是笑了，不僅因?yàn)樾θ绻庖粯樱�是因?yàn)�，在我心底，有著一個(gè)埋藏已久的微笑
星期四下午，我正收拾好書包出教室門，楊意檜就連忙跑上來，一臉不高興的告訴我：“蒲垚燁，書明天一定要帶來呀�！蔽疫B忙滿口答應(yīng)，說一定給她帶，她放松了臉色，跟我一塊蹦蹦跳跳地下樓排隊(duì)去了。
一回到家里，我就放下書包，一頭扎進(jìn)了房間里，把給楊意檜的書拿了出來，放在書包旁邊的柜子上，再去寫作業(yè)。
第二天一早，我吃完早飯，背著書包跑出了家門。走著走著，我突然想起好像有什么東西忘記帶了，于是翻了翻書包，咦，沒忘什么呀？啊，給楊意檜的書！我火急火燎的把書包翻了一遍，沒有！又翻了一遍，還是沒有！啊，我真是太糊涂了！怎么辦？怎么辦——唉，回家拿也來不及了，只能硬著頭皮解釋了。
到了學(xué)校，我像做賊一樣的溜入教室里，生怕撞見楊意檜。課間的時(shí)候，我縮頭縮腦地到楊意檜旁邊，用細(xì)得像蚊子一樣的聲音，心虛的說：“楊意檜，你、你的書我忘記帶了”看著她的臉色越來越差，我連忙解釋道“我出門太急，所、所以才忘帶了”楊一會(huì)撲哧一聲笑了起來，邊笑邊說：“哎，你那么小聲干嘛？我又沒怪你，出門太急了而已，又不是故意不帶，你緊張什么？”看著她的笑容，我的心里仿佛涌進(jìn)了一股清泉，甜甜的，滋潤我的心
啊，笑容也是多樣的，自信的笑容有如燦爛的陽光；安慰的笑有如柔和的陽光，自負(fù)的笑猶如亮眼的燈光，苦澀的笑有如搖曳的燭光……
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