【推薦】小學(xué)五年級(jí)作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
當(dāng)清晨第一屢陽(yáng)光撒進(jìn)你的房門(mén)的時(shí)候，你或許并沒(méi)有覺(jué)得有什么。但就是，那時(shí)自然之神送你的第一聲問(wèn)好，這聲問(wèn)好很清晰。很溫馨。推開(kāi)窗戶(hù)，小鳥(niǎo)不停的再那放聲高歌，你明白它的目標(biāo)就是誰(shuí)嗎？呵呵。戴玉強(qiáng)！清新的空氣彌漫再四周。看啊�；▋旱男θ菥`放再你眼前，小草的臉龐浮現(xiàn)再你眼前，大樹(shù)的腰桿直立再你眼前。這時(shí)。你就是否再感嘆自然的完美。天上的小鳥(niǎo)再無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歌唱，此時(shí)它就是否正在金色大廳里用甜美的聲音奏出美妙的交響：魚(yú)兒再水里自由自在的游玩，它就是否正在水立方里完成最美舞步：熊貓?jiān)偕缴陷p簡(jiǎn)單松的啃這鮮嫩的竹筍，那它又在干什么呢？你想象一下下吧！
抬起你的頭，你的目光就鎖定再了前面這一片大草地，草地上，一只小羊再安靜的'吃著新鮮的嫩草，它的眼神里充滿(mǎn)了平靜，眼眸里有這種說(shuō)不出的安詳，它和放牧員很友好。一只蝴蝶張開(kāi)它美麗的翅膀，飛呀，飄到了一朵美麗的牡丹上，牡丹張開(kāi)它美麗的臂膀，歡迎這一只小蝴蝶。小蝴蝶親吻牡丹，此時(shí)感謝它，牡丹綻開(kāi)甜美的笑容。蝴蝶和牡丹很友好。魚(yú)兒在藍(lán)色的水里。輕輕的游著，尾鰭擺動(dòng)，輕輕的給湖水撓癢癢，湖水受不住，便抱住它，不讓它亂動(dòng)。
此時(shí)，我們，也就就是生物中的人，在用一雙神奇的眼看這一切，眼里滿(mǎn)就是喜悅，眼眸里波光粼粼，慈祥。我們張開(kāi)我們的懷抱，迎接清新的空氣，迎接美麗的花朵，迎接可愛(ài)的小草，迎接自由的小魚(yú)，迎接美麗的蝴蝶，迎接華貴的牡丹，迎接最恬美的笑容，迎接綻放美麗笑容的自然。
人與自然的關(guān)系，就就是這樣，關(guān)系就就是一張?zhí)衩赖男θ荨?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
有些時(shí)候努力久了吧，就會(huì)有一種無(wú)力感的產(chǎn)生。有時(shí)候還真的挺累的，就是感覺(jué)自己昨天已經(jīng)努力了那么多，那么我今天休息一下又怎么樣呢？很多人都會(huì)這樣想吧，認(rèn)為兩天只要一份努力就夠了？昨天的努力就可以取代今天的努力了？那是萬(wàn)萬(wàn)做不到的。
有時(shí)候努力久了，真的會(huì)無(wú)力吧。就是感謝每天寫(xiě)作，手指都有些酸了，最近的靈感有些匱乏，狀態(tài)也真的是一般。突然不知道怎么繼續(xù)面對(duì)以后的生活了。今天又是新的一天，我又要繼續(xù)努力下去，要更努力一點(diǎn)，要用自己全部的活力去迎接這個(gè)新的一天。又是一個(gè)忙碌的一天，腦子每天都要高速運(yùn)轉(zhuǎn)，我想人都是會(huì)累的吧�？墒俏蚁胍臇|西我，怎么能停下腳步呢？我怎么能就這樣懈怠了呢？我想我是不服氣的。你與其想著，昨天我已近努力過(guò)了，那么我今天就不用在努力了這種想法，還不如這樣想，昨天我已經(jīng)努力過(guò)了，你也努力了那么多天了，那么多努力一天又何妨嗯呢？是了你多花點(diǎn)時(shí)間，再付出一份努力又怎么樣呢？是吧，這樣想，是不是問(wèn)題都豁然開(kāi)朗，一下子就迎刃而解了��？沒(méi)錯(cuò)，我是個(gè)購(gòu)物欲很強(qiáng)的人，可我覺(jué)得問(wèn)父母要錢(qián)真的是一件難以啟齒的問(wèn)題，我真的不好意思問(wèn)他們要一分錢(qián)。長(zhǎng)大之后，強(qiáng)大的自尊心控訴著我的'要錢(qián)行為，從此，我再也沒(méi)有一次問(wèn)父母要過(guò)錢(qián)了，甚至是十塊錢(qián)都沒(méi)有。自己賺錢(qián)就不行嗎？哪怕這錢(qián)攢的太艱辛，也很累，每一筆每一份都是辛苦錢(qián)�？晌疫�是感覺(jué)很開(kāi)心，自己賺錢(qián)的感覺(jué)不一樣，自己花自己的感覺(jué)卻十分的妙。
新的一天繼續(xù)努力！讓無(wú)力感見(jiàn)鬼去吧，充滿(mǎn)活力的面對(duì)新的一天，好好珍惜，好好努力，為了自己想要的未來(lái)，為了所有自己想要的冬天，更為了自己的自尊心！別辜負(fù)了那強(qiáng)大的自尊心，和你所追的夢(mèng)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
前些日子，森林日?qǐng)?bào)上說(shuō)森林里出現(xiàn)了一匹幫人的黑馬，怎么回事呢！原來(lái)是小黑馬在森林里幫了很多人。
小馬在森林的小路上散步，忽然小馬看見(jiàn)小貓正拖著剛抓來(lái)的魚(yú)往家里走，小馬看見(jiàn)小貓滿(mǎn)頭大汗，他跑過(guò)去說(shuō)：“小貓我來(lái)幫你吧！”小貓說(shuō)：“好的。”小馬一直把小貓的魚(yú)送到家，小貓到了后說(shuō)：“謝謝你，下次我請(qǐng)你吃海鮮火鍋。”
小馬繼續(xù)走，來(lái)到了小兔的蘿卜地，他看到小兔正在拔蘿卜，小兔用了九牛二虎之力還是沒(méi)有把蘿卜拔出來(lái)，小馬走到他身邊說(shuō)：“讓我來(lái)幫你拔吧！”小兔說(shuō)：“好的，我們一起拔吧�！毙●R咬著蘿卜的葉子，小兔抓著小馬，小馬和小兔用力一拔，終于把蘿卜從地里拔出來(lái)了，小兔非常高興。
小馬又走到了小狗的院子里，看見(jiàn)小狗愁眉苦臉的'，小馬問(wèn)小狗：“你怎么了？”小狗說(shuō)：“我的新房子怎么造呢！”小馬說(shuō)：“別擔(dān)心我?guī)湍悖●R和小狗一起設(shè)計(jì)，小馬到材料店去買(mǎi)木板、釘子、油漆。他回到院子里把材料給小狗，小狗也畫(huà)好了設(shè)計(jì)圖，小馬和小狗一起把房子造好了。小狗對(duì)小馬說(shuō)：“謝謝你，歡迎你到我家來(lái)玩！”
愛(ài)幫人的小馬還幫過(guò)小豬、小熊、小螞蟻……，我們要向小馬學(xué)習(xí)這種助人為樂(lè)的精神。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
20xx年，我們的學(xué)校遷到了浮空大城市，校名也改為“金星小學(xué)”。
我乘坐無(wú)人駕駛飛船來(lái)到了校園外的“學(xué)生停飛專(zhuān)區(qū)”，找到自己飛船的編號(hào)位降落。走到校門(mén)口，我把自己的“學(xué)生信息卡”拿到掃描區(qū)一掃，看似毫無(wú)門(mén)窗的墻壁上立刻打開(kāi)了一扇門(mén)，我輕車(chē)熟路地走了進(jìn)去。
到了學(xué)校里面，只見(jiàn)幾間大教室，每一間都能容納幾百個(gè)學(xué)生同時(shí)上課。我走到最頂層去報(bào)到。老師給了我一個(gè)智能手表，里面有課程表、老師電話(huà)、學(xué)校地圖等有關(guān)學(xué)校的信息。這個(gè)智能手表還可以在課堂上、課外和老師、同學(xué)互動(dòng)，解題、辯論，無(wú)所不能，當(dāng)然，考試時(shí)會(huì)被自動(dòng)限制使用。
拿到手表，我走到了自己的教室門(mén)口，站到了“人臉識(shí)別器”前面，門(mén)馬上自動(dòng)打開(kāi)了。我走進(jìn)教室里，看見(jiàn)了頭頂上有幾個(gè)像蜜蜂似的機(jī)械在飛。它們是“蜂眼”，相當(dāng)于小型移動(dòng)監(jiān)視器，用來(lái)監(jiān)視我們的課堂。教室里還有一個(gè)特大的黑板和許許多多的'透明桌椅，桌子右上角有一個(gè)小型風(fēng)扇。很快，我就找到了自己的座位坐了下來(lái)。
上課了，一位機(jī)器人老師走了進(jìn)來(lái)，全場(chǎng)立刻鴉雀無(wú)聲。這位機(jī)器人老師讓我們學(xué)習(xí)的方式很奇特，也很有趣：科學(xué)課用“傳送光柱”把我們送到世界各地探索奇趣新世界;英語(yǔ)課帶我們?nèi)ビ螌W(xué)美國(guó);數(shù)學(xué)課是用“虛擬練習(xí)機(jī)”把我們傳送到一個(gè)虛擬的世界去練習(xí)……我們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔，每成功一次就會(huì)加一枚“校園金幣”，這些金幣可以在“校園超市”里購(gòu)物。
20xx年浮空大城市里的學(xué)校，設(shè)備先進(jìn)，學(xué)習(xí)氛圍輕松、快樂(lè)，多么令人向往啊!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
一天，我正在看藍(lán)藍(lán)的天空，突然一個(gè)圓球球飛下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你好，我是泡泡糖星球上派下來(lái)的使臣，你愿意上泡泡糖星球上玩嗎？”我當(dāng)時(shí)正閑著無(wú)聊，于是就答應(yīng)了，那個(gè)圓球球就帶著我去了泡泡糖星球，剛一上泡泡堂，我的腳就被粘住了，我大聲呼救，那個(gè)圓球球走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了呀？”我看到那個(gè)圓球球跑過(guò)來(lái)時(shí)腳并沒(méi)有被黏住，于是我就問(wèn)他：“為什么你的腳沒(méi)有被黏住呀？”
那個(gè)圓球球說(shuō)：“當(dāng)然了，我們本身就是泡泡糖星球上的居民，我們的身體里含AU防粘素，所以我才不會(huì)被黏住�！痹瓉�(lái)是這樣呀，我恍然大悟，說(shuō)：“那你可以給我一點(diǎn)防粘素嗎？”
那個(gè)圓球球從地下抓了一把泡泡糖，遞給了我，我剛一吃下去，覺(jué)得很好吃，就吹了一個(gè)大泡泡，那個(gè)大泡泡很大很大，把我從地下一下子拽上來(lái)，我不但不被泡泡堂粘在地下，還可以在天空中飛，我在天空中看到了泡泡堂星球的事物，正在我沉浸這美麗的泡泡糖星球時(shí)，一個(gè)美麗的女生飛到我的面前，對(duì)我說(shuō)：“你好，歡迎你來(lái)到泡泡糖星球，我是泡泡糖星球的女王，聽(tīng)說(shuō)你來(lái)了，就馬上飛過(guò)來(lái)迎接你，好了，現(xiàn)在我?guī)懔私馀菖萏切乔虻臍v史吧！”
隨后，那個(gè)女王就把我?guī)У搅艘粋�(gè)美麗的宮殿里，那里的地板是泡泡糖做的，我正以為我又要被泡泡堂黏住腳的時(shí)候，女王飛到我這邊來(lái)，給了我一瓶藥水，讓我喝下去，我剛喝下去就長(zhǎng)了一雙泡泡糖翅膀，女王把我?guī)нM(jìn)了圖書(shū)室里，拿出了一本是泡泡糖做的書(shū)，遞給了我，我翻開(kāi)書(shū)，看了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)看出什么，這時(shí)，那位女王走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你這樣是看不出東西的，必須要吃下去才能知道寫(xiě)的什么�！�
我吃了一驚，難道這里的.居民從來(lái)不看書(shū)，而是吃書(shū)嗎？但由于我很想知道泡泡糖星球的歷史，就吃了下去，剛吃下去，我的腦袋就像放電影一樣把泡泡糖星球的歷史展現(xiàn)出來(lái)。原來(lái)泡泡糖星球有幾千年的歷史，而創(chuàng)作這個(gè)星球的人竟是一只小兔子，隨后，我又了解了許多關(guān)于泡泡糖星球的事情，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我該回家了，我依依不舍的和泡泡糖星球上的每一個(gè)居民道別，最后，我坐著泡泡糖星球的女王送我的泡泡云朵回到了家中，剛一回家，我身上的泡泡糖翅膀消失了，可我沉浸在剛才去泡泡糖星球的世界里。如果有時(shí)間，我還要再去一次泡泡糖星球，還要捎點(diǎn)我們地球的土特產(chǎn)給泡泡糖星球的居民！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
時(shí)光流逝的太快，而我們的腳步總是停滯不前，時(shí)常會(huì)感受到無(wú)助的感覺(jué)，但你就像我生命中的的一縷陽(yáng)光，帶給我無(wú)限的溫暖。
舊是的模樣依舊映在眼前，但我們?cè)缫呀?jīng)各奔東西。從前再怎么要好卻都不如現(xiàn)在的那般，也不再笑魘如花，但只有你沒(méi)有在歲月的流逝中留下痕跡，依舊那么陽(yáng)光，溫暖。你的'笑有陽(yáng)光的味道，會(huì)讓人有一種置身于花田的甜美，你總是無(wú)時(shí)無(wú)刻的微笑著。
記得那時(shí)下雨，會(huì)有你為我撐傘。坐車(chē)時(shí)，你總是為我買(mǎi)票。傷心時(shí)，你也總是在我身邊安慰著我。你就像是我心中的小太陽(yáng)，總是會(huì)讓人感覺(jué)起來(lái)暖洋洋的。但你瘋起來(lái)就像是一陣清風(fēng)，讓抓不著，也摸不著，享清福拂過(guò)心間卻不帶走片刻的心思�？赡銦o(wú)論何時(shí)何地你都能談笑風(fēng)生，你的笑聲像是風(fēng)鈴的聲音，你總是鼓勵(lì)著我，陪伴著我。
你還記得我第一次見(jiàn)你的模樣嗎，你戴著一副黑黑的眼鏡框，居然不帶鏡片。再和你成為好朋友之后的我才知道這就是所謂的扮丑，你說(shuō)過(guò)因?yàn)榱餍新�，和你在一起久了，我才知道你是一個(gè)很俏皮的女生，也有一些小調(diào)皮，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)給我弄一個(gè)惡作劇，明明知道自己別你戲弄了，居然自己還不生氣。這就是你吧，不然若是別人我一定要讓她好看。
我十分感謝我的生活理有你陪伴我成長(zhǎng)，謝謝你一直在我的身邊不離不棄，其實(shí)有你真的很好。
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