【精華】五年級(jí)漫畫作文集錦10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)漫畫作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)漫畫作文 篇1
教學(xué)目標(biāo)
1. 借助“漫畫”這一主題設(shè)計(jì)習(xí)作教學(xué),進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。
2. 進(jìn)一步
3. 進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)習(xí)作要有具體的內(nèi)容,要有真切的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)
學(xué)生創(chuàng)作漫畫并積極介紹漫畫。引導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)特的思維,獨(dú)特的創(chuàng)意!
習(xí)作做到言之有物,言之有情。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體.課件一個(gè)各類漫畫等。
教學(xué)時(shí)間:
教學(xué)過程
一:談話導(dǎo)入
二:展示漫畫
1. 學(xué)生展示自己收集到的漫畫。
。1) 指名學(xué)生介紹自己的漫畫,著重介紹最有特色的地方。
(2) 師生評(píng)價(jià)
。◤膭(chuàng)意、介紹時(shí)的言行、介紹時(shí)的情感等角度進(jìn)行)
(3) 同學(xué)或小組之間相互介紹,相互評(píng)價(jià)。
。4) 教師小結(jié)
三:創(chuàng)作漫畫
根據(jù)前圖創(chuàng)作
2. 交流自己創(chuàng)作時(shí)的感受
四:自由習(xí)作
1. 談話討論習(xí)作題材
2. 多角度寫片段
3. 評(píng)改 (1)選代表性片段進(jìn)行評(píng)析(評(píng)析標(biāo)準(zhǔn)是有無(wú)將內(nèi)容寫具體,有無(wú)表達(dá)自己真切的感情)
(2)學(xué)生朗讀自己認(rèn)為寫得最好的句子,進(jìn)行評(píng)點(diǎn)
4. 小結(jié)
五:拓展延伸
1. 我們每一位同學(xué)都是一名很能干的小說(shuō)家,以前我們用筆描寫了充滿歡笑的勞動(dòng)場(chǎng)
面,又抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的一份份熱愛。今天,我們?cè)僖黄鹆牧牧硪粋(gè)話題。
2. 20xx年,五洲漫畫高峰會(huì)議在我們中國(guó)舉行。
五年級(jí)漫畫作文 篇2
生活中有苦也有甜,而笑這個(gè)字占其中不可缺少的地位。每一天都會(huì)有不同的人綻放不同的笑容,但每一次笑都不同。
我們的校園也不例外,在一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的上午,寂靜的走廊隨著下課鈴復(fù)活了。突然傳來(lái)一陣奇怪而又逗B的聲音。由于走廊上熱鬧非凡所以同學(xué)也不見怪不怪。
走近一看果然又是余家浩和王哲凱還有陳博文在惹事生非,調(diào)戲王雨鑫。他們四個(gè)像公雞掐架似的對(duì)陣起來(lái)。起初陳博文精神抖擻,斯負(fù)王雨之鑫動(dòng)轉(zhuǎn)不靈,在他身邊走了一會(huì)便向王雨鑫撲去,這時(shí)在一旁觀戰(zhàn)的余家浩發(fā)出了一種魔性的笑。
第一回合后,余家浩早已笑得前仰后合了,一直笑個(gè)不停一邊的陳博文也跟著笑了起來(lái),用手指著王雨鑫瞇著眼睛,嘴巴張大發(fā)出“哈哈哈……”的聲音。
第二場(chǎng)開始后王雨鑫也被激怒了,便尖叫了起來(lái)像下山的猛虎,兩手抓到陳博文的手開始打鬧。最后兩人都?xì)獯瓏u噓,在一邊的王哲凱開始起哄,圍著王雨鑫傻笑,剩下的兩人也一起笑。最終王雨鑫完全被激怒,沖著他們一陣暴打,可他們像玩似的一邊跑一邊笑。
最后上課鈴打響了,事情也就這樣在笑聲中結(jié)束了,課堂上他們誰(shuí)也不說(shuō)誰(shuí),誰(shuí)也不笑誰(shuí)。這也就是小學(xué)時(shí)斗嘴和開玩笑最真實(shí)的畫面,儼然一本狂笑漫畫冊(cè)。
五年級(jí)漫畫作文 篇3
今天上午,伊伊老師走進(jìn)教室時(shí)拿著一個(gè)玻璃杯。她一邊吃著東西,一邊走進(jìn)教室。
她這個(gè)人啊,眉毛從里向外,由粗到細(xì),像兩根大大的月牙;那小小的眼睛,像兩個(gè)圓圓的珍珠。她的小圓臉每次笑起來(lái)都會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩。今天她還扎了包子一樣的頭發(fā),戴了漂亮的圍巾,穿著短款的小皮衣和時(shí)尚的牛仔裙。
她每次走進(jìn)教室都很溫柔,其實(shí)呢?你被她蒙騙了,她可壞呢!
還差幾分鐘就上課了,教室里鬧哄哄的!爸ā遍T一下子打開了,伊伊老師如一陣風(fēng)飄到了講桌前。神秘兮兮地盯著我們。盯了一會(huì)兒,她開口了:“同學(xué)們,這是杯很好喝的水,你們每人吃一口!敝灰娎蠋熌贸鲆桓种,伸進(jìn)瓶中,沾了一下,立馬放進(jìn)了口中,吧唧吧唧,吃得津津有味,看樣子,像吃到了世界上最好吃的食品。
同學(xué)們看著老師自己一個(gè)人吃東西,一個(gè)個(gè)都像貪吃的貓,要吃老師手中杯子里的魚。
老師手拿著水杯,小心翼翼地走了過來(lái),溫柔又親切地盯著我們。
她給每一個(gè)同學(xué)遞過去。同學(xué)們都忍不住了,一下子就把手伸進(jìn)瓶子里,沾了幾下,立馬放進(jìn)了嘴巴里。結(jié)果,同學(xué)們都露出了比吃中藥還苦得樣子。到我了,我迫不及待地沾了一下,馬上放進(jìn)了嘴里,我感覺有中藥一樣的苦味,我不行了!
我們看著老師,老師看著我們。老師漏出了狡詐的笑容。只見老師伸出中指,沾了沾,然后伸出食指,放進(jìn)了口中。好一個(gè)“偷梁換柱”的計(jì)謀。
“看清楚了嗎?”老師笑著說(shuō)。
伊伊老師真是太壞了,為了治我們粗心的毛病竟然這樣騙我們。
五年級(jí)漫畫作文 篇4
我從小到大有許多夢(mèng)想:當(dāng)歌唱家,當(dāng)主持人,當(dāng)老師……但都十分渺小,但我最想實(shí)現(xiàn)的是——當(dāng)一個(gè)漫畫家。
聽媽媽說(shuō)我小時(shí)候酷愛畫畫,我常常在墻壁上畫畫,我呢!能畫出各種各樣的東西:女孩,男孩,花,鳥……盡管十分難看。
我找同學(xué)借了精致的漫畫書,里面的每一樣事物,都是那么的美麗、迷人。我陶醉在漫畫中時(shí),我心中萌發(fā)了一個(gè)念頭:如果我也能畫出這么漂亮的漫畫就好了!于是我就想長(zhǎng)大后當(dāng)一個(gè)漫畫家。
從現(xiàn)在開始,我開始努力的畫漫畫。連做夢(mèng)都想著。我立下了一個(gè)志向長(zhǎng)大以后要讀四川美術(shù)學(xué)院。夢(mèng)想著《知音漫客》里一篇篇佳作在我的辛苦下誕生,小朋友看了十分高興,一拿就死也不放。為了我的夢(mèng)想,我把一句話死死記在腦中:夢(mèng)想不只是想要,而是一定要!夢(mèng)想需要你通過一個(gè)平臺(tái)、目標(biāo)和計(jì)劃以及付出你的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)!為了我的理想,我努力的收集畫畫的素材。為了我的理想,每個(gè)月我一直向少兒圖書館奔波,借了許多對(duì)自己畫漫畫有用的書。為了我的理想,我天天都在刻苦練習(xí)!我把漫畫當(dāng)做一種必須完成的任務(wù)了。
為了鍛煉我的畫技,我就開始買知音漫客。一有空我就會(huì)翻出我的漫畫書開始畫畫。我聚精會(huì)神地盯著畫上的人物,按書上的步驟一步一步腳踏實(shí)地的去做。
我常常一畫忘了時(shí)間,媽媽常常說(shuō)莫畫了,時(shí)間長(zhǎng)了眼睛會(huì)壞的!每一次我都是精筆細(xì)描,一筆一劃的畫。到了最后媽媽生氣了,一把搶了我的本子,唉!為了這事我差點(diǎn)哭了!TVT!
我永遠(yuǎn)記。簤(mèng)想就是夢(mèng),夢(mèng)是現(xiàn)實(shí)的折射,但是不是現(xiàn)實(shí)好吧。理想是你對(duì)未來(lái)的期望和展望,努力了就有可能實(shí)現(xiàn)。我相信我一定會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天。
五年級(jí)漫畫作文 篇5
這是一幅極具諷刺的漫畫,畫的是一個(gè)工人拿著斧頭,隨意地砍伐樹木,一只啄木鳥站在他的肩上,憤怒地盯著他那個(gè)像木頭般的腦袋。嘴里還不住地叫著:“這段木頭里一定有蟲……”
看了這幅漫畫,我們笑罷之余,更感到的是可悲。到底“蟲”在木頭里呢?還是在這個(gè)人的腦袋里?我們?cè)趯W(xué)習(xí)《只有一個(gè)地球》一文中得知,森林資源本來(lái)是可以再生的、長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)的,但是因?yàn)槿藗兤茐纳,?duì)樹木濫砍濫伐,使可再生的森林資源越來(lái)越少,這樣長(zhǎng)此以往,必將給人類帶來(lái)一系列的生態(tài)災(zāi)難。這樣的生態(tài)災(zāi)難難道還少嗎?水土流失、洪水泛濫、土地沙漠化難道不是我們隨意毀壞森林資源的后果嗎?難道這個(gè)腦袋里有“蟲”的人真是不懂珍愛森林資源的重要性嗎?
在我們現(xiàn)實(shí)生活中,像這個(gè)腦袋里有“蟲”,不愛惜自然資源,不懂得保護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象難道還少嗎?隨意地去開采礦物資產(chǎn),不顧后果地濫用化學(xué)品,亂扔垃圾毀壞水資源等等,這都是破壞環(huán)境、毀壞自然資源的明顯表現(xiàn)。不要忘記在地球資源枯竭的時(shí)候,人類將在劫難逃,因?yàn)檫m合人類生存的空間只有地球。
地球是我們的母親,我們要善待地球上的每一種自然資源,要像善待兄弟、善待自己一樣善待它們,保護(hù)他們,珍愛它們,這樣才能給我們創(chuàng)造一個(gè)更好的生存空間,使人類長(zhǎng)期在地球上繁衍生息。
最后,我感慨萬(wàn)千,是呀,地球是我們唯一的家園,我們不能為了一時(shí)的利益和金錢,而使那只叫金錢的小蟲在我們的腦中生根。我們不能竭澤而漁呀!
五年級(jí)漫畫作文 篇6
一雙炯炯有神的眼睛,配上一副別致高雅的眼鏡加上一個(gè)小巧玲瓏的鼻子,構(gòu)成了我最喜歡的數(shù)學(xué)老師---湯圓平老師。
湯圓平老師既幽默又敬業(yè),對(duì)我們還很關(guān)心。
有一次,她給我們上課,屏幕上出現(xiàn)了一道數(shù)學(xué)題—--碗里有10個(gè)湯圓,小明吃了3個(gè),媽媽又放了5個(gè),問現(xiàn)在碗里還有幾個(gè)湯圓?當(dāng)湯老師讀完題目后說(shuō):“大哥大姐們呀,你們不會(huì)也來(lái)吃我這個(gè)“湯圓”吧?”聽她這么一說(shuō),全班同學(xué)都哈哈大笑,像烏鴉嘴里叼著肉一樣,合不攏嘴。
老師對(duì)待工作也是兢兢業(yè)業(yè)的。記得有一次,我的`數(shù)學(xué)考試只得了68分。湯老師有點(diǎn)吃驚。她認(rèn)為按我的平時(shí)表現(xiàn),怎么也該考個(gè)98分以上。那天放學(xué)后,湯老師把我留下來(lái),為我一絲不茍地講解每一道題。本該到了吃飯的時(shí)間,但是湯老師仍然堅(jiān)持餓著肚子給我講完,讓我很感動(dòng),至今難忘。
湯老師雖然現(xiàn)在不教我們了,但卻還是我們的知心朋友。有一次,我過生日,想請(qǐng)湯老師來(lái)參加我的生日聚會(huì),但是我又不敢開口,我怕湯老師沒時(shí)間會(huì)拒絕我。因?yàn)闇蠋煬F(xiàn)在是當(dāng)二年級(jí)的班主任,她很忙。但是沒想到的是,當(dāng)我說(shuō)出來(lái)的時(shí)候,湯老師居然答應(yīng)了,而且還在百忙之中抽出時(shí)間如約而至。還送了我生日禮物—我心愛的48色水彩筆。我開心極了。這是我過的最有意義的一個(gè)生日。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,你是辛勤的園丁,你用那勤勞的雙手滋潤(rùn)著我們,讓我們健康成長(zhǎng)。你辛苦了,我敬愛的“漫畫”老師。
五年級(jí)漫畫作文 篇7
我放學(xué)回來(lái),無(wú)意間看見一本精美的漫畫書。上面的柯南就像活了一樣。我暗暗地想:怎么那么好看!我要是能畫成這樣,那實(shí)在是太棒啦!
說(shuō)干就干,我拿來(lái)鉛筆、橡皮,把一本十分精致的本子端正地放在桌子上,認(rèn)真地反復(fù)端詳,像是要去干一件大事。我先看本子與書的比例,大概是3:2,又看它大體的形狀,接著,我開始畫帽子。剛開始時(shí),我看兩眼畫一筆,畫完一個(gè)領(lǐng)結(jié)時(shí)已過了五分鐘。再看一眼畫一筆,看一眼畫一部分……不出十分鐘,我已畫完一個(gè)帽子。接下來(lái)該畫頭發(fā)了,看著那錯(cuò)落有致的頭發(fā),我望而生畏——這也太復(fù)雜了吧!但我還是仔仔細(xì)細(xì)地畫起來(lái)。反復(fù)對(duì)照,畫出了三撮頭發(fā)。但越到后來(lái)越復(fù)雜,我也漸漸失去了耐心,扔下筆嘟囔道:“這也太難了吧,頭發(fā)都畫得死去活來(lái),接下來(lái)該怎么辦呀?我干脆不畫了!”但又看看剛完成的帽子,轉(zhuǎn)念一想:這帽子那么好看,看來(lái)我今天的藝術(shù)細(xì)胞增多了,難得一兩天有藝術(shù)細(xì)胞,得趕緊畫!可是……我又準(zhǔn)備放棄,突然想起一句話:堅(jiān)持就會(huì)成功。我還是畫完吧。我坐得筆直,緊握著筆,一筆一畫地畫起來(lái),這時(shí),媽媽抱著弟弟來(lái)了,對(duì)我笑著說(shuō):“你的畫真好看啊,等你畫完了,讓我們都欣賞一下這幅大作品!”聽到她的一番話,更加激發(fā)了我的決心。我一絲不茍地畫了頭、衣服、手……連一絲褶皺也不放過。過了半小時(shí),我終于畫完了這幅畫,長(zhǎng)舒了一口氣。我美滋滋地欣賞一番,仔細(xì)看,仿佛能看見柯南破案后的那種得意和自豪。我又興高采烈地拿給爸爸媽媽炫耀,他們也說(shuō)我畫得栩栩如生,我聽了高興得一蹦三尺高。
這件事不僅讓我找回了畫好畫的自信,也讓我明白了一個(gè)道理:堅(jiān)持就會(huì)成功!
五年級(jí)漫畫作文 篇8
我們班的英語(yǔ)老師姓俞,叫俞越。
她戴著一副超大、超圓的眼鏡。大得都快遮住整個(gè)臉了。俞老師的眼睛大大的,所有的小動(dòng)作都會(huì)被她看見,可謂是藏在眼鏡背后的千里眼。老師的膚色雪白,齊肩短發(fā),煞是好看。
我們英語(yǔ)老師有個(gè)特點(diǎn)--那就是變臉特快。這是我們?nèi)喽贾獣缘。有一次上課,老師查到有一位同學(xué)沒交作業(yè)。肯定的,那位同學(xué)被有幸點(diǎn)評(píng)?墒牵崂蠋焺傆(xùn)斥完,嘴里還嘀咕著這些同學(xué)怎么這樣。本應(yīng)該是很生氣的,可是下一秒,她又喜笑顏開地給我們講課,語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)和剛剛之前上課的情景沒什么兩樣。如果有人沒看見剛才的事情,還以為課講得很順暢呢!
俞老師上課十分動(dòng)情、有趣。有一節(jié)課,俞老師在給我們拓展單詞,那聲音可謂是震耳欲聾,響徹云霄。不僅聲音大,而且俞老師激動(dòng)得手舞足蹈,把單詞形象生動(dòng)的展示在我們面前。
俞老師還很機(jī)智呢。一次上課時(shí),俞老師唱著我們?nèi)昙?jí)學(xué)過的字母歌。有一位同學(xué)說(shuō)好幼稚啊。俞老師立刻說(shuō):可是當(dāng)時(shí)唱的最快樂的就是你呢!俞老師這么一說(shuō),大家哈哈大笑,緩解了課堂的尷尬。
你們以為這就是我們的英語(yǔ)老師的全部特點(diǎn)嗎?NO,NO,NO。
俞老師還很嚴(yán)格。你寫答案時(shí),假如你寫地答案和正確答案差不多,那這道題有百分之八十的幾率是錯(cuò)。但我知道,老師對(duì)我們嚴(yán),還是為了我們答題更加完整、準(zhǔn)確,讓我們能夠取得滿意的成績(jī)。
俞老師雖然嚴(yán)格、變臉快,但有時(shí)還是很溫柔的,這就是可愛、愛變臉的俞老師。
五年級(jí)漫畫作文 篇9
主角(正派)
大姐:朱竹青,外號(hào):貓姐,是一個(gè)有愛心、活潑、美麗、寬容的女孩,經(jīng)常寵著小舞。
變身:幽冥靈貓幽冥斗羅,等級(jí):93級(jí)敏攻系封號(hào)斗羅,武魂:幽冥靈貓,封號(hào):幽冥。
二姐:日奈森。亞夢(mèng),外號(hào):吃貨女王,是一個(gè)鬼點(diǎn)子多、調(diào)皮、冷靜、較寬容的女孩,喜歡與大家結(jié)伴而行。
變身:凈惡幸運(yùn)女神凈惡斗羅,等級(jí):95級(jí)控制系封號(hào)斗羅,武魂:凈惡幸運(yùn)女神,封號(hào):凈惡。
三姐:寧榮榮,外號(hào):鷲寶,是一個(gè)不緊不慢、很寬容、愛看書、學(xué)習(xí)好的女孩,經(jīng)常因?yàn)榭磿耸虑椤?/p>
變身:九寶琉璃九彩斗羅,等級(jí):94級(jí)輔助系封號(hào)斗羅,武魂:九寶琉璃塔,封號(hào):九彩。
妹妹:小舞,外號(hào):小舞姐,是一個(gè)愛胡蘿卜、可愛、愛鬧、比較寬容的女孩,最愛貓姐。
變身:柔骨斗羅柔骨魅兔,等級(jí):96級(jí)近身強(qiáng)攻系獸魂師,武魂:柔骨兔,封號(hào):柔骨。
五年級(jí)漫畫作文 篇10
文明有時(shí)很簡(jiǎn)單,只需我們多做一個(gè)動(dòng)作,就能做到。
今天,我在語(yǔ)文書上看到了一組漫畫。內(nèi)容是這樣的:放學(xué)了,林菲和王辰兩位同學(xué)一起走在回家的路上,他倆有說(shuō)有笑,真快樂?勺咧咧,林菲突然指著路邊,用手捂住了鼻子。王辰轉(zhuǎn)頭一看,他們看到了臟亂的一幕:一個(gè)垃圾桶旁邊的地上,全是塑料罐,香蕉皮,人們吃過的剩飯剩菜等垃圾。還時(shí)不時(shí)地發(fā)出一股惡臭。非常惡心。林菲彎下腰,打掃起來(lái)。王辰?jīng)]有說(shuō)話,只是拿起書包,取出紙和筆趴在地上寫了起來(lái)。不一會(huì),林菲把垃圾撿完了,王辰的字也寫完了。他這張寫著有“文明--只差一步”的紙貼在了垃圾桶上。林菲看了,笑著對(duì)王辰豎起了大拇指。王辰看著煥然一新的垃圾桶,也自豪地笑了。
看了這組漫畫,我深受啟發(fā)。兩位小同學(xué)真文明,也很聰明。難道把垃圾扔在垃圾桶外面的人,是不知道要把垃圾扔在哪里嗎?不是的,他們只是圖省事兒,反正也會(huì)有清潔工來(lái)打掃的!這些人的做法太不應(yīng)該了!
文明很簡(jiǎn)單,只要每個(gè)人都多動(dòng)手,我們的家園會(huì)更美好。
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