關(guān)于五年級(jí)一次活動(dòng)作文合集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的五年級(jí)一次活動(dòng)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)一次活動(dòng)作文 篇1
歷經(jīng)幾個(gè)月，我們班級(jí)小組組織的校外物候調(diào)查終于迎來(lái)了結(jié)題。這幾日的研究收獲滿滿，我和幾個(gè)小組成員起早貪黑，在業(yè)余時(shí)間去調(diào)查這些不同的物候，從一開始的不知所措到后來(lái)的熟門熟路。在這過(guò)程中，我們建立了深厚的友誼，每天都過(guò)得充實(shí)而又開心，那今天，我就來(lái)分享一些我的結(jié)果。
現(xiàn)代科技的發(fā)展使人們減少了與自然的接觸，我們對(duì)物候的了解越來(lái)越模糊、陌生。我們通過(guò)這次研究，對(duì)于物候?qū)W有了一個(gè)粗淺的了解，我們培養(yǎng)了對(duì)物候知識(shí)的興趣，也了解了很多書本以外的知識(shí)。物候知識(shí)博大精深，來(lái)于生活，用于實(shí)踐。由于時(shí)間所限，我們的調(diào)查對(duì)象雖然只有三個(gè)，但卻很具有典型性，相信每一個(gè)參與課題研究的成員都有收獲。
我們?cè)陂_放的情境中主動(dòng)探索，親身體驗(yàn)，在愉快的心情中自主學(xué)習(xí)，提高能力，我們?cè)谘芯啃詫W(xué)習(xí)中不斷收獲，得到鍛煉，提升自我。這是我們對(duì)本次研究性學(xué)習(xí)的真實(shí)體會(huì)。我希望日后還能參加這樣的活動(dòng)，我也非常開心遇到了很好的小伙伴。
五年級(jí)一次活動(dòng)作文 篇2
今天，我們學(xué)校舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這不，拔河比賽馬上開始了。
我們五（2）班一向是拔河的大贏家，這次這么好的機(jī)會(huì)怎么能放過(guò)呢？我們過(guò)五關(guān)斬六將，輕松地進(jìn)入了決賽。決賽我們面臨著的是個(gè)個(gè)人高馬大的五（3）班。隨著裁判員一聲令下，我們雙方隊(duì)員緊緊握住繩子，臉繃得緊緊得。雙方啦啦隊(duì)員把喉嚨喊啞了，還覺(jué)得不夠。我們僵持了20秒左右，紅標(biāo)乖乖地向我們這邊走來(lái)。隨著一陣吶喊聲，第一句我們贏了。
第二局緊接著開始了，五（3）班因?yàn)橐呀?jīng)輸了一局，就放手一搏了。結(jié)果效果不錯(cuò)，這局他們贏了。決定勝負(fù)的最后一局開始了。我們吸取了上次的教訓(xùn)，沒(méi)有大意。我們團(tuán)結(jié)一心讓紅標(biāo)一點(diǎn)一點(diǎn)的移道了我們這邊。裁判員吹響了結(jié)束的哨子，我們也歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦贏得了這場(chǎng)比賽。
這次難忘的活動(dòng)，我們不但獲得了快樂(lè)，還懂得了：一根筷子容易折，十根筷子難折斷。
五年級(jí)一次活動(dòng)作文 篇3
今天我們進(jìn)行了小記者活動(dòng)——參觀消防隊(duì)。
下午，我們坐上了通向消防隊(duì)的大巴車，我的心情就如晴空萬(wàn)里的天氣一樣好。我們快樂(lè)地唱著《奔跑》、《逆戰(zhàn)》……或許是因?yàn)槌锰度肓耍灰粫?huì)兒就到了。
在消防隊(duì)操坪里，我們提出了各種關(guān)于消防知識(shí)的問(wèn)題。我最感興趣的問(wèn)題是“你們?yōu)槭裁匆?dāng)消防隊(duì)員？”，李隊(duì)長(zhǎng)回答說(shuō)：“這種工作能夠幫助人們，我們因此而感到自豪！”我為有李隊(duì)長(zhǎng)這樣的消防隊(duì)員而驕傲。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是觀看視頻。剛開始播放的音樂(lè)有點(diǎn)陰森，我立刻聯(lián)想到了最新熱播的電影——《侏羅紀(jì)公園2》。視頻開始了，首先映入眼簾的是一場(chǎng)熊熊大火，嚇得我半死。仔細(xì)一看，原來(lái)是北京的電視臺(tái)起火了，幾百名消防隊(duì)員和近百輛消防車同時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)對(duì)著熊熊大火噴水。過(guò)了許久，大火終于被撲滅了，但一名消防隊(duì)員因此犧牲了，一種敬佩之情油然而生。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是了解消防器械。映入眼簾的是形態(tài)各異、顏色五花八門的大小不同的物品，看得我眼花繚亂。開始介紹了，這是隔熱防護(hù)服，它可以把熱能反射回去；這是三角救生架，可以把井或坑里的人拉上來(lái)……看來(lái)消防員所用的東西還真不簡(jiǎn)單��！
接下來(lái)我們一起玩了“探險(xiǎn)”的游戲。我們每個(gè)班陸續(xù)進(jìn)入一個(gè)充氣小屋，里面漆黑一片，我的心頓時(shí)懸了起來(lái)，腳有點(diǎn)發(fā)抖。突然，前方有一縷白霧向我撲來(lái)，我迅速學(xué)著所看視頻的逃生方法快速通過(guò)充氣小屋。我懸著的心終于落了下來(lái)。原來(lái)，他們是想訓(xùn)練我們逃生方法，真是用心良苦。
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中我們的小記者活動(dòng)就結(jié)束了。我們通過(guò)這次活動(dòng)知道了很多消防知識(shí)，同時(shí)對(duì)他們的這種舍己為人的好思想感到由衷地敬佩！
五年級(jí)一次活動(dòng)作文 篇4
那是一個(gè)晴朗的上午，我們乘一輛中巴來(lái)到柯達(dá)公司
“哇！好地方啊！不愧是一流的環(huán)保公司。”我從心里發(fā)出一陣由衷的感嘆。這可不是吹牛的，那兒確實(shí)很美，加上在柔和的.陽(yáng)光照射下，一切顯得那么的光彩奪目，讓我仿佛置身于大自然環(huán)境中，泌人心扉。我正陶醉在其中時(shí)，“佳衡同學(xué)，到那邊聽環(huán)保課去。”老師的一聲呼喚，讓我從遐想中回到了現(xiàn)實(shí)。
我們先到公司的環(huán)保課堂聽這里的專家講怎樣做好環(huán)保的幾大要點(diǎn)，隨后讓大家四處參觀。 我們先是到“凈水區(qū)”參觀。只見(jiàn)工人叔叔把一大盆污水倒進(jìn)一個(gè)和水盆般大小的機(jī)器的進(jìn)水口，然后工人按動(dòng)了機(jī)器，只聽到機(jī)器發(fā)出了一陣“滴滴”的聲音，僅僅幾秒時(shí)間，水從另一個(gè)出口流出來(lái)了，大家一看，“哇”剛才倒進(jìn)去的污水現(xiàn)在都變得清澈透明。我充滿疑惑，就問(wèn)身邊的同學(xué)誠(chéng)嘉說(shuō)：“你知道這是為什么嗎？”可是，面對(duì)這么一個(gè)“大學(xué)問(wèn)”，誠(chéng)嘉也一無(wú)所知，他聳了聳肩膀，搖搖頭，表示不解。沒(méi)辦法，我只好詢問(wèn)工人叔叔。叔叔告訴我，這是因?yàn)闄C(jī)器中安裝了“微型污水凈化儀”才使得這些污水乖乖變白了。
接下來(lái)，我們又去參觀了那兒的廣場(chǎng)，那里可以算是柯達(dá)公司最美麗的地方。在那里放松和運(yùn)動(dòng)是數(shù)一數(shù)二的好地方。那里種植著不少樹木，使這里的氧氣大增，對(duì)人體有極大的好處。還有那青青的綠草地，走在這里，讓人格外舒服，精神也特別的好。��！如果全世界都有那么美麗該多好��！
在回家的路上，我在想：“讓我們一切聯(lián)合起來(lái)，共同創(chuàng)造一個(gè)碧水藍(lán)天的家園，這才是我們最大的夢(mèng)想�。 �
五年級(jí)一次活動(dòng)作文 篇5
六一兒童節(jié)快到了，今天下午老師通知我去學(xué)校參加一個(gè)活動(dòng)，聽說(shuō)是電視臺(tái)的來(lái)慰問(wèn)我們學(xué)校的留守兒童。老師說(shuō)，我爸爸不在家，我也算吧。
活動(dòng)剛開始的時(shí)候，有一位阿姨問(wèn)誰(shuí)能開頭唱《小白船》，我就主動(dòng)站了起來(lái)，和我們班另外一名同學(xué)一起開了頭，接著大家一起唱了起來(lái)。然后她又問(wèn)有誰(shuí)能一個(gè)人或二個(gè)人一起唱首歌，我又自告奮勇，和我的一個(gè)同學(xué)一起唱了《只要媽媽露笑臉》。后來(lái)六年級(jí)的同學(xué)，三年級(jí)的同學(xué)也都紛紛唱了歌，大家熱情很高漲。最后那位阿姨讓我們唱了最后一支歌《讓我們蕩起雙槳》，就結(jié)束了這次活動(dòng)。
活動(dòng)最后，叔叔阿姨又給我們每人發(fā)了一套衣服，這些衣服是一些好心人捐助的。盡管這個(gè)節(jié)日不能和爸爸媽媽一起度過(guò)，但是能得到社會(huì)上這么多人的關(guān)心，我覺(jué)得很快樂(lè)。
聽老師說(shuō)這個(gè)節(jié)目還將在電視臺(tái)播出呢，我能上電視了！好高興啊，這次活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很有意義！
五年級(jí)一次活動(dòng)作文 篇6
今天，我們上作文班時(shí)，老師神秘地說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧，名字叫‘猜字謎’�！蓖瑢W(xué)們一聽到這個(gè)消息，立刻沸騰起來(lái)，整個(gè)教室變成了歡樂(lè)的海洋。
老師先出了一個(gè)字謎：“閻羅王”。大家一聽到這個(gè)字謎，紛紛進(jìn)行猜測(cè)。海博先回答：“是‘閏’�！崩蠋煋u搖頭，海博垂頭喪氣地坐下。同學(xué)們絞盡腦汁地思考，有的搔搔后腦勺，有的眉頭緊皺，有的口里喃喃有詞。大家給出了許多答案，老師總說(shuō)不是，大家像泄了氣的皮球一樣失望。老師見(jiàn)同學(xué)們冥思苦想也想不出正確答案，就提示我們：“閻羅王是管什么的？”“管鬼的�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮��！澳情惲_王還是什么王？”“鬼王”。“對(duì)了，就是鬼王！”經(jīng)過(guò)老師提示，我們恍然大悟，爭(zhēng)先恐后地把手舉起來(lái)。老師讓一位同學(xué)回答。那位同學(xué)不慌不忙地說(shuō)：“是‘玫瑰’的‘瑰’字�！薄盀槭裁茨�？”“因?yàn)殚惲_王是鬼王，鬼王合起來(lái)就是‘瑰’字了�！崩蠋煗M意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師接著出了幾個(gè)字謎，都被我們一一破解，其中有一些較難的，也在老師的提示下破解了。最后，老師給予答對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)品，猜字謎活動(dòng)也就結(jié)束了。
今天的猜字謎活動(dòng)，讓我們更加學(xué)會(huì)了多方面思考，也更加了解中國(guó)的漢字是多么博大精深��！
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