實(shí)用的五年級(jí)漫畫(huà)作文匯總九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的五年級(jí)漫畫(huà)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇1
餐桌上誘人的飯菜發(fā)出讓人垂涎欲滴的香氣已充滿了整個(gè)飯廳?粗煽诘牟穗,爸爸深深地吸了一口氣,咽了一口口水。而媽媽卻四下張望——看見(jiàn)一張空空的座位,媽媽眼珠一轉(zhuǎn):“孩子他爸,好像少了一個(gè)人吧!?”爸爸把眼睛從飯菜上移開(kāi),看著她說(shuō):“是那個(gè)小淘氣包吧?!”“你叫他過(guò)來(lái)吃飯,去吧!”“怎么又是我。俊卑职植粷M的自言自語(yǔ)。當(dāng)他打開(kāi)兒子的房門,發(fā)現(xiàn)兒子正優(yōu)哉游哉的出神地盯著一本書(shū)看——正入迷呢!“小淘氣,快去吃飯!”“哦!薄翱烊コ燥垺爸览!”“快點(diǎn)!”“我聽(tīng)見(jiàn)啦老爸真討厭!掃走別人的快樂(lè),掃來(lái)一大堆煩惱——多看幾頁(yè)書(shū)又怎么了!钡荒芤酪啦簧岬脧牡厣吓榔饋(lái),無(wú)可奈何得地走出房間。此時(shí)的爸爸很是納悶——什么樣的書(shū)能讓自己這個(gè)野鳥(niǎo)入籠——屁股坐不住的兒子看得如癡如醉?他剛欠下身子看了看那本翻開(kāi)的書(shū),便被深深得吸引住了。飯廳里,母子二人的目光同時(shí)落在一張空空如也的座位上——咦,好像少了一個(gè)人。對(duì)!那個(gè)禿頭的大胡子爸爸哪去了?“乖兒子呀!”媽媽的聲音打破餐桌上的沉寂——她熬是無(wú)奈地說(shuō):“去叫你爸來(lái)吃飯!”“嘻,他剛才還催我,現(xiàn)在該我催他嘍!”兒子得意揚(yáng)揚(yáng),準(zhǔn)備給他一個(gè)下馬威,可剛打開(kāi)門卻看到了令他哭笑不得的一幕:原來(lái)爸爸也正在雙眼直勾勾的盯著那本書(shū),看得宛如身臨其境。
追問(wèn):還有別的嗎?
追答:父與子讀后感500字今天,我讀了一本叫《父與子全集》的書(shū),它出自德國(guó)漫畫(huà)大師!W·卜勞恩之手。這本書(shū)主人公是一對(duì)父子,爸爸幽默搞笑,兒子淘氣可愛(ài),是一對(duì)世界著名的歡喜冤家。雖然這本書(shū)里沒(méi)有文字,但有有趣的漫畫(huà),可以讓人懂得了漫畫(huà)的內(nèi)容。 那我就給大家講一講父親和兒子在這本書(shū)中,都有怎樣的個(gè)性吧。 先說(shuō)說(shuō)父親好了:父親是一位幽默搞笑的人,時(shí)而也很善良,整個(gè)兒看上去總是帶那么一點(diǎn)傻乎乎的感覺(jué)。哦,差點(diǎn)忘了,父親有時(shí)候兒子犯了一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤就拿起棍子打兒子。不過(guò)這個(gè)就可以看出父親愛(ài)兒子嘛,都說(shuō)“罵是親,打是愛(ài)”,所以父親也是一位非常愛(ài)自己兒子的人。 后面再說(shuō)說(shuō)兒子吧:兒子是一位調(diào)皮可愛(ài)、聰明伶俐的小孩,還經(jīng)常喜歡“捉弄”幾下父親,父親有時(shí)就連忙拿起棍子去打兒子。說(shuō)一說(shuō)他的聰明吧,兒子有時(shí)在父親心情很煩惱的時(shí)候,就用自己的小聰明來(lái)替爸爸解決煩惱。 真是一對(duì)快樂(lè)的父與子。。!
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇2
“漫畫(huà)家,漫畫(huà)家”這個(gè)光榮的名稱我好想得到!自從我上完美術(shù)輔導(dǎo)班以后,我的腦子里每天都想著畫(huà)漫畫(huà),在我的書(shū)上,本上,甚至是文具盒上,都有我畫(huà)的某種卡通人物和寫他們所說(shuō)的話語(yǔ)的足跡,不信,你可以去看看。每天看著那些已經(jīng)成名的漫畫(huà)家畫(huà)出的作品,我就不知怎么的會(huì)把那些當(dāng)成我的作品,真是莫名其妙。
每當(dāng)我完成家庭作業(yè)的時(shí)候,就會(huì)抽出幾張宣紙,在宣紙上盡情的發(fā)揮自己的想象。畫(huà)著畫(huà)著,好像我就成為了故事中的某種角色,那時(shí),我好像進(jìn)入了一個(gè)與眾不同的,奇妙的世界,在哪里,我可以盡情地享受漫畫(huà)帶給我的快樂(lè),把那些不愉快的事情拋到了九霄云外。我想我的畫(huà)技還行,但我在語(yǔ)言表達(dá)上還差得很遠(yuǎn):再畫(huà)漫畫(huà)的時(shí)候,漫畫(huà)里沒(méi)有一個(gè)角色有“配音”因此,我覺(jué)得我的漫畫(huà)總會(huì)變成了“默漫畫(huà)”一點(diǎn)也不生動(dòng),雖然我很想迅速或者現(xiàn)在就成為漫畫(huà)家,但是,我的內(nèi)心知道沒(méi)有努力就沒(méi)有收獲,如果我不努力磨練自己的話,那屬于我的漫畫(huà)家的名譽(yù)就會(huì)成為天方夜譚了。所以,我必須努力,因?yàn)槲液孟氤蔀橐幻?huà)家!
努力吧!堅(jiān)持就是勝利!一定要好好的去做!一定要找到漫畫(huà)里的樂(lè)趣!一定要堅(jiān)持不懈。奮斗到底!也許自己現(xiàn)在不是最好的,但是,只要刻苦訓(xùn)練,就一定能達(dá)到最好的,我相信:我一定能成為一名最好的漫畫(huà)家!你說(shuō)呢?
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇3
我最愛(ài)看的書(shū)要數(shù)漫畫(huà)了,每次放學(xué),我都會(huì)去小店看一看有沒(méi)有新的.漫畫(huà)出版。家里的漫畫(huà)更是數(shù)不勝數(shù),整整一柜子的漫畫(huà)。
在學(xué)校里,我也是對(duì)漫畫(huà)情有獨(dú)鐘,在課余時(shí)間和同學(xué)們一起談?wù)劰适虑楣?jié),不時(shí)會(huì)傳出一陣會(huì)心的笑聲,帶給了我們極大的樂(lè)趣。由于同學(xué)們愛(ài)看《爆笑校園》《阿衰》之類的書(shū),過(guò)于沉迷,嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和作業(yè),被老師禁止在學(xué)校里看這類書(shū),就這樣,我最愛(ài)的《父與子》也被禁止掉了,只好在家里偷偷地看。
每天晚上,我都會(huì)隨便拿一本翻翻,減輕一下學(xué)習(xí)了一天的疲勞,如果到了睡覺(jué)時(shí)間我還沒(méi)看夠的話,我就會(huì)拿出手電筒,然后鉆進(jìn)被窩享受著幸福的時(shí)光。
媽媽似乎看穿了我的計(jì)謀,每天晚上,媽媽都會(huì)半夜來(lái)偵查。不過(guò)時(shí)間久了,我也習(xí)慣了媽媽這個(gè)方法,只要外面一開(kāi)燈,我就立馬熄燈睡覺(jué),并把這些“作戰(zhàn)用品”藏在枕頭底下。
漫畫(huà)帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣,也帶給了我許多啟示。有一則漫畫(huà)讓我受益匪淺:那是《父與子》里的一則漫畫(huà),父親和兒子拉著一匹馬在路上走,走到半路以后,這匹馬突然停住了,不管父親和兒子怎么拉,都拉不動(dòng)。就在這時(shí),兒子想出了一個(gè)辦法,他找來(lái)了兩個(gè)裝上了輪子的塑料滑板,分別給這匹馬的四只腳套上,于是,兒子和父親拉著馬走了。多么有趣的漫畫(huà)呀!它讓我明白了一個(gè)道理:無(wú)論遇到任何困難都要勇敢去面對(duì),并且要開(kāi)動(dòng)腦子去克服困難,這樣困難就會(huì)迎刃而解。
漫畫(huà)給了我許多啟迪,也讓我明白了許多道理,漫畫(huà),你永遠(yuǎn)是我的最愛(ài)!
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇4
我看過(guò)許多漫畫(huà),可是我最喜歡的漫畫(huà),卻是我們語(yǔ)文書(shū)上的那幅。
那幅漫畫(huà)講的是:一天晚上,一家人在一起吃晚飯,媽媽把飯做好后,端到了餐桌上,準(zhǔn)備開(kāi)吃的時(shí)候,大胡子爸爸用手指了指兒子的空座位,于是媽媽讓爸爸去房間里找兒子。
爸爸找了幾個(gè)房間,兒子都沒(méi)有在。爸爸見(jiàn)兒子的房間開(kāi)著門,爸爸就覺(jué)得兒子在就在他自己的房間里,爸爸大步地走向兒子房間。不出所料,兒子正在趴在地上,翹著兩條腿,雙手支著下巴津津有味地看一本書(shū)。
爸爸告訴兒子,媽媽喊他去吃飯,兒子放下書(shū),起身走出房間,向餐桌走去。兒子走后,爸爸并沒(méi)有馬上去餐桌吃飯,而是轉(zhuǎn)身走向孩子的書(shū),好奇地彎下腰看了起來(lái)。
兒子走到飯桌前,他和媽媽準(zhǔn)備吃飯,卻發(fā)現(xiàn)爸爸并又不見(jiàn)了,媽媽不知道怎么回事,于是又把頭轉(zhuǎn)向兒子,用手指了指兒子的房間,讓兒子去把爸爸找過(guò)來(lái),兒子調(diào)皮地走向自己的房間里,他想看看爸爸在自己的房間里干什么。兒子感到很可笑,原來(lái)爸爸正在看剛才自己看的那一本書(shū),而且姿勢(shì)和兒子的一模一樣……
這幅漫畫(huà)選自世界著名的漫畫(huà)集《父與子》。作者是德國(guó)的卜勞恩。那個(gè)禿頭的大胡子爸爸,慈祥,和藹,幽默。那個(gè)留著刺猬頭的淘氣兒子,調(diào)皮,聰明,可愛(ài)!陡概c子》中的漫畫(huà)盡管沒(méi)有一個(gè)字,卻很容易讀懂,常常使人發(fā)出會(huì)心的微笑。《父與子》實(shí)際上就是卜勞恩與兒子克里斯蒂安的真實(shí)寫照。
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇5
我放學(xué)回來(lái),無(wú)意間看見(jiàn)一本精美的漫畫(huà)書(shū)。上面的柯南就像活了一樣。我暗暗地想:怎么那么好看!我要是能畫(huà)成這樣,那實(shí)在是太棒啦!
說(shuō)干就干,我拿來(lái)鉛筆、橡皮,把一本十分精致的本子端正地放在桌子上,認(rèn)真地反復(fù)端詳,像是要去干一件大事。我先看本子與書(shū)的比例,大概是3:2,又看它大體的形狀,接著,我開(kāi)始畫(huà)帽子。剛開(kāi)始時(shí),我看兩眼畫(huà)一筆,畫(huà)完一個(gè)領(lǐng)結(jié)時(shí)已過(guò)了五分鐘。再看一眼畫(huà)一筆,看一眼畫(huà)一部分……不出十分鐘,我已畫(huà)完一個(gè)帽子。接下來(lái)該畫(huà)頭發(fā)了,看著那錯(cuò)落有致的頭發(fā),我望而生畏——這也太復(fù)雜了吧!但我還是仔仔細(xì)細(xì)地畫(huà)起來(lái)。反復(fù)對(duì)照,畫(huà)出了三撮頭發(fā)。但越到后來(lái)越復(fù)雜,我也漸漸失去了耐心,扔下筆嘟囔道:“這也太難了吧,頭發(fā)都畫(huà)得死去活來(lái),接下來(lái)該怎么辦呀?我干脆不畫(huà)了!”但又看看剛完成的帽子,轉(zhuǎn)念一想:這帽子那么好看,看來(lái)我今天的藝術(shù)細(xì)胞增多了,難得一兩天有藝術(shù)細(xì)胞,得趕緊畫(huà)!可是……我又準(zhǔn)備放棄,突然想起一句話:堅(jiān)持就會(huì)成功。我還是畫(huà)完吧。我坐得筆直,緊握著筆,一筆一畫(huà)地畫(huà)起來(lái),這時(shí),媽媽抱著弟弟來(lái)了,對(duì)我笑著說(shuō):“你的畫(huà)真好看啊,等你畫(huà)完了,讓我們都欣賞一下這幅大作品!”聽(tīng)到她的一番話,更加激發(fā)了我的決心。我一絲不茍地畫(huà)了頭、衣服、手……連一絲褶皺也不放過(guò)。過(guò)了半小時(shí),我終于畫(huà)完了這幅畫(huà),長(zhǎng)舒了一口氣。我美滋滋地欣賞一番,仔細(xì)看,仿佛能看見(jiàn)柯南破案后的那種得意和自豪。我又興高采烈地拿給爸爸媽媽炫耀,他們也說(shuō)我畫(huà)得栩栩如生,我聽(tīng)了高興得一蹦三尺高。
這件事不僅讓我找回了畫(huà)好畫(huà)的自信,也讓我明白了一個(gè)道理:堅(jiān)持就會(huì)成功!
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇6
文明有時(shí)很簡(jiǎn)單,只需我們多做一個(gè)動(dòng)作,就能做到。
今天,我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一組漫畫(huà)。內(nèi)容是這樣的:放學(xué)了,林菲和王辰兩位同學(xué)一起走在回家的路上,他倆有說(shuō)有笑,真快樂(lè)?勺咧咧,林菲突然指著路邊,用手捂住了鼻子。王辰轉(zhuǎn)頭一看,他們看到了臟亂的一幕:一個(gè)垃圾桶旁邊的地上,全是塑料罐,香蕉皮,人們吃過(guò)的剩飯剩菜等垃圾。還時(shí)不時(shí)地發(fā)出一股惡臭。非常惡心。林菲彎下腰,打掃起來(lái)。王辰?jīng)]有說(shuō)話,只是拿起書(shū)包,取出紙和筆趴在地上寫了起來(lái)。不一會(huì),林菲把垃圾撿完了,王辰的字也寫完了。他這張寫著有“文明--只差一步”的紙貼在了垃圾桶上。林菲看了,笑著對(duì)王辰豎起了大拇指。王辰看著煥然一新的垃圾桶,也自豪地笑了。
看了這組漫畫(huà),我深受啟發(fā)。兩位小同學(xué)真文明,也很聰明。難道把垃圾扔在垃圾桶外面的人,是不知道要把垃圾扔在哪里嗎?不是的,他們只是圖省事兒,反正也會(huì)有清潔工來(lái)打掃的!這些人的做法太不應(yīng)該了!
文明很簡(jiǎn)單,只要每個(gè)人都多動(dòng)手,我們的家園會(huì)更美好。
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇7
我們班有一位神奇的“魔術(shù)”師。他個(gè)子不高,草莓鼻,每天穿得西裝筆挺,可能是想要展示他的紳士風(fēng)度。他就是我們班的趙老師。
趙老師的“魔術(shù)”可以和大衛(wèi)科波菲爾相媲美。他時(shí)常會(huì)變出許多“變音藥水”,有能把聲音變成又細(xì)又小的“藍(lán)色藥水”,也有能把聲音升到大吼大叫的“紅色藥水”,還有把聲音調(diào)到中等的“綠色藥水”。趙老師通常會(huì)喝“綠色藥水”,但只要跟我們班的學(xué)霸劉涵哲說(shuō)話時(shí),趙老師就會(huì)喝“藍(lán)色藥水”,讓我們非常羨慕。
趙老師還會(huì)使用“變身球”,這時(shí)便成了江湖大俠。他那無(wú)敵粉筆頭,可是如雷貫耳,什么關(guān)羽、趙云、張飛,在他眼里就是些無(wú)名小卒,根本不值一提。他那無(wú)敵粉筆頭在江湖上早已失傳很久了,趙俠只要一出招,無(wú)名小卒全跪下,什么武林高手,全都是些渣渣。
其實(shí),趙老師的本領(lǐng)還有很多,他為了提高我們的作文水平,他變出了一個(gè)“玲瓏童年”公眾號(hào),“強(qiáng)迫”大家積極投稿,展示自我風(fēng)采,為此,犧牲了趙老師大量時(shí)間,甚至放假期間還惦記著我們?捎行┩瑢W(xué)好像很不當(dāng)回事,每當(dāng)想到這些,我就很傷心:“老師不是機(jī)器,他和我們一樣,每天都要備課,可課堂上還是有一些同學(xué)發(fā)呆講話,唉,可是趙老師總是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)!庇浀蒙洗,課堂上趙老師說(shuō)如果以后我們成名了,他就可以到處?kù)乓,有人說(shuō)他是在做夢(mèng),可我覺(jué)得他并沒(méi)有做夢(mèng),因?yàn)槲覀兘^不會(huì)讓趙老師做夢(mèng),我相信他的愿望會(huì)成真的。
這就是我們班的“魔術(shù)師”,為了班級(jí),趙老師變出的“魔術(shù)”精彩紛呈,讓我們眼花繚亂,同時(shí)也非常佩服。為了班級(jí),趙老師付出的實(shí)在是太多太多,趙老師,我想為你唱支贊歌:“如果我們是小鳥(niǎo),趙老師就是茂密的森林;如果我們是魚(yú)兒,趙老師就是清澈的河水。”
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇8
我有一位“會(huì)變”的老師,他圓圓的臉龐,高大魁梧,小小的眼睛在大大的臉上雖然有點(diǎn)不相稱,但卻很犀利。夏天經(jīng)常穿著短袖T恤搭配著長(zhǎng)款休閑褲,說(shuō)話時(shí)聲音既洪亮又不失親和力,他就是我們的陶老師。
上課了,陶老師像英國(guó)皇家的紳士一樣,端莊地走進(jìn)教室,放下書(shū)本,喊一聲:“上課!”師生行禮問(wèn)好后,老師開(kāi)始講課了。突然,感受到一股“神功”正在逼近,老師踱到了我身旁,我頓感壓力倍增,不過(guò)并沒(méi)有感覺(jué)到“殺氣”,原來(lái)老師是“醉翁之意不在酒”,雖然站在我身邊,但眼睛卻緊盯著其他兩位同學(xué)?赡莾晌粨v蛋鬼卻沒(méi)看見(jiàn)老師眼神的警告,依然沉浸在自?shī)首詷?lè)中。無(wú)奈,陶老師便提高分貝:“請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到一百四十二頁(yè)!”那兩位講話的同學(xué)依然在旁若無(wú)人地嬉戲著。
我不用抬頭都能感受到陶老師正在“運(yùn)功”,甚至聽(tīng)到了他那獨(dú)特“獅吼功”的前奏。偷偷用余光一瞥,發(fā)現(xiàn)陶老師眼珠爆突,臉上的表情已經(jīng)開(kāi)始扭曲,甚至都能看到氣到張開(kāi)的毛孔。老師怒沖沖地快步走向那兩位聊得歡快的同學(xué),“你倆要么閉嘴,要么上來(lái)講講你們聊什么聊得那么開(kāi)心,說(shuō)出來(lái)讓同學(xué)們都開(kāi)心一下!”這聲音真是震耳欲聾!頓時(shí),整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲。
老師會(huì)變!你不相信?接著往下看吧。
上課時(shí)陶老師眼里容不得沙子,同學(xué)們都敬而遠(yuǎn)之;下課時(shí)陶老師卻是非!罢{(diào)皮可愛(ài)”,身邊總是圍著一大群嘰嘰喳喳的小麻雀。聽(tīng)!他們?cè)谡f(shuō)什么嘞?老師的眼睛都瞇成了一條縫了,我把耳朵湊過(guò)去,原來(lái)在講笑話呀。陶老師不愧為語(yǔ)文老師,語(yǔ)言生動(dòng)有趣,表情時(shí)緊時(shí)松,再配上手舞足蹈的動(dòng)作,同學(xué)們被逗得開(kāi)懷不已,有的眼淚都出來(lái)了。我也深陷其中,聽(tīng)得如癡如醉。
這就是我“會(huì)變”的老師,雖然沒(méi)有孫悟空的“七十二變”,但也讓我們知道了“要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),要玩就玩?zhèn)痛快”的道理。我喜歡這樣“會(huì)變”的老師。
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇9
20xx年,我家里來(lái)了一位新朋友,它叫《漫畫(huà)派對(duì)》,我深深的被它迷戀住了,這本雜志可是我減壓放松的一件神器,我將它一期不落地讀到了現(xiàn)在。
許多人說(shuō)看漫畫(huà)對(duì)學(xué)習(xí)不利,會(huì)教給你許多壞習(xí)慣,百害而無(wú)一利,但是說(shuō)這話的人從來(lái)都不肯認(rèn)真地讀過(guò)漫畫(huà)。在這本書(shū)里,我認(rèn)識(shí)了樂(lè)觀的小衰,充滿活力的星太奇,勇敢的牛霸,富有冒險(xiǎn)精神的蔥頭,可愛(ài)的森仔,積極向上的魔小豆,囧囧的魯大富等許許多多的漫畫(huà)人物。他們總在每月的固定一天準(zhǔn)時(shí)來(lái)到我身邊,帶我脫離枯燥乏味的學(xué)習(xí)狀態(tài),進(jìn)入到一個(gè)豐富多彩的漫畫(huà)世界。讀了這些漫畫(huà),我并不是只看熱鬧,而是學(xué)會(huì)了很多東西:樂(lè)觀、積極向上是我們應(yīng)有的品質(zhì);遇到事情時(shí)不能坐以待斃,而是要積極動(dòng)腦筋,想辦法;受到挫折時(shí)或心理傷害時(shí)不能總沉浸在一種悲傷、絕望的心情里,而是要想一些快樂(lè)的事,,迅速把自己從自己的精神世界里解救出來(lái)……
這本書(shū)里不光有好看的漫畫(huà),還有精彩的邊欄,其內(nèi)容全是由讀者寫信寄去后刊登上去的,通過(guò)長(zhǎng)期的閱讀,我發(fā)現(xiàn)有許多家長(zhǎng)無(wú)緣無(wú)故不讓孩子看漫畫(huà)了,說(shuō)怕影響學(xué)習(xí),也有一些家長(zhǎng)已經(jīng)長(zhǎng)大了還在看《漫畫(huà)派對(duì)》,說(shuō)將來(lái)也會(huì)讓自己的孩子看這本雜志,有的人已經(jīng)成為了一名明星,也寄信到《漫畫(huà)派對(duì)》抒發(fā)感情。其實(shí)我認(rèn)為《漫畫(huà)派對(duì)》就像一個(gè)大家庭一樣,里面全是愛(ài)看漫畫(huà)的人,但這并不代表會(huì)影響學(xué)習(xí),只是在學(xué)習(xí)之余用來(lái)放松解壓,有何不可?但是我們絕不可以把漫畫(huà)放在閱讀的首位,閱讀,還是要多看看文學(xué)書(shū)、科普書(shū),而且要在打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)下再看,這樣才能好的發(fā)揮出漫畫(huà)的作用。
《漫畫(huà)派對(duì)》用來(lái)在休息時(shí)看一看真的是很好的,我推薦大家也來(lái)讀一讀這本雜志吧!把書(shū)里的快樂(lè)和正能量,傳給你身邊的每一個(gè)人!
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