【精品】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文集合四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
陽(yáng)光明媚的一天，爸爸突然說(shuō)要舉家踏青，話(huà)音剛落，媽媽立刻去準(zhǔn)備我們?nèi)ゴ河蔚囊磺兴栉锲�，�?zhǔn)備好就出發(fā)了。
我們行駛在寬闊平坦的路上，看著窗外一顆顆高大的樹(shù)正在慢慢的發(fā)芽，正在這時(shí)，媽媽對(duì)著我說(shuō)：“孩子!你知道我們?yōu)槭裁匆谶@個(gè)時(shí)間出去踏青?”“今天天氣好吧�！薄岸爝^(guò)去，春天到來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，動(dòng)物已經(jīng)結(jié)束了冬眠，植物也開(kāi)始發(fā)芽生長(zhǎng)。另外，現(xiàn)在野外空氣也是很好的，所以每到這個(gè)節(jié)氣大家都會(huì)選著出門(mén)踏青�！�
正在說(shuō)話(huà)期間，我們來(lái)到了所謂的目的地，咋一看，原來(lái)爸爸媽媽帶我來(lái)看竹子，媽媽牽著我的小手在竹林間走。忽然之間我被一個(gè)不知名的東西絆了下，剛想用力的把它踢開(kāi)，爸爸說(shuō)“別踢，別踢，這可以是好東西，這個(gè)是我們經(jīng)常都有在菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)吃的，而且你還是很喜歡吃的，這個(gè)就是剛剛長(zhǎng)出來(lái)的春筍�！卑职植患辈幻Φ恼f(shuō)道。
就在這時(shí)，媽媽手里拿鋤頭笑著說(shuō)：“竹園的主人告訴我挖筍其實(shí)是有講究方法的 ，主要分五個(gè)步驟 ：先是找筍，看筍，崛筍，斷根，起筍�！彪m然竹園的主人告訴了我們方法，但還是困難重重，挖起來(lái)的筍都是斷節(jié)，沒(méi)有完整的，最后還是竹園的主人幫助我們終于挖了一些又肥又嫩的春筍。我正興奮的時(shí)候，媽媽卻說(shuō)很晚要回家了，我抬頭一看太陽(yáng)都要下山了，時(shí)間不知不覺(jué)就過(guò)了。我?guī)е嗟膽?zhàn)利品依依不舍的離開(kāi)了竹園。
今天挖筍讓我明白一個(gè)道理，做什么事情也要有方法，跟學(xué)習(xí)一樣，既要用功，又要講究方法。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
陽(yáng)春三月，大地復(fù)蘇，萬(wàn)物萌生。此刻，黿頭渚的湖光山色更是美不勝收，令人流連忘返。我和爸爸媽媽就來(lái)到這詩(shī)情畫(huà)意的“人間仙境”游玩。
我們隨著絡(luò)繹不絕的人流來(lái)到太湖邊，一下子就被眼前灑滿(mǎn)銀輝的湖水吸引住了。舉目遠(yuǎn)眺，一望無(wú)際的太湖水明亮如鏡，春風(fēng)吹拂，蔚藍(lán)色的湖面蕩起微微的漣漪，風(fēng)兒攜著朵朵細(xì)浪躍到湖面上。畫(huà)面輕柔美麗，富有詩(shī)情畫(huà)意，令人感慨萬(wàn)分。
沿著湖邊小徑，我們不知不覺(jué)來(lái)到了長(zhǎng)春橋。這座橋坐落在縱橫湖面的堤岸上，它建于1936年，位于涵萬(wàn)軒和絳雪軒的一泓水池中，橋的前后筑湖堤同太湖水分隔。橋的兩旁翻滾著層層白浪，晶瑩如玉，潔白似雪�！伴L(zhǎng)春”，顧名思義，橋不寬，卻頗長(zhǎng)。橋呈拱形，仿佛頤和園中的玉帶橋，橋洞映日成渾圓形。當(dāng)我立足橋上，放眼望去，真是滿(mǎn)眼春光：那無(wú)數(shù)小巧玲瓏的櫻花瓣把湖面點(diǎn)綴得別有一番詩(shī)意。紅梅也不甘落后，一朵朵俏立枝頭，有的仰望天空，有的俯視湖水，有的孤芳自賞，有的簇?fù)硪粓F(tuán)……風(fēng)姿綽然，嫵媚動(dòng)人。而那豐腴的白玉蘭又是一番情調(diào)，在油亮的綠葉的簇?fù)硐拢嵌涠淝寮兊美w塵不染的素花傲立枝頭，宛如出水芙蓉，如絹、似紗、像玉……這一樹(shù)樹(shù)、一叢叢、一簇簇、一朵朵的鮮花，仿佛是心靈手巧的春姑娘為長(zhǎng)春橋編織的一件色彩斑斕的長(zhǎng)披風(fēng)。這件絢麗而又充滿(mǎn)芬芳的“長(zhǎng)披風(fēng)”把黿頭渚的湖光山色渲染得是多么鮮明，多么濃艷啊！緩步向前走，我仿佛置身于一個(gè)絢麗的萬(wàn)花筒，又似在花的長(zhǎng)河中遨游。
欣賞完長(zhǎng)春橋的美景，我們坐船來(lái)到太湖仙島。來(lái)到島上，我們先走過(guò)一座石橋，據(jù)說(shuō)走過(guò)這座橋就不是凡人了，那么我們現(xiàn)在也算是神仙了嗎？真有趣！三仙島上有三清宮，有睡佛、有蓮花池、老子塑像……我最喜歡荷花池了，池里的荷花雖然還沒(méi)開(kāi)，但滿(mǎn)池的荷葉在微風(fēng)中搖搖擺擺，像在水上漂浮著一把把綠色的小傘，感覺(jué)很美。我想等荷花盛開(kāi)的時(shí)候，我還要去三仙島，那時(shí)的荷花池一定是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
不知不覺(jué)，該返回了，我們意猶未盡，懷著依依不舍的心情離開(kāi)了黿頭渚，我想：迷人的黿頭渚，我一定會(huì)再來(lái)看你的。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
小剛從文具店里買(mǎi)了一支圓規(guī)。這支圓規(guī)可漂亮了，一個(gè)銀色的旋蓋，兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)腿，尖尖的腳，全身銀光閃閃。小剛對(duì)它就像對(duì)自己的生命一樣，每天都拿布擦拭。圓規(guī)也努力地干著活——畫(huà)圓。
圓規(guī)在鉛筆盒里聽(tīng)其他文具贊揚(yáng)多了，竟開(kāi)始慢慢驕傲自大了。
一天，小鉛筆對(duì)圓規(guī)說(shuō)：“圓規(guī)哥哥，我們一起玩吧！”可圓規(guī)冷笑了兩聲，說(shuō)：“你和我什么檔次，敢跟我說(shuō)話(huà)！看扎！”說(shuō)完，圓規(guī)就跳到小鉛筆身上，用它尖尖的角在小鉛筆身上扎了幾下，橡皮看見(jiàn)了，氣憤地對(duì)圓規(guī)說(shuō)：“你怎么可以這樣，欺負(fù)小鉛筆，你不該這樣！”“關(guān)你什么事？‘土巴佬’，你也想來(lái)試試嗎？”說(shuō)完，又跳到橡皮身上，扎了幾下。鋼筆見(jiàn)了，連忙和圓珠筆把小鉛筆與橡皮臺(tái)到鉛筆盒里。從此，圓規(guī)就成了一個(gè)“惹不起”的“貴族”。
圓規(guī)越來(lái)越囂張，就連小剛這個(gè)主人也“惹不起”了。一天，小剛把圓規(guī)拿了出來(lái)，對(duì)它說(shuō)：“圓規(guī)，幫我畫(huà)個(gè)墨圓�！笨蓤A規(guī)卻嬌氣地說(shuō)：“不嘛，那黑黑的墨汁會(huì)弄臟我亮閃閃的銀靴的�！薄澳悄阌勉U筆畫(huà)，我自己描�！薄安宦�，畫(huà)完我會(huì)累壞的�！薄拔曳鲋惝�(huà)�！薄安弧边�沒(méi)等它說(shuō)完，小剛已經(jīng)火冒三丈了，對(duì)它說(shuō)：“圓規(guī)，我對(duì)你多好。給你蓋紗被，還天天擦拭你，你，你，你氣死我了！”這時(shí)，鉛筆盒里的文具們又向小剛“訴苦”，小剛聽(tīng)了，更是怒火中燒，把圓規(guī)隨手一扔，扔到了陽(yáng)臺(tái)上。圓規(guī)這時(shí)才后悔了，在窗臺(tái)上哇哇大哭，他想回到小剛身旁，對(duì)他道歉�？伤荒軇�(dòng)，因?yàn)橐粍?dòng)就會(huì)從窗臺(tái)上掉下去，就會(huì)粉身碎骨，它感到寂寞極了，但他只能在窗臺(tái)上。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，空氣中的水分把圓規(guī)身上的`銀衣染上了一點(diǎn)一點(diǎn)銹斑，它身上布滿(mǎn)了灰塵，又結(jié)了不少的蜘蛛網(wǎng)。一天，小剛來(lái)到窗臺(tái)前，看見(jiàn)了已是千瘡百孔的圓規(guī)在哇哇大哭，小剛對(duì)它說(shuō)：“圓規(guī)，你以后還這樣嗎？”“不，我再也不驕傲自大了！”圓規(guī)后悔地說(shuō)。小剛見(jiàn)它已下定決心，就幫他進(jìn)行了一番摩擦修理，圓規(guī)又恢復(fù)了它的青春——亮晶晶，銀閃閃。從此，圓規(guī)再也不驕傲自大了，和鉛筆盒里的兄弟姐妹團(tuán)結(jié)友愛(ài)，變得謙虛有禮了。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4
夕陽(yáng)的余暉照在一塊空地上，這里真是賽足球的好地方。
放學(xué)后，幸福小學(xué)的孩子們興高采烈地奔到這里，麻利地將帽子和書(shū)包堆在一起，壘成了簡(jiǎn)易的球門(mén)�！笆^”隊(duì)和“剪刀”隊(duì)的足球?qū)官愰_(kāi)始了。這場(chǎng)激烈的比賽吸引了許多觀(guān)眾。
雙方你搶我?jiàn)Z，你踢我掃，激烈地爭(zhēng)奪足球，隨時(shí)準(zhǔn)備射門(mén)。看，“剪刀”隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)搶到球后，一個(gè)倒掛金鉤，穩(wěn)穩(wěn)地把球傳給球門(mén)邊的矮個(gè)子黃雄。不好，準(zhǔn)備射門(mén)！那個(gè)留著平頭的小守門(mén)員是迪克，雙手戴著手套，分腿彎腰，上身前傾，那藍(lán)色的眼睛專(zhuān)注地盯著前方。雖然腿上有傷，但他毫不在乎，一副嚴(yán)陣以待的樣子�？吹角蝻w來(lái)，他一個(gè)側(cè)身，伸手抓住了球。站在他身后的穿紅色運(yùn)動(dòng)服的小男孩是候補(bǔ)的守門(mén)員，他挺著肚子，雙手插在腰間，警惕地注視場(chǎng)上的變化，看到迪克接到球，高興地歡呼起來(lái)，仿佛接到球的是他自己。
球像長(zhǎng)了翅膀似的在場(chǎng)上飛來(lái)飛去。雙方隊(duì)員激烈地拼搶著，觀(guān)眾們誰(shuí)也不想錯(cuò)過(guò)看球的機(jī)會(huì)。瞧，坐在最前面的那一位大個(gè)子叔叔，他身穿西服，頂著禮帽，臉上露出笑容，仿佛回憶起自己在街頭踢球的往事……緊挨著大個(gè)子叔叔的是一個(gè)穿著風(fēng)衣的小男孩，他繃著臉，看得入了神。那個(gè)戴紅帽子的、裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的小女孩，生怕別人擋住她的視線(xiàn)，極力往外探著身子，眼睛盯著站在遠(yuǎn)處的點(diǎn)球隊(duì)員。她旁邊扎蝴蝶結(jié)的女孩伸直了脖子，“呼”地躥起來(lái)，又蹦又跳，扯著嗓子喊：“加油！加油！”最邊上的那對(duì)小兄弟，也許來(lái)晚了，坐在最邊上，他們眼珠子隨著球轉(zhuǎn)動(dòng)，聚精會(huì)神地看著比賽。
夕陽(yáng)的余暉映紅了天空，也映紅了孩子們的小臉。
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