(熱)實(shí)用的五年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)作文 篇1

　　說(shuō)起兒童公園，那就是我和小伙伴們經(jīng)常一齊去玩的樂(lè)園。

　　春天，公園里的樹(shù)木都蘇醒了，有的花兒也都開(kāi)始發(fā)芽了，然后湖里的那層晶瑩剔透的冰也融化了，到處都就是一片生機(jī)勃勃的景象。

　　夏天，公園里到處都有老人和小孩的歡笑聲，而且鳥(niǎo)兒也在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱著。有的人在湖里劃船，有的人在踢毽子，有的人在打網(wǎng)球，然后還有的`人在觀賞郁金香……好一個(gè)充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)的地方呀！

　　秋天，公園里的樹(shù)木都枯黃了，花兒也凋謝了，松柏仍然翠綠，像戰(zhàn)士一樣一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。秋風(fēng)吹過(guò)，落葉在公園里飛舞。啊！原先就是秋風(fēng)讓落葉長(zhǎng)了翅膀。

　　冬天，公園里一下雪，就讓人們感覺(jué)進(jìn)入了雪之世界一樣。然后樹(shù)上的那層厚厚的雪讓人看見(jiàn)光禿禿的樹(shù)上就像穿上了一條雪白雪白的裙子一樣。

　　如果你有時(shí)間的話(huà)，不妨去那里看看，順便欣賞欣賞那里的美景吧。

五年級(jí)作文 篇2

　　那天上午，我媽叫我去洗自己的衣服，我滿(mǎn)口答應(yīng)了。開(kāi)始洗了，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了肥皂、刷子合一盆子。我先往盆子里裝了一點(diǎn)水，然后把衣服放進(jìn)去，開(kāi)始了。我先把衣服放在水里泡一泡，再拿出刷子蘸了點(diǎn)水，在肥皂上刷了一下，然后就開(kāi)始刷了。喜刷刷，喜刷刷，我用刷子刷著衣服上骯臟的地方，制造出了許許多多的小泡泡，這些小泡泡帶著模模糊糊的小彩虹，真美麗！還有那刷子發(fā)出的“刷刷”的聲音，仿佛在為我吶喊加油。最后我把衣服搓了搓，放在了一邊。

　　準(zhǔn)備洗第二遍了，我把之前的水倒掉，裝上干凈的水，把衣服放進(jìn)去，用手搓一搓，再放進(jìn)水里泡一泡，把之前的小泡泡全部洗干凈了。我又拿起洗干凈的刷子去用力地刷衣服，不過(guò)與上次不同的是，這次只有“刷刷”的`“加油聲”，少了可愛(ài)的小泡泡。我洗完了，該晾衣服了。我先把手里的衣服擰干，然后把臉盆里的水倒掉，再把衣服晾到衣架上，最后用衣叉把它們晾到了陽(yáng)臺(tái)上。

　　這次洗衣服雖然累得滿(mǎn)頭大汗，但看著洗干凈的衣服，我心里卻有種說(shuō)不出的喜悅。

五年級(jí)作文 篇3

　　有一次，蘇軾進(jìn)城買(mǎi)酒的時(shí)候，不經(jīng)意間聽(tīng)到一位老人說(shuō)：“在一座高大的，四季常青的山上住著一位隱士，這位隱士上知天文，下知地理，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，是一位世間罕見(jiàn)高人。蘇軾聽(tīng)后，特別想和這位高人結(jié)成朋友，一起游山玩水，練琴作畫(huà)。

　　有一天，萬(wàn)里無(wú)云，蘇軾想，這么好的天氣，不如去拜訪一下那位高人，就算不能結(jié)成朋友，也可以學(xué)到一些東西。于是，他便騎上自己的馬，去尋找老人說(shuō)的山。剛出家門(mén)就發(fā)現(xiàn)，原來(lái)老人說(shuō)的那一座山就是自己家的后山，于是他快馬加鞭，沖上山去。

　　但是，他從山腳到山頂一共走了三個(gè)來(lái)回，都沒(méi)有找到那一位高人。就在他準(zhǔn)備放棄的`時(shí)候，突然看見(jiàn)一棵參天松樹(shù)下，有一個(gè)童子正在讀書(shū)，于是，他走下馬，恭恭敬敬地走過(guò)去，敬了一個(gè)禮，問(wèn)：“孩子，你可知一位高人，他上知天文下知地理，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，卻隱居在此山中的？”童子聽(tīng)后放下書(shū)，說(shuō)：“此高人乃我?guī)�，今早師父采藥去了，就在這座山的某個(gè)地方，但這山太大，師父也沒(méi)帶過(guò)我去采藥，而且常年云霧飄散，實(shí)在不知道師父現(xiàn)在在哪里�！闭f(shuō)完，童子便拿起書(shū)，繼續(xù)讀起來(lái)。

　　蘇軾聽(tīng)后，垂頭喪氣地下山了，后來(lái)他再來(lái)尋找，終于找到了這位高人，與高人結(jié)為朋友。

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