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        五年級快樂作文

        時(shí)間:2022-09-20 10:26:12 五年級 我要投稿

        【實(shí)用】五年級快樂作文合集5篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的五年級快樂作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【實(shí)用】五年級快樂作文合集5篇

        五年級快樂作文 篇1

          快樂在于自己體驗(yàn),擁有一份好心情,就會體驗(yàn)出人生的快樂。快樂就在我們的身邊,一個真誠的微笑,一句誠摯的祝福,一個來自遠(yuǎn)方的電話,一封飛鴻,都可以帶給你無比的快樂,關(guān)鍵在于你有沒有一顆快樂的心。

          知足常樂,追求越高的人越容易失望,越容易不快樂。生活中有很多人,他們擁有一切,工作、家庭、財(cái)富,可是他們過得不幸福,總覺得不快樂?墒且灿泻芏嗳,為了工作四處奔波,生活沒有著落,財(cái)富也與他們無緣,可他們擁有很多的朋友,有顆知足快樂的心。因此,他們感覺到自己沉浸在快樂之中,能夠笑對人生的一切。

          生活在今天的人,緊張的生活節(jié)奏使得人忙于奔波,忽略了精神的放松,其實(shí)人是最需要放松的,緊繃的神經(jīng)容易使人勞累,使人感到生活的不快樂。在物欲橫流的今天,淡泊名利,珍惜情感,讓生命多一份快樂,從而更好地生活,為社會奉獻(xiàn)更多的快樂。

          快樂在于自己去體驗(yàn),只要你放松精神,你會發(fā)現(xiàn)無處不在的快樂,即使在緊張的工作中,也有著無比的快樂,體會人生,體會生活,盡享快樂!

        五年級快樂作文 篇2

          這學(xué)期學(xué)校開展了421自主實(shí)踐作業(yè),同學(xué)們都積極踴躍的報(bào)名參加。很高興我參加了語文實(shí)踐作業(yè)。作業(yè)的內(nèi)容包括:讀書、讀書筆記、語文小報(bào)、硬筆書法練習(xí)。這些內(nèi)容都是我所喜歡的,因而在完成的時(shí)候感覺很輕松、很愿意去完成,完成時(shí)也很用心。

          通過自主作業(yè)的完成,我感覺自己收獲很多,下面把我的感受與大家分享:

          首先語文自主實(shí)踐作業(yè)從我們的興趣出發(fā),不同于以往的作業(yè)在完成時(shí)有壓力、有負(fù)擔(dān)。因?yàn)槭俏覀兿矚g的,所以我們愿意去完成,調(diào)動了我們完成作業(yè)的積極性。

          第二,自主實(shí)踐作業(yè)的內(nèi)容是從提高我們語文學(xué)習(xí)能力方面設(shè)計(jì)的,不同于以往機(jī)械的作業(yè)內(nèi)容。在完成的過程中,我們的語文學(xué)心能力逐漸提高,而且在作業(yè)完成的過程中我們也感受到了學(xué)習(xí)的快樂。例如:讀書作業(yè),大大增加了我們的課外閱讀量,使我們每天堅(jiān)持閱讀,逐漸養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣;讀書筆記,與讀書作業(yè)是相輔相成的,正所謂“不動筆墨不讀書”,一邊閱讀,一邊積累好詞好句,使讀書與積累,讀書與思考相結(jié)合,豐富了語文積累量,在習(xí)作時(shí),變得輕松了許多。語文小報(bào)是我最喜歡的,因?yàn)樗o了我很多自由的空間,可以讓我自主的設(shè)計(jì)版面,再用心的選擇內(nèi)容,這又是一次積累的.過程。每次看到自己完成的小報(bào),都有一種成就感,心中很是高興。再說書法作業(yè),就更有必要了,寫好漢字,使我們小學(xué)生的基本功,練字的過程更是一種修心養(yǎng)性的過程,因而完成書法作業(yè)時(shí),我都特別認(rèn)真,尤其是聽到爸爸、媽媽和老師的贊許時(shí),我更是高興不已,從心底里增強(qiáng)了寫好漢字的自信心。在這樣的練習(xí)中,我的書寫水平較以前有了很大的提高。

          總之,421自主實(shí)踐作業(yè),讓我們在完成作業(yè)時(shí)有一種全新的感覺,我從心底里喜歡這樣的作業(yè),希望這樣的作業(yè)形式不要改變,我也會更用心的去完成自主實(shí)踐作業(yè),讓自己的語文學(xué)習(xí)更上一層樓!

        五年級快樂作文 篇3

          星期五下午,一陣陣笑聲打破了課堂的安靜。是誰在舉行笑話大獎賽嗎?NO!NO!那是我們班在玩貼鼻子的?游戲!

          第一個貼鼻子的是劉書豪。戴上眼罩的他完全找不到北了,竟然把鼻子貼在了臉外邊!接下來,杜慧又把眼睛貼在了右腮幫子!我們看了以后都哈哈大笑起來。夏嘉樂一邊笑一邊拍桌子,仿佛不拍桌子就不足以表達(dá)他的快樂;吳雨菲一邊捂著嘴笑,一邊觀察其他同學(xué),這小淑女,都到了樂不可支的程度,還關(guān)注著自己的形象呢!最好玩的是姜熠凡,他竟然笑得從椅子上滑了下來,倒在了地上!在同學(xué)們的開懷大笑中,老師又要抽牌了(我們以抽牌決定由誰來貼鼻子)。我在心里默默地念叨著:“千萬不要抽到我,千萬不要抽到我!”可老天爺偏偏跟我作對,“謝佑華”三個字真真切切地傳到了我的耳朵里。

          站在大頭娃娃前,我緊張得手心里滿是汗,心“怦怦”跳得厲害,生怕弄出什么笑話來。老師用口罩蒙住了我的雙眼,又讓我按規(guī)則左轉(zhuǎn)三圈,右轉(zhuǎn)三圈。然后,我就像個瞎眼似的在黑板前摸索起來。誒,摸到了粘粘的地方!這是剛才杜慧貼錯的方吧?她貼的偏右上了點(diǎn),我往左下挪一點(diǎn)應(yīng)該就可以了吧?這樣一想,我心中不免有些竊喜。于是信心滿滿是貼了上去!剛貼上就聽到班里爆發(fā)出了一陣哄堂大笑,我趕緊拉下眼罩一看,頓時(shí)傻眼了——我比劉書豪貼的還離譜!原來,我剛才摸到的那片膠水是劉書豪貼后留下的!

          同學(xué)們接二連三地上去貼鼻子,可竟然沒有一個貼對的,教室里不時(shí)傳出同學(xué)們開心的笑聲。最后,還是我們班的大班長張文靜貼對了位置,這讓我們對班長的佩服之情又深了一層。

          貼鼻子游戲這節(jié)課是我上學(xué)以來玩得最開心的一堂課,希望這節(jié)課的快樂能夠儲存在我的人生“銀行”里,成為我今后快樂生活的本錢!

        五年級快樂作文 篇4

          最近,我迷上了籃球,已經(jīng)成為了爸爸的一個小球迷。我也經(jīng)常和爸爸一起訓(xùn)練,和好朋友去球場揮灑汗水。今天,我邀請了楊思語一家,到爸爸的公司球場打球。

          來到球場,只見爸爸正在和公司的幾位叔叔打比賽,爸爸一人以閃電般的速度,突破、上籃、進(jìn)球!耶!我忍不住歡呼起來。爸爸聽見了我的歡呼聲,就朝我這兒揮揮手。誰料,就當(dāng)爸爸開小差之際,隊(duì)友的一個球直直地飛向爸爸的后腦勺,幸好我提醒了他,不然,就慘嘍!

          打完比賽,該輪我們上場了。我和楊思語先熱身。運(yùn)球、傳球、投籃。每個部分都進(jìn)展得十分順利。休息了一會兒,我們開始了今天的分制比賽。

          比賽五局三勝,我和楊思語先投,爸爸和楊思語爸爸第二個投。楊思語站在點(diǎn)上,(這里的點(diǎn)指投籃的點(diǎn),要是投進(jìn)了就換下一點(diǎn)。)曲腿、起跳、投球。“刷”的一聲,一個漂亮的空心球呈現(xiàn)在我們眼前。“漂亮!”我忍不住喊?上乱磺颍瑮钏颊Z用了兩次機(jī)會也沒有進(jìn),只好換我上場。(機(jī)會:女隊(duì)每次每人有兩次機(jī)會,一次投進(jìn),下一次就有兩次機(jī)會,兩次投進(jìn)一個,下一球只有一次機(jī)會。以此類推。男隊(duì)每人每次只有一次機(jī)會。)我牢記爸爸以前對我說的話,出球時(shí),手要撥一下,讓球往下轉(zhuǎn),投籃命中率會提高許多。果然,這球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐暨M(jìn)了籃筐。接下來幾球,我進(jìn)展得很順利。一直闖到了罰球線。我平靜了一下心情,心想:一定要高!我用力一投,“刷”,一個空心球!我們贏啦!我和楊思語開心地抱在一起,臉上洋溢著快樂的笑容。

          接下來幾局,我們的運(yùn)氣好的出奇,五局三勝,爸爸那組就沒贏過。估計(jì)是讓我們的吧,啊哈哈哈哈哈!

        五年級快樂作文 篇5

          “生日快樂”這句溫馨的祝福語不知從何時(shí)起,似乎有些難以感動人心了。校園里甚至流行起了‘生日恐懼癥’。大家在向過生日的同學(xué)道一聲“生日快樂”的同時(shí),常泛起一絲苦笑。為什么原本高高興興的生日會有不快呢?癥結(jié)在于那一份份生日禮物。

          同學(xué)好友過生日,送上一份小禮物,聊表心意,這本也無可厚非。但按現(xiàn)在的‘價(jià)目’,便宜的禮物已經(jīng)不敢出手,送給好友一份‘體面’的禮物,這對于我們這些沒有自立的小消費(fèi)者來說,確實(shí)是個不小的開支。而且班上的人稍有‘交情’便不可失了‘禮數(shù)’,于是‘生日復(fù)生日,生日何其多’,使人應(yīng)接不暇。而那些‘過生日者’,也不能心安理的把禮物收下,一到別人生辰,意思意思總是免不了的。禮物一定不能比別人送的差。為了籌到足夠的錢送禮和請客,‘各方神圣’大顯神通,不過總不外乎從父母處‘?dāng)D’、‘榨’。若父母不能滿足,有人甚至因此去干壞事。

          在這里,‘生日快樂’這句美好的祝愿沾上了銅臭,同學(xué)好友的友情被金錢扭曲,情意如同標(biāo)碼商品一樣出售。這樣的生日有什么快樂可言。他只給了我們一團(tuán)困惑,什么時(shí)候,才能真正的接受一份生日的祝賀呢……

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