【精選】五年級(jí)寫(xiě)景作文集錦十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的五年級(jí)寫(xiě)景作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇1
今天，我和媽媽去小花園玩。
走進(jìn)小花園，一片春意盎然的景象映入我的眼簾，小草們探出了綠油油的腦袋，正隨著那暖暖的春風(fēng)做著“健身操”，它們的動(dòng)作整齊劃一，就像旁邊那棵小樹(shù)在喊著口令：“一二三四五六七八！二二三四五六七八……”
走到小花園的中心，天上突然“轟隆隆”得響起了，就像玉帝心情不好，雷公發(fā)怒了一樣。媽媽也聽(tīng)見(jiàn)了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這是春雷�！辈灰粫�(huì)兒下起了雨，那雨細(xì)細(xì)柔柔的，落到臉上，也覺(jué)得它暖暖地，輕輕地，綿綿地。不像夏天的陣雨打在臉上冰冰的，重重的，大大的。我站在雨中，讓春雨輕輕撫摸著我的臉頰，不愧是春天的雨，下了一會(huì)人就不下了。瞧瞧地上，小草們喝足了水，又長(zhǎng)大了；小花們喝足了水，長(zhǎng)得更美了。噴泉池經(jīng)過(guò)了春雨的撫慰于是又開(kāi)始噴水了。瞧呀！看呀！它噴的多高��！“沙沙沙”聽(tīng)！這是什么聲音？哦，原來(lái)是長(zhǎng)出的嫩葉正在為這美麗的春光而歌唱呢！“沙沙沙”唱得多好聽(tīng)��！
我們應(yīng)該走出家門(mén)，撫摸著美妙的春色。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇2
雖然牡丹雍容華貴，近觀桂花芳香撲鼻，我卻依然喜歡那五彩繽紛，大小不同的樹(shù)葉。
一天，我走在林蔭小道上，風(fēng)兒撫摸著我的臉，抬眼望去，眼前出現(xiàn)了一條七彩路，那是落葉在飛舞，啊，秋天來(lái)了！
忽然一陣陣“沙沙沙，的聲音驚動(dòng)了我，喔！原來(lái)是風(fēng)兒姐姐輕輕走到了樹(shù)梢，葉子沙沙作響，譜寫(xiě)出了一首動(dòng)人心弦的>”。葉子寶寶邊唱邊跳起了霧，有的像空中演員一樣，做著高難度動(dòng)作，有的像芭蕾舞演員，輕盈的動(dòng)作震顫了我的心窩，有的像宇航員，那解釋的身姿展現(xiàn)在我的眼前，風(fēng)大了，它們趁機(jī)靠近，圍在一起竊竊私語(yǔ)，好似在做最后的告別，有的樹(shù)葉邊緣已經(jīng)枯了，黃中還帶點(diǎn)紅，掛在樹(shù)上搖搖欲墜，即像個(gè)喝醉酒的大漢，又像個(gè)穿黃裙的少女，這景象仿佛是梵高筆下的一幅油畫(huà)。
突然，一片葉子落入我手中，我舉了起來(lái)，哦！是紅色的，和我手掌一樣大，我摸著，它的脈絡(luò)那么顯眼，放在鼻前，聞一聞，有一股淡淡的清香，我仿佛來(lái)到了青青草園里游玩。
張開(kāi)葉片，毫無(wú)挽留的低投入大地母親的懷抱，他不悔恨，因?yàn)樗磺卸挤瞰I(xiàn)給了世界，它不悲傷，因?yàn)樗焉粼诹巳碎g。它在泥土中化為養(yǎng)料，又讓生他的母親大數(shù)吸收，以產(chǎn)生新的生命。
人生也如一片葉，在生命之樹(shù)上發(fā)芽，長(zhǎng)大，最后又落下，讓心生命繼續(xù)延續(xù)下去。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇3
開(kāi)始月亮還是圓圓的，像一面鏡子似的掛在天空，閃閃發(fā)光。慢慢地，月亮缺了一小塊，好像我剛剛吃了一口的月餅：這時(shí)爺爺說(shuō)：“我們從前把這種現(xiàn)象叫‘天狗吃月亮’。當(dāng)時(shí)人們不懂科學(xué)，怕天狗把月亮吃了，就敲著鑼呀臉盆呀想趕走天狗。
爺爺說(shuō)話的功夫，我發(fā)現(xiàn)月亮又少了一塊，好像變成了小船。小船越來(lái)越窄，又成了鐮刀，眉毛，細(xì)鉤。天色也越來(lái)越暗，最后，細(xì)鉤也沒(méi)有了，只剩下一個(gè)紅銅色的圓影子，像一面鑼，鑼的周圍套著一個(gè)亮亮的光圈，像鑲了一條金邊。星星的眼睛一眨一眨的，顯得更亮了，好像在高興地說(shuō)：“月亮沒(méi)了，我們是天上的主人啦！”大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，月亮又變成了細(xì)鉤，眉毛，鐮刀，小船。
這次看月食，我大開(kāi)眼界。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇4
廈門(mén)，位于祖國(guó)東南海濱城市，人稱“海上花園”、“溫馨鷺島”。尤其是它那美麗的夜景，足以讓許許多多游覽到此的人們陶醉神往，足以使居住在此的市民引以為傲。
每當(dāng)太陽(yáng)落山，萬(wàn)家燃起燈火之際，廈門(mén)環(huán)島路上那迷離璀璨的觀景燈像一串串五顏六色的珍珠閃爍在朦朧的夜色中。漫步海濱，你一定有種置身于“迷離世界”的感覺(jué)。隔著一片波光掩映的大海，到處是絢爛奪目的霓虹燈光，給云影婆娑的夜色增添了一道亮麗的風(fēng)景線。此時(shí)，連天際的星星也禁不住誘惑，希望用漫天閃爍的光輝拉近與這份迷離的距離。
乘上觀光巴士，徜徉在廈門(mén)各個(gè)著名的風(fēng)景點(diǎn)。燈火照映下的鷺島夜景格外迷人。白鷺洲上，各式各樣的元宵宮燈為美麗的鷺島傳達(dá)著喜慶與祥和；海滄大橋上，整排整列的照明燈在微波粼粼的鷺江上鑲嵌了一顆奪目的明珠。鼓浪嶼、中山路、火車站……到處都是璀璨的燈光，到處都是歡樂(lè)的人群，真可謂“波光燈影伴朗月，海濱夜景最玲瓏�！�
不過(guò)我覺(jué)得從空中一覽鷺島夜景則最為迷人。每次旅游歸來(lái)，當(dāng)飛機(jī)徐徐飛臨廈門(mén)上空時(shí)，看到那些熟悉的建筑物上五彩繽紛的霓虹燈光，看到鷺江兩岸那些迷人的夜景燈飾，一種親切自豪之感不由從心底涌起：“廈門(mén)，我可愛(ài)的家鄉(xiāng)，我愛(ài)你！”鷺島的夜景伴人醉！
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇5
我試著去了解春天,可我發(fā)現(xiàn)她太復(fù)雜。它是那樣幽雅，那樣美麗，那樣絢爛！
有沒(méi)有這么一支筆能畫(huà)出這樣的春色？
溫柔的陽(yáng)光，伴隨著習(xí)習(xí)春風(fēng)，灑滿大地的每一個(gè)角落。柔軟的柳條跳著優(yōu)美的舞蹈，那樣癡迷，仿佛春只是屬于她的季節(jié)。大樹(shù)也抽出了嫩芽，那淡淡的翠綠葉子，濃濃的春色，賜予大地新的生機(jī)。小嫩芽在春光下，閃著油光，摸上去滑滑的。特別是在春雨的洗禮后，在小翠葉后面，大片大片的深綠色的葉子伸展著，這些大葉子襯托著小嫩葉，從遠(yuǎn)處看去，深綠、淺綠，一片片，一層層，這不代表春天的顏色嗎？是那樣的精神，給人一種神清氣爽的感覺(jué)。
可是，春又是那樣的短暫，于是，我又試著問(wèn)道：有沒(méi)有一扇窗，能留住稍縱即逝的春光？
小溪享受著春光，吸取著甜美的春雨，絹絹細(xì)流歌唱著，白色的浪花濺起來(lái)，落在一雙雙小腳丫上面，輕輕的，涼涼的。
溪邊的小草一叢叢，一簇簇，小草上點(diǎn)綴著紅的、黃的、粉的、紫的顏色，望去，這么多的顏色混在一起，繪成了一幅七彩圖，那么的迷人，真讓人不忍閉眼。近看這些小草上的葉瓣上散著露珠，這甘甜的露珠是那樣的難得，這貴如黃金的春，給了我們多少美好的暇想��！
一季季的春來(lái)了又去了，去了又來(lái)了。春，又有誰(shuí)能捉摸得透呢？
也許，答案早已在你我的心中，只是舍不得說(shuō)罷了！
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇6
秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。
秋妹妹帶著魔法棒，來(lái)到了大地上。果園里的果子被秋妹妹一碰就變成了又大又甜的水果。秋妹妹來(lái)到了田野，她把高粱變成了“燃燒的火把”,她把青菜變成了“綠色的海洋”，微風(fēng)拂過(guò)，“綠色的海洋”就隨風(fēng)舞動(dòng)。她把稻子變成了懂禮貌的小孩，風(fēng)姑娘一吹，稻子就笑瞇瞇地向你鞠躬。
秋妹妹還是一個(gè)理發(fā)師。她把楓葉姐姐的綠頭發(fā)染成了紅色，就像著了火一樣，楓葉姐姐很滿意，沖著秋妹妹直點(diǎn)頭。
秋妹妹給菊花姐姐燙了一頭卷發(fā)，引得不少人前來(lái)觀賞。人們?nèi)滩蛔〉挠H吻,撫摸，夸贊能干的秋天理發(fā)師，可把秋妹妹樂(lè)壞了。
大樹(shù)爺爺見(jiàn)了，也想找秋妹妹拿起剪刀，“咔嚓咔擦”，它的碎頭發(fā)落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶。呀，調(diào)皮的秋妹妹給大樹(shù)爺爺剃了個(gè)大光頭。
秋天，真是一個(gè)美麗的季節(jié)。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇7
我永遠(yuǎn)忘不了那一天。雖然那天很短暫，短得就像一個(gè)短語(yǔ)，或一首短歌，或一幕短劇，或一次短跑……
那是一個(gè)晴朗的春日。天空藍(lán)得像鳥(niǎo)鳴，太陽(yáng)紅得像一首馬賽曲，云新鮮得像兒童的肌膚。就是這樣晴朗的一天，我來(lái)到了花花大世界。
來(lái)到花花大世界，就像來(lái)到了春天的碼頭上。放眼望去，一朵朵花揚(yáng)著紅撲撲的臉蛋，情味悠然。這么多的花，連成一片，一朵又一朵，你擠著我，我挨著他。好像要淘汰掉不美麗的花兒似的�？雌饋�(lái)，它們都一樣。其實(shí)，每一朵花都有專屬于自己的風(fēng)采。
這朵燦爛開(kāi)放的油菜花，是一支歡快的小曲；那朵展翅欲飛的蝴蝶花，是一首浪漫的小詩(shī)；旁邊這朵羞答答的雛菊，是一陣小小的清風(fēng)……這些花，就是一個(gè)在草叢中競(jìng)相開(kāi)放的童話，或草地里的精靈。風(fēng)兒一吹，花兒散發(fā)出陣陣清香，香氣撲鼻而來(lái)，油菜花，可口；蝴蝶花，清秀；雛菊，清新……各種各樣的花摻雜在一起，采花粉的蜜蜂都醉了，我也醉了，醉在花香中……當(dāng)世界還在追逐著名利和物質(zhì)的東西的時(shí)候，而它們，卻在追蹤著新的陽(yáng)光和怡人的清風(fēng)。
花兒在我心里踱起了步……一首詩(shī)也跟著踱起了步……一首歌也跟著踱起了步……一個(gè)童話也跟著踱起了步……一個(gè)傳說(shuō)也跟著踱起了步……如一朵盛開(kāi)的鮮花，花花大世界，呼啦一下，便在我心中開(kāi)了花。
還沉浸在花海中，一轉(zhuǎn)眼，就要離去，這就意味著，美麗的花海遨游之后，我們又要返程了。載著我們的美好的想像，更載著我們的大數(shù)額的對(duì)這個(gè)世界的滿滿的愛(ài)……回家了。我的生命這支豎笛，被花海的.風(fēng)一吹，渾身又奏起了妙不可言的音樂(lè)。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇8
有人喜愛(ài)鮮花盛開(kāi)的春天，有人喜愛(ài)烈日炎炎的夏天，有人喜愛(ài)雪花飛舞的冬天，但我卻偏偏喜愛(ài)色彩斑斕的秋天。
黃黃的落葉像一把把小扇子山，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來(lái)了秋天的涼爽。
秋天來(lái)到了五谷豐登的田野里。田野里到處都是金黃的稻谷，就像傳說(shuō)中的金子地一樣，閃閃發(fā)光！棉花地里是雪白的一片，就像下了一場(chǎng)雪花飛揚(yáng)的大雪一樣，一片雪白。到處都是一片豐收的景象。
秋天來(lái)到了瓜果飄香的果園里。果園里葡萄紫了！就像一串串晶瑩剔透的紫水晶一樣，散發(fā)出迷人的光彩；蘋(píng)果紅了！就像小朋友的臉蛋一樣，紅彤彤的；梨子黃了，仿佛像一個(gè)個(gè)小葫蘆一樣，可愛(ài)極了！柿子熟了，就像一盞盞燈籠。
秋天來(lái)到了菜園里。菜園里，全都是各種各樣的蔬菜。青菜綠油油的，大豆黃澄澄的，蘿卜白白的、茄子紫紫的。這時(shí)，農(nóng)民伯伯拿著自己種的蔬菜回家去，他笑呵呵的，都合不攏嘴了。
秋天來(lái)到了樹(shù)林里。樹(shù)林里全都是一望無(wú)際的樹(shù)木。這里不但樹(shù)木不可計(jì)數(shù)，而且種類也是各種各樣，有松柏、楓樹(shù)、白樺樹(shù)……突然，一陣風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)林里到處都是落葉，就像一只只黃蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。我不禁想起：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@里不但有落葉，還有小鳥(niǎo)哩！不信你瞧，大的、小的，花的、黑白……
秋天是迷人的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是催人奮進(jìn)的季節(jié)。我愛(ài)秋天！
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇9
我的音響世界是多么豐富，多么迷人。在音響之中我們傾聽(tīng)著大自然的風(fēng)聲、雷聲、雨聲、動(dòng)物的叫聲……在陪著我們享受音響世界。
每當(dāng)我走出門(mén)，微風(fēng)就輕輕地從我身上經(jīng)過(guò)，慢慢的，突然響起“呼--呼--聲”這聲音好似一位隱居的高人，吹出一陣陣吹出的笛聲；又是一位青年在專心致志地打鼓，啊，這音響是多么清脆呀！
我?guī)е鴿M懷的好心情，悠閑自在地走向那個(gè)小池塘。那小池塘水平如鏡、清澈見(jiàn)底，小魚(yú)兒們?cè)谒镉蝸?lái)游去，不一會(huì)兒躍出水面。水平如鏡的池塘上，小雨滴輕輕地落在水池塘上，如果，你靜靜地聽(tīng)，你可以聽(tīng)到小魚(yú)兒們正在彈奏著一曲又一曲優(yōu)雅的歌曲。這優(yōu)美的音韻，像靈泉一般涌了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)雅于人間一切音樂(lè)，這是只有小魚(yú)們才能演奏出的獨(dú)一無(wú)二的音樂(lè)。�。∵@音響是多么優(yōu)美呀。
再繼續(xù)往上走，可以聽(tīng)見(jiàn)沙沙的響聲，好像是為我歌唱一首小曲。原來(lái)是前方的瀑布發(fā)出的響聲，這讓我想起了第一課《山中訪友》中的句子“你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)��！”如果你再仔細(xì)傾聽(tīng)，還可以聽(tīng)見(jiàn)知了在樹(shù)上“吱吱”地叫，像一位年輕在彈吉他似的，打破了夏日的寧?kù)o。
……
這就是我的音響世界，一個(gè)奇妙、豐富、多彩的音響世界。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇10
金鞭溪的美，是動(dòng)態(tài)的。
金鞭溪的山很“奇”，它有許多著名景點(diǎn)，比如“劈山救母”，看這個(gè)景點(diǎn)，你一定會(huì)想：這到底是一座山還是兩座山?你看，它的上邊出現(xiàn)了一條巨大的裂縫，好像真的是被斧頭劈開(kāi)似的。那下面是一座山呢，還是兩座結(jié)合在一起呢?真是搞不明白。還有“豬八戒背媳婦”，那座山真的像一只憨態(tài)可掬的豬背著他的媳婦回自己的家�？吹竭@兒，你的眼前會(huì)不會(huì)出現(xiàn)一派非常喜慶的畫(huà)面呢?
金鞭溪的水很“野”。你聽(tīng)，“嘩——嘩——”，它在不停地流淌。這樣的響聲，一年四季從未中斷，水里的小魚(yú)也耐不住寂寞，和溪水一起游來(lái)游去，蹦蹦跳跳，有時(shí)還喊上三五個(gè)伙伴一起來(lái)捉迷藏，玩著玩著，溪水被帶動(dòng)得更歡快了，溪水歡快地流淌，小魚(yú)也快活地游來(lái)游去，溪水和小魚(yú)一起，演奏出了一個(gè)歡快的樂(lè)章。每年魚(yú)產(chǎn)卵的時(shí)候，一個(gè)名叫“跳魚(yú)潭”的地方就熱鬧了。所有的魚(yú)媽媽都會(huì)聚集在那里產(chǎn)卵，到小魚(yú)出生的時(shí)候，這兒的氣氛就開(kāi)始活躍了，小魚(yú)們一起活蹦亂跳，真開(kāi)心啊!
受到水的影響，金鞭溪的小動(dòng)物也很活潑好動(dòng)。這里有3000多只獼猴，有時(shí)候你可以看到它們?cè)谕嫠�，或者飛一般從樹(shù)上掠過(guò);有時(shí)它們會(huì)突然蹦出來(lái)嚇你一跳;不過(guò)，這兒的獼猴也有“兇”的時(shí)候。如果你看到它們還把零食拿出來(lái)往嘴里塞，哈哈，告訴你，那你還沒(méi)送進(jìn)去，就被猴子們搶走了。好一點(diǎn)的，拿了就走;你要碰上那么幾只難纏的，說(shuō)不定還會(huì)被“搜包”把零食全部拿走，弄得你一臉尷尬。這些調(diào)皮的猴子，自然成為了人們關(guān)注的對(duì)象。
金鞭溪的美，山奇、水野、動(dòng)物調(diào)皮。不過(guò)這種動(dòng)態(tài)的美，我覺(jué)得比幽靜的“山水畫(huà)”風(fēng)景還要更勝一籌。
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