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在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的五年級(jí)生活的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)生活的作文 篇1
暑假終于開始了,不用再天天到學(xué)校上課,生活作息改變,可以每天睡到自然醒,我決定要充實(shí)的度過(guò)暑假生活。
每天下午兩、三點(diǎn)到六點(diǎn),爸爸同意讓我到公園和同學(xué)或大哥哥們一起打籃球、運(yùn)動(dòng),星期三、星期五,我要到補(bǔ)習(xí)班上英文課,補(bǔ)習(xí)班有分很多級(jí),每個(gè)禮拜其中一天會(huì)舉行考試,假如通過(guò)測(cè)驗(yàn),老師會(huì)給鼓掌做為獎(jiǎng)勵(lì),考完試有可能會(huì)玩游戲。今年暑假我已經(jīng)學(xué)到第四級(jí),并且通過(guò)第四級(jí)考試,現(xiàn)在的目標(biāo)是學(xué)第五級(jí),然后通過(guò)第五級(jí)考試,再向老師領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
暑假里,我參觀了白米社區(qū)、到南方澳海邊戲水、到木柵動(dòng)物園游玩。在木屐館時(shí),我看到各式各樣的木屐和許多紀(jì)念品;在動(dòng)物園里我看到昆蟲的生長(zhǎng)過(guò)程,和幾可亂真的黑熊拍照、看到猴子成群追逐嬉戲,彼此互相抓背,可愛的模樣令我難以忘記;到南方澳海邊玩時(shí),我們?nèi)慷荚谕嫠,大家都玩得很開心呢!
另外爸爸、媽媽。姐姐、妹妹和我去平溪看天燈,平溪的景色優(yōu)美宜人、空氣清晰,午后一場(chǎng)雷陣雨,雨中走吊橋霧朦朦的感覺,走吊橋途中可以看到清澈的溪流、遠(yuǎn)處的高山和美麗的花兒。我們還去走鐵軌,那時(shí)剛好有火車經(jīng)過(guò),真是嚇?biāo)牢伊恕?/p>
這次的暑假讓我收獲很多,而暑假生活也快接近尾聲了,希望下次的暑假趕快來(lái)臨,讓我能再體驗(yàn)另一個(gè)充實(shí)、快樂的假期生活。
五年級(jí)生活的作文 篇2
平時(shí)除卻上學(xué)寫作業(yè)之外,我還有很多有趣的課余生活。畫畫,玩游戲,和爸爸一起下棋,看書我最喜歡畫畫。
畫畫可以激發(fā)人的想像力,讓心靈平靜,讓人變得美麗。當(dāng)初爸爸和媽媽讓我學(xué)畫畫是說(shuō)畫畫可以讓人慢慢靜下來(lái),沒想到我才學(xué)了幾次就喜歡得不得了。我用我的手畫出美麗善良的白雪公主,驕傲自大的獅子,狡猾的狐貍,機(jī)智的小白兔————看著這些栩栩如生的形象躍然紙上時(shí),我就有說(shuō)不出的高興。
畫畫累了時(shí)我又會(huì)拿起書來(lái)看。媽媽說(shuō)看書要先選擇自己喜歡看的和能看得懂的書看,看到高興處要能哈哈大笑,傷心處大哭,生氣處發(fā)火,這樣就算把書看透了看熟了。真的是這樣,不信你也試試。
豐富的課余生活會(huì)讓你的生活更美麗。
五年級(jí)生活的作文 篇3
每一個(gè)人都有自己的童年。童年是有趣的,童年是幸福的,童年是快樂的,童年更是難忘的。當(dāng)然,我也有自己的童年,我童年難忘的事情有很多,它們像天上的星星,多的數(shù)也數(shù)不清,其中有兩顆最耀眼,讓我終生難忘!
記得有一次,我偶然間在手機(jī)視頻里看見了一個(gè)姐姐正在做一種水晶泥,我看了以后,喜歡得不得了。剛好,制作水晶泥的材料我家都有,于是,我就動(dòng)手做了起來(lái)。做好了以后,我看見手機(jī)視頻里別人做的水晶泥可以拿出來(lái)玩,可是,我做的卻不可以。那時(shí)候的我以為是我放的材料不夠多,于是,就不管三七二十一使勁往里面加洗衣液,牙膏等,可不想我做的水晶泥依然不能玩。這讓我丈二的和尚摸不著頭腦了。等媽媽回來(lái)后,一下子就發(fā)現(xiàn)洗衣液少了許多,于是就問我:“洗衣液怎么少了這么多?”我氣呼呼地回答:“我在做水晶泥,可是廢了大半天時(shí)間也沒做成!”媽媽這次不但沒有生氣,反而和我一起觀看起視頻來(lái),當(dāng)她看見手機(jī)視頻里別人還要加一些硼砂水時(shí),便問我:“你放硼砂水了嗎?”我理直氣壯地說(shuō):“當(dāng)然放了,硼砂水不就是水嗎!”媽媽聽了,笑著說(shuō):“孩子,硼砂水可不是水,而是一種化學(xué)原料,對(duì)人體有害,不可以食用,以后可要注意!”這一下我可傻眼了。接著媽媽又教育我,以后做事情可不要這么莽撞,要注意細(xì)節(jié),你看,這一次不僅水晶泥沒有做成功,而且還浪費(fèi)了這么多的材料。我聽了,羞愧地低下了頭。
還有一次,記的在我上幼兒園的時(shí)候,暑假里沒人管,我就找周圍的小朋友一起玩。一天,周圍的哥哥姐姐們玩捉迷藏,由于他們都比我大好幾歲,每次都嫌棄我太小跑不了,于是就把我鎖在他家的車后備箱里。我躺在車箱里,心想:這次神仙也找不到我啦。我沾沾自喜地?cái)?shù)起小指頭,一分鐘、二分鐘、三分鐘……頓時(shí),覺得自己好孤獨(dú),好無(wú)聊呀,為什么還不來(lái)找我呀?這時(shí)我就放聲大哭起來(lái),小區(qū)物業(yè)管理員劉奶奶聽到了我的哭聲,立馬就開始找車主,不一會(huì)兒就把我從車后備箱釋放出來(lái)。我深深地吸了一口氣,悄悄地告訴物業(yè)管理員劉奶奶:“千萬(wàn)不要告訴我爸媽”。
雖然這兩件事情過(guò)去了很久了,但我仍然記憶猶新。每當(dāng)想起這些事情,我不禁為我童年的天真與幼稚而哈哈大笑。
五年級(jí)生活的作文 篇4
放假的感覺真好。早上睡到十點(diǎn)多才睜開睡眼。不緊不慢地穿著衣服,不用在擔(dān)心爸媽的催促。
好日子似乎永遠(yuǎn)都是那么地短暫。對(duì)于明年即將成為畢業(yè)生的我,這樣的好日子就更加的短暫了。為了讓我在最后一年里,成績(jī)能有突飛猛進(jìn)。媽媽給我訂下了目標(biāo):抓緊假期的每一天。我的好日子迅速地終止了。
每天的學(xué)習(xí)任務(wù)安排得居然比上學(xué)的時(shí)候還滿。幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)英語(yǔ),幾點(diǎn)到幾點(diǎn)完成作業(yè),幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)數(shù)學(xué),幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)語(yǔ)文。時(shí)間經(jīng)過(guò)媽媽精心的安排,居然連一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒有了。真煩!像這樣。我的暑假生活很枯燥乏味。
我懷念起上學(xué)的日子來(lái)。平時(shí),在學(xué)校只不過(guò)多一些條條款款的限制,多一些上課的疲憊,多一些作業(yè)……但用心地去體會(huì),卻可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的友情其實(shí)很純潔,學(xué)習(xí)生活不僅很有規(guī)律,而且那緊張的學(xué)習(xí)、生活其實(shí)很充實(shí)。如今,我聽不見悅耳的鈴聲,看不見同學(xué)們歡快的身影,只聽得見媽媽無(wú)休止的嘮叨,只看得見爸爸一臉的嚴(yán)肅。我只有滿腹的無(wú)奈和無(wú)盡的煩惱。
每個(gè)人一開學(xué)就盼放假,可一放假又想上學(xué)了。這個(gè)意識(shí),在今年這個(gè)暑假特別強(qiáng)烈。
五年級(jí)生活的作文 篇5
童年生活總是那么的美好!童年里,我們看到鳥兒在天上自由地飛翔,我們看到魚兒在水里調(diào)皮地追趕,我們看到小朋友掏出屋檐下的鳥蛋,我們還看到小朋友正在聆聽媽媽的教誨!
開心、快樂、煩惱、憂愁、成長(zhǎng)、進(jìn)步,交織在一起。我在這兒說(shuō)說(shuō)我的童年生活吧,確實(shí)難忘。有一次,我的好朋友阿欣在我家玩游戲,爸爸突然出來(lái)說(shuō),“怡怡,我們要去水濂山爬山了,問一下你的好朋友要不要一起去?”聽了爸爸的話,我立刻問好朋友阿欣!昂茫!要去!”阿欣回答。爸爸招呼我們馬上出發(fā),目標(biāo)直指水濂山。來(lái)到水濂山腳下,我們開始爬山。
哇,山峰可真高!這可是我第一次看到這么高的山峰,山峰直插云宵,和藍(lán)天白天連在一起。我們一邊爬山一邊說(shuō)話,而且越爬越有勁。剛好爬到一半,我們?cè)谀莾盒菹,好朋友說(shuō):“阿怡,我好累!”“我也好累啊!”我說(shuō)。我們剛坐下來(lái)休息就被眼前的一幕吸引了:同樣在半山腰,一個(gè)七十多歲的老人,手里拄著一根脫了皮的木棍,彎著腰,背上背著一個(gè)五六歲的小朋友一步一步吃力地往山上爬,小朋友看起來(lái)有點(diǎn)胖,把老人的腰壓得越來(lái)越低……我仿佛明白了什么,老人寧愿自己累一點(diǎn)、苦一點(diǎn),也不讓小朋友苦著累著,小朋友卻渾然不知!我們不是這樣嗎?我們?cè)撊绾螆?bào)答我們的父母呢?休息了一陣,我們又繼續(xù)爬山。
我們終于爬到了頂峰,好朋友說(shuō):“今天真好玩,爬山比天天呆在家里玩游戲看電視好得多,既鍛煉了身體,開闊了眼界,又享受了大自然!蔽衣犃,點(diǎn)點(diǎn)頭,補(bǔ)充說(shuō):“半山腰上的老人背著小朋友往山上爬,更是給我們上了生動(dòng)的一課,我終生難忘!痹谏巾斏献撕芫煤芫,在夕陽(yáng)陪伴下,我們一路下山回家。我和好朋友依依不舍地分開,回到溫暖的家。
和朋友爬山,真是開心,到了晚上我還在回憶爬山的樂趣和悟出的道理,但愿以后還會(huì)和好朋友一起爬山!
童年值得記憶,總是難忘。
五年級(jí)生活的作文 篇6
法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)這樣一句話:美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!是啊生活中確實(shí)有有許多美。如一朵,一片景,一件事,一個(gè)人……說(shuō)著,我便下樓去開始發(fā)現(xiàn)美了!
首先,我正走到了公園里,一個(gè)小孩不知怎么的,到處是傷。他走路歪歪斜斜,跌跌倒到的。旁邊的一位小男孩快速的走了出來(lái),把他扶起,疑是他朋友,還親切的問他說(shuō):“一搏,你還痛嗎?要不要先坐坐?”受傷的'小孩用感激的目光望著他,便熱情的點(diǎn)點(diǎn)頭。這就是生活中美吧!是友誼的美!
在公交車上,車內(nèi)擠滿了人。一位小女孩看見一位老奶奶站在那搖搖晃晃,還在一邊咳嗽。便毫不猶豫的站了起來(lái),笑著對(duì)那位老奶奶說(shuō):“奶奶您坐這兒吧”奶奶看著小女孩的目光便坐了下去,又摸了摸小女孩的頭說(shuō):“這是個(gè)好孩子!”此刻,小女孩胸口的紅領(lǐng)巾正在飄揚(yáng)!我想,美時(shí)紅色的!紅領(lǐng)巾的文明之美!
更讓我感動(dòng)的是這一幕:我茫然的在人山人海的大街走著,正在尋找美,發(fā)現(xiàn)美,記錄美時(shí),一位和我差不多大的女孩停在我面前,她把我驚醒!她微笑對(duì)我說(shuō):“你好,你是不是迷路了呢?”我從她天真的眼神感受到了她的善良,純潔,無(wú)私!她又說(shuō):“要借我手機(jī)打電話嗎?”她問,我笑著回答說(shuō):“不要,但我要謝謝你,手機(jī)你讓我明白,人間還有這等美!”是啊,這就是人間真情的美!
啊!經(jīng)過(guò)我一天的努力,發(fā)現(xiàn)了人的許多美!是啊,人間的美讓我們更溫暖!讓我們更歡心!如果沒有它,那人間生活是冷漠的,無(wú)味的!所以,我們更要善于去尋找美,發(fā)現(xiàn)美,記錄美,更要把美傳送給下一代人。
五年級(jí)生活的作文 篇7
對(duì)我來(lái)說(shuō),農(nóng)村生活是充滿快樂的。
每個(gè)暑假和寒假,我都要去鄉(xiāng)下外婆家住一段時(shí)間,感受那美麗的鄉(xiāng)村生活。今年暑假我又來(lái)到了外婆家。我的外婆家屋后有一排外公造的豬舍。豬舍里面有黑母豬、白母豬、黑小豬、白小豬。外公是個(gè)閑不住的人,它還在屋前有開墾了一片果園,果園里種了黃花梨、桃子、柿子……等好多的果樹。樹下還種了西瓜、香瓜。果樹林旁邊還有一個(gè)池塘。外公在池塘里面種下了蓮藕,每年暑假我就去外婆家摘梨子摘桃子和采蓮蓬等。在外婆家,我還認(rèn)識(shí)了許多的小朋友,我和他們?nèi)バ∠厡W(xué)游泳,幾個(gè)孩子就我不會(huì)游泳,于是他們教我游泳。我們?cè)谛∠锩锫,捉小魚,我們摸的田螺和魚就帶回去讓外婆煮了吃,我們吃著自己的勞動(dòng)果實(shí),心里別提有多快樂了。
我在鄉(xiāng)下,還幫外公種菜養(yǎng)花,雖然有些累,但我也嘗到了勞動(dòng)的樂趣。外公去下地時(shí)總交代我,要給他的花和菜澆水、施肥。在這個(gè)勞動(dòng)的過(guò)程中,我與那些花和菜交上了朋友。在我離開果園后,我感覺外婆家充滿了花香,那是多么美好的時(shí)。因此我覺得外婆比我家更浪漫、更有趣。
在家里,爸爸媽媽總把我當(dāng)成小公主一樣供著,不讓我做丁點(diǎn)大的事情,只管讓我讀好書。在外公家,我還幫外婆洗衣服、洗碗、學(xué)煮菜、學(xué)煮飯,讓我藏到了做大人的味道。吃著農(nóng)家飯,做著農(nóng)家事,游著農(nóng)村景,那種快樂在城里時(shí)嘗不到的。
外婆家的鄉(xiāng)下是我的樂園,每次都有等到媽媽來(lái)接我回家,我才戀戀不舍得離開外婆家。
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