【精華】五年級(jí)的作文匯編7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我有一位既嚴(yán)格又和藹的老師，他對(duì)我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)任。他就是我的語(yǔ)文老師——李盛林老師。
老師有時(shí)候很?chē)?yán)格。有一次，上課鈴響了，此時(shí)，我們應(yīng)該拿起書(shū)來(lái)認(rèn)真地讀課文，但是，我們今天也不知道怎么了老是在那里大吵大鬧。這時(shí)，老師已經(jīng)到教室門(mén)口了，老師沉默了一分鐘后，我們又大吵大鬧了，老師一氣之下讓我們把今天剛學(xué)的古文《楊氏之子》抄寫(xiě)十遍，我們抄完十遍后，發(fā)現(xiàn)自已都會(huì)背了還能把課文一字不漏地默出來(lái)。
老師每次走進(jìn)教室都是精神飽滿，面帶微笑的，老師給我們的感覺(jué)是那么的和藹和善解人意。有一次，我們的語(yǔ)文考試考得很不好，我們以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，結(jié)果，事情讓我們出乎意料，老師不但沒(méi)有發(fā)脾氣還將試卷上的問(wèn)題給我們仔細(xì)地講解了好多遍，在老師的'詳細(xì)地講解下，我們幾乎把所有的問(wèn)題都解決了。
老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)任我們不懂的題目，老師都會(huì)耐心地給我們講解；我們不懂詞語(yǔ)的意思，老師就會(huì)不厭其煩地給我們講，一直講到我們明白為止。老師，我明白了，您不管是嚴(yán)格還是和藹，都是對(duì)我們學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任。在老師的引導(dǎo)下，我們走進(jìn)了知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里快樂(lè)地遨游。
老師，你真是一位好老師�。�
五年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)同學(xué)，他是一個(gè)大胖子，瞧，那張圓圓的臉蛋，大大的肚子，站在你面前，像個(gè)小彌勒佛。別看他胖，心里的那團(tuán)正氣卻很濃，你看，他又在“多管閑事”了。
“鈴鈴鈴”清脆的上課鈴響了起來(lái)�？墒俏覀儼嗄侨骸安涣忌倌辍边�在書(shū)架上玩磁鐵呢。
“上課了！上課了！”我們班這位管閑事專家又開(kāi)始了工作。
“關(guān)你屁事！”“你去，上你的'課去吧！”“滾！”“不良少年”們輪番罵胖子。
“你們快點(diǎn)回座位，上課了�！迸肿訉�(duì)他們的罵聲充耳不聞，繼續(xù)提醒他們。
“呵呵，就你個(gè)胖子……”哎呀，“四大金剛”們?cè)搅R越勇。根本不理會(huì)上課鈴。
“你們……”胖子沒(méi)辦法了，只好使出“殺手锏”“告老師”，他跑出教室，“四大金剛”們歡呼起來(lái)：“胖子跑了，哈哈�！比欢�，胖子卻使用了“通靈術(shù)”，召喚出了鄭老師，“啊，鄭老師來(lái)了。”金剛們大亂。
“你們給我站上來(lái)�！彼麄兯膫�(gè)立刻喪失了剛才的威風(fēng)，垂頭喪氣地走了上去。鄭老師怒氣沖沖，頭發(fā)都變成了火紅色，喊道：“你們四個(gè)，有點(diǎn)頭腦好嗎，我一不在就翻天了！好啊，要不是他來(lái)告訴我，你們四個(gè)是不是就當(dāng)大王了？好好站著反省反省�！�
這僅僅是一件小事，卻足以看出胖子的“多管閑事”了�？赐炅�，你肯定知道他是誰(shuí)了吧，沒(méi)錯(cuò)，他就是——金裕博。
五年級(jí)的作文 篇3
從前，在北邊的山林里，有一只聰明伶俐、會(huì)說(shuō)話的神鳥(niǎo)。
有一個(gè)國(guó)王，他有一個(gè)女兒，叫娜格爾公主。國(guó)王非常疼愛(ài)她，可是公主卻非常驕傲自滿，其實(shí)她掌握得知識(shí)并不多，可是她自己覺(jué)得自己無(wú)人能比。
一天，有個(gè)侍從告訴她，北邊的山林里，有一只聰明伶俐的神鳥(niǎo)。娜格爾不服氣，就帶了一些侍從去找神鳥(niǎo)。來(lái)到山林，娜格爾大喊：“神鳥(niǎo)你出來(lái)，我們比一比。”“好啊�！币恢环浅Ｃ利惖�'鳥(niǎo)回答著。��！它那烏黑的眼睛閃爍著智慧的光芒，金色的羽毛閃耀著金屬的光澤。所有人都驚呆了。
“我們比什么呢？”“就比數(shù)學(xué)吧！我先出題11乘11等于多少？”娜格爾十分得意地說(shuō)。“121、該我了，99乘38等于多少？”“……”娜格爾那股高興勁兒早沒(méi)了，幾個(gè)回合下來(lái)，娜格爾是甘拜下風(fēng)，垂頭喪氣。這時(shí)，神鳥(niǎo)對(duì)她說(shuō)“娜格爾，別垂頭喪氣，去聽(tīng)聽(tīng)螞蟻和蝴蝶在地上說(shuō)些什么吧！”
娜格爾俯下身子，仔細(xì)地聽(tīng)著。一只小螞蟻說(shuō)：“蝴蝶姐姐，你真漂亮！”蝴蝶：“過(guò)獎(jiǎng)了，螞蟻弟弟，你也非常勤勞啊！”“可知了哥哥在樹(shù)上什么也不干��！”螞蟻說(shuō)，“好驕傲啊！”蝴蝶說(shuō)：“所以我們不學(xué)它的驕傲、懶惰。我們一定要勤勞勇敢，謙虛好學(xué)�！薄岸�！”小螞蟻點(diǎn)點(diǎn)頭。
“�。 蹦雀駹栴D時(shí)醒悟了，昆蟲(chóng)都明白的道理，我怎么不知道呢？她謝過(guò)神鳥(niǎo)，帶著侍從離開(kāi)了。從此，她謙虛好學(xué)，成為一個(gè)很有用的人才，父王也因她而驕傲！
五年級(jí)的作文 篇4
“遙遠(yuǎn)的東方有一條龍，它的名字就叫中國(guó)……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就想起：大人們不同的說(shuō)法。
奶奶說(shuō)，龍是水里生出的神，縮小如蠶蟻，伸展能蔗天。有時(shí)顯露于云端，有時(shí)隱形入深淵。龍威力無(wú)比，它能呼風(fēng)喚雨，翻攪起四海云水。
爺爺說(shuō)，龍的'故鄉(xiāng)在中國(guó)，龍從九州大地上騰空而去，于是，大地上留下啦龍口、龍門(mén)、九龍坡。華夏民族，有著龍的精神、龍的氣魄。
媽媽說(shuō)，龍并沒(méi)有消失。長(zhǎng)江從三峽大壩上奔涌而下，那是龍?jiān)谵Z鳴；列車(chē)在京九線上呼嘯而過(guò)，那是龍的身影；西昌基地火箭直沖云霄，那是龍?jiān)陲w騰；“嫦娥1號(hào)”成功奔月，那是龍的祝�！�
老師告訴我們，在世界的東方有一條巨龍，它正要越出東海，去搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空，去迎接旭日東升……
我曾看過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)小女孩在放風(fēng)箏，這是風(fēng)箏被掛在樹(shù)上啦，我想：她肯定會(huì)踩上樹(shù)，把風(fēng)箏拿下來(lái)的�？墒�，那小女孩并不是象我想象的那么簡(jiǎn)單。她從口袋里拿出一張紙，然后把紙放在樹(shù)上，她踩著那一張小小的紙，把風(fēng)箏取啦下來(lái)。那一暮讓我感動(dòng)啦。那是龍?jiān)跒樗膭?lì)！
我相信，以后的龍，一定會(huì)更加“活潑”、“可愛(ài)”……也相信，以后的龍會(huì)更加自信……
五年級(jí)的作文 篇5
天空陰沉沉的，仿佛一塊灰色的絲綢鋪天蓋地，但教室里卻洋溢著歡樂(lè)的笑聲……
此時(shí)的教室里有一堆硬幣傳出了一陣陣嘻哈的笑聲。硬幣？聽(tīng)到這兒，你可能會(huì)問(wèn)，硬幣怎么會(huì)笑呢？哈哈！其實(shí)是我們?cè)谶M(jìn)行五角，一元的抱團(tuán)游戲！規(guī)則是這樣的：老師每報(bào)出一個(gè)數(shù)字，我們必須按指定數(shù)字抱成團(tuán)，失敗者淘汰！我們男生代表昂貴的一元；女生則代表廉價(jià)的五角。
游戲開(kāi)始了！找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友……隨著一段音樂(lè)之后，一聲清脆響亮的三元，回蕩在我的耳邊，整個(gè)教室立刻亂成了一鍋粥，我也不例外，正當(dāng)我在尋覓伙伴時(shí)，一雙雙小手抓住我，把我拉到一邊，我定睛一看，原來(lái)是兩個(gè)男生，我不管三七二十一，立刻與他們死死的抱在一起，感覺(jué)親人見(jiàn)面分外親。我心里嘀咕：這次我們贏定了！果然，不出我所料，渡過(guò)了難關(guān)。
第二局，我與我自認(rèn)為最值得信任的伙伴聯(lián)手，果然，他迅速拉來(lái)一位女生與我抱成一團(tuán)，兩元五角輕松合成，第二局完勝！
第三局，令人害怕的一塊五踏著輕快的腳步，哼著愉快的小曲，來(lái)了，男生們扯的扯，拉的拉，哄搶金貴的女生，唯獨(dú)我豬八戒抱得美人歸——搶到了一位女生，可令人想不到的是，一雙尖銳的鷹爪勾住了我的救命稻草。我一看，原來(lái)是我的.盟友，真是不看不知道，一看嚇一跳啊。我那最值得信賴的伙伴竟把我的最后一絲希望破滅了。唉！只能怪我識(shí)人不善啊！不過(guò)，呆在一旁，看看戲也另有一番風(fēng)味，瞧！剛剛偷襲我的盟友，正被兩個(gè)人高馬大的胖子欺負(fù)呢！這不，他也來(lái)監(jiān)獄陪我了。我一陣竊喜，心里自語(yǔ)：真是惡有惡報(bào)��！
當(dāng)教室里充斥著奔跑，蕩漾著歡笑，飄灑著汗味，伸出手握住的就是幸福，心里念存的就是快樂(lè)。
五年級(jí)的作文 篇6
放暑假的一天，媽媽2點(diǎn)半就把我從睡夢(mèng)中叫醒，原來(lái)媽媽和幾個(gè)同事一起租了臺(tái)面包車(chē)去回龍山看日出。那里是我們這兒有名的回龍望日呢!讓我興奮不已，周公也到腦后去了。
汽車(chē)在彎彎曲曲的公路上行駛，就像媽媽愛(ài)唱的那首《山路十八彎》，轉(zhuǎn)得我心里翻江倒海，車(chē)子終于停了，到了!我高興極了，連忙跳下車(chē)。哎，白高興一場(chǎng)，原來(lái)是車(chē)子開(kāi)不上去了。媽媽拿出手電，我們踏著黑幕，隨著那點(diǎn)微弱的燈光繼續(xù)向山頂爬去。那坡陡得讓我覺(jué)得我就是一個(gè)女蜘蛛俠，那路窄就像在過(guò)獨(dú)木橋，往邊上看，心都要蹦出來(lái)，抓住媽媽的手我才踏實(shí)許多許多。
喘著呼呼的大氣終于登上了回龍山頂，這時(shí)天已經(jīng)有了微微的光亮�？墒俏覀円黄鹑藚s感覺(jué)像要下雪了一般，風(fēng)呼呼的吹，吹亂了頭發(fā)，凍得我只打哆嗦，急忙拿出保溫杯喝了幾口熱水，心里那個(gè)美呀!媽媽和他的同事們不知道在哪里找來(lái)一些柴，開(kāi)始堆起篝火，恰是及時(shí)呀!我真切的體會(huì)了一回雪中送炭。忽然有一個(gè)人在大聲的喊太陽(yáng)出來(lái)了!一時(shí)控制不了自己的情緒從墻角跑了出去，結(jié)果水杯都掉到山腳了下去。
太陽(yáng)，太陽(yáng)就要出來(lái)了，天空中云兒泛起了光來(lái)。初升的太陽(yáng)首先從有彩云間發(fā)出它特有的光芒，照在那云霧纏繞的山間，難道那里就是傳說(shuō)中的仙境嗎?太陽(yáng)慢慢的在山頭露出來(lái)，就像個(gè)橫著寫(xiě)的一顏色漸漸地紅了起來(lái)慢慢變成了橘紅，天也更亮了，云有白色變成淡淡紫色。紫氣東來(lái)，云騰萬(wàn)里。耳邊的相機(jī)咔嚓咔嚓響個(gè)不停，讓我從夢(mèng)境中醒來(lái)。原來(lái)媽媽她們?cè)谡障辔乙步蛔〖尤肓诉M(jìn)去。一張，兩張，三張~~拍得不亦樂(lè)乎!再來(lái)幾張自拍，突然在鏡頭里我抓住了從云中跳出的太陽(yáng)，我激動(dòng)得大叫媽媽，媽媽太陽(yáng)出來(lái)了!太陽(yáng)太陽(yáng)終于出來(lái)了!!
看見(jiàn)冉冉升起的太陽(yáng)在人們大聲的'呼喊，連媽媽和她的同事們都像小孩般雀躍起來(lái)，呼喊聲在山間回蕩。太陽(yáng)的光芒照耀著云海、青山。這景色格外壯觀。照在人們的臉上，神清氣爽。我陶醉在這大自然的美景之中。
難忘，難忘這初生的太陽(yáng)，更難忘這壯觀的回龍望日!
五年級(jí)的作文 篇7
我們剛學(xué)了《地震中的父與子》一課，對(duì)如山的父愛(ài)又有了新的理解。而我在贊嘆文中偉大的父子時(shí)，又想到了自己的父親。
說(shuō)來(lái)好笑，我爸爸是一個(gè)頂天立地的八尺男兒，什么東西都不怕，唯獨(dú)怕狗。他的女兒我不知是不是遺傳了他的基因，我也一樣怕狗。走在路上，只要瞧見(jiàn)一點(diǎn)兒狗的影子，絕對(duì)“退避三舍”。
記得有一年我和爸爸回東北。有一次和爸爸一起走在去早市的路上，那條路長(zhǎng)而窄，最可怕的是，路旁有一戶人家，他們養(yǎng)了一只大狼狗。這兒的狗同城市里的寵物狗不同，見(jiàn)人就咬。我和爸爸心驚膽戰(zhàn)地一點(diǎn)點(diǎn)向前走�！巴敉敉敉簟睅茁暼痛驍嗔宋遗c爸爸制造出的寧?kù)o，那匹大狼狗今天沒(méi)拴鏈子！我咽了一下口水，望著那匹狼狗連連后退。爸爸也察覺(jué)到了危險(xiǎn)。“慘了，無(wú)路可退了！”我想著。接下來(lái)，爸爸的舉動(dòng)更出乎我的.意料，他兩三步?jīng)_到狼狗面前，大吼道：“讓開(kāi)！”。分貝高到讓我目瞪口呆。等狼狗嚇回屋里后，爸爸才松了一口氣。
原來(lái)，爸爸還是怕狗的，可是為了不讓我害怕，努力克服內(nèi)心的恐懼。推算這一切的動(dòng)力，都是父親對(duì)我的愛(ài)��！
盡管我的父親就是如此致平凡，但在我眼里，他絕對(duì)是最了不起的父親。
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