精選五年級(jí)作文集合4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
在我的母校，有一處地方我永世難忘。它不是操場(chǎng)，也不是花壇，更不是校門口那兩塊大草坪。那是什么呢？呵呵，那只是平凡的走廊。
什么？走廊？別納尼了，聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。
一年四季，多少雙腳從這兒走過(guò)、跑過(guò)、跳過(guò);又有多少歡聲笑語(yǔ)在這兒響起！優(yōu)美的下課鈴又響了，我走到走廊邊，唱起來(lái)：讓那握筆的手指摸摸皮球，讓那緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng)——從這兒往下望，花壇里，紅花兒伸伸胳膊踢踢腿，舒展開來(lái)，勃然一副終于放松啦的樣子；黃花兒則顯得懶洋洋的，彎著枝，垂著頭，好像在說(shuō)：我要睡覺(jué)——呼�！魢！怀然▋簞t精神抖擻，神氣十足，儼然像一個(gè)大將軍，好不風(fēng)光還有走廊上的迎春花，已抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，淡黃的'花苞和一些盛開了的小花點(diǎn)綴著綠綠的枝、青青的葉，可給校園帶來(lái)一派風(fēng)光！
走廊上還貼著許多標(biāo)語(yǔ)：一言一行講文明，做人做事講誠(chéng)信。有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者自感千難萬(wàn)難。這些標(biāo)語(yǔ)時(shí)時(shí)刻刻提醒著同學(xué)們：生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋。
當(dāng)然，最美的還是那些玩耍的孩子。他們聚在一起打卡、賽陀螺、看書、講笑話、猜腦筋急轉(zhuǎn)彎這天真的孩子氣，是走廊上最美的風(fēng)光了。
一低頭，你馬上就會(huì)被吸引�。旱匕迳匣ɑňG綠的小點(diǎn)點(diǎn)，有的連成了一只屹立的天鵝，亭亭玉立，嬌媚無(wú)比；有的連成一只洗臉的小貓，爪子在臉上亂撲騰；還有的連成了牛郎織女，正在雁橋上談情說(shuō)愛(ài)
瞧見(jiàn)了吧？這就是我的母校的走廊那獨(dú)特風(fēng)光。
五年級(jí)作文 篇2
誠(chéng)實(shí)守信這四個(gè)人人皆知的詞語(yǔ)，是人生命運(yùn)中不可缺少的。它是人生汪洋中的燈塔，指引你向著勝利的方向駛?cè)�。人生中，不可卻不可缺少誠(chéng)實(shí)守信，如果缺少了，你將不是個(gè)完整的人。
誠(chéng)實(shí)，這個(gè)詞能看出你這個(gè)人善不善于坦白，心里到底有沒(méi)有鬼。要做到誠(chéng)實(shí)，必須做到說(shuō)實(shí)話，講實(shí)情，不撒謊，不騙人。海涅曾說(shuō)過(guò)一句話：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花�！卞e(cuò)誤是自己犯的，敢于承認(rèn)并迅速改正。
著名的思想家、政治家、教育家孔夫子，他不但博學(xué)多才，而且非常誠(chéng)實(shí)謙虛。他認(rèn)為，知道就是知道，不知道就是不知道，沒(méi)有什么好害羞的.。不懂裝懂的人才是最可恥的。有一次，孔夫子到山西一帶講學(xué)，途中遇見(jiàn)兩個(gè)小孩，他們?cè)跔?zhēng)論“為什么太陽(yáng)有時(shí)候溫度高而有時(shí)候又低。”一個(gè)孩子說(shuō)：“同樣一個(gè)太陽(yáng)，大的離我們近，小的離我們遠(yuǎn)。”另一個(gè)說(shuō)：“太陽(yáng)升起時(shí)，天氣冷颼颼的，等到中午時(shí)，天氣熱得像燒開的水。同樣一個(gè)太陽(yáng)，早上心情好，中午心情差而發(fā)火�！闭f(shuō)完，兩個(gè)孩子異口同聲問(wèn)孔子，孔子聽了直搖頭。兩個(gè)孩子感到驚訝，議論：“先生這么一個(gè)大人物，怎么會(huì)不知道呢？”“我確實(shí)不知道。知之為知之，不知為不知，這才是誠(chéng)實(shí)的態(tài)度�！笨追蜃诱J(rèn)真地回答。不知道，沒(méi)有什么好倒霉的，知識(shí)是學(xué)無(wú)止境的，他這樣想著。當(dāng)你透徹地理解了誠(chéng)實(shí)這個(gè)詞的含義，你自然會(huì)追求上進(jìn)。
守信，這個(gè)詞能看出你這個(gè)你可靠不可靠。當(dāng)他人認(rèn)為你是個(gè)可靠能干的人，他就會(huì)相信你，把重任托付于你。當(dāng)你答應(yīng)了他的托付，你必須全心全意地去做，必須遵守你的諾言，實(shí)現(xiàn)你的諾言，不辜負(fù)他人對(duì)你的期望。假如有一天，你去行軍打仗，沒(méi)有把握拿下那個(gè)城池，可想拿頭功為國(guó)家效力，而向?qū)④娏⑾铝塑娏顮钫f(shuō)：“不拿下此城，決不回頭”你沒(méi)說(shuō)到做到，反而犧牲了部下的性命，這就是你失信了。知道出一次兵要耗費(fèi)多少人力物力財(cái)力�。∷宰鋈魏问轮耙嗫紤]你有沒(méi)有這個(gè)能力，能不能做到。自己力所能及的事，要言而有信盡力行。
誠(chéng)實(shí)守信，是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。它使他人對(duì)你刮目相看，贊嘆不已 。做到這一點(diǎn)非常簡(jiǎn)單，只要做錯(cuò)事，敢于承認(rèn)，答應(yīng)別人的事，努力做到，長(zhǎng)此以往，既不費(fèi)時(shí)間，又受人稱贊，不是兩全齊美嗎？有一句俗話說(shuō)得好：學(xué)而誠(chéng)實(shí)守信，不亦悅乎？
五年級(jí)作文 篇3
每年過(guò)“六一”節(jié)，爸爸和媽媽總要帶我出去玩。雖然每次我都過(guò)得很快樂(lè)，可是總覺(jué)得不是很充實(shí)，今年的“六一”兒童節(jié)我打算過(guò)得更有意義些。
經(jīng)常聽到關(guān)于璦琿古城的'歷史故事，但是對(duì)璦琿這座古城了解的非常少，在這個(gè)節(jié)日里，我想讓爸爸帶我去璦琿歷史陳列館去參觀。這樣不僅能大開眼界學(xué)到很多知識(shí)，還能進(jìn)行一次愛(ài)國(guó)主義教育。聽別人說(shuō)，璦琿歷史陳列館現(xiàn)在對(duì)外開放了，大人可以憑身份證進(jìn)入，學(xué)生可以由大人帶著進(jìn)入。那里再現(xiàn)的清朝時(shí)代的人物和真人一樣，非常逼真，從那里可以了解到璦琿古城的興衰，我一定要去看看。
回來(lái)以后，我要把我看到的、聽到的、感受到的寫下來(lái)，留作紀(jì)念。我想如果能這樣過(guò)“六一”一定比往年更有意義。
五年級(jí)作文 篇4
秋深了，太陽(yáng)褪色了，世界將沉睡等待著第二年春天�？墒菍�(lái)會(huì)不會(huì)有一天自然萎謝了，本是萬(wàn)物茂盛的春天卻變成了落葉紛飛的秋天。而造成這番景象的兇手是人類。
還記得小時(shí)候會(huì)拿個(gè)籃子去樹林中玩。坐在樹根上，抬頭仰望天空，在天空中可以清晰的看見(jiàn)一只鳥飛過(guò)的痕跡。鳥穿了樹林，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲響，停駐在樹枝上，樹枝開始輕輕的震動(dòng)，而它開始梳理自己的羽毛。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉隨風(fēng)搖擺，發(fā)出風(fēng)鈴似的聲音。在藍(lán)天的孕育小，這一片樹林顯得格外茂密，吸收這新鮮的陽(yáng)光，在自然的雨露沐浴下茁壯的'成長(zhǎng)。
禾苗上飄搖的月光，溪流上跳動(dòng)的月光，樹林剪影里隨著你前行而同步輕移的月光，還有月光牽動(dòng)著蟲鳴和蛙鳴。星光燦爛，風(fēng)兒輕輕。以天為幕，以地為席，享受著自然所帶來(lái)的清爽，傾聽著一池蛙叫，一片蟲鳴，遙望那綴滿星星的夜空。以往的自然享受，可不知如今是否也可以如往常一樣愜意呢？
依偎在窗口向遠(yuǎn)處的山林望去，還沒(méi)到秋季，可是樹林仿佛失去了生機(jī)，一片光禿禿的，是誰(shuí)奪走了原本屬于它的茂密與絢麗？走在樹林，抬頭只望見(jiàn)藍(lán)天與白云，陽(yáng)光變的刺眼了。沒(méi)有樹葉的遮蔽，陽(yáng)光不能過(guò)濾，讓眼睛覺(jué)的受不了。有些樹木失去了生命，裸露的年輪清晰可見(jiàn)，暴曬在陽(yáng)光下，受風(fēng)雨的吹打，就這樣被世界的喧鬧聲所淹沒(méi)。而它的軀體正送往煤爐中。本是為人類造福的綠葉樹枝，可現(xiàn)在卻成了二氧化碳?xì)怏w。工廠排放的黑煙把云朵染成了灰色，天空變的陰暗。
樹林用它的裸露的年輪在啟示我，讓砍伐者手下留情；池塘中仰著頭的魚在啟示我，讓工廠停止排放污水；白云飄過(guò)頭頂在啟示我，讓工廠少排放廢氣。
自然中體現(xiàn)的景象，都在給我們警示，卻不知我們?nèi)祟愡�時(shí)能清醒？
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