【精品】五年級(jí)漫畫(huà)作文集錦9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的五年級(jí)漫畫(huà)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇1
我們很有眼福和耳福，每天都能看見(jiàn)班主任吳老師穿著裙子，笑瞇瞇地走上講臺(tái)，用爆豆子般干脆利落的聲音講課。
有一次，吳老師接到了一個(gè)社區(qū)民警打來(lái)的電話，說(shuō)張同學(xué)和另一個(gè)班的同學(xué)午休時(shí)間在小區(qū)中擾民了。吳老師聽(tīng)到了，瞪大了雞蛋眼，握緊了拳皇手，漲起了蘋(píng)果臉，好像憤怒的小鳥(niǎo)要發(fā)射自己一樣。只聽(tīng)一陣“雷鳴”轟然作響：“張同學(xué)，你不但影響了你自己，還影響了我們班級(jí)的榮譽(yù)。給我站起來(lái)！”可張同學(xué)賴著一直不站，直到吳老師一字一頓地說(shuō)：“1、2、3，你到底站不站？”她才不急不緩地起了身。
城門(mén)失火，殃及池魚(yú)。吳老師訓(xùn)完臺(tái)上這個(gè)，又看見(jiàn)臺(tái)下那個(gè)在桌肚子做小動(dòng)作。莫非她有透視眼？她怒目圓睜，大聲呵斥：“你們別太得意，只是大家沒(méi)發(fā)現(xiàn)，或者他們沒(méi)告你們，一旦被知曉，結(jié)果可想而知！”嚇得那個(gè)如寒風(fēng)中的秋葉一般瑟瑟發(fā)抖。
還有一次上課，吳老師特意叫了幾個(gè)平時(shí)比較利索的同學(xué)來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題，可那些同學(xué)像吃了啞巴藥一樣，個(gè)個(gè)啞口無(wú)言，老師都快暈了：“這道題我都講了多少遍了。可你們，你們……”說(shuō)完拿起直尺，往桌子上一拍，直尺頓時(shí)變成了兩斷。頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲、靜得可怕。
別看吳老師這時(shí)像狂風(fēng)暴雨，但她大多數(shù)時(shí)候像和風(fēng)細(xì)雨。那次天氣比較熱，吳老師看我們排練滿頭大汗，她冷不丁買(mǎi)來(lái)了棒冰，親切地說(shuō)：“孩子們辛苦了，先休息會(huì)吃根棒冰�！蔽覀兡闷鸢舯罂诖罂诔云饋�(lái)，看著吳老師，此時(shí)她是一個(gè)徹頭徹尾的甜心大阿姨，我們心里甜滋滋的。
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇2
從前，小黃狗淘淘小貝，是一對(duì)形影不離的好朋友�？捎幸惶欤麄儌z一起玩耍時(shí)，一不小心互相碰了一下，都摔倒在地�！澳銥槭裁醋参遥 薄笆悄阕参业�！”兩個(gè)人互不相讓，吵得吐沫橫飛。甚至于淘淘和小貝心里都想狠狠地教訓(xùn)對(duì)方一下，只是誰(shuí)都不敢先動(dòng)手，最后，恨恨的，兩人分道揚(yáng)鑣了。
淘淘走了左邊的岔路，來(lái)到了一面凹鏡面前，拿眼一瞅，“哇！這還是我嗎？”淘淘驚嘆著“原來(lái)我如此強(qiáng)壯�！笨粗@個(gè)高大威武的自己，感覺(jué)就是來(lái)只老虎，也可以一腳踩死它，“早知道我那么的強(qiáng)大，就該好好的揍小貝一下！”淘淘從此變的趾氣高揚(yáng)、驕傲自大。
而小貝呢，走了右邊的岔路，一面凸鏡放在路口，小貝走近一看，“哦不！我怎么那么的弱小，還長(zhǎng)著一副病怏怏的樣子�！毙∝悋@息著，低下了頭，似乎一只貓都可以踩死自己，“真虧剛剛沒(méi)有出手��！要是打了起來(lái)，我還不被踢到外太空去啊！”從此，小貝總覺(jué)得自己微不足道，變得畏畏縮縮起來(lái)。
驕傲自滿、目中無(wú)人的淘淘，一天竟然跑到老虎居住的洞穴中，想收拾一下老虎，結(jié)果變成了老虎的“盤(pán)中餐”，而小貝呢，偶爾碰到了一只兔子，嚇到魂飛魄散，掉進(jìn)了小河里。
聽(tīng)了這個(gè)故事，我們懂得了：不要驕傲自大，也不要妄自菲薄，正確的認(rèn)識(shí)自己、了解自己。
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇3
我從小到大有許多夢(mèng)想：當(dāng)歌唱家，當(dāng)主持人，當(dāng)老師……但都十分渺小，但我最想實(shí)現(xiàn)的是——當(dāng)一個(gè)漫畫(huà)家。
聽(tīng)媽媽說(shuō)我小時(shí)候酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我常常在墻壁上畫(huà)畫(huà)，我呢！能畫(huà)出各種各樣的東西：女孩，男孩，花，鳥(niǎo)……盡管十分難看。
我找同學(xué)借了精致的漫畫(huà)書(shū)，里面的每一樣事物，都是那么的美麗、迷人。我陶醉在漫畫(huà)中時(shí)，我心中萌發(fā)了一個(gè)念頭：如果我也能畫(huà)出這么漂亮的漫畫(huà)就好了！于是我就想長(zhǎng)大后當(dāng)一個(gè)漫畫(huà)家。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我開(kāi)始努力的畫(huà)漫畫(huà)。連做夢(mèng)都想著。我立下了一個(gè)志向長(zhǎng)大以后要讀四川美術(shù)學(xué)院。夢(mèng)想著《知音漫客》里一篇篇佳作在我的辛苦下誕生，小朋友看了十分高興，一拿就死也不放。為了我的夢(mèng)想，我把一句話死死記在腦中：夢(mèng)想不只是想要，而是一定要！夢(mèng)想需要你通過(guò)一個(gè)平臺(tái)、目標(biāo)和計(jì)劃以及付出你的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)!為了我的理想，我努力的收集畫(huà)畫(huà)的素材。為了我的理想，每個(gè)月我一直向少兒圖書(shū)館奔波，借了許多對(duì)自己畫(huà)漫畫(huà)有用的書(shū)。為了我的理想，我天天都在刻苦練習(xí)！我把漫畫(huà)當(dāng)做一種必須完成的任務(wù)了。
為了鍛煉我的畫(huà)技，我就開(kāi)始買(mǎi)知音漫客。一有空我就會(huì)翻出我的漫畫(huà)書(shū)開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。我聚精會(huì)神地盯著畫(huà)上的人物，按書(shū)上的步驟一步一步腳踏實(shí)地的去做。
我常常一畫(huà)忘了時(shí)間，媽媽常常說(shuō)莫畫(huà)了，時(shí)間長(zhǎng)了眼睛會(huì)壞的！每一次我都是精筆細(xì)描，一筆一劃的畫(huà)。到了最后媽媽生氣了，一把搶了我的本子，唉！為了這事我差點(diǎn)哭了！TVT！
我永遠(yuǎn)記�。簤�(mèng)想就是夢(mèng)，夢(mèng)是現(xiàn)實(shí)的折射，但是不是現(xiàn)實(shí)好吧。理想是你對(duì)未來(lái)的期望和展望，努力了就有可能實(shí)現(xiàn)。我相信我一定會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天。
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇4
我們陽(yáng)光喔的舒老師可是德、智、體、美、勞，全面發(fā)展的優(yōu)秀老師，用一句話概括：“簡(jiǎn)直太有才了！”但是她偏偏又是一個(gè)頂著“蘑菇頭”的“自戀狂”哦！真是讓人又愛(ài)又起雞皮疙瘩。
記得我們的“自戀女王”舒老師給我們做自我介紹的時(shí)候，一上臺(tái)就說(shuō)：“我是你們的‘美舒子老師’�！边呎f(shuō)著，舒老師就用手做成了葉子狀捧起了自己的臉，還沖我們眨了眨眼。簡(jiǎn)直是開(kāi)了一朵“舒老師花”呢！那樣子又滑稽，又讓我雞皮疙瘩直起，我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得舒老師絕對(duì)是一個(gè)“自戀狂”！果然……
那天的幽默課堂上，我們的“自戀狂”舒老師正在給我們講基礎(chǔ)易錯(cuò)題：“‘姑娘’的拼音是什么呢？”話音剛落，第一組的一個(gè)同學(xué)舉手，舒老師點(diǎn)了他，他拿起黑色記號(hào)筆，寫(xiě)上了(gūniang)，由于“娘”字的聲調(diào)夠不到，所以他就只得放棄，沒(méi)有寫(xiě)。他那一組的同學(xué)都以為錯(cuò)了，加不成大組分了，就連聲抱怨起來(lái)。因?yàn)榇蠹叶忌钪胬蠋熓且粋�(gè)“自戀狂”，于是，他們那一組的皮猴祝奕軒就大喊一聲：“我們的舒老師真是是一個(gè)美麗又漂亮的姑娘！”舒老師連忙拿起黑色記號(hào)筆給第一組加了一分，他們欣喜若狂。但是我們二、三組的就不高興了，于是我們都大喊著：“不公平……不能這么拍馬屁！”但是舒老師滿不在乎地說(shuō)了一句：“我就是不公平！因?yàn)槲揖褪亲詰佟庇谑俏覀兌即舐暤乜滟澲胬蠋煟骸笆胬蠋熓且粋�(gè)可愛(ài)仙女、舒老師又美麗又年輕……”舒老師實(shí)在受不了才說(shuō)：“開(kāi)玩笑的哦，剛才他們那組的同學(xué)是誤打誤撞，這個(gè)娘字在這里的語(yǔ)境中就是選擇輕聲哦！不是夸我才加分，是答對(duì)了。不過(guò)，希望能真正記住而不是靠蒙對(duì)。”“哦！”大家這才恍然大悟�！安贿^(guò)，我們班的一些同學(xué)夸我都要夸到天上去了！好吧！每組加一分！”
你們看看，雖是為了加深我們的印象，才這樣搞笑地講題，不過(guò)，也滿足了“自戀狂”的心愿吧！
還有，還有！如果我們?nèi)滩蛔〉卣f(shuō)：“舒老師太自戀了！”舒老師肯定會(huì)一笑帶過(guò)：“人家多可愛(ài)，自戀純屬正常了啦！
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇5
生活有時(shí)就像漫畫(huà)一樣，有的人在不同的場(chǎng)景，扮演著不同的角色，有著不同的表現(xiàn)，往往讓你不知所措。我就有一位這樣的“怪”老師。
他就是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)哪哪都有個(gè)性的“怪”老師。
我們的語(yǔ)文老師是一位老教師了，是人老心不老的“老老師”。他梳著一頭中分的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看透同學(xué)們的內(nèi)心，一口“鐵齒銅牙”，同學(xué)們有任何情況他都無(wú)所不知。最個(gè)性的是他的“啤酒肚”，要多逗有多逗。
他是一位話匣子一打開(kāi)便關(guān)不上的老師。他在課堂上“浪費(fèi)”了我們?cè)S多的時(shí)間，每當(dāng)看見(jiàn)同學(xué)有不好的表現(xiàn)，他便旁征博引一發(fā)不可收拾了。有一次，我們正在上品德課（他也教我們班品德），原本這節(jié)課能講完的內(nèi)容卻因?yàn)榈厣巷h動(dòng)的一點(diǎn)小垃圾而沒(méi)有講完，老師說(shuō)到了良好的品行和習(xí)慣，講到了南京文明城市的創(chuàng)建，強(qiáng)調(diào)了衛(wèi)生習(xí)慣……因?yàn)橐粋�(gè)小垃圾老師便不厭其煩地講呀講，講呀講，直到快下課了，才關(guān)上話匣子。有時(shí)甚至因?yàn)橥瑢W(xué)們的一句話、一個(gè)動(dòng)作，也要教育好長(zhǎng)時(shí)間。不知怎的，雖然課好像上少了，但我們的習(xí)慣卻越來(lái)越好了，成績(jī)也提高了，你說(shuō)怪不怪？
我們的語(yǔ)文老師還是一位愛(ài)管閑事、自找麻煩或找我們麻煩的老師。他雖不是我們的班主任，卻可愛(ài)管閑事了，動(dòng)不動(dòng)就自作主張地安排同學(xué)、班干部去值日、去管理。選班干部時(shí)，他總不在，但選完班干部，他卻隨意再加，我們?cè)S多“平凡”的同學(xué)有了職位。他常說(shuō)：“人，在鍛煉中成長(zhǎng)嘛�！彼�愛(ài)找麻煩，有時(shí)候甚至是“沒(méi)事找事”地帶著同學(xué)們澆花。同學(xué)們都笑他說(shuō)：“老師，您都那么大年紀(jì)了，還天天帶著我們做事，不累嗎？”老師總是笑著回答：“不累，生命在于運(yùn)動(dòng)嘛�！比绱朔N種，只有我們想不到的，沒(méi)有他做不到的。還別說(shuō)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們的自理能力強(qiáng)多啦，集體觀念也更強(qiáng)了。你說(shuō)怪不怪？
這就是我們的“怪”老師，他使我們這學(xué)期大有進(jìn)步，同學(xué)們都喜歡這位“怪”老師。
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇6
我，有一個(gè)夢(mèng)想：在那未來(lái)，做一名漫畫(huà)家。因?yàn)槁?huà)，能將我?guī)щx現(xiàn)實(shí)，到我心中棉花橋的那頭，那神秘的，深不可測(cè)的幻想世界；因?yàn)槁?huà)，能承載我滿滿的愛(ài)與真誠(chéng)，并將愛(ài)與真誠(chéng)盡情揮灑。
假如我成了漫畫(huà)家，我一定要去四處行走尋找我的靈感。除了走遍祖國(guó)的'山山水水，我還 要走遍世界各地。我一定會(huì)去巴黎，看那華麗麗的時(shí)裝，尋找時(shí)裝設(shè)計(jì)的靈感，為我漫畫(huà)中人物設(shè)計(jì)出合適的時(shí)裝；我一定會(huì)去美國(guó)，感受一下美國(guó)的迪斯尼，也要去尋訪一下超人、蜘蛛俠、蝙蝠俠等英雄的家鄉(xiāng)，探訪一下他們的英雄事跡；我一定會(huì)去英國(guó)，看看社會(huì)風(fēng)情，學(xué)習(xí)他們漫畫(huà)中的幽默含蓄；我一定要去漫畫(huà)大國(guó)——日本，經(jīng)歷了“玩具時(shí)代”、 “清除時(shí)代”、 “點(diǎn)心時(shí)代”、 “主食時(shí)代”、 “空氣時(shí)代”、 “記號(hào)時(shí)代”這六個(gè)時(shí)代的日本漫畫(huà)，已經(jīng)享有絕對(duì)的全球第一地位，日本這個(gè)漫畫(huà)強(qiáng)國(guó)，更是我要去取經(jīng)、學(xué)習(xí)的地方……走了各個(gè)地方，看了各地的風(fēng)土人情，學(xué)習(xí)了各地的漫畫(huà)特長(zhǎng)，我的靈感會(huì)大大增加，我的技藝也會(huì)大大提高，我將用我的神奇畫(huà)筆，將它揮灑到每個(gè)角落，一點(diǎn)一滴都不放過(guò)。
假如我成了漫畫(huà)家，我會(huì)給伙伴們的小說(shuō)繪上插圖，配上美輪美奐的漫畫(huà)，讓看小說(shuō)的孩子們，在沉浸在小說(shuō)境界的同時(shí)，也能欣賞到精美絕倫的漫畫(huà)，更能結(jié)合配圖漫畫(huà)的內(nèi)容更好地將自己融入到小說(shuō)情景中去……
假如我成了漫畫(huà)家，我會(huì)用我的愛(ài)與真誠(chéng)，繪出我的漫畫(huà)集，讓不喜歡漫畫(huà)的孩子愛(ài)上漫畫(huà)，喜歡漫畫(huà)的孩子更愛(ài)漫畫(huà)，讓大家在繁重的課業(yè)之余，疲憊的身心能夠得以放松，壓抑的心靈可以得到漫畫(huà)的撫慰，悲傷的心受到漫畫(huà)的牽引，讓疲倦煙消云散，讓心靈得到放松，讓那悲傷無(wú)處遁形，將自己沉浸在漫畫(huà)世界中，渾然忘我……
假如我成了漫畫(huà)家，我會(huì)四處奔波做慈善，讓貧困山區(qū)的孩子們得到他們夢(mèng)寐以求的精神食糧。讓平時(shí)難以接觸到漫畫(huà)甚至?xí)暮⒆觽�，讓他們也能看到那一本本�?nèi)容豐富的漫畫(huà)集小說(shuō)集，讓他們好好感受漫畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣，感悟生活的幸福真諦�？粗且粡垙堉赡劭蓯�(ài)的臉，望著那一副副如饑似渴的表情，我暗暗下定決心：我要讓他們不再缺書(shū)看，我讓讓他們不再缺少精神食糧。想象著他們捧著書(shū)籍愛(ài)不釋手的模樣，我開(kāi)心并滿足地笑著……
這就是我的漫畫(huà)夢(mèng)，我不想和其他漫畫(huà)家如出一轍，我就是我，我要有我自己的漫畫(huà)風(fēng)格，我要讓我的漫畫(huà)遍布全國(guó)各地甚至世界各地，我更要將愛(ài)與真誠(chéng)融入到我的漫畫(huà)生涯中，揮灑到孩子們心靈的每個(gè)角落！
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇7
這是一個(gè)很有趣的漫畫(huà)故事。
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云，天氣清朗的早晨，小明家要出去買(mǎi)東西，小明高興的在床上連蹦帶跳，急忙的叫媽媽幫穿衣服、穿褲子、穿襪子，穿好衣服后又叫媽媽幫他拿昨天新買(mǎi)的球鞋穿。小明穿好后，看見(jiàn)鞋帶沒(méi)有系好，又叫媽媽幫他系鞋帶，小明就像是過(guò)著小皇帝的生活，他跟爸爸媽媽在買(mǎi)衣服的時(shí)候，他看見(jiàn)了有人在耍猴就急忙跑去看，等他回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，爸爸媽媽已經(jīng)不見(jiàn)了，他心急如焚的四處尋找著，怎么找也找不到，便哭了起來(lái)，他使勁的按照剛才去過(guò)的地方一遍又一遍的找著，找著、找著，球鞋的鞋帶松了，他相系好鞋帶再走，可是他不會(huì)系，只好走走停停，她不容易來(lái)到了路口，他看見(jiàn)了一位警察叔叔急忙跑過(guò)去對(duì)警察叔叔說(shuō)：“叔叔請(qǐng)幫我系鞋帶吧！”警察叔叔說(shuō)：“你是誰(shuí)？你爸爸媽媽呢？”小明就一五一十的跟警察叔叔說(shuō)了，警察叔叔又問(wèn)：“你不會(huì)系鞋帶嗎？你在家誰(shuí)幫你系的？”小明說(shuō)：“在家里都是媽媽幫我系的，”警察叔叔聽(tīng)了便一邊教我一邊幫我系鞋帶，并把小明送回了家。
怎么樣，這個(gè)故事很有趣吧，這個(gè)故事不僅有趣，對(duì)我們還有很大的啟示呢，我也曾經(jīng)有過(guò)這樣的事，一個(gè)星期天的一個(gè)中午，我爸爸媽媽都因工事不能回家吃飯，叫我去他辦公室吃飯，我剛想去爸爸單位吃飯，卻因?yàn)榻裉齑┣蛐捎诓粫?huì)系鞋帶，而耽誤了吃飯，等我趕到爸爸單位食堂早關(guān)門(mén)了。那次如果我學(xué)會(huì)了系鞋帶該多好��！我想現(xiàn)在很多家庭都是獨(dú)生子女，有大部份都過(guò)著皇帝似的生活，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，如果再不讓他們自強(qiáng)自立的話，長(zhǎng)大了就什么也不會(huì)了，所以每個(gè)人都要從自己的事做起，再也不能什么事都去依賴別人了，否則的話，我們將無(wú)法面對(duì)生活中的問(wèn)題和困難。
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇8
大家看過(guò)漫畫(huà)嗎？大人都說(shuō)漫畫(huà)對(duì)我們學(xué)生沒(méi)有好處！但我覺(jué)得有時(shí)候漫畫(huà)所能給我們的啟示比其他東西給我們的啟示更多一點(diǎn)！今天我就給大家介紹一下我在語(yǔ)文書(shū)上面看到的一幅漫畫(huà)吧！
小軍和小秀在放學(xué)回家的路上，他們走著走著，看到一個(gè)垃圾桶，周?chē)鷶[滿了垃圾。小秀說(shuō)：“這個(gè)垃圾桶周?chē)趺催@么多垃圾�。∧切┤丝隙ǘ际呛軕械娜�。”小秀指著垃圾桶周?chē)睦�。小軍回答道：“是��！老師不是昨天才教過(guò)我們要講文明嗎？”小秀點(diǎn)點(diǎn)頭，走上去，用她那干凈，白嫩的小手撿起那又臟又臭的垃圾，小軍正愁著沒(méi)事干！摸了摸自己的腦袋，突然，小軍想出了一個(gè)辦法，小軍笑了起來(lái)，小秀問(wèn)小軍笑什么，小軍講：“我想出了一個(gè)絕頂好辦法，等一下再告訴你�！毙≤娕肯氯�，從書(shū)包里拿出了一張紙，又拿出來(lái)一張紙，把筆揮過(guò)來(lái)，揮過(guò)去。等小軍寫(xiě)好了，小秀也把垃圾撿完了，雖然小秀的手臟了，臭了，可她臉上卻掛著大大的笑容。小軍站了起來(lái)，把紙貼到垃圾桶上面，小秀讀了出來(lái)：“文明——只差一步�！毙⌒阆蛐≤娯Q了大拇指
這篇漫畫(huà)給我的啟示是：文明，只要你扔垃圾時(shí)前走一小步。有時(shí)，只需要你彎一下腰，伸一下手，就能做到文明！
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇9
在一個(gè)夕陽(yáng)如血的停晚，喬尼和一一在回家的路上，為了快點(diǎn)回家寫(xiě)完作業(yè)能早點(diǎn)兒出去玩，所以他們就走了公園的近道，走在那條鳥(niǎo)語(yǔ)花香的櫻花小道上時(shí)，他們看見(jiàn)了一樣與四周的景色形成巨大對(duì)比的東西——一個(gè)垃圾桶，那個(gè)垃圾桶旁有許多亂糟糟的、臭哄哄的垃圾，一地都是，讓人看了就想嘔吐。
喬尼和一一看了之后，一一馬上有了反應(yīng)，從書(shū)包里掏出回家準(zhǔn)備做手工的手套，捧著垃圾送入垃圾桶里，喬尼說(shuō)：“喲！我心靈手巧的姐姐也會(huì)做這種事呀！”說(shuō)：“哼，就知道說(shuō)風(fēng)涼話，還不過(guò)來(lái)幫忙！”喬尼卻一動(dòng)不動(dòng)，他說(shuō)：“我想到了！”一一問(wèn)他：“你想到什么了？”喬尼說(shuō)：“保密�！�
喬尼從書(shū)包里掏出了回家準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)的紙和筆，把紙?jiān)诘厣箱侀_(kāi)，拿起筆，趴在地上寫(xiě)著什么，在喬尼寫(xiě)字的時(shí)候一一已經(jīng)把所有的垃圾捧著全送到了垃圾桶里了，一一便坐在一旁的椅子上擦著汗。
不一會(huì)兒，喬尼也寫(xiě)完了，從書(shū)包里拿出膠水，把標(biāo)語(yǔ)貼在垃圾桶上�！敖憬�，快過(guò)來(lái)看我寫(xiě)得怎樣？”喬尼說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，文明只差一步�！币灰徽f(shuō)：“哈哈，不錯(cuò)吧！”喬尼對(duì)著自己豎起了大拇指，一一說(shuō)：“你寫(xiě)得不錯(cuò)，我的行動(dòng)也不錯(cuò)，我們真棒！”一一對(duì)自己豎起了大拇指。
第二天沒(méi)有人再那兒亂扔垃圾了。
在這篇漫畫(huà)中，我得到的啟示是：人一定不要亂扔果皮紙屑。
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