五年級的作文[精品9篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的五年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文 篇1

　　“呀，沒鹽了，兒子，去買包鹽！”媽媽急匆匆地走進(jìn)房間，塞給我10元錢，“快點(diǎn)哦！”

　　我無奈，接過錢下了樓。“這幾天日本核泄露，鹽都被搶沒了，到哪兒去買呀？”

　　進(jìn)了超市，來到買鹽專柜，果然，柜臺上空空如也，連鹽的影子都沒有見到。我站在原地直發(fā)愁：沒鹽可怎么辦呀，難道在青菜里倒醬油？

　　正想著，兩個(gè)身強(qiáng)力壯的大漢抬著兩箱鹽，大喊一聲，“鹽來了！”在超市里買東西的人“唰”地一下圍了過來。我急忙跑過去，可是遲了，擁擠的.人群早就將兩只箱子圍了個(gè)水泄不通。我拼盡力氣擠進(jìn)去，好不容易擠了進(jìn)去，幾十只手正在伸進(jìn)紙箱搶鹽。

　　“剌喇——”紙箱破了，人們?nèi)绯彼�一般涌上來。突然，一包鹽滑到我跟前，幾只手立刻不懷好意地伸過來，我急忙蹲下身，抓起那包鹽就往外沖。猛地，我的手臂被人狠狠撞了一下，手一松，那包鹽還沒著地，就被人搶走了。

　　一會兒，一箱鹽就被搶光了，第二只箱子不等營業(yè)員拆開，就已經(jīng)被人們撕破了。人們瘋了似的撲上去。有的人拿了一包還嫌不夠，第二包，第三包，第四包……永無止境地拿下去。我不顧一切地沖上去，一把撲進(jìn)箱子里，抓了幾袋鹽。一爬起來，就有人搶我的鹽，我急忙丟掉鹽，護(hù)緊一包，沖出人群…。。

　　回到家里，我才發(fā)現(xiàn)自己身上有好幾條抓痕，火辣辣地刺痛。哎，鹽碘并不能抗輻射，可人們?yōu)槭裁催@樣毫無理智地?fù)岥}呢？更何況，先如今國家物資充沛，老百姓吃鹽肯定不會成為問題呀！

　　哦，這場“可怕”的搶鹽風(fēng)波。

五年級的作文 篇2

　　早晨8：30分，我和朋友們開車來到凈月潭國家公園滑雪場滑雪，由于今年是暖冬，一直沒有下雪，當(dāng)?shù)竭_(dá)滑雪場時(shí)，看到白雪皚皚的湖面和滑道時(shí)，才真正感到雪是那么親切，按捺不住心中的沖動(dòng)，換上笨重的雪靴，套上長長的雪板，搖搖晃晃地向滑雪場滑去。

　　可到了雪場，雙腳卻不受控制，小心又小心地滑向牽引索道，牽引索道把我拉到雪場最高山峰，當(dāng)我站雪山頂向下望時(shí)，白白的雪道又高又陡，心里有些膽怯，可看到身邊的'朋友一個(gè)又一個(gè)滑向山下時(shí)，也終于鼓起了勇氣，做好準(zhǔn)備，向山下滑去。雪山又高又陡，向下滑的速度越滑越快，簡直無法控制，腦海里一片空白，只聽到耳邊呼呼的風(fēng)聲，我努力調(diào)整平衡，讓自己處于最佳狀態(tài)，可快到山下時(shí)，想讓自己的速度降下來時(shí)，由于不懂要領(lǐng)，不懂技巧，整個(gè)人重重地被摔在雪道上，雪板掉了、雪靴帶開了，可我并沒有感覺到疼，反而感到很快樂，我拍拍身上的雪，爬起來，又高興的向前滑，我一邊滑一邊欣賞著白茫茫的雪景，感受著滑雪帶來的快樂。

五年級的作文 篇3

　　“叮鈴鈴......”被鬧鐘的鈴聲驚醒，看著眼前熟悉的屋子，失落的垂下了頭。只是一場夢嗎？

　　記得在夢里:我獨(dú)自站在被硝煙席卷的戰(zhàn)場上，聽著周圍一聲接一聲的炮火聲，心里害怕極了。周圍是陌生的環(huán)境，陌生的人。突然，我只覺得身體不受控制的向外飛去，然后便眼前一黑，毫無知覺了。

　　再次恢復(fù)知覺，便聽見有人在叫著我，我費(fèi)盡力氣終于睜開了眼睛，映入眼簾的便是一片白。這里是病房。我四處搜尋者叫我的那個(gè)人，終于在床邊找到了她——一個(gè)穿著白大褂的`護(hù)士。她見我醒了，忙叫來醫(yī)生個(gè)我做了給全身檢查，自己卻去給我盛了一碗粥，坐在我的床前說：“醒啦，餓了吧，喝點(diǎn)粥吧”說罷，考慮到我有傷情，便拿起勺子一口一口的喂我，在那一瞬間我仿佛看到了媽媽。緊接著從門外又進(jìn)來了一個(gè)穿著軍裝的中年男人，見到我，他立刻緊張的問我：“你沒事了吧？好多了吧？餓了吧？......”這么多問題問出來，我不僅沒覺得煩，還覺得很溫暖。突然，門口出現(xiàn)一個(gè)小兵，表情著急地說：“首長，不好，敵人攻到我們的陣營來啦”首長面色一沉說：“先掩護(hù)這些受傷的孩子撤退”“是”..........我還沒來得及說什么，便已回到了現(xiàn)實(shí)。

　　戰(zhàn)爭固然殘酷，可戰(zhàn)爭中仍有那些白衣天使綠衣守護(hù)，所以，我會永遠(yuǎn)記住這個(gè)夢，這個(gè)純白的夢。

五年級的作文 篇4

　　走過了幼兒的天真可愛，淌過了少年的快樂輕松，青春向我們招手。女孩們懵懂的臉龐漸漸泛起了絲絲成熟的氣息，羞澀與好奇逐漸籠罩了下來。課間，三五成群地聚攏在一起竊竊私語，時(shí)不時(shí)還能聽到她們的`嬉笑聲。

　　昏睡了一個(gè)冬天的生命蘇醒了，河岸邊的柳樹也抽出了新芽兒。校園中，朗朗的讀書聲依然回蕩在耳畔。下了課，我和幾個(gè)好友一起去走廊里踢毽子。突然，安妮急忙扔下毽子，飛奔向廁所，大家都沒太多注意，我笑著說：“一定是拉肚子了！”于是我們接著玩�！霸趺催�不出來？”紫晶仰著頭問�！澳窃蹅�?nèi)フ艺宜�吧！”于是我們倆一個(gè)飛奔急忙到了廁所�！鞍材�，你掉里面啦？”“你們有紙巾嗎？”安妮急忙問�！坝邪�，你咋了？還不出來？”紫晶不耐煩地說�！翱�，把紙拿來！”“哦！”

　　數(shù)學(xué)課上，老師滔滔不絕地說著，可安妮卻趴在那里，動(dòng)也不動(dòng)。安妮平常上數(shù)學(xué)課雖不積極發(fā)言，但也不開小差�。『芸鞌�(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了，說了她一句。

　　不一會兒，課結(jié)束了，安妮又急忙一個(gè)瘋狂直奔，去了廁所，我們倆也悄悄跟著。“安妮，你和屎殼郎聊天呢？”“別亂說！你們兩個(gè)進(jìn)來吧！”“我們可不想跟屎殼郎聊天��？”“不就算了，哼！”“那好吧！”

　　走進(jìn)去后發(fā)現(xiàn)，我們給安妮的紙上都是血，我們嚇得嘴張得很大很大�！澳阍趺戳�？生病嗎？要不要告訴老師？……”我倆沒了主張。“沒事的，不要告訴老師！拜托你們了！”安妮竭力阻止我們。我倆只好作罷，只能好好地照顧她。中午吃飯，我還把湯讓給了她。

　　回家后，我與母親說了這事兒，母親笑著說那沒什么事，只是安妮的青春種子開花了，并露出了鮮紅色的花蕊……

　　校園里讀書聲依然朗朗，一年一年，我們漸漸長大了，開花了。那以為安妮患了不治之癥的愚蠢想法也沒人提過了，女孩們都坦然而從容地面對著“開花事故”。一朵一朵嬌麗而可愛的花兒！

　　哦，青春的種子開花了！

五年級的作文 篇5

　　獨(dú)角山羊，一件極普通的玩具，而且是一件殘損的玩具，卻是我的最愛。

　　今年暑假的一天，媽媽給我買了一件木質(zhì)拼裝玩具——山羊，我裝好之后，它那立體完美的造型，自然淡黃的木質(zhì)，尤其是那對羊角，彎曲如初七八的月亮，更襯托出山羊堅(jiān)韌不拔的性格，喜愛之情頓生，我決定把它放進(jìn)我的書柜，讓它和我書柜中圣賢的君子為伴，書香縈繞，藝味十足。但不幸的事情終于發(fā)生了，由于我一時(shí)疏忽，一只山羊角在喬遷時(shí)被遺落在我的書桌上，我當(dāng)時(shí)想走過去把它安上，但懶惰拉著我的衣角哪天去找書的時(shí)候順手把它安上就行了，反正也不差這一會兒我心里想。其實(shí)書柜離我的書桌頂多五步，生性懶散的我卻連這五步也不肯再走。

　　日子一天天過去了，那只山羊角仍舊躺在我的書桌上，在這期間，我曾多次到書柜找書，可每一次都忘記帶上它，每當(dāng)我坐下看書時(shí)，偶然瞥見孤獨(dú)的山羊角唉，等下一次吧。

　　很快，一個(gè)月過去了，當(dāng)我終于記得要把它還給山羊時(shí)，卻找不到它了，我找遍了書桌的`每一個(gè)角落，抽屜，夾縫，桌腳旁，可還是沒有它的蹤影，我急忙去問媽媽，媽媽回答說：好像昨天我在扔廢紙時(shí)看見了一個(gè)淡黃色的東西，我也沒細(xì)看，就扔了。

　　此時(shí)，我再端祥這只可憐的獨(dú)角山羊，沒了一只角的它再也不能顯出它的風(fēng)采與堅(jiān)強(qiáng)的性格，而它的眼睛也似乎充滿悲傷，我震驚了，是我的拖拉和懶惰讓我的山羊變成殘廢，使山羊失去雄姿，一位哲人的話今天不做就等于永遠(yuǎn)不做此刻回蕩在我的耳畔。

　　于是，我鄭重地把那只丟了角的山羊擺在書桌最顯眼的地方。在學(xué)習(xí)之余，我抬頭便可望見它，激勵(lì)自己不斷奮進(jìn)，絲毫不敢松懈，去為美好的明天而奮斗。

　　獨(dú)角山羊——我的最愛。

五年級的作文 篇6

　　晌午，寒風(fēng)在呼嘯而過，我們則坐在溫暖的五年級科學(xué)教室里，聽老師講著一堂別開生面的天文知識課。老師提的問題引起了我的沉思。

　　“在宇宙里原本有九顆行星，可冥王星脫離了自己原本的軌道，離開了太陽系，所以，只有八顆行星了”。老師細(xì)聲細(xì)氣地說。老師說后便指著星球地圖�！暗厍蚶@著太陽轉(zhuǎn)，月亮則繞著地球轉(zhuǎn)。它們都有自己的軌道�！崩蠋熐辶饲逶胱永^續(xù)說：“你們知道為什么有白天和晝夜嗎？”說罷老師環(huán)顧四周看無一人舉手，失望地說：“那這就作為你們的作業(yè)吧！”

　　我回到家，仔細(xì)的思考著老師提出的問題。這個(gè)問題讓我感到非常棘手。

　　我想：要有白天和晝夜，就要有一個(gè)發(fā)光的物體，并且涉及到一個(gè)角度原理。我想在網(wǎng)上應(yīng)該可以找到答案，所以，我打開電腦，飛速而有節(jié)奏地敲擊著鍵盤，搜尋著我要找的答案�！鞍�！找到了，我找到了！”我高興的`叫喊著。我得到的答案是：是太陽和月亮在發(fā)光，角度各是一低一高。但這不則以回答老師提出的問題。我又繼續(xù)陷入了沉思。為什么會有太陽和月亮？為什么它們會把光照入地球？

　　我突然眼前一亮，急忙跑到爺爺?shù)姆块g里，翻開了“星球之報(bào)”。“噢！”“答案。”我趕快用手指著，一個(gè)字一個(gè)字地慢慢讀。據(jù)說，太陽的光熱高達(dá)300度。 但它射出的光束進(jìn)入大氣層。之后，大氣層把抗光束分子抵出，來抵抗強(qiáng)力光。但這還不夠，太陽光太強(qiáng)了。即使抵抗了，但還有一部分照射在緩緩移動(dòng)的地球上。 在夜晚，上午被太陽照射的那面“接受”到了皎潔的月光，則上午是被月光照射的那面，又被太陽照射了。這就形成了地球的自轉(zhuǎn)，同時(shí)也形成了白天與晝夜。

　　夜晚，一輪皎潔的明月旋在空中。是它和太陽引起了我的沉思，是它和太陽給了我思考，是它和太陽開啟了我深思之門。這也就是大科學(xué)家愛因斯坦所說的“人的思考”吧！

五年級的作文 篇7

　　天空很藍(lán)，像是為迎接這個(gè)快樂的星期天剛剛洗過一般，雪白的云朵白得讓人情不自禁想伸手摘下一大把來。窗邊的小鈴蘭也發(fā)芽了，樓下的桂花樹就像一片散發(fā)著香味的黃云……

　　這樣的好天氣怎么能錯(cuò)過呢？

　　我約上鄰居家的小妹妹雪雪出去騎自行車玩。我們穿梭在鄉(xiāng)間小小的石子路上，一路灑下我們的歡聲笑語。

　　這時(shí)，我無意低頭發(fā)現(xiàn)妹妹的右腳鞋帶松了。我便提醒了她，沒想到妹妹也只是低頭一看，滿不在乎的說：“沒事，待會再系也不要緊�！闭f著，還沖我扮了一個(gè)鬼臉，逗得我笑疼了肚子。很快，玩的開心的'我們就把那小小的鞋帶忘到了九霄云外。

　　遠(yuǎn)處來了一輛小貨車，正在興頭上的我們根本沒有注意到身后的貨車。直到聽見貨車“嘀嘀”的喇叭聲，我才連忙踩著自行車躲到了路邊，同時(shí)一邊叫著妹妹。妹妹也著了慌，急著往路邊躲閃。沒想到，松散的鞋帶竟然隨風(fēng)一下子卡到了自行車的踏板里，結(jié)果，妹妹一下子摔倒在路邊，人仰馬翻。真是危險(xiǎn)呀！

　　因?yàn)檫@個(gè)教訓(xùn)，后來我每次騎車前總會給鞋帶打個(gè)緊緊的蝴蝶結(jié)。

　　再后來，我懂得了更多的交通安全知識，行走靠路的右側(cè)，走斑馬線要等紅燈變成綠燈才行，不能闖紅燈，過馬路還要多看看左右兩邊的車……

　　我時(shí)刻提醒自己，安全無小事。不要小瞧小小的鞋帶，關(guān)鍵時(shí)刻那可是要出大問題的！

五年級的作文 篇8

　　如果我們是一朵朵五光十色的鮮花，那么母親就是那辛勤的園丁，如果我們是那活潑可愛的鳥兒，那么，母親便是那讓我們自由飛翔的.天空，如果我們是那郁郁蔥蔥的小樹，那么，母親就是那照耀我們的一縷陽光，大家已經(jīng)知道了，我要寫的是媽媽和我的事。

　　這件事就發(fā)生在前幾天的運(yùn)動(dòng)會上，鉛球比賽的結(jié)果出來了，我又是剛好沒得分，拿了個(gè)第七，沒有給班級爭光，這時(shí)，我一頭撲進(jìn)媽媽的懷抱，淚水一個(gè)勁的往下流，濕潤了我的臉頰，像斷了線的珍珠，從眼眶滑到下巴，再滴落到地上。正當(dāng)我失聲痛哭時(shí)，媽媽安慰道，“別哭了，寶貝，這次只是小失誤，你以后會成功的�！甭犃诉@些話以后，我很感動(dòng)，心里很溫暖。于是，我哭的更兇了——我一感動(dòng)就流淚�！昂昧�，好了，你不要哭啦，我們一起給你同學(xué)加油吧！”我止住了淚水，但還是在抽泣著，我一看，媽媽衣服上濕了一大片，原來是我的淚水，要不是撲在媽媽身上，我都淚流成河了，我破涕為笑，去給同學(xué)加油了。

　　溫暖無處不在，就在我們身邊，比如媽媽的那幾句話，就是溫暖，每當(dāng)想起這件事，一股暖流便涌上心頭，我相信這股暖流會永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地流淌在我心中。

五年級的作文 篇9

　　上周五，我們班召開了一次學(xué)英雄、盡職責(zé)、守規(guī)矩的主題班會，老師還請了我爸爸媽媽參加。為此，我更愛我的班集體啦。

　　馬老師是班會的組織者，她平時(shí)對我們要求很嚴(yán)格，一開學(xué)就送給我們兩件禮物：第一個(gè)禮物是放大鏡，用來看別人的有點(diǎn)和自己的缺點(diǎn)；第二個(gè)禮物是請、謝謝、對不起這六字文明用語。馬老師很公平，她總會注意到每個(gè)同學(xué)。班會課上，我們忙得要命：有的背誦詩歌，有的背主持詞，還有的講故事。馬老師卻有點(diǎn)閑，她只要在一邊點(diǎn)擊PPT就可以了，原來她是總導(dǎo)演呢。

　　趙國強(qiáng)和周晶晶是班會主持人，他們站在講臺上，沒有表現(xiàn)出絲毫的緊張，他們配合默契，還真有點(diǎn)像電視節(jié)目主持人的樣子呢。

　　輪到管俊翔了，他從容鎮(zhèn)定地坐在椅子上，左手扶著二胡，右手捏著弦，有板有眼地拉起了《我愛北京天安門》這首曲子。那樣子實(shí)在太可愛了，老師和同學(xué)們都笑出了聲，可他依舊那么淡定，專注地拉著他的二胡，直到一曲完畢。

　　那天的`班會課后，同學(xué)們表現(xiàn)更好了。劉屹、賈賀平、霍金龍、常清等調(diào)皮鬼們都像變了一個(gè)人似的，能用老師送的放大鏡看自己的缺點(diǎn)了，還在慢慢改正缺點(diǎn)。平時(shí)最不愛說話的薛申勤也敢站起來回答老師的問題了。

　　最后來說說我吧，去年我總覺得沒有朋友，很孤獨(dú)。現(xiàn)在，同學(xué)們越來越喜歡我，總會親切地叫我一聲鷺鷺，我也變得越來越活潑，還交到了好幾個(gè)好朋友呢。

　　我愛我的班集體，我愛這個(gè)有28個(gè)成員的家。

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