【熱門(mén)】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文集錦8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
我的奶奶是一位平凡的教師。她有著一雙粗糙的手，很寬大，很溫暖。她用她的雙手譜寫(xiě)出了學(xué)生們的未來(lái)。 奶奶在自己的崗位上任勞任怨，一心只為學(xué)生們的將來(lái)著想。 那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨、冰雪交加的冬天，風(fēng)在刮，雪在飄。我和父母待在溫暖的屋子里，津津有味地欣賞著電視節(jié)目，卻不知奶奶在干些什么。我悄悄地走進(jìn)有些涼的書(shū)屋，看見(jiàn)奶奶用那只已經(jīng)歷滄桑的大手握著鋼筆，在書(shū)上寫(xiě)寫(xiě)做做，十分專(zhuān)心�！澳棠��！蔽抑皇莿倓傔M(jìn)屋，卻已經(jīng)感到了明顯的涼。我示意奶奶，去臥室吧。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
你好！
您是我人身道路上的一位老師，你是我生活中學(xué)習(xí)的榜樣，我的每一點(diǎn)成長(zhǎng)都是您用該譜寫(xiě)的：您對(duì)我的愛(ài)像一艘小船，載著我駛向美好的未來(lái)；您對(duì)我的愛(ài)像一把雨傘，遮擋著我身前的風(fēng)吹雨打；您總是默默的為我付出。
媽媽?zhuān)阏f(shuō)的愛(ài)我呀，生怕我就餓著了。記得有一次，天冷的我不敢把頭伸出被窩，耳邊卻傳來(lái)鍋碗瓢盆的聲音，吵得我睡不著覺(jué)。于是，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)前，向廚房里望。我隱隱約約看見(jiàn)媽媽的身影在廚房里晃動(dòng)，好像是在給我做飯。過(guò)了一會(huì)兒，我聞到了一股香噴噴的氣味。這是，您來(lái)到我的房間里，您看見(jiàn)我已經(jīng)起床了，就笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你都已經(jīng)起床啦，我本來(lái)想讓你你多睡一會(huì)兒的，沒(méi)想到你都已經(jīng)起來(lái)了，來(lái)就快吃飯，上學(xué)去吧�！薄皨寢�?zhuān)裉焓切瞧谌昭�，是不用上學(xué)的�！蔽覍�(duì)您說(shuō)�！敖裉焓切瞧谌�？我也真是的，連今天是星期幾都搞不清除了。”您說(shuō)到。媽媽?zhuān)嫘量嘌剑?/p>
媽媽?zhuān)鷮?duì)我的愛(ài)像水般溫柔；您對(duì)我的愛(ài)是一首詩(shī)，這首詩(shī)從未寫(xiě)完，淚水就緩緩流下了；你對(duì)我的.愛(ài)就像天上的太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我的心。有人說(shuō)：“母愛(ài)如詩(shī)，母愛(ài)如歌�！钡乙f(shuō)：“一首小詩(shī)怎能寫(xiě)完母愛(ài)，一支歌，又怎能唱盡母愛(ài)，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：‘?huà)寢專(zhuān)覑?ài)你！’”。
媽媽?zhuān)Ｄ禾焯扉_(kāi)心、工作順利、身體健康！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
如果會(huì)有人問(wèn)我：“你敬佩的一個(gè)人是誰(shuí)�！蔽乙欢〞�(huì)說(shuō)：是我的媽媽
我的媽媽今年36歲，中等的身材，長(zhǎng)頭發(fā)，紅通通的臉上有一雙水汪汪的大眼睛，笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩呢！
我的媽媽不但美麗，而且心里也很美。
記得有一次，我跟著媽媽去夜市街走，看見(jiàn)有一位老爺爺帶著他的孫子在路邊乞討，那位老爺爺?shù)膶O子骨瘦如柴，看上去還很饑餓，那位老爺爺一副病態(tài)地坐在地上喊著：“行行好，給點(diǎn)錢(qián)吧，給點(diǎn)錢(qián)吧！”媽媽看了，急忙從包里拿出100元錢(qián)給老爺爺，老爺爺拿過(guò)錢(qián)來(lái)，連忙說(shuō)：“謝謝，謝謝”。我媽媽說(shuō)：“快去給你孫女買(mǎi)點(diǎn)吃的吧！”旁邊的一位叔叔看見(jiàn)了，直夸我媽媽是一個(gè)有愛(ài)心的媽媽?zhuān)衣?tīng)了以后，心里美孜孜地，高興極了。
從這件事以后，我也像媽媽一樣，熱愛(ài)幫助別人。今年，四川發(fā)生了8級(jí)大地震，我也奉獻(xiàn)了一點(diǎn)愛(ài)心，盡自己的微薄之力，去幫助那里的小朋友們！
你說(shuō)，這樣的媽媽能不讓人敬佩嗎？
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4
如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，允許你只帶一樣供自己娛樂(lè)的物品，你會(huì)選擇什么呢？一本書(shū)、一張紙、一支筆、一個(gè)電腦，還 是一個(gè)八音盒……
如果你和一群人問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫地回答:“我會(huì)選擇一支筆和一張紙。”（用來(lái)畫(huà)畫(huà)）
“一支筆和一張紙。”一個(gè)人驚奇地說(shuō),“如果你周游世界，這一趟下來(lái)，你可以畫(huà)上上萬(wàn)張畫(huà)，但你就帶這些有什么用呢？”
對(duì)此，我的回答是：“不，我就只畫(huà)一張畫(huà)，但是要把這一幅畫(huà)畫(huà)得玲瓏剔透、生動(dòng)形象�！蔽以俳o你講個(gè)故事。從前，有位紳士來(lái)訪問(wèn)齊白石，他說(shuō)：“我用一天時(shí)間畫(huà)了一張畫(huà)，為什么一年都沒(méi)賣(mài)出去？”齊白石先生說(shuō)：“如果你用一年畫(huà)一張畫(huà)，保證一天不到就能把畫(huà)賣(mài)出去�！碑�(huà)就像一個(gè)朋友，我們把畫(huà)畫(huà)得最完美，你的朋友才會(huì)變得更美好。
所以，我愿意在船中專(zhuān)專(zhuān)心心地美化這幅畫(huà)。首先，我會(huì)構(gòu)思我要畫(huà)什么，在紙上畫(huà)什么東西，然后畫(huà)上外框，并仔仔細(xì)細(xì)觀察畫(huà)得有什么不對(duì)，繼續(xù)修改；其次，按船上看到的風(fēng)景畫(huà)背景；最后再上色，并按同樣的方式重復(fù)幾遍，直到十分完美了為止。這真像在與你的朋友玩耍。
一幅自己創(chuàng)造的畫(huà)，就像一個(gè)朋友，隨時(shí)可以跟你嬉戲。某種的意義上來(lái)說(shuō)，他是你自己的，因?yàn)槭郎蠜](méi)有一個(gè)人會(huì)把畫(huà)畫(huà)得跟你一模一樣。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5
天空，大地，
都被夜籠罩住。
世上萬(wàn)物都要休息了，
而他們，卻偏偏在這時(shí)興奮起來(lái)。
像天上的星星，突然出現(xiàn)，
在漆黑的大地上，
閃爍著耀眼的光芒，
他們一個(gè)個(gè)都熱情洋溢，享受自由時(shí)光。
也在不知不覺(jué)中，
成為了大地上夜的主角，
還和天上的星星遙相呼應(yīng)。
偷偷下界來(lái)玩的仙女在黑夜里忍不住看他們，
畢竟，他們是那么有活力，熱血沸騰。
忽然，他們奔跑起來(lái)，
像一群螢火蟲(chóng)，飛在幽暗的地方。
他們一點(diǎn)也不怕黑，
夜晚有什么可怕的呢？
反正他們是夜的子民。
夜不會(huì)傷害他們的。
可他們?cè)谂d奮之余，
沒(méi)注意到身后的九聲輕鈴聲。
到了游戲玩耍的地方，
他們叫著，跑著，
把白天多余的精力釋放出來(lái)，
順便把白天拘束自己的那副形象扔掉，
讓別人看到真實(shí)的自己。
之后，躲在大樹(shù)后面的仙女實(shí)在忍不住了，
朝他們看了一眼，
只見(jiàn)一群熱情洋溢的少年向她招招手，
示意，“過(guò)來(lái)吧！”
于是，又聽(tīng)見(jiàn)九聲歡快又清脆的鈴聲。
仙女和精靈們一起玩。
他們踩水坑，
剛走兩步，腳下就是成片的淤泥和枯草，
可還是有幾個(gè)精靈大膽地走了過(guò)去，
成為了同伴中的勇者。
但有收獲就有代價(jià)，
鞋子全濕了。
可他們?nèi)耘f笑哈哈，
鞋濕了有什么關(guān)系，反正一會(huì)兒就會(huì)干的。
反而叫同伴過(guò)來(lái)，
水面上又出現(xiàn)了，
幾朵大水花，好幾聲尖叫，幾雙濕鞋子。
他們又轉(zhuǎn)戰(zhàn)淺水坑，
卻有一群搗蛋鬼，
故意把水濺到別人身上，
之后，大反攻開(kāi)始了。
不知不覺(jué)中，時(shí)間過(guò)去了很多，
直到天上的星星叫了起來(lái)，
仙女一驚，九聲匆忙又失落的鈴聲朝天空飛去。
精靈們還來(lái)不及失落，
電話(huà)已響起。
接完后，
他們面面相看，苦笑一下，
各回各家。
大地又陷入一片沉寂當(dāng)中。
這就是我們，中大的夜精靈。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6
明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！边@是蘇軾在《水調(diào)歌頭》里對(duì)明月的感嘆。從古至今，有多少文人墨客為月寫(xiě)下絢麗的詩(shī)篇，又有多少畫(huà)家為月畫(huà)出美麗的肖像。
今天是中秋節(jié)，月亮格外的圓，格外的亮。我來(lái)到樓下，抬頭仰望，遠(yuǎn)處稀疏的幾顆閃閃爍爍的星星，更為這月這夜增添了幾分詩(shī)意。
月不是寂寞的，她有星辰陪伴，雖然是那么一兩三顆，還有人們的心在為她奏響著一支悠揚(yáng)的曲子，月她不寂寞，她的生活不寂寞，人們給她的關(guān)愛(ài)并不少。
我沿著支公園的小路漫無(wú)目的地走著，世界已被皎潔的月光所籠罩。我回想著小時(shí)候媽媽給我講的月亮的故事，有獨(dú)身一人的嫦娥，有在搗藥的玉兔，還有李白“欲斫月中桂，持為寒者薪” 中所描繪永遠(yuǎn)在伐桂花樹(shù)的吳剛，還有那座廣寒宮。月亮上似乎有幾個(gè)黑點(diǎn)，難道她們還在月亮上孤獨(dú)地過(guò)日子。
不知不覺(jué)，已來(lái)到公園的池塘前，池塘也不像白天那么活潑了，似乎也在欣賞著月亮的美，魚(yú)兒也靜靜地呆在池底，可能是睡著了吧。月兒映在墨綠色的池底，被水一洗，顯得分外明澈、高遠(yuǎn)。
此時(shí)，仿佛天地之間只有我一個(gè)人，那皎潔的月光直射到我心里，那煙花，那彩燈，那車(chē)燈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過(guò)一輪有著明亮的光輝的月亮。
月亮，你寄托著人們對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念，人們對(duì)美好和向往。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇7
老師的微笑，
像一把大傘，
幫我們阻擋種種不快樂(lè)的雨滴，
使我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
【批注：比喻貼切，很具體地寫(xiě)出了老師的微笑的“威力”�！�
老師的微笑，
像一個(gè)袋子，
把我們的煩惱通通裝進(jìn)去，
讓我開(kāi)心成長(zhǎng)。
【短評(píng)：老師不只是我們學(xué)習(xí)上的指路人，生活上還是我們的朋友。老師的一個(gè)微笑，一聲鼓勵(lì)，都能破解我們心中的堅(jiān)冰�！�
老師的微笑，
像一條柏油馬路，
通往我們未來(lái)的路上（讓我們更便捷地走向成功）。
老師的微笑，
像一碗甘泉，
滋潤(rùn)我們這些小苗，
讓我們茁壯成長(zhǎng)。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇8
在春天這個(gè)處處充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié)，我總是不禁想起一只勇敢的小狗，它的名字叫做“雪”。
雪正是因?yàn)樗拿茄┌椎�，所以才叫做雪，雪有一身白白的毛，遠(yuǎn)處看，就像一團(tuán)白色的火焰在燃燒，雪的眼睛有杏仁那般大，生氣時(shí)鼻翼一鼓一鼓地，就像一個(gè)大明星。
然而，最讓我印象深刻的則是雪的勇敢。那一次，叔叔與我一起去遛狗，當(dāng)時(shí)，正是早上，早上的雪看起來(lái)很慵懶，像一個(gè)老人在貪婪的享受陽(yáng)光，我們一路走到公園，公園里的人很多，好像稍不留神，就會(huì)被人海吞沒(méi)似的，我低頭看了看雪，它這時(shí)的精神一下子提起來(lái)了。正當(dāng)我們熟練地拐上了一條羊腸小道時(shí)，叔叔突然露出了恐懼的神色，手緊捂著口袋，我還來(lái)不及問(wèn)是怎么回事，雪早已如脫韁的野馬般沖了出去，在雪前面，有一個(gè)跑得很快的人闖進(jìn)了我的眼簾。該不會(huì)是。
我扭頭忙問(wèn)叔叔：“叔叔，是不是你的錢(qián)包被人搶了？”只見(jiàn)叔叔機(jī)械般的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我想和雪一起去追小偷可哪里還見(jiàn)他們的蹤影？我只好悻悻作罷，安慰著叔叔，可只才過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)雪叼著錢(qián)包，搖著它那雪白的尾巴，后面跟著警察叔叔，還沒(méi)等我開(kāi)口，警察叔叔就把雪好好夸獎(jiǎng)了一番，再看雪，它乖乖地躺在主人的懷里，任主人輕輕撫摸它的皮毛。
雪有一個(gè)很特別的習(xí)慣，那就是在雪吃飯時(shí)，眼睛總會(huì)時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)一下，警惕地看著周?chē)孟駮?huì)有人和它搶食吃似的。而雪最讓我深印在腦海中的形象卻是我們要打它的時(shí)候，這時(shí)它的叫聲就變得奇怪極了，“嗚嗚”的叫聲和可愛(ài)的模樣讓人不忍心打他。
不知明年春天還會(huì)不會(huì)想起你呢，雪？
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