五年級(jí)的作文[實(shí)用7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)的作文 篇1

　　這是一片平凡的葉子，但在我看來(lái)，它是一片不平凡的樹(shù)葉，我走在路上，大風(fēng)一刮，它便粘在我衣服上不肯離去了。

　　在遠(yuǎn)處看，在耀眼的陽(yáng)光下，葉子像翠綠的琥珀一樣，在近處看，它像一滴翠綠的水滴仔細(xì)的看看，上面布滿了葉脈，有些很清晰，有些很細(xì)微，微小到你都看不見(jiàn)。

　　伸出手摸摸，它那如小丘柔美的線條一般的莖，滑滑的，猶如波浪似的。用手把葉子翻過(guò)去，發(fā)現(xiàn)背面竟然是紅色的，真是不平凡的葉子��！

　　我趴在床上，手里拿著葉子，我問(wèn)道：“你喜歡我嗎？”一陣微風(fēng)吹來(lái)，葉子點(diǎn)點(diǎn)頭，又?jǐn)[擺身子，傷佛在講話：“當(dāng)然咯！不然我為什么會(huì)粘著你呢？”我把葉子放在窗臺(tái)上，一陣吹來(lái)，子掉落在地上的枕頭上，那枕頭軟棉棉的，真像一張葉子理想的`大床，葉子擺擺身，又說(shuō)：“嗯哼！真舒服！這才是我的窩嘛！”嘻嘻！這真是一片挑剔的小葉子！

　　早上起床，感覺(jué)空氣更加清新了！一定是小葉子晚上偷偷幫忙凈化的空氣！我心想。我又聞聞小葉子，哇！它有一股濃濃的草木清香，也有一股泥土的清香。

　　小葉子的生命十分短暫，但它可以?xún)艋�空氣，讓地球更美麗。所以我覺(jué)得如果可以的話，我要把小葉子栽花回土中，、讓它與泥士溶為一體，這可是作為一片葉子不平凡的一生哦！

　　看！我就說(shuō)它是一片漂亮、不平凡的葉子吧！

　　我最喜歡這片不平凡的葉子了！

五年級(jí)的作文 篇2

　　當(dāng)自己心靈受到打擊時(shí)，總是寧愿放棄整個(gè)世界，放棄自己的一切。去尋找一個(gè)角落。這個(gè)角落也許是一個(gè)地方，譬如滿天星辰照耀下的一塊綠草地上，細(xì)雨飄飛的天空下，一間無(wú)人打擾的小屋�；蛞粔K凸起露出地面的石頭……

　　這個(gè)地方不見(jiàn)得要有多大，只要容得下你的身子，擱得下你的悲傷。在這里你就是整個(gè)世界，整個(gè)世界就是你。你想哭就哭，想喊就喊，想扇自己耳光也只管伸長(zhǎng)你的五指�；蛴�著風(fēng)雨以最快的速度奔跑�；虬岩魳�(lè)的'聲音開(kāi)到極限的聆聽(tīng)。喧鬧和繁復(fù)早已不在。唯有這樣一個(gè)地方，一個(gè)無(wú)人知曉的世外桃源美麗著你的一生，陪你度過(guò)所有的不愉快與悲傷。

　　也許是一個(gè)人，他可以是你的親人，也可以是你的朋友。人生是一個(gè)大舞臺(tái)，你一直在努力而討好的扮演著自己以外的某個(gè)角色。而在這個(gè)人面前，你終于可以卸下你的面具。盡管你不說(shuō)一句話，這個(gè)人卻已知道你心中的千言萬(wàn)語(yǔ)。而你歡樂(lè)時(shí)總是想先讓他知道，悲傷時(shí)最先想到與他訴說(shuō)。而他，只是靜靜的聆聽(tīng)。在這個(gè)人面前，你能感到全身的放松。

　　也許是一句話，這句話不見(jiàn)得要有多么的響亮，多么的精辟入里，多么的順耳。最重要的是，這句話能深入你的內(nèi)心。很多的人，就為一句話活著，也可以為一句話而死。這句話最初只寫(xiě)在書(shū)本里，掛在別人嘴邊。但最終卻刻在了你的心壁上，相伴你到永遠(yuǎn)……

五年級(jí)的作文 篇3

　　這世界會(huì)有許多風(fēng)雨，許多陰霾的日子。你說(shuō)。

　　那么，就讓我們?cè)谛睦�，擁有一片清空吧。我說(shuō)。

　　當(dāng)我們站立在湖邊，悉心諦聽(tīng)白鷗小唱，天空已將那份寧?kù)o與晴朗，映印在我們心上，就像映印在無(wú)波的湖面上那樣。

　　其實(shí)，我們心里的晴空，比起湖面上方的那片，更加艷麗明亮，因?yàn)樗�凝積了我們青春的虔誠(chéng)和希望，因?yàn)樗鼭B透了我們生命的輝光。

　　在我們心靈的'晴空里，太陽(yáng)月亮?xí)�演繹出許多新的故事，和風(fēng)細(xì)雨會(huì)編織出許多真諦的詩(shī)章。

　　我們會(huì)好好守護(hù)它的，不讓它受到沾污和損傷，倘若真有陰云籠罩我們的頭頂，讓我們一起阻擋風(fēng)雨吧，用我們稚嫩的同樣也是堅(jiān)實(shí)的肩膀。

　　當(dāng)我們攜手踏上風(fēng)雨之途，也會(huì)有繁星用幸福的微光照耀我們，也會(huì)有日月用快樂(lè)的明亮吸引我們，那是心里的晴空，是你我不滅的理想。

五年級(jí)的作文 篇4

　　從小到大父親在我心中的形象就是以為嚴(yán)厲的父親，我很少與父親親近，每逢看到別的小朋友親昵的和自己的父親撒嬌，膩在一起，我都會(huì)想到我和父親那“尷尬”的`相處。

　　和父親“尷尬”的相處一直持續(xù)到今年的夏天，因?yàn)楦赣H有工作在身不能陪伴在我身邊，我和媽媽一同前往老家和家人們團(tuán)聚，起初沒(méi)有爸爸的陪伴我總覺(jué)得很瀟灑，終于能夠得到一份難得的“自由”。但父親的一通電話卻讓我深有感觸，那一刻我才發(fā)現(xiàn)父親原來(lái)是愛(ài)我這個(gè)女兒的。

　　在老家吃過(guò)晚飯后，父親的電話鈴響了，媽媽讓我上前去接電話，我很不情愿的接了電話。父親一如既往的在“嘮叨”著，告訴我什么該做什么不該做，我左耳朵進(jìn)右耳朵冒，根本沒(méi)拿父親的話當(dāng)一回事，聊了很久，電話那頭的父親傳來(lái)了哽咽的聲音，這讓我很驚訝，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)平日里剛強(qiáng)的父親哭過(guò)，而這時(shí)的父親卻讓我心頭一暖。

　　掛了電話以后，媽媽告訴我：“你爸爸這是想你了，從來(lái)沒(méi)和你分開(kāi)這么久過(guò)。”，母親的話讓我醒悟，父親的行為讓我震撼，就是這樣的一通電話拉近了我和父親的心。

五年級(jí)的作文 篇5

　　學(xué)期結(jié)束了，我語(yǔ)文考了75分，數(shù)學(xué)考了81分，英語(yǔ)100分，想不到，我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)考得這么差。

　　為什么會(huì)這么差呢？數(shù)學(xué)還有考得差的原理，我原本可以考90幾分的，但是由于我考試的時(shí)候太過(guò)于驕傲，寫(xiě)完卷子以后就在畫(huà)畫(huà)，所以只考了81分，如果我不畫(huà)畫(huà)，耐心檢查，完全可以保持在90分以上。語(yǔ)文，就不要說(shuō)了。根本原因就是我的底子太差。

　　為什么會(huì)考這么差呢，數(shù)學(xué)我平時(shí)會(huì)上課有時(shí)會(huì)不認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常被老師叫的站起來(lái)。考試也不把它當(dāng)回事。而語(yǔ)文我本來(lái)就不好，上課還走神，被老師罵。

　　在新的學(xué)期里，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，腦子跟著老師轉(zhuǎn)，該寫(xiě)的寫(xiě)下來(lái)，該吵的.也吵下來(lái)。課堂家庭作業(yè)認(rèn)真完成。數(shù)學(xué)多讀多背概念公式，根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)選做題目，多看課外書(shū)籍，全面提高自己的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，做一個(gè)老師和家長(zhǎng)都喜歡的好學(xué)生！

五年級(jí)的作文 篇6

　　今年，我們迎來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)老師，對(duì)我們來(lái)說(shuō)可真是“天災(zāi)”�？僧�(dāng)老師給我們講了第一節(jié)課后，大家就喜歡上了他——張老師。

　　他剛一走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)�！按蠹液茫〈蠹叶贾�道我了吧，現(xiàn)在我來(lái)認(rèn)識(shí)下你們！”張老師圍著教室走了一圈，“李小龍”突然把手往上一摸，張老師立刻將目光轉(zhuǎn)向了他，張老師眉毛向上一抬，眼皮一眨說(shuō)：“喲！還裝帥是吧！你覺(jué)得是我比你帥還是你比我?guī)浹�！”說(shuō)著，把嘴一咧，頭向上一抬，手張成“八”字，摸著他那短胡茬，大家一陣哄笑。

　　上課了，老師講課時(shí)十分認(rèn)真，眉心向內(nèi)，眼睛盯著書(shū)本，“來(lái)，讓我們的大帥哥回答！”張老師掃視了全班后，對(duì)著李元兆一個(gè)微笑，兩眼一瞇，接著手一彎，逗得全班哈哈大笑。

　　下課了，他倒不像老師了，而像是我們的大哥哥大朋友，與我們說(shuō)笑，告訴我們?cè)S多關(guān)于他上中學(xué)的事：“你們現(xiàn)在都沒(méi)有接受過(guò)一次正規(guī)的足球訓(xùn)練，我當(dāng)時(shí)在學(xué)校里當(dāng)前鋒，踢了三個(gè)球，運(yùn)氣太好了，都踢到足球邊架上了，那個(gè)守衛(wèi)特高興，后來(lái)我說(shuō)別人想踢都踢不進(jìn)咧！”他聳聳肩膀，頭向上一抬，眼睛向下一瞟，手握成拳頭，往另一只張開(kāi)的'手上拍。

　　張老師不太時(shí)尚，他的手機(jī)還是老“三星”的，他說(shuō)：“我的手機(jī)能打電話，能發(fā)短信，還有俄羅斯方塊，誰(shuí)說(shuō)它老，別看它小，能打電話就行了唄，你送我個(gè)Iphone5我還不要呢！”說(shuō)著，把手機(jī)向上輕輕一拋，又一接，來(lái)了一個(gè)媚眼。

　　張老師最?lèi)?ài)在不經(jīng)意間把我們逗笑：“我在學(xué)校是一位老師，出了校門(mén)就是一武漢普通老百姓！”

　　這就是我們的張老師，又負(fù)責(zé)又很幽默，令我們喜愛(ài)！

五年級(jí)的作文 篇7

　　家鄉(xiāng)的四月，梨花競(jìng)相開(kāi)放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一片花海。人們定不能辜負(fù)這大好春景，4月16日，恰逢星期六，這個(gè)名不見(jiàn)傳的小山村，游人如織，熱鬧非凡。

　　我很榮幸能夠參加希望小學(xué)和晉中日?qǐng)?bào)社的小記者團(tuán)組織的“手拉手”聯(lián)誼活動(dòng)。整個(gè)下午我們都在歡樂(lè)氣氛中度過(guò)。激烈的“搶凳子”游戲和精彩的才藝展示，讓我們從陌生到熟悉，從素不相識(shí)到一起歡聲笑語(yǔ)。每個(gè)同學(xué)都交到了新朋友，而我也不例外。我和我的新朋友在一起聊得很開(kāi)心，似乎有說(shuō)不完的話語(yǔ)。

　　最讓我感動(dòng)的是最后我收到的禮物，我收到了三本書(shū)：《烏丟丟的.奇遇》、《作文大全》和《童話大本營(yíng)》。雖然禮物并不貴重，但情意深厚。當(dāng)我翻到《烏丟丟的奇遇》第一頁(yè)時(shí)，一段話映入我眼簾：“你好，我是榆次逸夫小學(xué)的陳懌曈。今天我很高興認(rèn)識(shí)你，并與你友好相處。這是我送給你的禮物，希望你能喜歡。希望我們的友誼天長(zhǎng)地久！”頓時(shí)，我感受到這份禮物是多么珍貴。它不僅僅是一本書(shū)，更是我們友誼的見(jiàn)證！

　　而最遺憾的是我沒(méi)有留下她的聯(lián)系方式。但是，我堅(jiān)信，在未來(lái)的某一天，我們還會(huì)再次相見(jiàn)！我一定會(huì)將這份友誼銘記于心，永遠(yuǎn)不忘！

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