春五年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的春五年級(jí)作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春五年級(jí)作文 1
春天，你細(xì)心感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是如此的美麗。
春天到了，春姑娘穿著綠色的新衣服，騎著綠色的自行車，舉著手中綠色的風(fēng)車來(lái)了。叮鈴鈴，叮鈴鈴，春天的鈴聲響徹大地，暖風(fēng)拂面，輕輕，輕輕帶著春天的氣息；燕語(yǔ)呢喃，輕輕，輕輕帶著家鄉(xiāng)的春韻。
早晨，人們剛開(kāi)一扇門，新鮮的春流流遍全身，頓時(shí)感到精神抖擻。只見(jiàn)昨天的冰雪早已變?yōu)闈竦�，田野里花草早已脫去她那白色的舊衣，換上了彩色的綢絮。江河也等不及了，冰還未碎，卻早已唱響了春天的旋律。河邊的柳樹(shù)抖落她身上的雪花，露出黃黃的嫩芽，張開(kāi)了她那惺忪的睡眼，張望著這多彩的世界。風(fēng)姑娘也來(lái)湊熱鬧了，她張開(kāi)了嘴，吹出了新編的春歌，萬(wàn)物都聽(tīng)到了這歌聲，便一齊為她伴舞，花兒搖曳著她那剛出苗的身體，盡情展示自己五彩斑斕的新衣，小鳥(niǎo)迎著風(fēng)，盡情地翱翔在天際
叮鈴鈴，叮鈴鈴，春姑娘騎著自行車?yán)^續(xù)前進(jìn)，越過(guò)山岡，頓時(shí)禿山變?yōu)榫G毯；她鉆進(jìn)小溪，小溪唱著歌奔向大海；她穿過(guò)樹(shù)林，樹(shù)木為她唱響一曲生命交響
春天給了我們，給了大地生存的希望。她為我們展示了什么叫色彩，什么叫夢(mèng)幻，什么叫奉獻(xiàn)！
每月留給夜晚是美好的夢(mèng)幻；小河留給遠(yuǎn)方是無(wú)私的奉獻(xiàn)；同年留給我的是多彩的回憶；而春天留給我們的是繽紛的世界！
在冬天的夜晚，細(xì)心聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)春天其實(shí)就在身邊！
春五年級(jí)作文 2
春節(jié)來(lái)了，家中到處擠滿了各式各樣的鮮花！
花中有許多鮮麗嬌媚的花朵：粉紅的梅花如煙、如霧、如塵。月季花亭亭玉立，異常美麗。蘭花那白玉般的花朵在綠葉的襯托下，顯得鮮艷奪目。迎春花嫩黃色的花朵嬌小玲瓏，玫瑰一枝獨(dú)秀，如火焰般鮮紅熱烈。眾花爭(zhēng)相獻(xiàn)媚，煽動(dòng)著春的氣息，惹得處處春意盎然……
群花中，"個(gè)子"最高的，要數(shù)劍南花了，只見(jiàn)幾枝劍南如金雞獨(dú)立一般挺立著，花枝從上到下都掛著粉紅的花朵，花朵的里面是空心的，形狀就像小喇叭一樣，她們正在為新春的到來(lái)吹奏優(yōu)美的曲子！
百合花就有香氣百合和普通百合兩種，普通百合呈乳白色，玲瓏剔透，楚楚動(dòng)人，與綠葉相間，更覺(jué)嫵媚！香氣百合白里透紅紅里透紫，爭(zhēng)奇斗艷，一陣微風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)馨香陣陣，她為春天涂脂抹粉，令人心醉神迷。
嬌美可愛(ài)的月季捂著小臉偷偷地笑著，似乎能隱約地聽(tīng)見(jiàn)她們那歡快的笑聲，大概是在為新春的到來(lái)而高興吧！她們紅的像火，白的如云，粉的似霞，各顯風(fēng)姿�？的塑鞍炎约捍虬绲蒙拾邤痰模河凶仙�、黃色、白色、綠色……她們千姿百態(tài)，如翩翩起舞的小姑娘，為春天的到來(lái)載歌載舞。
最有特色的要數(shù)菊花了，她鮮艷耀眼、分外妖嬈，有的像金黃色的"麥浪"，隨風(fēng)起伏；有像�？挠|須，彎彎曲曲；有的像雞冠，如連綿起伏的朝霞，有的傘狀的花冠像噴泉。她們爭(zhēng)先恐后，為春天增姿添彩
花兒們?cè)诮活^接耳白色滿天星和挨挨擠擠綠色蕉葉的點(diǎn)綴下更顯千媚百態(tài)，更攪得春意濃濃。
陶醉在春的懷抱里，我不禁想到了一幅對(duì)聯(lián)："萬(wàn)家燈火迎新春，百花爭(zhēng)艷辭舊歲――喜氣洋洋"這，就當(dāng)我家新年的門聯(lián)吧！
春五年級(jí)作文 3
春是什么？春是五顏六色？是頑強(qiáng)奮斗？是淅淅瀝瀝？還是碧草芬芳？我看都有。
春之花。
春花是五顏六色的。一朵朵紅花、白花、黃花簇?fù)碓谝黄�，像極了一幅美麗的水彩畫。看那邊！探出枝頭的玫瑰花紅的似火，相擁成簇的迎春花黃的似金，含羞掩面的桃花粉的似霞，力壓枝頭的梨花白的似雪……數(shù)不盡的春花，數(shù)不盡的色彩！
春之草。
從一顆種子開(kāi)始，就已經(jīng)有一個(gè)生命開(kāi)始奮斗了：它從入土，汲取大地的營(yíng)養(yǎng)，到狠勁兒的破土而出，頭頂冒出一點(diǎn)新綠，連腳下也鉆出了一縷縷銀白的“胡子”，再到它與同伴手拉手，肩并肩，抵御寒風(fēng)暴雨……數(shù)不盡的小草，看不盡的頑強(qiáng)生命！
春之雨。
三月的小雨輕輕下著，煙雨蒙蒙，像絲一樣細(xì)，密密麻麻地飄下來(lái)，落在人們的衣襟上、臉上。她給大自然帶來(lái)快樂(lè)，給莊稼帶來(lái)喜悅，給樹(shù)木帶來(lái)新芽，給人們帶來(lái)幸�！瓟�(shù)不盡的雨絲，數(shù)不盡的生機(jī)！
春之味。
哇噻！走進(jìn)草叢里，我聞到的是泥土的芬芳，綠的味道，那是清涼的味道；走進(jìn)花叢里，我聞到的是花的芳香，紅的味道，那是甜蜜的味道；走到河邊，我聞到的是水的清澈，藍(lán)的味道，那是調(diào)皮的味道……數(shù)不盡的味道，數(shù)不盡的快樂(lè)！
那春到底是什么？春就是那色彩，春就是那生命！春是生機(jī)，春是快樂(lè)，春更是人們的希望！
春五年級(jí)作文 4
上周末，我們一家去踏青，我們很開(kāi)心。我突發(fā)奇想，不如我和春天玩一個(gè)猜謎的游戲吧！
我們來(lái)到公園里，看見(jiàn)公園里與冬天變了一番。冬天，公園里還是落葉滿地，小草發(fā)黃。到了現(xiàn)在，小草又變得綠綠蔥蔥了，小花又變得五彩繽紛了，花兒們爭(zhēng)奇斗艷，想向人們展示自己的美。人們?cè)诓莸厣闲菹�、野餐……自由自在。我發(fā)現(xiàn)了春天的第一個(gè)秘密：斗艷。
這時(shí)，大雨傾盆而下，人們大聲叫到：“下雨了，下雨了�！比藗凅@慌失措，四處逃竄，想找一個(gè)避雨的地方。我們也沒(méi)帶傘，只好找避雨的地方。我們找到避雨的地方后，再看看公園里——沒(méi)有一個(gè)人。雨越下越大，勢(shì)不可擋。雨嘩啦啦的下，好像在進(jìn)行一場(chǎng)獨(dú)特的音樂(lè)會(huì)。水一點(diǎn)一點(diǎn)的滴下來(lái)，慢慢的將排水本來(lái)就不好的小亭子淹沒(méi)了。最后，雨終于停了，天色也早已黑了。我發(fā)現(xiàn)了春天的第二個(gè)秘密：春雨。
到了晚上，池塘邊總少不了青蛙的“大合唱”�！斑伞薄斑伞薄斑伞甭�(tīng)青蛙又開(kāi)始了“大合唱”。和青蛙一起參加“大合唱”的還有各種各樣的昆蟲。它們的“大合唱”獨(dú)一無(wú)二。為了吸引聽(tīng)眾，所以聲音異常得大，經(jīng)常吵得我睡不著，我只好從床上爬起來(lái)，靜靜地聽(tīng)它們唱歌。聽(tīng)著聽(tīng)著，我就迷迷糊糊地睡著了。到了早上，青蛙與昆蟲的“大合唱”正式宣告結(jié)束。我發(fā)現(xiàn)了春天的第三個(gè)秘密：復(fù)蘇。
這就是春天，萬(wàn)象更新的春天。所以，我自己也要更新，讓自己變得更加勤快。
春五年級(jí)作文 5
說(shuō)實(shí)話，以往對(duì)撰寫心得體會(huì)之類的硬性任務(wù)多少有些抵觸�？傆X(jué)得既是心得體會(huì)，應(yīng)是有感而發(fā)，有則細(xì)說(shuō);無(wú)，即便強(qiáng)行要求落實(shí)，恐怕也寫得生硬，寫得矯情。但今年，想寫的欲望卻十分強(qiáng)烈，總說(shuō)學(xué)有所獲，學(xué)有所得，不再悟一悟，不細(xì)寫一寫，又怎真能見(jiàn)得?更別再提學(xué)有所用，學(xué)有所成了。從抵觸寫到想要寫，這或許是今年集訓(xùn)帶給我最直觀的收獲。
不僅在于講座的內(nèi)容可學(xué)，更在于每一位授課者認(rèn)真對(duì)待講座的態(tài)度。怎樣讓大家聽(tīng)得進(jìn)去，聽(tīng)得明白，聽(tīng)得在理，聽(tīng)得有用，這是每一個(gè)講座都需要考慮周全的，需要用心、細(xì)心準(zhǔn)備，不經(jīng)臺(tái)下細(xì)細(xì)磨，哪來(lái)臺(tái)上侃侃言。事實(shí)也證明，不管是自然資源資產(chǎn)審計(jì)、審計(jì)審理、查案技巧、機(jī)關(guān)黨建還是公文規(guī)范，不管是局領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)骨干還是局新進(jìn)同志，每一課都贏得大家高度贊許。講得好，成了臺(tái)下交流熱詞。
“好”的背后，我深刻感受到了每一位講座者的認(rèn)真負(fù)責(zé)，也更加深刻感受到了學(xué)習(xí)的必要性、重要性、緊迫性。這些看似生硬的材料性詞句，一下變得真實(shí)起來(lái)，觸手可及。原來(lái)還有這么多自以為懂，卻只知其表不明其里的知識(shí)有待學(xué)習(xí)!原來(lái)工作年限的長(zhǎng)度真不絕對(duì)代表經(jīng)驗(yàn)功底的厚度，只要努力，年輕一樣可為!想到自己，再不好好把握當(dāng)下的青春芳華，不盡力學(xué)一學(xué)，不奮力拼一拼，能行嗎?
有幸的是第二次參與其中，既當(dāng)了講座者，也當(dāng)了聽(tīng)講者，兩者結(jié)合，以上的感受才來(lái)得更真實(shí)、更深刻。是啊，參與其中，將多年的經(jīng)驗(yàn)積累毫不保留地予以分享，本就值得稱道!更別說(shuō)那課件中的一個(gè)個(gè)小動(dòng)畫，一個(gè)個(gè)小制作，哪處不是用心用情!
想想，我們只要輕松地在臺(tái)下坐一坐，便可享受他人精心準(zhǔn)備的知識(shí)大餐，何其有幸，又何樂(lè)而不為呢?
春五年級(jí)作文 6
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。萎篙滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)�！碧K軾這首《惠崇春江晚景》把春天的景色寫的栩栩如生。
小河里的冰融化了，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩綠的，軟綿綿的，風(fēng)也靜悄悄地向我們走來(lái)，像母親的手輕輕地?fù)崦�，風(fēng)里帶著一些新鮮泥土的芬芳清香，混著青草的味兒，還有各種花的香味，在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。
鳥(niǎo)兒將巢修筑在郁郁蔥蔥的嫩葉當(dāng)中，它們湊在一起賣弄著各自清脆的喉嚨，歌唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水結(jié)合在一起，彈奏出一曲又一曲美妙的伴奏曲。
路旁，楊柳綻芽，仿佛是千百個(gè)孩子一起從夢(mèng)鄉(xiāng)里醒來(lái)，睜開(kāi)朦朧的睡眼，懶懶的，柔軟而細(xì)長(zhǎng)的柳條晃晃悠悠，好像春姑娘在擺弄著美麗的衣裙。
花兒在清風(fēng)中跳起了優(yōu)美的舞蹈。色彩五顏六色的，紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е侍鸬穆端阄秲�，正是這種香味引來(lái)了成千上萬(wàn)的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小的蝴蝶圍著花兒飛來(lái)飛去。
雨在春天是最尋常的，一下不只是一整天，而是三兩天。瞧，這一絲絲雨，像一根根牛毛，密密地斜織著，尖尖的屋頂籠罩著一層薄煙。雨停了，樹(shù)葉兒卻綠得閃閃發(fā)亮，小草兒青得直逼你的雙眼。
這是我最喜歡的季節(jié)，也是讓我流連忘返的季節(jié)。
春五年級(jí)作文 7
小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴音吧？遮遮掩掩，躲躲藏藏的春姑娘，正邁著輕盈的腳步，悄悄地向我們走來(lái)了。
春天是五彩繽紛的。花園里，迎春花最先開(kāi)放，吹起了它的金喇叭，一首首歡快的樂(lè)曲從中飄出，一個(gè)個(gè)美麗的音符飄落而下一切都顯得生機(jī)盎然。桃花、月季、石榴花個(gè)個(gè)扭動(dòng)著她們婀娜的身姿，一陣陣迷人的香氣撲面而來(lái)，使我沉醉在這仙境一般的世界里。
春天是馨香的。我靜靜的走在山間的小徑上，感受著春的氣息，呼吸著清新的空氣，聆聽(tīng)著大自然悄悄的絮語(yǔ)，好像世間萬(wàn)物都在那一秒停止，讓人感到無(wú)比的幽靜。
春天是頑皮的，一縷微風(fēng)輕撫著我的臉頰，但不一會(huì)兒就腳底抹油——開(kāi)溜了，邊跑還邊對(duì)我喊著：來(lái)追我呀！我微笑著，腳卻一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近它，等到離它最近的時(shí)候，我順勢(shì)一抓，說(shuō)：嘿嘿，我抓住你了！哈哈哈我和風(fēng)的笑聲回蕩在山谷里。
春天又是生機(jī)盎然的。那清脆的鳥(niǎo)鳴聲，難道不是在為春的到來(lái)喝彩嗎？那長(zhǎng)出新芽的柳條，難道不是在為春的到來(lái)舞蹈嗎？
春天是纏綿的，它沒(méi)有夏天的狂熱，沒(méi)有秋天的蕭瑟，也沒(méi)有冬天的冷漠，我愛(ài)那種纏綿，這種纏綿是在夏、秋、冬中都感受不到的！
春五年級(jí)作文 8
4月2日星期五早上，太陽(yáng)公公終于出來(lái)了，哭了好幾天的上帝終于不哭了，笑了，我們的心情由多云轉(zhuǎn)晴。為什么會(huì)這樣？那是因?yàn)榻裉�，我們要去濕地博物館春游。
這次和平時(shí)不一樣。我們過(guò)去經(jīng)常開(kāi)車去春游，但這次我們是步行去的。我想：可能學(xué)校想鍛煉我們吧！在路上，我們經(jīng)過(guò)了漁業(yè)公園和濕地公園，那里充滿了樹(shù)木和活力。最后，我們來(lái)到了濕地博物館。
當(dāng)我走進(jìn)博物館時(shí)，一片紅樹(shù)林出現(xiàn)在我面前。一些學(xué)生想知道這是真是假。
然后，我們走進(jìn)去，來(lái)到一個(gè)展廳。這個(gè)展廳很漂亮，藍(lán)色的天花板和白色的圓圈在中間。在地面的中心，有一個(gè)很大很大的球形地球，像一個(gè)屏幕，可以看到東西。當(dāng)我們輕輕觸摸它時(shí)，我們感覺(jué)它充滿了水。在這個(gè)展廳里，我們還被告知要保護(hù)環(huán)境和生態(tài)平衡。
然后，我們?nèi)チ肆硪粋�(gè)展廳。這個(gè)展廳是我最喜歡的。有點(diǎn)灰暗，但是很有意思。還有“魚”“大樹(shù)”“石頭”“鳥(niǎo)”等等，還有有趣的東西。也就是鉆山洞。總共有兩個(gè)洞穴。鉆完這個(gè)鉆完那個(gè)我們都排隊(duì)玩。再往里走，就清楚了。一面墻上，全是動(dòng)物標(biāo)本，棕熊，藏羚羊等等。棕熊的身體都是棕色的絨毛。我想棕熊就是這樣得名的。我還觀察了許多鳥(niǎo)類的名字，其中一些是以它們的身體、形狀和顏色命名的。
時(shí)間過(guò)得很快。我們離開(kāi)博物館，走在回學(xué)校的路上。雖然我們有點(diǎn)累，但是大家還是有說(shuō)有笑的回去了。途中感覺(jué)這次去濕地博物館，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
春五年級(jí)作文 9
春天是一個(gè)詩(shī)意的季節(jié)。這里有“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的愜意，有“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”的怡然，有“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的溫馨，有“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的無(wú)奈。
春不但是詩(shī)意的季節(jié)，而且是一個(gè)多彩的季節(jié)。朋友說(shuō)：“春是嫩綠的，小草偷偷地從土里鉆出小腦袋來(lái)，炫耀著春姑娘為她做的新衣，迎春花也慷慨地吐出片片綠葉，好一派生機(jī)勃勃的綠呀！”但我認(rèn)為：春是萬(wàn)物，處處都散發(fā)出春那芬芳的氣息——青草如綠波，桃花如人面紅，葵花金燦燦，玉蘭花潔白無(wú)暇……
春天的景色可真美！當(dāng)春間的二三月，正是柳綠花紅、鶯歌燕舞的時(shí)光，我踏著綿綿的小草，眺望遠(yuǎn)方，對(duì)春的美感慨萬(wàn)千：這一刻，淡黃的陽(yáng)光灑在我身上，沒(méi)有夏日的熱情，沒(méi)有秋日的悲艷，更沒(méi)有冬日的感傷，春天溫柔地?fù)崦闹心切⌒〉膲?mèng)想。忘卻“化作春泥更護(hù)花”的責(zé)任，拋開(kāi)“寂寞梧桐鎖清秋”的惆悵，以春的希望換來(lái)“舉杯邀明月”的灑脫。
不一會(huì)，微風(fēng)習(xí)習(xí)的春風(fēng)吹拂而來(lái)，如毛毛細(xì)雨輕柔地?fù)崦睾哪乔l萬(wàn)條的柔柳。報(bào)春的燕子，邊飛邊呢喃著，好像在說(shuō)：“春天到了，春天到了……”燕子以輕捷的動(dòng)作用翅膀掠過(guò)波光粼粼的湖面，留下了神秘的背影，背影里最為突出的就是燕子它那剪刀似的尾巴。在這爛漫無(wú)比的春天里，那些小燕子，那么伶俐可愛(ài)的小燕子，便也由南方飛來(lái)，加入了這個(gè)雋妙無(wú)比的春景圖，為春光平添了許多生機(jī)。
��！春天呀，我贊美你！
春五年級(jí)作文 10
春天到了，美麗的春姑娘來(lái)到了人間。她就像個(gè)旅行者，漂泊四方，播下春的種子，傳播春的信息，喚醒冬眠的動(dòng)物，蹈破河床的厚冰，并用她那灼熱的情感，融化了大地冬雪——春天是充滿希望的。
來(lái)到田野里，金黃的油菜花開(kāi)了，桃花露出了粉紅的笑臉，柳條抽出了新芽，好像在為春天接風(fēng)。毛茸茸的小草長(zhǎng)出來(lái)了，它們穿著綠衣，在微風(fēng)的吹拂下，輕盈地跳著歡快的舞蹈，這真是錦上添花。
太陽(yáng)東升，天邊出現(xiàn)一抹紅霞。學(xué)校里，花兒盛開(kāi)，碧綠的葉子上滾動(dòng)著晶瑩的露珠。春風(fēng)頻吹，露珠滾動(dòng)，花兒點(diǎn)頭，好似一幅萬(wàn)紫千紅的水彩畫，同學(xué)們從四面八方來(lái)到學(xué)校，新的一天開(kāi)始了。
抬頭看，見(jiàn)到了各式各樣的風(fēng)箏在天空中飛舞。猶如一只只色彩斑斕的蝴蝶，在天空中翩翩起舞。
河邊那一排排碧綠的垂柳，就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，給人一種生機(jī)勃勃的感覺(jué)。高大的柳樹(shù)穿著一身嫩綠色的衣裳，多美呀！那又細(xì)又長(zhǎng)的柳條，就像姑娘的長(zhǎng)發(fā)，隨風(fēng)飄動(dòng)。那些柳葉，就像一塊塊小巧玲瓏的碧玉，給柳樹(shù)增添了許多生機(jī)。我不禁想起了賀知章的一首詩(shī)：
碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
我愛(ài)這萬(wàn)紫千紅的春天，也愛(ài)這給予一切生命的大自然。
春五年級(jí)作文 11
草兒發(fā)芽了，花兒開(kāi)了，膽怯的太陽(yáng)從云后面鉆了出來(lái)。春天已經(jīng)悄無(wú)聲息地來(lái)到了。
春風(fēng)緩緩地推著云朵，柔和的陽(yáng)光與明凈的天空織成一道美麗的風(fēng)景。燕子沐浴著陽(yáng)光，排著整齊的隊(duì)伍，成群結(jié)隊(duì)地往南飛來(lái)。尋找著泥融，準(zhǔn)備筑起一個(gè)牢固的`家，生一大堆燕寶寶，給大自然增添生機(jī)。
柳樹(shù)在春風(fēng)的鼓勵(lì)下，展示著自已柔嫩的長(zhǎng)發(fā)，跳著屬于自已的神奇舞蹈，真可謂“碧綠樁成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。迎客松，得知了春姑娘來(lái)了，馬上挺直腰板，吸收營(yíng)養(yǎng)，希望快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)出一根根利劍般的葉子，讓春姑娘看到一個(gè)最健壯的自已。
遠(yuǎn)處，花團(tuán)錦簇、郁郁蔥蔥。走近一看，這蔥濃的綠葉間夾雜著一些紅的、白的、黃的花。有的很羞澀，含苞未吐，頭上頂著一絲潔白，周圍紅色的花瓣將自已包裹在里面，還有一些已經(jīng)完全綻透，絢爛無(wú)比。真可謂“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”。
銀水湖公園通過(guò)一條小巷，來(lái)到一個(gè)雙層小亭，可謂是古色天香�；ú輰⑿“趦�(nèi)，極俱美感。再將目光轉(zhuǎn)向湖水，平靜無(wú)比，似一臺(tái)未打磨過(guò)的鏡子。偶有水鳥(niǎo)在湖面點(diǎn)過(guò)，圈起一條條綺瀾。真是水天一色。若住在此處，欣賞著如此風(fēng)景，神仙也不過(guò)如此了。
藍(lán)天、白云、陽(yáng)光、綠樹(shù)、百花構(gòu)成了一幅生機(jī)盎然的春景畫。
春五年級(jí)作文 12
春天來(lái)了，趁著優(yōu)美的東風(fēng)，熱熱的陽(yáng)關(guān)，我們決定和春天來(lái)個(gè)“約會(huì)”。
早晨，我們坐著車子往釣魚磯公園玩。一路上，東風(fēng)迎面拂來(lái)，柔柔的，熱熱的，還夾帶著草的清香，花兒的味道。過(guò)了幾分鐘，我們來(lái)到了釣魚磯公園。我們下了車，看見(jiàn)一樹(shù)粉紅色的桃花，開(kāi)得熱鬧極了，花兒一朵挨著一朵，靠得那么緊，那么密，紅紅的花瓣，黃黃的花蕊，那花瓣薄如蟬翼，使行人稱贊不止。我們一路上迎著東風(fēng)，沿著寬大而又壯觀的義烏江，觀賞著一處又一處的風(fēng)景。你看那寬廣的江面，微波粼粼，我想，那江水一定是熱熱的吧！不知不覺(jué)地走上了山頂，我們看到了一座古老而又破舊的老塔，顯然是經(jīng)歷了百年蒼桑。我們走到了掛著一塊“登山處”的字牌的地方，叔叔說(shuō)：“我們來(lái)比賽爬山吧！看誰(shuí)先登上頂峰。”一聲令下，我們開(kāi)始爬了起來(lái)。起先，我拉住劉漢武的衣服。走了一會(huì)兒，我一抬頭，看見(jiàn)吳王維早已領(lǐng)先，我心想：“我一定要超過(guò)他�！焙鋈唬徊恍⌒�，后腳一滑，差點(diǎn)摔下往，我一把拉住了在我前面的王晨的衣服，王晨差點(diǎn)也隨著我摔下往，幸好他反應(yīng)靈敏，一腳踩到了石頭上，才穩(wěn)住了身體，使我也“幸免于難”了，真是一場(chǎng)虛驚。我想：“只要能爬上頂峰，就不錯(cuò)了�！庇谑牵冶阈⌒牡赝吓�。也不知過(guò)了多久，我終于上了山頂，而且得了個(gè)第四。我回頭一看，王晨竟然還在我后頭呢！我開(kāi)心極了，這次爬山真是有趣，固然沒(méi)拿第一，固然雙腿發(fā)酸，但十分快樂(lè)。
我們和春天的“約會(huì)”即將結(jié)束，但是，春天的景象卻牢牢記在我的心頭，我喜歡春天，喜歡春天的草，春天的花，春天的風(fēng)，春天的陽(yáng)光。東風(fēng)拂過(guò)我的臉，拂過(guò)我的心，讓我的心也如春日的陽(yáng)光一樣燦爛起來(lái)。春天真好！
春五年級(jí)作文 13
《春》
一年有四季。我最喜歡的是春天。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。在森林里，人們出來(lái)郊游和玩耍。春天處處生機(jī)勃勃。可以說(shuō)，春天是一個(gè)完美而美麗的季節(jié)，也是一個(gè)充滿歡笑和活力的季節(jié)。
春天，自古以來(lái)，沒(méi)有不贊美春天的詩(shī)人和作家。中國(guó)古代詩(shī)人也留下了很多歌頌春天的千古絕句：滿園春色，關(guān)不上，墻外出風(fēng)流韻事。野火不會(huì)把它燒光，春風(fēng)的吹可以讓它復(fù)活。春天的早晨，我心情愉快地醒來(lái)，四周到處是鳥(niǎo)兒的歌唱。這樣的絕句數(shù)不勝數(shù)，像天上的星星，像東海的水滴。
春天也有很大的力量。春天的力量無(wú)處不在，只要你關(guān)注它。
春天的力量在森林里。春天的力量使樹(shù)木脫下董爺爺給他的外套，換上綠色的衣服。他們脫下的外衣變成了雪和水，水融化在泥土里。
春天的力量在于草，冬天白線毯消失在草上，春天草長(zhǎng)得特別茂盛。人們可以出去郊游和玩耍，孩子們可以在草地上享受玩耍和戰(zhàn)斗。
春天的力量出現(xiàn)在河流中，融化了河流的硬殼，溫暖了河流，魚在水中游來(lái)游去，就像在冬天伸展筋骨而不伸展一樣。
春天的力量也出現(xiàn)在學(xué)校里。下課后，學(xué)生們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩。學(xué)校充滿活力。因?yàn)槎煨@操場(chǎng)結(jié)冰，沒(méi)人出來(lái)玩，校園里沒(méi)有活力，所以春天的力量很大。
春天的力量無(wú)處不在，只要你關(guān)注它。千千的一萬(wàn)個(gè)春景構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。我愛(ài)春天，它美麗的風(fēng)景和它的活力。
王青島膠州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)三班
春五年級(jí)作文 14
姹紫嫣紅總是春
——引
你看她笑靨如花，若一只剛剛破繭的蝴蝶，揮動(dòng)著妖嬈在叢林間飛舞。
你看得見(jiàn)她燦爛的笑，卻聽(tīng)不見(jiàn)她那如銀鈴般的笑聲。就像早間山林里的清泉，冰涼的沁入心房。
你看她身姿婀娜，好似一位訓(xùn)練有素的芭蕾舞演員，輕掂玉足，稍提裙邊，曼妙的身體舞動(dòng)在天地之間。
你看得見(jiàn)她在向你招手，卻聞不到她特有的神圣的體香，彌漫在心間。
臨近春天。
似乎早已感受到她神一般的存在。
泉水叮咚，她舒展袖簾，一朵朵絢爛的小花綻放在山野間；深谷空響，她輕輕揉揉松惺的睡眼，一顆顆晶瑩的雨滴灑向人間；蝶舞鳥(niǎo)鳴，她抬起頭顱，一棵棵春筍爭(zhēng)先鉆出地面。
她眨眨眼，天空就萬(wàn)里放晴；她拂拂袖，萬(wàn)物就奮力生長(zhǎng)；她拍拍手，看那山野開(kāi)起了選美會(huì)… …
身穿五色的芭蕾裙，跳著華爾茲翩翩而來(lái)。
回眸一笑，百媚生。
可是誰(shuí)又知道。她忍受了寒冬酷烈的嚴(yán)寒，她忍受了燒心的寂寞，她忍受了磨人的孤單。她把希望深深藏在心地最底面，用柔弱的身軀小心翼翼護(hù)著自己沉睡的子女，卻用心靈去忍受無(wú)邊蔓延的痛苦來(lái)?yè)Q取來(lái)年子女們的茁壯。
她無(wú)聲，從不抱怨；她堅(jiān)忍，從不哭泣；她嬌艷，從不嬌嬈。
臨春。
我與春姑娘促膝長(zhǎng)談，原來(lái)，美麗的背后，滿是泥濘。
春五年級(jí)作文 15
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，春風(fēng)和煦，楊柳抽芽，鳥(niǎo)語(yǔ)花香……我要借此大好機(jī)會(huì)去公園中追尋春色。
一進(jìn)公園大門，我就看見(jiàn)遠(yuǎn)處嫩綠嫩綠的一片，走進(jìn)一看，原來(lái)是小草從地底下鉆出來(lái)了，在微風(fēng)中搖搖擺擺，似乎在向過(guò)往的行人問(wèn)好。我沿著小路繼續(xù)追尋春天，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上滿是一個(gè)一個(gè)剛要出頭的圓球形青包包，有的已經(jīng)長(zhǎng)出嫩嫩的小芽了；“呼—呼”一陣春風(fēng)拂來(lái)，柳條在風(fēng)中翩翩起舞，好似女孩的頭發(fā)甩來(lái)甩去，春風(fēng)像是洗了一次熱水澡一般，拂過(guò)我的臉。我抬起頭閉上眼，張開(kāi)雙臂擁抱著春天，感受著春天。
我是多么深深地愛(ài)著春天��！每當(dāng)我漫步在野外，欣賞著春天紅綠相映的大自然，眼看著寂寞了一個(gè)冬天的大地上小草偷偷地鉆出；看著綿綿密密的春雨滋潤(rùn)著剛抽出新芽的小樹(shù)；看著一園的繁花在春風(fēng)拂過(guò)之后開(kāi)得萬(wàn)紫千紅，我總是在內(nèi)心由衷贊嘆著春天的生機(jī)勃勃，而“兩岸曉煙楊柳綠，一園春魚杏桃紅”這句我最喜歡的詩(shī)句也會(huì)瞬間蹦出我的腦海。春姑娘的鬼斧神工，是如此地撩人心弦喲！
春天不僅給大地帶來(lái)了生機(jī)，還給人們帶來(lái)了活力！公園中的人也多了起來(lái)。有的幾個(gè)人一組踢毽子，毽子在空中飛來(lái)飛去，像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)；還有一群老爺爺老奶奶或扭著秧歌或舞著劍，釋放著他們的活力；而那群調(diào)皮的小孩，就像一個(gè)個(gè)小精靈，活潑快樂(lè)的玩耍。
我走在這石砌小路上，感受著春天的美好，追尋著春天的足跡。心想:“一年之計(jì)在于春”讓我們?cè)谶@美好的日子里向“東風(fēng)第一支”的梅花學(xué)習(xí)，向魯迅學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，做到時(shí)時(shí)早事事早，讓我們迎著春風(fēng)奮斗吧！
我愛(ài)春天，它是那么的美麗，是那樣的生機(jī)勃勃！
【春五年級(jí)作文 】相關(guān)文章：
春五年級(jí)作文09-18
春的五年級(jí)作文05-22
五年級(jí)作文春10-17
春五年級(jí)作文08-12
五年級(jí)作文春10-17
春五年級(jí)的作文03-06
春的五年級(jí)作文03-06
春-五年級(jí)作文05-17
春五年級(jí)作文02-20